關於鳥的作文【精】

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的關於鳥的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我家曾經養過一隻可愛的芙蓉鳥，雖然它現在已經離開了，但它那美妙的歌聲卻在我心中永存。

記得那隻芙蓉鳥剛來我家的時候，也許是太陌生了，唧唧喳喳叫個不停，在籠子裏跳上跳下，十分吵鬧，弄得我家裏雞犬不寧。可是工夫不負有心人，經過我和媽媽的精心照料，芙蓉鳥成了我們的好朋友。

芙蓉鳥的體形不大，和麻雀差不多，小巧玲瓏的。圓圓的腦袋上鑲嵌着一對烏黑髮亮的小眼睛，一張尖而不長的嘴上，有兩朵攏起的鼻花，十分隱蔽。芙蓉鳥身上的羽毛十分柔軟，像剛彈過的棉絮，摸上去很舒服，只有翅膀上的翎毛是硬的，摸起來的感覺截然不同。它那肉色的爪子上各有四個腳指，能毫不費力地抓住棲息棒。

它全身羽毛的顏色十分迷人，起初是淡橙色，後來變成了紅色，橙紅橙紅的，紅得那樣鮮豔。芙蓉鳥時常用它的雙爪緊緊地抓住籠中的棲息棒，昂首挺胸，喉嚨裏發出“咕嚕咕嚕”的聲音，那副威風凜凜的樣子，別提有多神氣了，好像有點兒“天下唯我獨尊”的感覺。

告訴你一件趣事，自從芙蓉鳥來到我家後，我家的鬧鐘就“下崗”了。原來芙蓉鳥有個説壞不壞、説好不好的習慣。每天早上6點左右，它就會用它那獨特的嗓門唱出一支支美妙的“歌曲”，把我們從睡夢中叫醒過來。那美妙的旋律至今仍讓我回味無窮。

但是，幾個星期前，不幸的事發生了。那天，我放學回家，一進門就見芙蓉鳥有氣無力地停留在棲息棒上，嗓子裏發出一種悲慘的叫聲，好幾次都沒站穩，差點兒掉下去。是肚子餓了吧，我立刻手忙腳亂地準備好食物和水，可終究還是來不及了，芙蓉鳥合上雙眼掉下了棲息棒———離開了我。

這天晚上，我心裏有説不出的難受。芙蓉鳥死了，它真的離開我們了。

星期六早晨，在山上的我被一羣美麗的鳥兒發出的高亢給喚醒了。

記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見五指，可是白天與晚上的風景截然不同，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一隻只排排站，就像被老師罰站每隻都不敢亂動，那模樣真是可愛。

去年七月放暑假的時候，我們全家人去了大峽谷。那裏的隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來。

下面的溪波濤洶湧，像萬馬奔騰的朝着我們衝過來，那裏的燕子空中徘徊，忽然鳥兒高速俯衝而下就不見蹤影了。

我們全家去了一座農莊，那裏有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類繁多的蔬菜，我們發現有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。水果解説員：“不要趕它們走， 它們會跟你玩一二三木頭人。”我們覺得真有趣，就把它們拍照留念起來，我才知道，生長環境不同，也會影響鳥兒的生活習性呢！

鳥類的象徵就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的話，我也會在天空自由自在的飛翔，在大樹上用好聽的嗓子高歌一曲，給大家聽，停在電線桿上享受一望無際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺。

我最喜歡的鳥是什麼？你猜猜，不知道吧，還是我來告訴你，我最喜歡的鳥就是桃臉情侶鸚鵡。

我給它們取了個名字，一隻叫淘氣，一隻叫莉莉。它們的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，繡滿黃色、橙色的花紋。背上的羽毛像深綠色的外衣。腹部的羽毛像翠綠色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙靈活透亮的小眼睛下面長着一張又紅又彎的嘴巴。

莉莉和淘氣早上醒了以後，就開始吃早飯，之後開始運動。（在籠子裏飛來飛去）。中午它們吃完午飯後，就跳起了世界上最可愛的“小鸚鵡木偶舞”，而且還啁啁地“唱歌”呢。下午等我們放學回來的時候，它倆好像很高興，一直不停地叫着，像是唱着悦耳動聽的歌來歡迎我們。

