【推薦】我的媽媽三年級作文錦集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的媽媽三年級作文10篇，歡迎大家分享。
我的媽媽三年級作文 篇1
我的媽媽個子不高，只有1米55，她有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻樑，一頭烏黑光亮的頭髮，一笑起來就有兩個小酒窩。
我的媽媽很勤勞。有一次，我家裏要大掃除，我正得意洋洋地在空調屋裏看電視，媽媽對我説：“可可，你都上三年級了，應該聽話了，快幫媽媽刷碗去！”我對媽媽説：“知道了，我等一會兒再去。”結果一個下午，我的.屁股連動都沒有動。媽媽搖了搖頭，又歎了口氣，只好把我的任務也完成了。
我的媽媽很疼愛我。有一天半夜裏，我突然發起了高燒，媽媽聽到我的哭聲，迅速起來了。到了我的房間，摸了摸我的頭，“啊！”媽媽尖叫了一聲，急忙從櫃子裏給我拿藥、倒水，可是我的燒還是沒有退。媽媽又拿出了酒精給我擦拭身體，之後，媽媽又把我抱進了懷裏，不停地給我量體温，我漸漸地睡着了。
等到第二天早上，我從夢中醒來了，看到媽媽靠在牀頭邊睡着了。我緊緊地抱住了媽媽的腰，在心裏暗暗地想：媽媽，你辛苦了！我長大以後也要報答你對我的愛。
媽媽的脾氣很暴躁。有一次，我寫完作業想玩一會兒手機，但又生怕媽媽不答應。於是，我只好硬着頭皮，小心翼翼地對媽媽説：“媽媽，我想玩一會兒手機。”媽媽説：“作業寫完了嗎？”我説寫完了，並舉起作業本給媽媽看。媽媽一檢查，我錯了一題，媽媽生氣地説：“錯了一題，還想玩手機！”我只好改正了那一題，結果也沒玩上手機。
這就是我的媽媽，一個勤勞、疼愛我，但是脾氣又暴躁的媽媽。在我的心目中，她是一個好媽媽。
我的媽媽三年級作文 篇2
在講課前，我們先來分享兩位媽媽的喜報：
濟南-翔媽：孩子在學校春燕杯作文大賽獲得一等獎。
北京-依依媽媽：彙報一下，週末帶女兒親子的作文，得到優+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，後來跟着老師學，我發現自己放手太早，要求太高。
特別要説明的是：北京-依依媽，入羣聽課可能不到一個月的時間，但觀念轉得很快。觀念轉得快，行動就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等於不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子裏明白。腦子裏明白了，但沒有轉化為行動，最多是個知識，而非知“道”。
羣裏有媽媽常問：怎麼辦？怎麼辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子裏打轉轉，還是於事無補。當下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們在《作文，多大點事兒—基礎篇》裏講過，媽媽進步一小步，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉變思想，行動起來。
下面，我們就進入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個喜報：
媽媽感言：我是21羣江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節禮物，正好小記者網站有徵文活動，於是就投稿，沒想到就上報了。能結識非常老師和羣裏的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看着孩子一點一點的進步，心中無比高興！
我們再來看一下，孩子的原文：
伴隨着三月的到來，三八婦女節也隨之即將來臨，這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什麼小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩捲髮，國字臉上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴脣，説起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。
媽媽是我的“健康小衞士”。每當我的身體出現一點小狀況，媽媽總會第一時間為我採取措施，結合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃裏。有時病毒來勢洶洶，我身體的安全防護大軍全軍覆滅，媽媽這時就只能求救醫生這一“殺毒大師”了，送我去醫院接受醫生的治療。看到我健健康康的，媽媽就喜笑顏開。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學前，媽媽總會問：“今天有什麼東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業都做了嗎？該準備的學習用具準備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急於答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧唸經，但正因為媽媽的嘮叨，我才能一次次高質量地完成老師留的作業，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個“大偵探”。電腦遊戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴格控制我的上網時間。有時，我總想趁媽媽不在家，多玩一會兒。一次，做完作業以後，我就上網玩遊戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都毀滅了，可是媽媽還是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發現了。第二次，我吸取上次教訓，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎麼發現。”可是我的如意算盤又打錯了，還是被媽媽察覺了，媽媽説：“我摸了摸電腦，發現電腦是熱的喲，還有從你的神情，説話言語中，我就能得知。”哎，誰叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衞士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。
這是一個三年級孩子寫的作文。初步統計一下，大約七百五十個字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21羣的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進步，離不開媽媽的堅持。昨天有新進羣的媽媽在問：親子作文，輔導孩子會不會讓孩子有依賴性啊？想必這位媽媽的感言與孩子的進步，能回答親子作文會不會讓孩子有依賴性的問題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實操只是給孩子講解了前面的對稱，已收到好的效果，昨天加的羣，今後會抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悦悦媽：這個羣“不好”，剛加入時是“好好學習，天天上當”，現在成了“好好學習，天天上癮”，每天不看，像少了點啥。
