關於讀書的八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關於讀書的八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於讀書的八年級作文1
“立身以立學為先，立學以讀書為本”這是古代歐陽修寫的，這句名言的意思是讓我們多讀書，多讀書才有本事。
記得上回星期五，張老師面帶微笑對我們説：“這個星期讀《三國演義》，下個星期一的班會課我們來討論你最喜歡什麼人物?”我們大聲叫道“好!”
週末，我在家看到了《三國演義》的《趙子龍救阿斗》，主要講了：劉備讓趙子龍去救夫人，誰知夫人自殘了，趙子龍就帶着阿斗走了。再回去的路上，趙子龍遇到了曹兵八十萬，他把阿斗綁在胸
前，向曹兵衝了過去，他殺了一條血路，跑了之後把曹操的劍給拔走了。我感到趙子龍十分勇敢，為了主公什麼事都做得出來，他可真是一名好將。
週一的班會課，大家講了自己喜歡的故事，我最喜歡的是宋樑棟的《空城計》，主要講了：三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城裏。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望後，對眾人説：“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵。”
於是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧譁的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領着兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然後慢慢彈起琴來。
司馬懿的先頭部隊到達城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽後，笑着説：“這怎麼可能呢?”於是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍;右面也有一個書童，手裏拿着拂塵。城門裏外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看後，疑惑不已，便來到中軍，今後軍充作前軍，前軍作後軍撤退。他的二子司馬昭説：“莫非是諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣子來?父親您為什麼要退兵呢?”司馬懿説：“諸葛亮一生謹慎，不曾冒險。現在城門大開，裏面必有埋伏，我軍如果進去，正好中了他們的計。還是快快撤退吧!”於是各路兵馬都退了回去。
讀書可真好，還讓我懂得了一些道理。
關於讀書的八年級作文2
如果有人問我：“世界上最快樂的事是什麼?”我一定會回答：“讀書!”讀書，讓我獲得知識，領悟真理，讓我的性情受到陶冶。
小時候，我就與書結下了不解之緣。記得兩三歲時，我常常纏着媽媽給我講故事，時間長了，媽媽肚子裏的故事也都差不多講光了，於是媽媽特地從書店買回一大堆花花綠綠的小人書以解燃眉之急。那時我最愜意的事情就是坐在大樹下津津有味地捧着一本小人書翻過來看過去。那時的我還只是個目不識丁的小孩子，所以有時不免鬧出一些小笑話。
有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門前的大樹下有滋有味地看一本小人書。看着看着，我不禁用小手在圖畫中隨心所欲地編織着自己的構想。鄰居家的叔叔阿姨見我一本正經的樣子無不誇獎我，説：“這孩子真有出息，小小年紀就已經學會讀書了，真不簡單!”聽了他們的稱讚，我得意極了。沒想到一位大哥哥看了看我手中的書，哈哈大笑起來：“你們看啦，他把書都拿倒了，他在瞎看呢!”周圍的人頓時一陣鬨笑，我也不由得哈哈大笑，因為在我的眼中，每一本書無論怎麼看都非常有趣。
上學後，我識字多了，書也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭，《三國演義》、《老人與海》讓我受益匪淺……可是進入四年級後，功課越來越多了，看書的時間也就越來越少了，有時只能偷偷看上兩眼，心裏也覺得比得了滿分還要高興。
記得有一次放學後，我見媽媽還沒回家，心裏甭提有多高興了。我飛速從枕頭底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如飢似渴地讀了起來。時間不知不覺地過去了，正當我為保爾的不幸遭遇傷心不已時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業做完了嗎?”不好，是媽媽回來了，要知道我的作業還一個字也沒動呢。我匆忙把書塞進書包裏，拿出作業一邊做功課，一邊對媽媽説：“我正在做作業呢!”晚上，我拿出語文書遞給媽媽簽字，卻不知怎麼鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當成語文書遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那裏，心一個勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什麼，若有所悟地對我説：“喜歡看課外書籍是件好事，但一定要先做完作業。”媽媽的話很輕，卻讓我如釋重負，就像飢腸轆轆的人得到了自己想要的.麪包，就像乾涸的土地盼來了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽，我終於有機會隨心所欲地看自己喜歡的書籍了。
