有關荷花的作文錦集八篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的荷花的作文8篇,歡迎大家分享。

有關荷花的作文錦集八篇

荷花的作文 篇1

今天,風和日麗,陽光明媚。我隨着媽媽來到了雙峯好溪公園,觀賞荷花,這兒風景無畫,美麗得無法用語言來表達,只有著名的畫家才能勾勒出這樣美的畫卷。

走進好溪公園的門口,首先映入眼簾的便是環繞於四周的荷花池。池裏的荷葉綠得透明,綠得耀眼,好似碧綠無瑕的翡翠一般。再仔細觀賞荷葉,又好似玉盤一般。這不正如古代詩人所説的:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”嗎?池裏的荷花競相開放,荷葉襯托着荷花,真是美輪美奐,讓人讚不絕口。

瞧,那又似翡翠,又似玉盤的荷葉上,生出了粉紅色的荷,正似一位位美麗的仙子,亭亭玉立。這時,一陣微風輕輕拂過,荷花竟隨風搖拽,好似一位剛出浴的美人在池中翩翩起舞,悠悠歌唱。眺望遠處,一羣五彩斑斕的蝴蝶正朝這邊飛來,落在美麗的荷花上,伴隨着荷花,翩翩起舞。在燦爛的陽光下,光芒四射,五彩斑斕。

除了這碧綠透明的荷葉,除了這五彩斑斕的荷花,還有那讓人吃了,覺得香甜可口的蓮子。當一艘艘小木船劃過時,我不禁高歌讚頌:“船動湖光灩灩秋,貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子。遙被人知半日羞。”隨後我從池中採了一株蓮子,細細地品味,果然香甜可口,讓人吃了還想吃。

夕陽西下,觀賞了荷花,我的`腦子裏時刻都浮現着碧日荷花的情景。氣質高貴的荷花,出污泥而不染;綠碧的荷花潔白無瑕。此時我情不自禁地想起了楊萬里的詩句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

荷花的作文 篇2

今日,爸爸媽媽帶我去洛陽看荷花。

快到景區時,路兩邊全部都是荷塘。碧綠的荷葉象一把把小傘,一望無際的伸向天邊。但是,荷花開的`不太茂盛,只有幾隻尖尖的荷花苞挺立在荷塘中。這時,我想起了楊萬里的一首詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

我們正玩着呢,突然下起了大雨,爸爸給我折了一片荷葉頂在頭上。原來,荷葉真的可以當傘用啊。

荷花的作文 篇3

我翻開相冊,看到一張色彩豔麗的荷花照。這是我暑期隨旅遊團遊覽杭州西湖,在“麴院風荷”景點觀賞荷花時,拍下的照片。

記得那天清晨,我們一行人踏着晨光,來到杭州西湖。一股濃郁的香氣撲鼻而來,人們順着陣陣荷香,來到西湖十景之“麴院風荷”。麴院以荷為名,荷花自然遍佈滿湖。時值盛夏,恰是賞荷的好時節。我站在湖邊,荷景盡收眼底,遠遠望去,只見塘中鋪滿荷葉,像一塊巨大無邊的綠毯。導遊讓我們坐上小遊艇,哈哈,我有機會親近荷塘美景啦!隨着小遊艇在荷花間穿梭,我看到又大又密的荷葉,挨挨擠擠,一蓬蓬,一蔟簇,有的大如圓盤,貼在水面上;有的小如碟兒,浮在大葉之間;有的似一把把小傘,如碧玉盤似的,在露珠的映照下呈現出盎然的生機;有的捲成尖狀,像海螺似的……它們好像茌競相媲美。

