【精選】童年作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的童年作文9篇，希望能夠幫助到大家。

童年是一幅五彩斑斕的畫；童年是一首充滿情趣的歌；童年是一場奇特美好的夢；童年是一首有飽滿情緒的詩；童年是一份珍貴無比的禮物……

記得在我四歲的時候，奶奶給我買了兩隻鵝黃絨毛的小鴨子，把它們放在鋪滿舊棉被的盒子裏，它們的絨毛摸起來還不是一般的舒服。因為那時是冬天，所以外面的雪早已把所有景物染成了白色。我一邊寫作業，還時不時地打幾個噴嚏。於是，我想起了小鴨子：小鴨子們可沒有穿衣服，也沒有電暖器給它們取暖，它們會不會非常冷呢？於是，我把小鴨子放到電暖器前，把温度調到最大，然後自己就到牀上睡午覺。睡了大約一個小時後我就醒了，因為我被這慌亂的“嘎嘎”叫聲與一股糊味吵醒了，我連忙跑到客廳，看着電暖器前的兩隻可憐的小鴨子，被我烤得已經是黑得不成樣了，我連忙把電暖器關掉了。我哭了，我真恨我自己。我喊奶奶，原來奶奶剛剛下去倒垃圾了。過了一會兒，奶奶回來了，她看到我正在哭，於是問我怎麼了，我指了指小鴨子，並一一説出剛剛的事，弄得奶奶哭笑不得：“夢夢，你知不知道，像鴨與雞都不會冷……”我於是立即打斷了奶奶的話，問：“但是它們都沒有穿衣服啊？怎麼不怕冷呢？”奶奶笑着説：“它們的絨毛本來就是它們的衣服。”我似懂非懂地朝奶奶笑了笑。

還有一次，我出去跑步，跑得大汗淋漓，於是，我就回家坐在客廳扇電風扇，扇着扇着，已經扇了一個小時了，我顯然涼快多了。於是，我心想：電扇扇了這麼久了，它會不會也感覺到非常熱？於是，我去衞生間用杯子裝了滿滿一杯冷水，想也不想就往電風扇裏面倒，誰知，剛剛都還在轉的電風扇忽然一下就停了。我呆呆的站在那裏。這裏，正在睡午覺的奶奶看到我，笑着搖了搖頭。

這些事已經過去了幾年了，到現在回想起來還記憶深刻，而且覺得非常好笑。是啊，哪一個人的童年不是豐富多彩的呢？所以，現在的我們，要好好珍惜這即將過去的童年時光。

童年是美好的，就像百花一樣嬌豔；童年是快樂的，就像鳥兒一樣自由；童年是純真的，就像泉水一樣清澈。在時間的長河中，我們悄然長大，童年也逝去了。

回憶童年，我恍然覺察，一切都因時光而變化的有太多。記得小時候，我家門口有一棵老書，夏天的時候，樹上到處是碧綠碧綠的葉子，鳴蟬也在不停的叫着，我和哥哥經常往樹上爬，坐在樹上聊天，附近的老人在夏天也喜歡到樹下乘涼聊天，看大我們在樹上就喊着：“怎麼又爬上去了，樹上危險快下來！”現在這棵樹卻已經成了年輪，似乎是記錄着曾經的點點滴滴，樹，消失了。

童年，似乎也不見了。童年時期，家的附近有池塘，裏面有魚，我與哥哥經常去那裏玩，那裏很大。第一次去那裏釣魚的時候，我與哥哥把魚餌鈎在魚鈎上，往池中扔去，一塊白泡沫浮在水面，我和哥哥拿着魚竿，可魚竿對那時的我們來説，太重了，於是，我們就互換着拿魚竿，魚鈎也就隨着魚竿動來動去，結果一天下來一條魚也沒有釣到，問爺爺為什麼，爺爺哈哈大笑，説我們“小傻瓜”。現在我到這片池塘，已經沒有什麼了，只有草地，不知何時池塘被填上了，童年的歡樂，一個一個離開，只存於腦海中，回不去那段時光了。童年，讓我懷念，卻又感到了無奈。

我懷念那段時光，那段無憂無慮的時光，現在想起，它猶如咖啡一般，帶着苦澀，可細細品嚐又帶着甜蜜，苦澀於再也回不去了，甜蜜於曾經擁有過。童年已逝，可它會一直存在於我的心裏。

嬉戲海邊，看着浪花在藍得很特別的天空下追逐，看那奇特的水中的奇特的景；遊玩於黃昏下的山川河流，感受那大自然的氣概，感受那大自然的和諧；在白雲朵朵的天空下吹泡泡，凝視那一如我心的泡泡飛向天空，飛向遠方……

總之，感謝童年。謝謝你給我的幻想力，讓我長大後更具有創造性；謝謝你給我的童真，讓我對這世界永遠懷抱着感恩與憧憬；謝謝你給我的失敗與挫折，讓我獲得一個個不可或缺的經驗，從而踏上成功之路。童年，你讓我成長。

每個人都有一個屬於自己的童年，彷彿那是理所當然的。不過，我仍然要再次説——

“我感謝你，童年。”

又是一個月夜，風兒在空氣中飛舞，夾雜着遠處幾個孩童的嬉笑，不由得把我又拽回那調皮的童年。.