實在的講，我們沒有必要擔心孩子是不是懶，要擔心的是在這裏學習的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來具體講評一下全文。
第一，本文的第一個大特點就是：帶帽、穿衣、套鞋。什麼叫帽？帽有什麼作用？帽子——説白了，就是一個段落的主題。一篇文章只能有一個主題。同理，一個段落也只能有一個主題。什麼叫主題？説白了，就是您想表達的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們在《作文，多大點事兒-基礎篇》中，打過一個形象的比喻。一個人出門約會，最先收拾打扮的是什麼？是頭。所以這個頭也好，這個帽子也好，是第一位的，是起領導作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個整體，而帽子是標準、是起點。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書裏，每一篇講評文的後面，都有一個思維導圖。這個思維導圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導圖。這三樣東西是一體的，只是表現的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多。其實“帽子”就是提綱的具體表現，是思路的具體表現。
我們在《基礎篇》中講道，對稱有四個表現：對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什麼叫對稱？對稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個東西。在本文中小作者重點是以三個對稱段的形式來寫媽媽的。這三個對稱段就有了三個對稱的帽子：“健康小衞士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個對稱段來寫媽媽，帽子也好，對稱也好，這是本文的第一個大特點。
第二個特點，就是本文中運用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衞士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個技法我們在《提高篇》第七章有系統的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認識，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個不相干的人來戴這個帽子，網絡流行語，叫頂包——這會讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來。總體上講，借代要有相關性。從本文中媽媽是：衞士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關性的。這是本文的第二個特點，小作者的這一個寫作特點，讓本文增加了許多的趣味。
當然，第三個特點，不太容易為大家所發現，那就是前後文的呼應。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國字臉上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴脣，説起話來就像放鞭炮似的.，“噼哩啪啦”講個不停。這是一個總體上、形象上的描寫。那麼我們後面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應了這個形象。前後文的呼應，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不誇不行！總的來説，孩子確實寫得很好。
我們的點評提升，並不是否認孩子的成就。點評提升的目的，是為了讓大家看到，技法運用的背後所展現出來的變化。
先來看第一段：
伴隨着三月的到來，三八婦女節也隨之即將來臨，這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什麼小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個主題的關聯度並不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個字，痛下殺手於心不忍。我們可以簡單處理一下，把這一段當成是一個題記來處理：
三八節來臨之際，用我筆下的您，表達我心中的您，算是我在媽媽節日時，送給您的小禮物——題記。
我們來看第一個自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩捲髮，國字臉上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴脣，説起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。
我們可以本着為主題服務，有詳有略的原則來調整：
媽媽個子不高，一頭烏黑的披肩捲髮，永遠透着精幹利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風吹草動、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她説起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一羣嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。
在點評文中，我們刪掉了一些與後面的呼應無關的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補充的第一點。
第二點，我們在點評文中，增加了一句話：她説起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一羣嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。一是為了體現，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個借代的技法。
我們在《提高篇》中介紹過，借代的技法，最常用的是“先喻後借”。我們再把這個“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一羣嘰嘰喳喳的家長羣中，那個放鞭炮的，準是我媽。在本文中“那個放鞭炮的”並不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這裏，下午再講，謝謝大家！
我的媽媽三年級作文 篇3
我的媽媽既是一位勤勞，又是一位對我負責任的好媽媽。
她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑，粉紅色的嘴脣。
我的媽媽很勤勞。每天下班回來，都要為我們做飯、炒菜。當我們每天回到家時，香噴噴的`飯菜早已做好。吃飯時，她便把飯狼吞虎嚥的吃完了，上班去了。每到星期天或星期六時，她都要把家裏乾乾淨淨的打掃一遍，幹了兩個小時半才幹完。雖然，媽媽很累很辛苦，但是，她看到家裏乾乾淨淨的，就非常的開心，就算再苦再累也是值得的。
媽媽對我非常負責任。每天晚上，媽媽下班了都要檢查我的作業，只要我寫作業的字不好，她就會撕了讓我重寫，直到寫好為止。
媽媽，你含辛茹苦的把我撫養長大，謝謝您!我愛你!