遊艇向前行駛着,一陣清風吹來,我看到另一番景象:荷葉有的隨風飄蕩在碧波上,轉動着圓潤的身姿;有的挺立昂首,展示瀟灑的風采;有的剛鑽出水面;卷着淡綠的嫩葉。荷葉上的水珠隨風滾動着由小聚大,在晨光中,晶瑩閃爍,越發亮麗。荷葉一片片、一層層,給荷塘披上碧綠的衣裳,讓遊客讚不絕口。遊艇向荷花最多的地方駛去。我看到在濃綠的葉子襯托下,挺立着一株株亭亭玉立的荷花,猶如冰雕玉琢一般,挺立其間,更是形態各異,煞是迷人。“看那兒!多漂亮的荷花呀!”我順着媽媽的指點,抬眼望去,只見朵朵荷花,有的依偎在葉的'杯抱中,獨立碧波,多麼孤傲;有的昂首朝天,安穩如柱,非常清高;有的則隱藏在葉子裏,悄悄探出半片雪白、嫵媚的小臉,好不羞澀。那含苞欲放的花骨朵兒,就像小精靈,以優美的舞姿,讓我們遊客驚喜不已。遊艇轉了個彎,這時,又一陣微風拂過,送來滿池清香,荷葉荷花隨風起舞,姿態萬千,花隨綠色長柄搖曳,我彷彿在觀看一場大型的“花傘舞”。風漸漸停了,荷花也停止了舞蹈

花美,蜂自來,只見幾隻蜜蜂飛過來,落在荷花上,輕吻着荷花,彷彿也陶醉在這幽雅的荷花海洋中。蜻蜓也來了,停在花蕾上,興許它們也迷,戀這美景吧。我也被眼前這活脱脱的戀花圖迷住了靜。幽谷便是它最協調的背景。臨水而居的是它最瀟灑的姿態,有了濕漉漉的巖石烘托,加上碧綠的笞蘚當陪襯,野蘭便將它脱俗的本性表現得淋漓盡致了。

野蘭算是最沉得住氣的花了。它選擇了鮮為人知的深谷。當春天羣芳爭豔的時候,它卻與季節悄悄別過。它總是耐心等待,等待着人間的慧眼把雪看成了花以後;等待着俗世的羣芳零落成泥了以後;等待着紅塵飄蕩的空氣銷聲匿跡了以後,它便將一年來醖釀的清香凝聚在了枝頭。

拒絕了花盆,野蘭便活出了自己的風格。獨自生長在這荒蕪的幽谷,因誰而生,因誰而飄零?它不屬於準,也不為了修飾誰,只是演繹着如何活給自己看,如何脱去凡塵凝結的面具。我靜靜地立着,任由蘭葉上的水珠從我臉上輕輕滑落,讓返璞歸真的心靈得到片刻的寧靜。

不知不覺間,太陽已收起了天際所有的愁雲,天空的色彩很快變淡了。我順着來時的路返回,到家時周圍已靜得像睡了一樣了。

荷花的作文 篇4

夏天,荷花盛開了。美麗的荷花像坐在水中的小姑娘。水裏的魚兒游來游去,似乎正在給她表演呢!調皮的小水珠在荷葉上盡情地玩耍。連流過的.小溪都説:“荷花妹妹,你今天真漂亮呀!”

忽然,下起了傾盆大雨,接着雷聲大作。嘩啦啦!嘩啦啦!雨一直下到了晚上。雨停了,幾個小朋友來看荷花,他們一邊看一邊説:“荷花真美呀!”

荷花的作文 篇5

古代有許多讚美荷花的詩句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

公園裏有一池荷花,我不禁被吸引了。一池的荷葉挨挨擠擠,像一個個碧綠的大圓盤,潔白無瑕的荷花被荷葉託着,那潔白的荷花有的像荷花仙子,有的像舞女,荷葉就是她的舞裙,有的.像害羞的小姑娘,荷葉有的彎着細細的腰,向夏哥哥問好,有的像沒睡醒的娃娃,還有的只冒出一點嫩尖,漂亮極了。

近荷花池一看,有幾隻蜻蜓在荷葉上玩耍,和荷葉、荷花共同分享快樂,真是:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

荷花象徵着聖潔美麗,她出污泥而潔白無暇,灑清香而天然獨秀,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。

花全身都是寶,葉子可以泡茶,可以當中藥,蓮子是夏天清熱解暑的最佳選擇,蓮藕可以吃,荷花又可以欣賞,總之全身都是寶,我們像荷花索取那麼多,荷花卻只用一點土和水就可以生長,荷花這種無私奉獻的精神值得我們學習。

