【必備】身邊的作文500字錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的身邊的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的作文500字 篇1
有人説，美是璀璨的夜空，繁星是它的眼睛；美是奔騰的河流，浪花是它的點綴；美，是巍峨的大山，晨霧是它的腰帶……但我覺得，什麼美都比不過人間真情美，美，在這裏就有了個動聽的名字，那就是---愛。其實，美，就在我們身邊！
“下雨了，下雨了！”，同學們大喊着。這時正是我們放學的時候，所有學生一同衝出學校，都想早點回家。有的人撐一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；還有的擠到同學傘下和他一起走。這時，一個二三年級的同學拿着幾本書遮在頭上，慢慢地走着，忽然，一把傘出現在他的頭頂，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的`面龐出現在他的眼前——那位姐姐把大傘舉得高高的，微笑着對他説“快走吧，別感冒了！”“謝謝大姐姐！”美，就是你頭頂的那把傘。
一場傾盆大雨過後，一個小女孩獨自在路邊走着，一輛汽車飛馳而過，污水全都向小女孩“撲”了過來。一位與她素不相識的阿姨趕緊跑過去，把小女孩摟在身旁，一轉身，阿姨那潔白的衣服上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，説：“快走吧，路上小心點哦！”小女孩向後看了看，看見阿姨背後那些污點綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點點污泥綻放的花朵。
一次大課間，我在走廊悠閒地走着，忽然一位女同學抱着一大疊書跑過，一不小心，書落了一地。另外一個同學見了趕忙彎下腰去，幫那位女同學撿起了所有書，並遞給了她。然後微微一笑，跑回了教室。美，就是一次彎腰幫助的援手。
我們被美所感動着，美，還有許多的名字——熱情、善良、勇敢……只要留心我們周圍，只要我們懷着一顆感恩的心，你就會發現，美，其實就在我們身邊！
身邊的作文500字 篇2
在我身邊有這樣一位老人，整天都穿着一件已很破舊的衣服，鞋常年也是一雙，她腳很小，背向下踏着，但身體十分硬朗。她滿臉皺紋的臉上時常堆滿了笑容，稀疏的頭髮挽成了一個又小又亂的髮髻，讓人一看，就莫名地有了一種親切感!她就是我的鄰居，七十多歲左右，我每天上學時，都能遇到她在廣場上練着太極拳。雖然已年過古稀，但她仍天天早起鍛鍊身體，日積月累，她好像越鍛鍊越年輕—在朝霞的眏襯下，顯得她那頭銀白的髮絲格外顯眼!那精神矍鑠，行動敏捷的她，絲毫看不出她已是年過古稀的老人。下午，天色暗了下來，我和媽媽買菜回來時，都能遇到老奶奶在那精挑細選着一些菜葉，我疑惑地問媽媽：“媽媽，她為什麼要挑別人挑過了的菜葉？”媽媽歎了一口氣説：“唉，那些都又髒、又亂又不新鮮，沒人要，所以價錢便宜。”這使我聯想到“5.12”大地震時，爸爸給我説過，這位老奶奶姓孫，她省吃儉用，捐了1000元。這時，我又回過頭問媽媽：“媽媽，她不是5.12大地震捐了1000元嗎？拿一點，改善一下生活唄!”媽媽無奈地説：“人要懂得報恩，她就是唐山大地震中的一名孤兒，她一直靠政府的幫助才有了今天，所以她要去幫助人。”這就是我的鄰居，無私的'人，跟我相比，我簡直是看愧不如。我要珍惜現在好的環境，好好學習，為國家出一份自己的力量!