我的媽媽三年級作文 篇4
我的媽媽是一位勤勞的婦女。家裏所有的家務都是媽媽自己幹。
每天早上，媽媽早起為我和爸爸做早餐。吃過早飯，媽媽送我上學，然後，她就推着沉重的三輪車到街口去賣燒餅，媽媽做的燒餅可好吃了，總是有一大羣人排着隊買她的燒餅，而且一買就是10幾個。媽媽雖然忙的不可開交，但是臉上依然掛着欣慰的笑容。
我的媽媽手很巧。媽媽一有空就給我織毛衣，我穿的毛衣都是最漂亮的，同學們都羨慕我。
媽媽最重視的是我的學習。媽媽每天不管忙到多晚也要檢查我的作業，聽寫我的單詞吧不懂的問題全部弄會，我每次的考試成績與媽媽的辛勤教育是分不開的。
一年又一年，媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛勞地撫養我，培育我，不知費了多少心血!媽媽不斷的鼓勵我，鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡人中的不平凡的'人。
總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛是難以衡量的。我要努力學習，孝敬媽媽，讓她的付出能有點兒回報。
我的媽媽三年級作文 篇5
瞧，我的媽媽又開始看書了，她一看起書來就沒完沒了，正符合她的座右銘：讀萬卷書，行萬里路。
我的媽媽芳齡36，披着一頭烏黑濃密的長髮，兩顆炯炯有神的大眼睛下面是個普普通通的鼻子，一張大嘴經常笑個不停。她特別喜歡讀書和旅行，因此，每當寒暑假，她都會帶我到各地旅行。
平時，在家裏，媽媽一般只會做二件事：幹活或看書，吃飯時捧着一本書，就連上廁所都拿着一本書，更別説睡前了。你瞧，我在彈琴時，她又開始看書了。只見她捧着一本書看得目不轉睛，連我彈完琴了都沒注意到，真是一個名符其實的“大書蟲。”但是，這麼愛看書的她對於要乾的活卻是一絲不苟，而且，她把我和爸爸都養得很好呢!
媽媽痴迷書是一絕，旅行更是一絕。她會利用放假時間帶我去旅行，而且，她很有自己一套獨特的方法。就拿上次去上海説吧，她在旅行前就仔細查好所有有關上海的.資料，挑選適合我的行程，制訂好旅行計劃，訂好酒店和機票，一定保證我玩得開心，絕不會枯燥無味。所以每次和媽媽一起旅行都是一種愉快的經歷。
我的媽媽就是這麼一個熱愛讀書，熱愛旅行的人。你喜歡她嗎?