那依舊是一個月夜，我和夥伴們在玩捉迷藏，正玩得高興，卻有人要回家了。百無聊賴，我們開始討論該幹些什麼，突然，有人兩手一拍：“對呀！我們家樓道里有個燕子窩，咱們去捅燕子窩吧！”“好誒！”“這主意不錯。”大家一呼百應。

説幹就幹，頗有些梁山好漢的豪邁，我們如同黑暗中的幾隻小精靈朝着目的地出發了。

眨眼便來到了樓道邊，我神色莊重，指着樓道：“開找！”頓時，一羣“梁山好漢”又倏忽變成了“緝毒偵察隊”，開始了“緊張而周密”的搜索。

忽有人大喊:“找到了，在這兒！”我順勢望去，果不其然，一隻不起眼的燕子窩夾在牆角。我跑了過去，看看燕子窩，——好高！最聰明的“小諸葛”好像看出了我的心思，一溜煙跑了出去，不一會便回來了，還帶來了一根木棍。我大喜過望：“知我者‘小諸葛’也。”

事不宜遲，我們立刻開捅，“一、二、三”，一塊土塊掉了下來，矮矮的“劉不點兒”發話了：“大家先停，萬一裏面有燕子怎麼辦呢?”“那還用説，抓了唄！”經過一分鐘的討論，大家決定讓“劉不點兒”在下面準備接燕子。

“工程”又開始了，隨着土塊一塊塊的掉下，剩餘的窩越來越小，我眼睛直勾勾的盯着燕子窩，一個白色的東西映入眼簾，我很奇怪：燕子為什麼不是黑色的？顧不上考慮那麼多了。

“一二”燕子窩碎了，我大喝一聲：“接住！”

緊接着的是一聲慘叫，燕子沒有抓住，“劉不點兒”負傷了。我們開始為他檢查“傷勢”，頭頂黏糊糊的，我用手一沾，貼近鼻子嗅了嗅，一股腥味，我疑惑地説：“血？”聽到這個詞，夥伴們有的跌倒在地，有的尖叫起來，“劉不點兒”更是嚎啕大哭起來。

我不敢大意，背起他便往醫院走，其他人怕出事也跟着走，剛走到路燈下，我再一看他的頭，黃黃的，白白的，還有幾個蛋殼碎片，大家不禁捧腹大笑：“原來是燕子蛋掉他頭上了！”

哈哈哈哈。

哈哈哈哈，一陣笑聲把我從思緒中拉了回來，我不禁心動：童年已經遠去，可童年的一件件糗事卻永遠的留在了心底，成了心中温暖的回憶。

童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七彩的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。在記憶的沙灘上，我拼命地跑啊，跑啊，追尋回那逝去的童年……

那一年的夏天，太陽彷彿一個大火球炙烤着大地。花草樹木搭拉着腦袋，知了叫得無精打采，小狗熱得吐着舌頭。夏天是那麼熱，熱得像把我們鍋裏煎熬。

吃過中飯，我們躲在空調間裏不肯出來。“無聊，實在是太無聊了!”我懶洋洋地説，“我們只能待在房間裏看電視睡覺，一點意思也沒有。”“嗯!可是外面也不能去，不然我們會被烤熟的。”我的一個小夥伴説。另一個小夥伴靈機一動，説：“我們可以打水仗呀!”“好主意!”我和小夥伴異口同聲地歡呼。我們每人找來了一個大飲料瓶，在蓋上紮上幾個小洞，灌滿水，使勁一擠，水像飛鏢一樣噴得好遠好遠。

開始打水仗了，我們各自拿着灌得滿滿的飲料瓶，相互噴射。噴得我們全身都是水，涼涼的，舒服極了。“子彈”快沒了，我暫停了一下，去灌滿水，又上戰場了。呀!我被包圍了，我現在得處境，可謂是，聲東擊西，四面楚歌啊!不管了，還是衝出去吧!我閉着眼睛，舉起“槍”，我拼命地“殺”了出去。我總算逃出來了。呀!我全身上下，全都是濕漉漉的，回家不被我媽大卸八塊才怪呢。趕緊把衣服弄乾，要不然回家又要挨批了。