身邊的作文500字 篇3
記得有一次我回家在巴士上遇見了一位斤斤計較的人，但他又改變了一個人的一生的命運。
巴士上大家極度勞累地睡着了，只有一對夫婦為一個小孩忙上忙下沒有停過，而小孩一聲不響，安靜地熟睡，像是極其享受這份寧靜。突然，在某處巴士過大橋時，一位大叔打起了如雷一般的呼嚕聲。大家都用仇恨的眼光斜視了他一眼，各自埋頭自己的世界。我也順勢戴上耳機，聽起了歌。就在這時，那位熟睡的孩子被呼嚕聲驚醒，放聲大哭，越鬧越大聲，如同失去了安全感。而打呼嚕的大叔反倒是讓小孩的哭聲給吵醒了，只見他不耐煩地衝着那對夫婦破口大罵。大體上只聽得清他一個勁叨叨不停：怎麼當父母的，一個娃娃的哄不好！
約莫過了五、六分鐘，眾人實在都聽不下去了，紛紛勸説道：不要再爭吵了，何必和一個孩子較真，何況還是你先打呼嚕把小孩吵醒的呢。大叔仍不依不撓地。夫婦倆只得提出他們下去換車。既如此，大叔還是不肯做罷，更提出無理要求，讓夫婦倆把孩子留下。
見此番情景，人羣中也不知是什麼人報了警。等到警察趕到時，經一翻詢問後，只見剛才還據理力爭的`夫婦，現在竟吱吱唔唔，不敢做聲。正當大家都好奇時，夫婦倆竟被警察帶走了。事後才知曉，原來那對夫婦竟是人販子。大叔也是無意間發現他們的鬼計，才不得不出此下策。人羣立刻響起了熱烈的掌聲。
而我也為初始對大叔的想法感到羞愧，原來是錯怪了大叔。
身邊的作文500字 篇4
我們華夏逸陽學校有一位辛老師，她身材很瘦，有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水汪汪的眼睛。一個不大不小的鼻子下有一張紅潤髮亮的小嘴脣。她説話和藹可親，看着她，就讓人感覺親熱無比、温暖無比。
辛老師很愛漂亮，每次來班裏都打扮得像一片美麗的朝霞，光彩照人。她給我們留下了美麗、可愛的印象。
辛老師不僅很美麗，而且對我的幫助也很大。記得那天，辛老師給我們上閲讀課，可我這時的心情非常鬱悶，不想聽課，我就決定想些開心的事。於是我就想起了媽媽做的魚香肉絲、和妹妹在一起快樂地玩耍、在小區的花園裏捉蝴蝶……正當我沉浸在美好的.回憶裏時，突然，老師叫我讀下一個自然段，我回過神來，可我剛才一直在想別的事情，怎麼可能知道讀到哪裏了呢？我想：怎麼辦！怎麼辦！阿彌陀佛，如來佛祖，觀音菩薩……你們快來救救我吧！可我現在是叫天天不靈，叫地地不應了，只能聽天由命了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，一個温柔的聲音在我耳邊響起：“要認真聽講，不要再有下次了，坐下吧！”我聽了很出乎意料，想：辛老師對我真好！接下來我認真聽講，一連回答了好幾個問題。辛老師連連誇我回答得好！從那以後，我也改掉了那個上課開小差的壞毛病。
辛老師用愛心澆灌着我這棵小幼芽，經常給我翻土、施肥，讓我茁壯成長。我愛我身邊的辛老師。
身邊的作文500字 篇5
我的爸爸愛成語，真是愛到不行了。只要一有空閒，他就一邊翻成語詞典，一邊在手機上玩“成語小狀元”的遊戲。
記得有一次，我坐在爸爸的車裏，打算去姑姑家玩。可是，等呀等呀，爸爸就是不發車，我看了一眼爸爸，真是氣死人了，爸爸竟然又在玩成語小狀元遊戲了！於是我大叫起來：“爸爸！”可是爸爸就像一尊雕像，一動不動地坐在那裏，沒有一點反應。我又叫了一聲：“爸爸！”爸爸這才從遊戲中甦醒過來，拿起車鑰匙，發動了久未開動的汽車。
還有一次，我正在書房裏安安靜靜地寫作業，突然響起一連串“丁零零”的聲音，害得我差點兒把作業上的答案寫成“丁零零”。於是我憤怒地朝隔壁看去，只見他一雙眼睛痴迷地看着手機屏幕，一雙手跟隨着眼睛快速地點着發熱的手機屏幕，嘴巴里還唸唸有詞：“衰兵必敗、班門弄斧、包羅萬象、杯盤狼藉、出神入化、達官貴人……”我想不用説，你也知道，這個人就是我爸爸。“爸爸，您能不能安靜點兒！”我大喊道。於是爸爸收起手機，裝作一臉蒙圈，這件事與他無關的樣子。唉，我終於可以安心地寫作業了！