我的媽媽三年級作文 篇6
我有一個既關心我，又疼愛我的媽媽。我媽媽長得非常漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛，就像兩個黑葡萄似的；在大眼睛的下面有兩個“山洞”，你千萬別誤會，那可不是真山洞，那是我媽媽的高鼻樑；我媽媽不僅有大眼睛和高鼻樑，還有一張能説會道的嘴巴，講到“能説會道”，別人該説了，“能説會道”有什麼了不起的，我也有張能説會道的嘴巴，但是我媽媽可比你們厲害多了，她能把死的説成活的，活的説成死的，厲害吧！我媽媽不僅長得漂亮，而且她的身材也非常好，雖然她長得不是特別高。
我的媽媽非常關心我。記得上一次，在晚上的時候，我對媽媽説：“媽媽，我的腿特別難受，這是為什麼啊？”媽媽聽了，着急地對我説：“你的腿怎麼會難受啊？疼不疼啊？是不是碰到哪裏了啊？”我苦惱的説：“沒有碰到什麼地方嘛！剛剛無緣無故的就難受了起來，而且也不是疼的滋味，那感覺我也説不上來。”媽媽見我非常難受，就連忙坐起來，問我：“你是哪隻腿難受啊？”我難受地回答道：“左腿的大腿特別難受。”媽媽聽我説是左腿難受，便立刻用力的幫我捶腿，然後問我：“這樣舒服一點了沒有？”“好多了。”我回答道。就這樣，媽媽一直幫我捶到我睡着，那時已經是深夜了。等到第二天的時候，媽媽一起牀就跑去藥店問醫生：“醫生，我想請問一下，小孩子的無緣無故的難受是什麼原因呢？而且一難受，就要用力地幫她捶。”醫生聽後，想了一下回答道：“那可能是因為缺鈣，要不然你給她買點鈣片補補吧！”媽媽立刻問道：“那有什麼味道的呢？去年，我給她買了一瓶水果味的，她説太苦了，不好吃。”只見醫生從櫃子裏拿出一瓶東西，然後對媽媽説：“既然她不喜歡吃水果味的，那你就給她買牛奶味的吧，一天吃一粒。”媽媽不假思索的把牛奶味的鈣片買了回來，對我説：“今天我去為醫生了，她説你這是缺鈣，我幫你買了瓶牛奶味的鈣片，每天吃一粒，千萬不要忘記了。要不然你的腿又要難受了，知道嗎？”我接過鈣片後，點了點頭。但是我卻總是忘記吃，真是辜負了媽媽的一片苦心啊！
我的媽媽不僅非常關心我，而且很疼愛我。
媽媽的教育方式很特別，她總是有獎有罰。就拿昨天的事來説吧！媽媽早上對我們説：“快點起牀寫作業，別忘了還有一篇作文沒寫呢！”我們睡眼朦朧的看着媽媽，然後點了點頭，便起牀去洗漱。洗漱完畢後，我們立刻拿來作業，正當我們在全神貫注的`寫作業時，媽媽又對我説道：“蘇陽，快點準備一下，我要送你去跳舞了。”我連忙站起來，去收拾我的“寶貝”，準備去“戰場”。每次跳完舞回來我都非常累，但還要拖着疲勞寫作業。到了晚上，我表妹突然問我一個問題：“你的作文寫了嗎？”我一聽，忽然大叫道：“呀！我的作文還沒寫呢！這次游泳肯定泡湯了。”想着想着，寫作業的時候都沒勁了。結果我被媽媽的一句話“激醒”了，媽媽對我們説：“你們換好衣服了嗎？”我一聽，糊塗了：“換什麼衣服啊？”媽媽奇怪的説：“什麼換什麼衣服啊，你們不去游泳了嗎？”“今天還去游泳嗎？”我半信半疑的問道。“其實，我今天不想帶你們去的，因為你們的作文還沒寫，”媽媽停了停，又接着説，“但是看你們一起牀就開始寫作業，又這麼用功，還是帶你們去遊吧！”我一聽，高興地都合不攏嘴，我們立刻換衣服，然後拿起游泳圈催着媽媽説：“快點呀，媽媽，等下都沒人游泳了。”來到漁灣，我們迫不及待的跑下水中，就像兩條小魚一樣自由自在。媽媽在岸上看着我們非常開心，於是，我就跟媽媽説：“媽媽，你也下來呀，帶着我們遊。”表妹也跟着説道：“對呀，姑姑，你也下來嘛，沒關係的，反正現在沒人。”終於在我們的一再勸説下，媽媽動心了，我本來是想讓媽媽跳下來的，但媽媽卻是慢慢的走到最後的一個台階，然後再游下來的，真是太失望了。不過媽媽總歸還是下來了，要是平常的話，媽媽肯定不會下來的，因為平常的人真是多不勝數。
我的媽媽就是這樣平平常常，但她卻是非常的關心我和疼愛我的。你們喜歡嗎？