童年，多麼讓我留戀!可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年多麼令人回味!可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我採來一串童謠，銜在口中。啊!那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸，又甜。

沒有工作壓力，卻能收到一個個大大的紅包；沒有欠錢還錢，卻有吃不完的零食，沒有各種各樣的規矩，卻可以在草地上自由自在地打滾……啊，做個孩子太好了，真不想長大。

有一次，我去摸河蚌。來到岸邊，我和小夥伴張子怡一起脱鞋挽褲，撲通一聲跳下水，晶瑩的水珠踏着歡快的舞步飛濺了出去，而那些大人，只能在旁邊，頂着烈日，眼巴巴地望着我們在涼快的水中自由嬉戲，哈哈，真不想長大。

嘿呦，嘿呦，一個，兩個伴隨着一聲聲爽朗的笑聲，一個又一個的河蚌被摸了上來，先用腳踩，如果河蚌是豎在泥裏的，説明河邦是活的，如果河蚌平放在泥上，説明它是死的，不用管。一個個河蚌，一個個“戰果”，一顆顆開心的汗水，好快樂。可是，大人可沒那麼開心，手中提着兩袋沉重的河蚌，不時地把袋子放下，抹去額頭上的汗珠，“好可憐”！做個小孩真好。

真不想長大呀！一回到家，不過一會兒，河蚌就成了鮮美的河蚌湯，一碗下肚，多好的味道！

做個孩子真好，我一輩子也不想長大……

常聽大人説：“現在的孩子真幸福啊！”每當此時，我很好奇大人的童年會是怎樣呢？真想穿越時空，飛向她們的童年，去那兒溜達溜達……正當我想得入神時，結果一腳踏空，我感覺暈乎乎的，好像在不停地旋轉着，往下掉……

當我醒來時，我發現自己躺在一間土房子旁邊。周圍很安靜，偶爾聽見一些不知名的鳥兒在樹枝上歡叫，地上開滿了許多不知名的小花，稀稀落落的房子點綴在它們中間……我小心地打量着這個陌生的'地方，在不遠處我看見了一個跟我差不多的女孩兒，她的頭髮烏黑但亂蓬蓬的，一雙水靈水靈的大眼睛，顯得她很瘦，但看起來可愛極了！我正納悶：怎麼這麼眼熟呢？我擦擦眼睛，再仔細打量着。呀呀呀，原來她是我童年時代的媽媽，我既驚訝又開心。嘿嘿嘿，我心裏竊喜着，每天悄悄地跟着媽媽。

原來媽媽很勤勞，每天除了上學，還要做各種各樣的家務事。你看，她約上同村的小夥伴，挎着一個看起來比她還大還高的竹籃出去了，她們在一路追逐着，打鬧着，從很遠的地方傳來她們嘻笑聲，把我羨慕得不要不要的。呀呀呀，媽媽太幸福了，哪像我每天面對的高樓大廈，在小區開懷大笑下都生怕打擾到人家……我的思緒飄飛着，不知不覺看到她們每人象變魔術一樣裝滿了一籃子豬草，哇！她們太厲害了，小小的身軀藏着大大的能量。再想想現在的自己，很多時候都是被父母捧在手心保護着，我想自己也應更獨立些才行。

正當我想得入神時，撲通，撲通傳來了一陣陣跳水的聲音，哇，原來天氣太熱，這羣小調皮成羣結隊去水塘去洗澡去了，嘿嘿，終於被我從人羣中找到了那張熟悉的面孔，她可勇敢了，一個飛躍就從高高的塘岸上跳到塘裏去了，動作飛快，並且一遍遍重複着，樂此不疲。嘿嘿，總算被我抓到了，非告訴外公不可，正當我想着，誰知外公不知有順風耳還是什麼，拿着竹條趕了過來，追着穿着褲叉的媽媽滿禾坪打……看到這一幕我得意死了，哼哼，看你還修不修理我，原來你有黑歷史和被打的時侯。

我還發現了媽媽一個最大的祕密——嘴饞。

媽媽每天干完家務，都要同村子裏的女孩一起到後面的一個山坡上玩。那裏空氣清新，綠樹成蔭，開着各種各樣的野花。山坡上有一棵又高又大的桑葚樹，樹上結滿了又紅又紫的桑葚，只見她們身手敏捷，一個個好像猴子一樣，蹭蹭幾下就爬上了樹，看得我目蹬口呆的，這也太厲害了，難道她們有飛天本領嗎？哼，這老媽也太吝嗇了，怎麼就沒給點這種基因我，讓我這個連跑步都有些怕的人顏面何在……你看，她們在樹上像小鳥一樣這根樹枝跳到那根樹枝，來回自如地切換着，一邊談笑着，一邊摘果子，然後就大口大口地吃起來。我既羨慕又驚訝，原來媽媽她們水果不洗就吃。她們一下跳上這棵樹枝，一下踩上那根樹枝，在樹上晃來晃去，時不時發出銀鈴般的笑聲，開心極了。我也不由自主地走向她們，加入到她們的行列中，蕩呀蕩呀，把我甩回了家。