爸爸每次説話都喜歡夾帶成語在裏面。比如，上一次我們去超市買東西，爸爸“成語迷”的'毛病又犯了，只聽見“這裏的商品真是種類繁多、功能齊全、應有盡有，讓人目不暇接啊……”這些含成語的句子我早就聽煩了！“爸爸，你能不能在説話的時候不説成語啊？”爸爸假裝沒聽到，轉身購物去了。
這就是我的爸爸，一個十足的“成語迷”爸爸。
身邊的作文500字 篇6
粗心的“開心果”。
一看到“開心果”，想必大家都會咽咽口水，但是在文章中的這個“開心果“，她可不能吃，因為她是我粗心的妹妹。
我的妹妹是個可愛又粗心的“開心果”。她有着較高的身材，一頭的秀髮散發着迷人的香味。她的眉毛又細又長，猶如天空中的'月亮橋。她的小嘴巴更是可愛，粉嘟嘟的小嘴能説會道，就如同淋上蜂蜜的甜點般甜。最美的就是妹妹的眼睛了，明亮的眼睛無論看誰都在微笑，彷彿整個世界都充滿陽光。
我的妹妹是個可愛又粗心的“開心果”。
記得有一次，姑姑送給了妹妹一盆漂亮的花，花朵整體是粉色的，枝幹像戰士般挺拔。
妹妹每天不是給花澆水，就是曬太陽，有時候甚至把花當人一樣玩耍。
有一天，妹妹把花放到外面的柱子旁邊曬太陽，便開心的去睡午覺了。傍晚妹妹睡完午覺後，起牀去看花時，卻驚奇的發現，花連影子都不剩了！妹妹這下着急了，皺起了眉頭，急紅了臉，眼睛也變得“水潤”了。
立馬跑到鄰居家，哭着説：“姐姐，姐姐，你有看到我的花嗎？我的花不見了。”
“對不起，小妹妹，姐姐沒看到你的花哦。”
妹妹一聽更着急了，淚水一滴一滴往下掉。接着妹妹又跑到旁邊阿姨家。“阿姨，你”。
就這樣，妹妹挨家挨户的問了個遍，卻還是一點線索都沒有，妹妹急得直跳，大叫道：“壞蛋們，你們把花都還給我！”
最後，妹妹苦着一張臉回到了家，卻發現花竟然在冰箱上面。妹妹一看，彷彿一下從痛苦的深淵來到了天使的懷抱，露出了燦爛的笑容。“我的花在這呢，我的花在這兒！”
咦？這是怎麼回事呢？原來是妹妹之前就已經把花拿進來了，只不過忘記了而已。
唉，這個“開心果”真是既可愛，又粗心哪！
身邊的作文500字 篇7
“叮咚”11樓到了，我還的爬1樓，我們的教室在12樓。
12樓到了。
我一身輕鬆的走進教室們，老師低着頭，坐在椅子上，畫一幅巨大的畫。我過去一瞧，哎呦，在臨摹《千里江山》嘛。他手中的筆一會兒拉出細長的線，一會兒把頑皮的顏料往下拉，一會兒又大面積的平塗，再向外染開。
“老師，我碟子去哪兒了？是不是被那偷了？”一位剛走進教室不久的女孩翻着櫃子，她把櫃子找了個底朝天。
老師依然低着頭，不斷給樹葉疊如顏色，他筆一提就是一個墨點，再一點，就是一片樹葉，畫面上長出幾十片樹葉，每一片都是不同的姿態，有的大如蠶蛹，有的小如螞蟻。
“老師，您是不是聾了？”女孩沒好氣地走到他跟前。而老師連眼睛都沒有離開紙面，像真聾了似的繼續作畫。可憐的女孩只好氣呼呼地走回到座位上。
“嗡嗡……。”飛來一隻大蚊子，我一閃，又用手扇了扇，蚊子終於飛到一邊去了，看看老師，他除了手，其它地方一毫米都沒動過。嘖嘖，真是入魔了。
就在我不注意時，老師的紙上出現了一滴“水珠，有強迫症的我真想把它吸掉。就在我準備抽紙巾時，發現他在那個小水珠上畫着什麼。只見他用白色在水珠的一側描着什麼，隨後在水珠的'後面畫了一些類似於黑色的陰影。天哪，這竟然是畫出來的，真是以假亂真呀，不仔細看還真看不出來。
“老師，這是怎麼畫出來的？和真的一樣。”另一位旁觀者問道。
“哎，人老啦，熟能生巧嘛，”老師笑道，“多畫就熟練嘍。”