我讀書，我快樂。讀書讓我嚐到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經常居全班之冠;讀書給我以智慧和啟迪。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，書是我們生活中不可缺少的朋友，它時時刻刻伴隨着我們成長中的每一個腳印，也帶給我們無窮的樂趣。
關於讀書的八年級作文3
歐陽修曾經説過：“立身以立學為先，立學以讀書為本”，古代有一位大文豪十分熱愛書，他借給別人的書，寧願送給那個人，也不願意看到書被“糟蹋”後再還回來，沒錯，他就是——魯迅。看書時，我會沉迷於其中，對於任何事置之不理，有一件事，充分的體現了這句話……
記得那是一個冬天的夜晚，我剛剛做完了作業，便飛奔着溜到了書架旁，尋找着書本。一會的時間，我便選了《二十四孝故事》、《窗邊的小豆豆》、《狼王夢》、《寄小讀者》、《柳林風聲》、《愛的教育》等。十秒鐘的時間我便“飛”到了牀上，鑽進了温暖、舒服的被窩裏。不一會兒，我便被《二十四孝故事》裏黃香的孝行感動了，讀着讀着，我竟忍不住小聲哭泣起來，誰又不會被黃香的孝行感動呢?我彷彿身臨其境，好像看到了這樣的情景：黃香一骨碌翻起身，向父親的牀走去，他給父親鋪好了被褥，一頭鑽進了父親的被窩兒。黃香躺在父親的被窩兒裏，冷的直打顫，但一想到父親辛辛苦苦的幹活，勞累了一天，難道回到被窩裏還要冰冷冷的嗎?不!絕對不行!於是，黃香便馬上來了精神，但是實在冷得受不了了，黃香便一邊躺着，一邊背誦白天剛學過的詩文來驅趕寒冷。勞累了一天，疲憊不堪的父親來到了自己的牀邊……讀到這裏，我便想入非非：父親看到這種場景，會不會很感動，卻又假裝很生氣的訓黃香一頓，之後躺到自己的牀上，一轉身淚便不由自主的落了下來……光猜是沒有用的，我甩了甩頭髮，換了個姿勢，便繼續趴着看。不知不覺已經22：00了，我卻照樣渾然不覺，保持原樣。 媽媽見我屋的燈這麼晚了還是亮着，覺得很奇怪，便走了過來。媽媽看見我一把鼻涕一把淚的哭，感覺好生奇怪，疑惑的問：“寶貝，你怎麼了，誰又欺負你了?來，和媽媽説説……”我看見媽媽，就好像看見了救星一樣，撲上去，痛哭起來。媽媽更加奇怪了：“寶貝，你幹嘛呢，媽媽活的好好的，你準備哭死我啊!?”“呵呵……”“笑了啊，不許哭了!”媽媽慈愛的望着我。“恩呢!”“乖啦，下次不要輕易落淚了哦。我幸福的一笑，回道：”恩，好啦好啦……媽媽，我睡覺了，你出去吧!“”好的，寶貝，早睡早起，養成好習慣哦!“媽媽慈祥的對我笑了一下，之後幫我關上了門。
我愛讀書，它帶給我快樂。每週一本書的讀書活動，我一定會好好完成的!
關於讀書的八年級作文4
從小是個書蟲，見了書就想鑽進去。記得上國小時，為了看書而偷偷砸了舅舅的書箱險些捱打，這事至今仍記憶猶新。
那時候讀課外書籍純粹出於好奇，往往見書便讀，不知選擇。舅舅也是讀書迷，而且愛書如命。他把自己的藏書都鎖在一個自制的木箱裏，木箱上面鑲了一塊玻璃，可以看出書名，但箱蓋上了鎖拿不出來。這個書箱，就藏在舅舅睡的那張祖傳下來的大紅雕花牀下。我發現這個祕密後，趁舅舅不在家把書箱搬了出來。左看右看，眼瞅着書就是拿不出來。心裏一急，就把玻璃敲碎了。慌忙中順手拿了一本薄薄的書，好像叫作《常文俊賣妻》，是個劇本。幾天讀完後，心裏總有個疑團解不開，不知常文俊為何要賣掉自己老婆。於是，趁全家圍在一起吃飯時問舅舅。舅舅一聽，連忙放下飯碗去看他的書箱。我知道這下可壞了，嚇得連忙鑽到太姥的懷裏。等舅舅怒髮衝冠跑過來想揍我，姥姥和媽媽早擋在他面前了;他氣得漲紅了臉，只是把拳頭朝我揮了幾下。
後來上了中學，更是來了勁頭，常常讀書讀到深夜。太姥幾乎天天晚上都要嘮叨，看這麼晚，電費交不起啦，別把眼睛看壞了。有時太晚了，她乾脆把燈關掉。我就説，你們不是常説“不讀書，蠢似豬”嗎?讀書不開燈怎麼讀?又不是讀盲文。太姥説，你這樣下去，眼睛熬壞了，真要讀盲文了。沒辦法，我只好悄悄省下吃早點的錢買了個小手電，晚上便躲在被子裏讀。這樣是有點難受，但比起古人“鑿壁借光”讀書還是好多了。
上班後，單身宿舍兩人一室，一盞百十瓦的燈泡吊在中間，室友為我天天讀書太晚影響她休息而多次提出抗議。為了不影響她，我試着用一張厚紙把她那邊的光遮住，翻書頁時輕輕的不出聲。可她還是睡不着，第二天就氣得不理我了。沒過幾天，單位突然死了一個年輕人，我害怕極了。到了晚上，硬是不敢關燈。室友不以為然，理由是不關燈睡不着覺。我就求她説，那讓我和你睡一起好嗎?室友見我那可憐樣便笑了。就這樣，我賴着和她住了一個月，這段時間忍着沒看書。
好容易熬到有了自己的小家，讀書條件改善多了。剛開始晚上看書還是心有餘悸，怕影響先生休息。好在先生大度説，你看吧，沒關係。慢慢地，我發現他真不在乎我開燈看書和沙沙的翻書聲，躺下不出五分鐘就能酣然入夢。我不禁暗自欣喜，我終於有了讀書自由，晚上看書想看多久就看多久這一天。不過，天長日久，先生也養成了一個怪毛病，不開燈不聽翻書聲反而睡不着覺。