我的媽媽三年級作文 篇7
我的媽媽有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛。我總覺得媽媽的眼睛裏有一顆七彩水晶，美極了。
媽媽很愛睡覺。記得有一天早上，我們要去公園玩。我去叫媽媽，媽媽閉着眼睛説：“我不去，我要睡覺！”我們帶着籃球去公園裏玩。我們到了公園的籃球場，我把籃球傳給姐姐，姐姐傳給爸爸，爸爸穿給我，就這樣一直玩着。我們玩了一個多小時才回家，玩得快樂極了！我們回到家裏，看到媽媽終於起牀了，在那兒津津有味地看着電視呢，我們都説：“媽媽是一個愛睡懶覺的大懶豬。”
媽很關心我。有一天晚上我生病了，媽媽手忙腳亂地拿好鑰匙，馬上帶着我衝出去。她開着車，很快就到了醫院。醫生説：“沒有事，只要多喝水就行了。”媽媽這才放下心來。我們一回到家，媽媽就立刻拿水給我喝。
這就是我的媽媽，一個愛睡懶覺，又關心我的'媽媽。
我的媽媽三年級作文 篇8
我的一舉一動都牽動着媽媽的視線，我的喜怒哀樂都左右着媽媽的心情，我的點滴進步媽媽都看在眼裏，記在心裏。我是媽媽一生永遠的牽掛。
媽媽，讓我再次給你唱首《我的好媽媽》：”我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天多麼辛苦呀！……我的好媽媽。“
誰是我最熟悉的人？我一定回答“是我的媽媽！”你們可能不知道我的媽媽是誰，但不管怎樣我都喜歡她，今天我就來誇誇我的好媽媽。
我的媽媽以前很年青，很漂亮。但自從我學二胡、上國小以後，媽媽一下子比以前蒼老了許多。
記得剛上學的時候，我經常考試考得不理想，所以常氣得媽媽火冒三丈，血壓“蹭蹭”升高。每天上學的.時候，媽媽都要我上課認真聽講，下班回家總是耐心地輔導我複習預習功課，我的成績終於控制在90分左右了，可成績提高的代價是讓媽媽的額頭多添了許多細小的皺紋。我還要常常練習二胡，在三年級的時候，我進入“小茉莉藝術團”了，可讓我上“藝術大道”的代價又讓媽媽有了幾絲白髮。
媽媽每天都要上班，工作忙時還要經常加班。晚上回家還要輔導我功課，每天還要做許多家務，常常忙到半夜12點才能睡覺，早上6點多就要起來做早飯送我上學。有一天我看見媽媽的手，手指是那樣的粗糙，我不禁流下一串眼淚，説：“媽媽您太辛苦了！”
我的媽媽三年級作文 篇9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，躺在媽媽的懷抱，幸福少不了……”每當我想起我的.媽媽，我的耳邊就會迴盪起這首歌。
我的媽媽有白白的皮膚，一雙大眼睛，一張長掛滿微笑的小嘴。
記得那是一個星期六。我上完作文班回來，剛準備下樓;剛準備去找人，就在這時，我的媽媽回來了。
媽媽問我：“去哪呀?”我一見是媽媽，我便微笑的答道：“剛上完作文班，要下去玩。”媽媽一聽，臉色變了，嚴厲的説：“剛上完作文班，怎沒不背書?”我聽了臉紅的答道：“我現在就去。”
過了一會，媽媽來抽查我的背書情況，我吞吞吐吐的背了出來，媽媽説：“不熟，再讀幾遍。”啊!我可不想再讀了，但是，這是為了我好，就再讀幾遍吧。
感謝生活，感謝同學，但我更要感謝我的媽媽!
我的媽媽三年級作文 篇10
我的媽媽是一個精明能幹的人，她的身材不高不矮，有一雙烏黑的會説話的`眼睛，顯得非常有精神，她喜歡穿裙子。
説起媽媽精明能幹，就得説説她和朋友開了一間美容護膚品的小賣部的事，她每次進的貨很快就賣完，她的生意經就是薄利多銷，同行們都讚揚她精明能幹。
媽媽不但生意精明能幹，而且還十分關心我的學習。有一次，我想快點做完作業就看電視，於是就馬馬虎虎把作業做完，媽媽檢查我的作業時，什麼也沒説，只用眼看看了我，好像説，“作業做的不好，媽媽不開心”，我看見媽媽的眼神就知道她不高興，我低下了頭……然後迅速重新把作業寫整齊。媽媽見了，臉上露出了笑容。
從此以後，我再也不敢馬馬虎虎做作業了。
我的媽媽真是一個好媽媽！