荷花的作文 篇6

別人都説夏天的荷花最美麗。今天,終於有機會可以去欣賞一下荷花了。

我們一行人到荷蓮村去看荷花。荷蓮村果然與她的名字一樣,是荷的天下,蓮的海洋啊!一眼望去,全是荷葉與那鮮豔的荷花。讓人有一種莫名的興奮。

大家都興奮地跑向荷花池的中央(荷花池被分成了好多塊,中間有小路可以欣賞。)

荷葉的形狀是碗狀,那裏面像是小水珠玩耍的地方,小水珠在裏面歡快地滑動着,微風吹來,小水珠就滑動得越快,彷彿在説:“風再吹大一點吧……”水珠們把荷葉裝扮的十分漂亮,使荷葉放佛穿上美麗的衣裳……遠遠望去,荷花、荷葉和蓮蓬好像一家人擁擠在一起,像個大家庭。

走近荷花,才發現荷花不止一種顏色,有白的、有粉的……荷花的花瓣摸上去猶如塑料紙,滑滑的'。一些三三兩兩的花骨朵的形狀好像一滴滴水滴,十分飽滿。所有花瓣的顏色從白漸變到粉,這花瓣的中心顯露出了黃澄城的蓮蓬。把鼻子湊上去聞一聞,就感到一陣陣淡淡的清香撲鼻而來,直往鼻子裏鑽。

滿池的荷花各式各態。有的荷花開的正嬌豔,有的荷花花瓣已掉,蓮蓬彷彿變了身一般,變成了綠色,還有的含胞待放……同學們都蹦上去,摸着荷葉,摘着蓮蓬,還把碧綠色的蓮蓬掰成兩半,拿出裏面的豆豆——蓮子。把蓮子的殼丟掉,放進嘴裏津津有味地吃起來。蓮子的味道酸溜溜的,美味極了!

蓮子不僅可以觀賞,而且可以清涼解毒呢!

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅……美麗的荷花是大自然的對我們的饋贈,好好地珍惜!

荷花的作文 篇7

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實,我也特別喜歡荷花。

夏天,正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。

看,荷池中長滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個個碧綠的大圓盤。透過密層層的荷葉,可見一根根墨綠的、長着小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的曹片襯着亭亭玉立白裏帶粉紅的荷花,荷花千姿百態,各不相同。花兒們有的全開了,露出了嫩黃的小蓮蓬;有的`才綻開幾片花瓣兒,像是一個害羞的小姑娘,正向着行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的……

微風習習,荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來,好像在翩翩起舞,引來幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍,這真是一幅高雅素潔的風景畫啊!

一場雨後,荷池也呈現出另一番景象,荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女,飄然玉立在池塘中。一陣微風掠過,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾進池裏……構成雨後荷池的新景象。

我愛那豔麗無比,給人們帶來清香的荷花,因為它以那豔麗的丰姿,裝點了人們的生活,美化了人們的生活。

荷花的作文 篇8

今天早上,來老師帶我們到人工湖寫生。

我拿着畫板,帶着畫畫用的紙筆和來老師以及幾個寫生的同學們一塊兒到荷花池。哇!一池的荷花正竟相開放,我被眼前的美景驚呆了,目不轉睛地盯着滿池的荷花。生怕一眨眼,眼前的美景就會消失。只見湖中一朵朵荷花翹首仰望。"多美的荷花啊!"。我不由自主的説。一陣涼風吹來,清香撲鼻。陽光下,那一朵朵荷花,花瓣潔白,每一片花瓣足有小手掌大,有五六個花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態,有的像害羞的小姑娘,漲紅了臉,躲在荷葉下;有的荷花好奇地探出頭來,望着這可愛的.人間;有的荷花像那俊俏的仙姑正對着平靜的湖面梳粧打扮......我拿起畫筆想把它們畫在紙中。卻發現不知該如何下手。

啊!大自然真是一位能工巧匠,孕育出如此美麗的景色。

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