有一天，莉莉和淘氣的食物吃完了，晚上我叫媽媽幫我放了些小米到食物盆裏。鸚鵡們看到有食物了，就立刻飛了過去，狼吞虎嚥地吃了起來。它們一直埋頭苦幹，居然連我撫摸它們都不怕了。但是過了一小時後，只有淘氣還在不停地吃，而莉莉因為吃飽了，就和我們玩起捉迷藏來。我們往左邊摸它，它就跑到右邊（放水的盆子）去喝水；我們在右邊摸它，它就跑到左邊去吃食物。吃飽喝足後，它們準備睡覺了。睡覺的時候，莉莉和淘氣把頭依偎在一起，之後又把全身毛絨絨的羽毛包裹起來，從遠處看就像一個圓球。

莉莉和淘氣聰明伶俐、可愛乖巧，我最愛我的小鸚鵡了。

不星期五放學，我興沖沖地回到家，一進門就聞到一股香味。那股香味在不知不覺中把我托起，放到了餐桌旁。我情不自禁地拿起筷子，開始品嚐起來。

咦，這是什麼？我把目光投向餐盤，那有着像鳥兒一樣的頭和身子的菜餚。好奇地把它夾到嘴裏，用力咬上一口“呀，真是太美味了！”我不禁閉上眼睛，細細回味。

奶奶得意洋洋地説：“好吃吧！”我不自覺地“嗯”了一聲。爺爺插話説：“這是小鳥肉，當然好吃呀。”我大吃一驚：什麼？小鳥肉！！！我猛地睜開眼睛，仔細觀察了一下“啊！還真是小鳥肉。”我噁心地用力“呸、呸、呸。”吐了幾下。媽媽輕聲説：“你幹嘛？”我苦着臉説：“你們還是大人呢，保護小鳥人人有責，懂不懂？”奶奶聽了這話很生氣，對爺爺説：“你看你的大孫女，好東西吃不來，像個書呆子。”

聽了這話，我和奶奶講道理，可奶奶偏不聽，夾起一大塊小鳥肉，吃得更起勁。

看着奶奶一口一口吃着小鳥肉，聽着那“咔、咔”的噪音，我感覺非常噁心。彷彿眼前一隻只美麗可愛的小鳥，由於我們把它們做成了食物，就變成邪惡的醜鳥了。它們惡狠狠地對我們人類説：“你們難道不知道要保護小鳥嗎？既然你們不想在大自然中和我們和諧相處，我就要向你們人類發起毀滅性x擊！”愈想愈害怕，我很想對奶奶説：“不要吃小鳥，保護小鳥人人有責！”

我多麼希望我能飼養一隻小鳥啊！可媽媽不同意，我只能讓這個夢在我的心裏面想象嘍！ （敍述自己的願望，很靈活的開篇方式。）

我想象的鳥是一隻可愛靈活的鳥。 （承前啟後）

我來跟大家介紹一下它的樣子吧！ （這段可以省去）

它喜歡唱歌，頭上的羽毛是雪白的頭巾，當然其它顏色也是可以的，繡滿粉紅色的花紋，背上的羽毛是淺藍色的外衣，腹部的羽毛是金黃的襯衫。

長着櫻桃般的嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。它鳴聲清脆，每早當太陽還未起牀的時候，它領先起牀，用響亮的歌聲喚醒太陽。 （“外衣”、“襯衫”用得很貼切，劃線部分很生動地描寫了鳥的可愛，“當然其他顏色也是可以的”沒有意義，應省去。）

它不會到處鳴唱而吵醒別人。它喜歡捕魚，並且捕魚的速度很快。可儘管小魚是那樣的機靈，只悄悄的露出頭來吐個小泡泡，還是難以逃脱它那尖鋭的眼睛。 （寫出了鳥的動作敏捷）