大人的童年苦中有樂，真幸福和有趣，我喜歡！

童年，是一段快樂、美好、甜蜜的回憶；童年，是一曲優美的樂章；童年，是一首寫不完的詩……我的童年有許多有趣的事，多得像夏日夜空中的繁星，真是數也數不清。

記得那年我還很小，在幼兒園上學。我看見老師化粧，覺得每個人都會搖身一變，變成美女。回家之後，我也想讓自己立刻變成美女，我輕手輕腳地來到媽媽房間裏，東找找，西摸摸，可就是找不到，忽然，我想起來了媽媽對化粧品過敏，從不化粧，也從不買化粧品。沒辦法了，我只好拿出我的水彩筆，左描右塗，一會兒用這個顏色畫眼影，一會兒用那個顏色塗口紅……終於打扮好了，我在鏡子前照了照，滿意極了，我終於變成大美女了。可看來看去，總覺得缺點什麼？臉還行，頭上？對了！頭上！弄點什麼呢？帽子？不行！不太好看。對了，我想起了我的橡皮泥。於是，我用粉色做了一朵漂亮的小花兒，貼在頭髮上，這次總算“完美”了！

我迫不及待地跑到媽媽面前，自豪地説：“媽媽你看！我自己人弄的。漂亮嗎？”我想媽媽一定會讚揚我，聽到的卻是媽媽哭笑不得的聲音：“天哪！你在幹嘛？”“我在學老師化粧呢！”“快去洗了，青一塊紅一塊，醜死了！”“我不嘛！”“你……去……不……去？”耳邊又響起媽媽那震耳欲聾的“獅吼”聲。為了不讓耳朵受罰，我只好乖乖地跟着媽媽去了，不一會兒，我的戰績被水洗沒了，可我頭頂上那朵花兒，卻弄不下來了。媽媽用手使勁地想把它扯下來，可它像長在我頭髮上似的，就是不下來，還弄疼了我。沒辦法了，媽媽只好拿出一把剪刀，“咔擦咔擦“花兒沒了，我的頭髮也沒了。

現在我已經是一個五年級的國小生了每當回想起這件事，我就會情不自禁地笑起來。可惜的是這種傻傻的趣事再也不可能發生了！

《童年》這本書中：主人公阿列克賽的父母雙雙去世，外公不太喜歡他，兩個舅舅也仇恨他，只有外婆最疼愛他，生活中的苦難讓他變得十分堅強。大家庭因為爭吵而四分五裂時，他的童年也結束了。

通過書中描寫的阿列克賽的童年生活，生動的展現出許多人物的形象，有陰險的舅舅，有善良的外婆，有冷酷的外公，還有堅強的阿列克賽。

書中“第一次捱打”到“流浪生活”都體現出兩個舅舅的心狠手辣，要不然他們的妻子不會被他們活活打死，要不然主人公阿列克賽的好朋友茨岡不會因他們陷害而死。書中兩個舅舅和我們的老師形成了鮮明的對比，我們的老師平時在生活中關愛我們，在學習遇到困難時幫助我們，不是一家人但勝似一家人。而兩個舅舅和主人公雖然是一家人，卻討厭主人公。

善良的外婆給我留下了深刻的印象，她幫別人接生、調節家庭糾紛、給孩子們治病、告訴別人醃黃瓜和治病的土方子等，所以我認為她十分樂於助人，像我的奶奶、姥姥一樣和藹可親。

阿列克賽在眾多親人的去世下，居然一滴眼淚都沒有流，説明了他十分堅強、勇敢。故事中他把腿摔斷了，還是樂觀的面對生活，而有一些同學摔倒之後就坐在地上哇哇大哭，讓我覺得這些同學十分脆弱，應該向阿列克賽學習。

這本書寫的栩栩如生，對人物的刻畫十分到位。“舅舅在外面對着外婆的胳膊就是一棍子，外婆一下子就倒在地上”，展現出他非常的冷酷無情和狠毒。還有房客“好事情”在“外婆講完了以後，他刷的一下站了起來，來回走着，激動地做着手勢説：‘這故事太棒了，應該用筆記下來……’”讓我感覺到了他的古怪。通過作者對人物動作、語言的描寫，將故事生動的浮現在我的腦海中，讓我知道了今後寫作可以通過語言、動作、神態的描寫，讓故事有真實感。

總之，我們要學習人物樂於助人、堅強勇敢的品質，還有一些寫作方法，這本書使我受益匪淺。