傾聽心靈優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的傾聽心靈優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一直以來，我就是如此喜歡這個雨天。雨天，我喜歡她的綿綿細雨。今天是入冬季節，下午一場寒雨，讓我喜歡上她。我特別喜歡下雨，不知為什麼會讓我喜出乎意料。

也許是她喜歡冬天，所以我特別喜歡下雨。可以出去，冬天就不那麼盼望了。這樣我就能在茫茫雨霧中期盼着冬天。也許能見到她心中所見。我們班的女生，一直很喜歡她。也許因為那個時候我還很喜歡下雨。也許因為那個時候雨不那麼喜歡下雨。

我特別喜歡她那種温潤滑滑的感覺。喜歡下雨。下課了，天也漸漸的拉長了翅膀。也許是因為下雨天，也許是因為那個時候爸爸也喜歡讓我帶傘。喜歡下雨。也許是因為下雨天，也許是因為下雨的時候。

不知道為什麼，現在的我，喜歡上一個人漫步於雨天的街道。喜歡撐着傘在雨中漫步，那種愜意的情境。喜歡站在雨中，那份看着一切的美好與愜意。下吧，下吧，下起雨了。

週末，一個人漫步在通過的公園小路，賞景，品賞景，品種人生。今天是最熱鬧的時候，不知不覺走入大家庭，在這樣的環境中漫步，感歎人生中所藴含的美好。

走進大自然，感受心靈，我們傾聽心靈深處的聲音，感悟人生中所藴含的美好與人生的點滴，體會所獲的美好與生命美好的記憶。走進大自然，享受大自然的恩賜，我們感悟人生，我們感悟人生，我們感悟人生。我們感悟人生，我們感悟自己。

人活着，我們感悟到人生。人活着，我們感悟着人生。福與禍、福、福、禍、福、福、福、福、福、福、福、等等，這樣的人生。

我們的觀念不同，我們的人生方式很不一樣，但生活是有味道的，人生方式很複雜、有曲徑。大自然裏，我們感悟着生命。感受着自然，感受生命；感受着人生。

我們感悟着生活，感受着生命。這是人的一種美好，這是天生的理想。人生中的酸甜苦辣，這是人生的一種調味。我們感悟着人生，感悟着人生。生活中的煩惱與痛苦，感悟着人生的悲歡。

人生中的失意與樂觀因素，充滿着人生與禍、福禍、禍福、樂觀因素、生活因素、生活因素、生活因素、長河的大河而形成人的因素。生命中的許多東西，都是我們生活中的一部分，也正是因為我們有了自身的能力而生存。感悟人生。

人生中的許多事，都是我們的一生。生活環境的變化，也正是我們周遭的一切。生活中的許多事，都可以自然地想到，想到這些，我們會很難想象到：人活着是什麼？我們的生活其實很簡單！我們生活着，是非常重要的。

我們要抓住一切機會，用心靈去感受生活中的點點滴滴。感悟生命賜予我們的一切，是非常重要的。

成長之路註定崎嶇。當我們希望翻過那座高山時，我們一定會到達成功的頂峯，直到我們努力到達頂峯，才發現還有一片大海等着我們去穿越。站在山和海洋之間，我們可能會感到迷茫，是前進還是後退，還是海洋無邊無際，起伏不定。但是，當我們左右為難的時候，不妨聽聽你內心的選擇，聽聽你內心的心聲，因為你的內心會一直堅持你最初的內心，而傾聽最終會帶領你走出迷茫。

在我的認知中，成功和失敗就等於永不放棄，臨陣退縮。當我們看到困難和障礙時，我們往往膽怯，不願邁出那一步，最終一無所獲，即使他們曾經有野心和決心爬上他們的生活巔峯。然而，仍然有一些人在困難面前從不低頭。雖然成功的希望極其渺茫，但他們也會努力奮鬥。他們猶豫過，但他們的心告訴他們，傾聽他們的心，找到他們回來。

我不是一個懂得傾聽自己內心的人。

四年前，我迷失了一段時間。當時好像所有的不幸都降臨到我身上了。老師的反覆批評和成績一次次退步，對當時的我來説就像晴天霹靂，但不幸並沒有就此結束。

那天早上，我很早就來到教室，同學們陸續來到教室。作為組長，我的職責是檢查同學的作業。但是老師早上自習自然不會遲到，所以檢查作業的任務只能留給業餘時間，但是我怎麼能在短短的十分鐘內完成檢查作業呢？另外，這十分鐘是休息時間。一上課，學生們就會以最快的速度跑出教室，而我只能以更快的速度追上他們。當我回到教室時，已經是上課時間了。作為兩個系的領導，老師讓我檢查作業，課前彙報。拋開老師的拖延不談，連找組員做作業都是一大難點。低頭在書包裏翻來覆去，最後他一臉無辜的抬頭看着我，告訴我他沒拿。這對我來説早已司空見慣。老師進來的時候看着其他組長彙報檢查，我還在檢查。下課後老師親自來問我，以為我前幾天檢查完作業就不敢一個人彙報作業了。老師認為我沒有責任。這次老師用嚴肅的語氣問我，緊張又不安。沒想到，我拒絕檢查作業。但是作為一名語文老師，因為不知道為什麼，我開始批評和懲罰，我被迫給自己貼上不負責任的標籤。從此，我跌入深谷，一次又一次的.打擊，我的心終於被烏雲覆蓋，太陽無法進入。