這就是我想像的鳥，怎麼樣，它可愛嗎？

總評：文中小作者通過色彩與動作方面的描寫，比較生動地展現出想象中鳥的外形與生活習性，“每早當太陽還未起牀的時候，它領先起牀，用響亮的歌聲喚醒太陽”很生動、傳神地描寫出了鳥的特點。

我家有兩隻小鳥，那日，我和爸爸在花鳥市場遊玩，突然，二隻漂亮小鳥映進了眼簾，它們一隻藍白相間，白似潔雲，藍似水晶，全身羽毛純潔美麗，棕色小嘴小巧可愛。另一隻全身金黃一片豔麗，尾巴下面一片翠綠，羽毛在陽光下閃閃發光晶瑩剔透。它們在眾多鳥中鶴立雞羣，(.)優雅地吃小米，用小巧嘴巴梳羽毛。我一下子喜歡上了它們。經過一番討價還價，我終於把這兩隻小鳥抱回了家。

從那以後，我承擔了給小鳥換食物和水責任，每天，一大早，我就去給小鳥們換食物和水。一放學，第一件事就是換食物。小鳥要吃是帶殼小米。所以，我還要把帶殼小米殼用嘴吹出來。我每次都累得氣喘吁吁。儘管這樣，我看着小鳥們吃着清水和食物，心裏還是充滿了快樂。

有一次，我剛給小鳥換過食物，正準備吃飯，突然，小鳥在陽台上發出了一聲慘叫，我一看地上落滿了美麗羽毛。原來。小鳥們正在吃食物，一隻大鳥飛了過來。因為肚子餓，所以搶了小鳥們食物。小鳥們和大鳥展開了殊死搏鬥，最後小鳥們勝利而歸，只是犧牲看美麗羽毛。

我小鳥們，兩隻可愛又勇敢小鳥，我喜歡它們，它們陪我度過看許多快樂時光。

在現實生活中，我們可以看到，許多學生都不願意把自己的日記拿給人看。但是許多學校的教師似乎對學生的日記情有獨鍾，教師往往成為學生日記的評判者。在一所學校的日記展覽中，筆者見到了一位國小五年級學生的日記記錄了這樣一段話：

我家養了兩隻小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩隻兔子一大一小，平時相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一隻兔子吞下的草就被另一隻兔子搶了去，好像自己獨具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當然了，雖説兔子有點自私，不過我覺得它倆挺可愛的。

這段文字生動通暢，感受真實，不失為一段優秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎麼能説可愛？注意表達的正確！”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語後的心情。果不其然，在其後的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學習、自己深受啟發；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應該繼續努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的衝動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態。可以想象，這個孩子的內心一定對完成寫日記任務產生厭倦。也就是説，我們的教師有時是以一種不經意的方式敗壞着學生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應自由的精神領地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學唱歌的時候，老師讓我們儘量放鬆，最好是放鬆到打哈欠的狀態，這樣唱出來的歌自然流，可是怎麼學校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”

燕子這種小巧玲瓏的小鳥，人人喜愛。

記得去年的一個陽春三月，燕子飛回來了，住到了我家的屋檐下，這樣又給我們添了幾分歡樂。有一天早上，忽然聽見嘰嘰喳喳的叫聲，抬頭一看是兩隻燕子正在晾衣服的鐵絲上打架，你啄我，我啄你。它們怎麼打起架來了？

我正想着，原來在它們的巢裏多了一隻小燕子，它們是為它們的的孩子的食物問題而吵架的。剛好外面下着很大的雨，小燕子伸長着脖子似乎餓急了，我馬上找來一些食物，叫媽媽拿來梯子小心翼翼地爬上去送食物給它們吃。正在這時小燕子的爸爸媽媽嘴裏銜着像小蟲子的東西，渾身濕淋淋的飛了進來。小燕子見了爸爸媽媽高興得嘰嘰地叫了起來，吃到了它喜愛的食物。