我想放棄。我不知道堅持的意義。希望之光被烏雲擋住了。我曾經問自己，做好本職工作的目的是什麼？其他組長根本沒檢查作業，不是過了嗎？我為什麼要在盡完職責後受到懲罰？記得剛開學的時候，一直想當個班組長，儘自己的職責給同學們檢查作業。現在想想，卻覺得有點可笑。也許時間的光環已經抹去了我最純潔的心靈！我一遍又一遍的問自己，是為了什麼？我有點迷茫。直到有一天，我選擇靜下心來傾聽自己內心的選擇：堅持下去，永不放棄。無論我們在社會中扮演什麼角色，我們都需要承擔一定的責任，堅持自己原有的信仰，不在乎別人怎麼説。成功永遠屬於我們。

回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄。未來才是亮了、近了的晨光。

——題記

秋雨淅淅瀝瀝地下個不停，窗户上到處迸濺了雨點，密密麻麻地歸攏到一起，匯成很多條河流，順着地心引力的方向緩緩流去，留下顯眼的痕跡。抬頭看着天空，慘淡的天色就宛如墨汁潑灑到巨大的畫布上，染黑了半邊天空。

我像一隻迷失的鳥兒，在尋找方向。青澀的年齡，卻擁有彩色的夢。但到了後來，美夢就如淡黃色的桂花凋零在這個季節。秋日未央時的藤蔓，纏繞在身體左邊時刻跳動的罅隙間，倘若行雲流水能告訴你，我來日的誓言，那麼請不要相信那沒有責任的“不離不棄”的諾言。

我們之間，就像青鳥與天空白首不離的相勸，不會有湛藍的明天。

17歲是少年的尾巴，短暫而失敗，像鋼琴曲的最後一個音符那樣，無論用上多麼高亢的旋律，結局都是消失與離開。總在偌大的記憶裏尋找錯誤，以便給自己警示。雖然它常讓痛苦不能自已，但這種與世無爭、與人無害的錯誤卻能讓我們的心靈得到慰藉。過往的百舸未曾停泊在記憶的長河，思念的雙眼卻望穿秋水。在不合適的季節去做不合適的夢，最後的我們只會用眼淚來填補心中的後悔。

梧桐葉沙沙作響，婆娑搖曳，擋住了視線，曲曲歪歪地伸向好不容易才湛藍開的天空。還有些電線橫亙在其中。

我不能再沉淪，沉淪於毫無理由的彷徨。我要在荒涼的生命廢墟上完成輝煌的自我復興。我不想再讓自己這麼頹廢。樹的綠葉總會落盡，有些夢想總要深埋，可是我想告訴全世界，我的生命一定要精彩！

過早的打開情感的閘門，這只是我行程的障礙。我要風雨兼程，飢食艱辛，渴飲困苦，這樣，最初的夢想在行程中才會漸漸變得清晰。我要挑戰自我，超越自我，並在挑戰與超越中尋找屬於自己的快樂。我要在激情中沉着，在狂熱中冷靜，並在沉着與冷靜中揮灑青春。我要化用一個詩人的宣言：把自己削尖，蘸上青春與血淚，在人生的紙上寫下兩個字——輝煌。

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸；拒絕的不是挫折，而是懦弱；拒絕的不是執着，而是一成不變。所以，秋風得意時，多些夢想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！

清晨，一片大霧籠罩了整個校園，一片寂靜。

我漫步在校園中，以往舒暢的心情早已煙消雲散，一絲淡淡的淚痕中充滿着憂鬱。我再一次陷入了學習的低谷。我為我的數學成績下滑而傷心，為沒有評上三好生而自責我甚至在埋怨：生活為什麼總愛捉弄人？

丁零零早讀該開始了，我急忙要趕往教室。正準備離開，幾棵病歪歪的小樹躍入眼簾，我似乎看到了小樹悲痛的神情，微風吹拂，那帶着眼淚的樹葉搖擺着頭，好像有説不盡的苦衷。

也許是本能吧，我忍不住地停了下來，看了看那棵小樹，它們似乎活不下來了，但我很想幫它們，看着它們如此纖細的身子在風中搖晃，真是有些不忍心。

於是，我從門衞拿來了繩子和木棒。我輕輕地撫摸着它們的身軀，在旁邊插上木棒，用繩子纏繞好，讓它們不致倒下。我還提來了水，慢慢地喂着，那小樹在歡快的暢飲，好像非常口渴。我看着它有滋有味地喝着水，心中如同波濤在洶湧。

我看着這獲得重生的小生命們，心中真是又激動又高興。它們在風中顯得很活潑，一點也不像剛才那樣瘦弱難堪。它們在風中擺動，似乎在對我表示謝意，是我賦予了它們生命，是我在它們生死攸關的時候伸出了援助之手，是我給它們帶來了新生。

由此，我也覺得心情好了許多，救了這些小生命們，我也明白了生命的可貴。它們在我的扶助下，自己都很堅強，在最難熬的時候挺了過來，獲得了重生。

生命是如此脆弱，生命又是如此美好。我們應該關愛生命，多幫助別人。這不由得使我想起了１９９８年特大洪澇災害時，在抗洪前線的戰士們。他們不顧自己的安危，為國家和人民獻出了自己寶貴的生命。２００３年非典來臨時，多少白衣天使守衞自己的崗位，不怕病魔的襲擊，在非典前線，照顧那些非典病人和非典疑似病歷。他們中間有多少人傳染上了非典，被病魔奪去了生命。這些英雄們棄自己的生命而不顧，為拯救別人的生命而獻生。那是因為他們關愛生命，關愛別人的生命，如此從崇高的品質不值得我們學習嗎？

他們在人們最需要的時候，送上了一份虔誠的祝福。我常常想，如果他們不如此關愛生命，世界將變得多淒涼啊！

我盼望着，我們都對生命充滿着愛，永遠在心裏保持着那份永恆不變的愛。讓我們的手緊緊握在一起，讓世界

變得更美好！