它們冒着大雨不顧自已的安危，真讓我感動。過了幾天，小燕子想自已學飛不小心摔了下來，我看見了連忙雙手捧起它，不知會不會受傷，此時的燕子爸爸媽媽肯定正着爭的在找孩子吧！我趕緊把它送回了鳥巢，心裏樂滋滋的，暖暖的。

一個月過去了，小燕子長大了能獨立生活了，它飛到外面去尋找快樂了。看着它們一家子進進出出的很温馨。

你知道我最喜歡什麼鳥嗎?當然是燕子。它有一身烏黑光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的翅膀，一個剪刀似的尾巴，還有一對烏黑的眼睛，彷彿像一個晶瑩剔透的烏黑的鑽石。

有一天，我看見一棵大樹上有一個燕子的巢，燕媽媽出去覓食去了，那幾只燕寶寶一直嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在説：“媽媽，一定快點回來呀!”燕媽媽飛遠了，不一會兒，燕媽媽就銜來了食物，小燕子們一個一個張開了小嘴，等着燕媽媽來喂，燕媽媽不顧自己的飢餓;將食物喂進嘴裏，小燕子吃飽了，歡快的叫着。而燕媽媽也高興的拍打着翅膀。

突然，烏雲密佈，天空下起了傾盆大雨，大雨把它們的巢都分成兩半了，於是，我決定重新給燕子做個巢，先找些沙子、泥還有草枝，攪一下，再搓成碗形，就大功告成了。

可是，怎麼才能把巢放回去呢?在爸爸的幫助下，我們找到了梯子，把鳥巢放回了原位。

看，燕媽媽帶着燕寶寶回來了，他們又嘰嘰喳喳唱起了歌，又看着我嘰嘰的叫了起來，彷彿在説：“謝謝你重新給我們做了一個家，我們感謝你!”

瞧，多麼可愛的小傢伙!

它魚鷹，一般生活在江南水鄉一帶，有一張利劍似的尖嘴，頭頂有一簇黑毛，其他部份大都是白毛。它比鴿子稍大一些，兩腿上的彎爪鋭如銀鈎，翅膀較寬大。

魚鷹專吃小魚，通常在小河附近的沼澤地落腳。我們很難發現它，因為它常常隱藏在草叢中。聽爸爸説，魚鷹的窩做在遠離人煙的地方。睡覺時，它全身縮成一團，頭插進翅膀裏，兩眼緊閉，像睡得很香，但只要有一點響動，它立刻站起身，警惕地向四周瞭望。

一次，我和姐姐去江灘挑野菜。一隻魚鷹正探着頭，屏息凝視着水面。這可是個千載難逢的觀察機會呀！我靜立不動，蹲在離它十來米的草棵間，眼一眨不眨地盯着魚鷹。

等了好久，魚鷹依然在河面上不停地盤旋偵察，有時也停在草叢中，一副鬼鬼祟祟的模樣。我按捺不住了，伸了伸腰，真是無巧不成書，正好鼻孔觸到一根茅草，忍不住打了個響亮的噴嚏。魚鷹聽到動靜，展翅飛了，我大失所望。

沒想到，它只飛了一截遠，又停在一處蘆葦叢中。兩條小魚浮在水面嬉戲，真算得上踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。魚鷹像架戰鬥機，俯衝下來，一個蜻蜓點水，以迅雷不及掩耳之勢，貼着水面，叼走了那兩個倒黴的傢伙。魚鷹的身影消失在近處密密的葦葉中。

我躡手躡腳跟了過去，扒開蘆葦，見它吐出小魚，用長嘴慢慢啄食，最後，吃得只剩下兩具乾乾淨淨的魚骨架。魚鷹飽餐一頓後，心滿意足地拍拍翅膀，消失在蔚藍的天空下。

嘿嘿，你知道嗎，我們教室裏來了一位客人，是一隻可愛的小麻雀。

那天中午，小李同學在走廊上發現了一隻可愛的小麻雀，他想把小麻雀捧起來，只見小麻雀拍拍翅膀，一直向前滑着，又不停地叫着，發出了嘰喳的聲音，小李同學緊緊跟着，小鳥也在滑着，小李同學跟上去彎下腰，捧起小麻雀小心地放在手心。看它那個小腦袋，圓溜溜的；小巧玲瓏的嘴巴，尖尖的象一個小三角；它的眼睛小小的，象兩顆小珠子鑲嵌在它的頭上。一雙翅膀毛還沒有長豐滿，怪不得不會飛呢。我們可喜歡小麻雀了。我把它輕輕捧起，呀！多可愛呀！一天，小瑜同學把小麻雀帶回了家，把兩個紙簍合在了一起，裏面裝了一棵上榕樹，小麻雀一定很喜歡。小鳥也很喜歡和我們生活在一起。開飯了，我們扔進一條麪包蟲，小麻雀跳到那裏，脖子一伸咬住了麪包蟲，甩了幾下，放了下去，又銜了起來，小麻雀不會連麪包蟲都搞不定吧。

可是，另一隻小麻雀就沒這麼幸運了，它慘死在一個哥哥的腳底下，當我看到它時，它血肉模糊地躺在地上了，再也看不到這個美妙的世界了，再也看不到媽媽了，再也吃不到麪包蟲了。

大哥哥呀，你知道嗎？鳥兒能傳送種子，鳥兒能吃了害蟲，鳥兒還能為我們歌唱，你怎麼能忍心把它踩死呢？請你記住，鳥兒是人類的朋友，我們要呵護小鳥，讓小鳥歌唱，讓植物生長。

小麻雀希望你早點飛回藍天，和你的朋友過得無憂無慮。

鳥，已成為了一種我們生活中常見的動物，它不僅僅分成各種種類，又分為各種顏色及外貌。顯得格外漂亮。但鳥，也成了一個研究對象。

在前期的《魚》中説過，動物分為有無脊椎兩大種，而鳥也和魚一樣是脊椎動物。它們以飛翔來生活。體表被羽，和魚一樣，身體呈流線型。胸肌發達，有龍骨突。它們體內的直腸雖短，但是消化的卻十分的快。它們的消化系統發達也是十分有用的，有助於減輕體重，減輕體重對於鳥來説是格外重要的，因為像雞那樣，就算有翅膀，也因為太胖而無法飛翔。而它們減輕體重不反僅靠這，還有，它們的骨骼薄且輕，也十分利於減輕體重！還有一點，鳥的前肢一般會退化成翼，並且，它們有喙但無齒，並且它體表的羽毛是用來“保温”的。所以，它被稱之為——恆温動物。還有一類動物也是恆温動物——哺乳動物。這類動物雖説是和鳥類一樣的恆温動物，但是差別卻格外的大，不僅僅限制於外貌上。

還有格外重要的一點，鳥的呼吸為雙重呼吸！它們不僅僅有肺，它們還有氣囊來輔助呼吸。但是，有一點也最難辨認的，氣囊的作用不是用於鳥的氣體交換，而是用來貯存空氣的。使吸入的氣體兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成呼吸作用。氣囊還能減輕身體的比重和散發熱量、調節體温等……

最後，鳥的“前輩”稱之為始祖鳥。

冬天快到了，不少的動物都在準備冬眠，度過漫長的冬季。好心的啄木鳥想：我來開個樹洞旅館，請鳥兒們都住進來，該多好啊！

“篤篤，篤篤篤！”他敲敲幾棵被蟲蛀空的大樹，開始工作了。

旅館建成了，不少的動物都聽説了這個消息，趕來看房間。“哎喲，這樹洞房子真漂亮！”蝙蝠嘖嘖嘖叫着，“我喜歡掛在樹洞裏過冬！”

睡鼠把毛茸茸的尾巴一揮，説：“洞裏還墊着木屑，睡在上面一定很柔軟。”

啄木鳥説：”我這旅館是專為鳥兒開的，請你們去別處住吧！”“哼，開旅館還挑選住的客人，真掃興！”蝙蝠和睡鼠嘟囔着，走開了。

啄木鳥在森林電視台發了廣告，歡迎鳥兒們來旅館住。廣告發了十多天，還是沒有一隻鳥兒來要求住宿。

啄木鳥很納悶，自言自語地説：“真怪，怎麼沒有客人來呢？”貓頭鷹聽見了他的話，説：“啄木鳥，鳥兒們是不會來住你的旅館的！”“為什麼？”啄木鳥問，貓頭鷹説：“候鳥們都飛到南方去了，留下來的鳥自己有窩！還有，留下來的鳥已經換上了厚厚的羽毛，他們不怕冷！”

啄木鳥紅着臉説：“原來鳥兒都有過冬的辦法，不需要住旅館呀！”“那你的旅館怎麼辦呢？”貓頭鷹轉動着大眼睛問。啄木鳥説：“我希望別的動物來，我馬上去找蝙蝠、睡鼠。”

啄木鳥找到蝙蝠和睡鼠説：”對不起，我現在歡迎你們去住我的旅館！”“行，那我們馬上就去，還要帶上我們的孩子！”睡鼠説。

下雪了，外面一片白茫茫的，啄木鳥的旅館裏住進了不少客人，大家真高興。

星期五早上爸爸出去給大爺送東西。回來時他左手裏有一隻小燕子。我看了以後非常高興。爸爸説“看你平時很喜歡小鳥，今天特意給你抓了回來……

我接過小鳥以後我開始製作小鳥飼料盒，不一會大功告成。我找來了一些小米放在了它飼料盒裏。它渾身黑色毛橘黃一樣小嘴，和兩隻黑色眼睛。尾巴像剪刀，可愛極了。

可是我為它準備美味它就是不吃，只是時不時喝兩口水。看着它這樣我想這樣能行嗎？這樣它不就會死掉嗎？我看着它心裏很不安。它本是大自然中一員。它只要看到自己同類出現在天空中時，它也會叫幾聲，好象要追趕上它同伴。於是我也沒理這一種情況，和它玩了一上午貓捉老鼠遊戲。到了下午它有些鬱悶了。飛到一個角落很長時間不動地方。這時我想它會不會是思念它同伴，會不會是思念它母親呢？我想，我是不是應該把它放出去呢？我在內心裏做了思想鬥爭。經過一番思考，我決定把它放出去。它畢竟屬於大自然。

於是我打開了窗户對着小鳥旁邊牆拍了幾下，小鳥好象明白了一樣，飛出了窗户，它還叫了兩聲好象在謝謝我，我也自言自語道不用謝。你飛走吧！去尋找你同伴，去尋找你家吧！我站在窗台裏久久不願離去……

黃鸝體型小巧，通體羽毛金黃絢麗，只有尾部和翅膀有部分黑色，好像鑲嵌了一條黑邊。頭部自喙的基部開始，經過眼睛直達後項部有一道寬闊的黑色環。眼血紅色， 喙 粉紅色，腳爪淺藍色，看上去燦爛奇麗，引人注目。唐明皇曾親口御賜它為“金衣公主”。

黃鸝不但外貌美，而且歌喉動人，它的鳴聲如行雲流水，清脆悠揚，猶如黑管吹奏，極為動人。黃鸝叫音調美妙多變，既有慢的單聲，也有中速或連珠般的連聲，還能發出尖厲的老貓叫喚聲，要訓練黃鸝唱動聽的歌，得選擇雛鳥來進行，最好是剛學飛而離巢的幼鳥。

黃鸝飛行的速度很快，金黃的鳥體在綠叢中波浪式地穿梭，猶如金光一閃，轉瞬即逝。它是夏候鳥，秋天飛往南洋和印度等地過冬，初夏又回到武夷山來繁殖，此時雌雄雙雙戲逐，繞樹飛舞，互相唱和。

黃鸝的巢十分精緻，由麻絲、碎紙、棉絮、草莖等編成深環狀，懸掛在高大樹梢的水平樹枝上，好像搖籃一樣，卻十分牢固。

黃鸝嗜食昆蟲，尤其在雛鳥孵出後，更是四處尋找害蟲，是有名的森林益鳥。

這就是我最愛的鳥——黃鸝！