關於國小滿分作文400字集錦十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的國小滿分作文400字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

媽媽，您是春天的雨，滋潤着我們；您是夏天的風，給我們一絲涼爽；您是秋天的落葉，讓大地一下子美麗起來；您是冬天的雪花，讓孩子們堆雪人，讓我們的歡笑迴盪大地。

媽媽，您還記得嗎？當年，就是我做手術的那一年，當醫生把我推到手術室的時候，我感覺您特別傷心，我也想放聲大哭，只是哭不出來。我在手術枱上與生命拼搏着，您在外面也與內心搏鬥着，看到我平安的回到您的身邊，您欣慰的笑了。媽媽，您辛苦了！

媽媽，您還記得嗎？剛開始學騎自行車時，我騎一米跌一跤，騎一米跌一跤，我的身體一下紫了好幾處疼了好久，您讓我休息上幾分鐘，並告訴我失敗是成功之母，我最終勝利了。媽媽，我為您而感到驕傲。媽媽，您辛苦了！

媽媽，您還記得嗎？我一年級在甘亭的通力國小念書，您只覺得那個國小不好，就遠遠地把我送到時代風華讀書，我的學習大有提升。媽媽，我為您對我的關心而感到温暖。媽媽，您辛苦了！

媽媽，您整整養活了我十年多，您為我的付出，我知道。現在，我長大了，應該懂事了；我長大了，應該聽話了；我長大了，應該自立了……總而言之，我長大了，媽媽，您也該休息休息了。

媽媽，您偉大、負責，是個獨一無二的好媽媽。無論春、夏、秋、冬，無論風、霜、雨、雪，您對我的支持，我銘記在心。媽媽，您辛苦了！

在久遠的古代，女紅在世間流傳。女紅又是什麼意思呢？女紅，也就是針線活，是女孩子要懂得、懂做的活兒。可是在繁榮昌盛的現代生活中，“女紅”早已被人遺忘，都向往幸福美好的生活。而我也是略知一二。

正巧有一天，劉老師讓我們給裙子做“美容”(就是給裙尾繡上花邊).這下可難倒我了。

回到家後，我寫完作業，拿起針、線自學縫裙子。我把線從針孔穿過去，可手總是抖個不停，怎麼穿也穿不過。好不容易穿過去，又要把線兩頭對稱打一個結。初步的任務完成了，然後用針把花邊系在裙子上。之後，我按照劉老師説的做法拿着花邊、裙子按着“波浪形”一針一針地縫起來。花邊真是難弄，還要從花根串起來。咦？怎麼連花邊也沒縫。哦，原來是我忘記了。一刺，手中的線就拼命地掙扎着。我控制着線的不聽話，認真而小心地縫着。好！一針又一針，來來又回回。我想着。“呀！怎麼打結了？解也解不開。”我皺着眉頭，用剪刀“咔嚓”一聲，線打結的問題就解決了。每次縫一個地方就打結，都是我去拿線，一連幾次，我慢慢變得煩躁起來。“裙子、線、針和花邊，你們幾個為什麼不配合一下，老跟我過不去。”我抱怨地説。過了一會兒，我的氣消了一些，又拿起裙子縫起來。縫了許久，我還沒有給裙子做好“美容”。

這時，我請求媽媽幫助，媽媽不一會兒就縫好了。

我把裙子拿來看，我縫的地方粗糙、蓬鬆，遠遠比不上媽媽縫得緊密、漂亮。看着媽媽縫裙子的地方，心想：雖然我縫得很好，但我學回了做女紅的基本方法。又看着自己縫的，為自己的勞動成果感到高興。

通過這次做針線活，我懂得了：做什麼事都要有耐心、要堅持，只要這樣，你才能成功。

昨晚，躺在牀上翻來覆去睡不着，心裏一陣難受，緊接着便嘔吐了。我蒼白無力的走到奶奶房間門前，打開了門。“奶奶，剛才我嘔吐了。”我有氣無力地説道。奶奶立刻起來，緊張的問道：“呦！有沒有事兒？”“沒。”奶奶拿着掃帚來到了我的房間，將嘔吐物清掃乾淨，我知道，奶奶一生最見不得這些，可為了我，奶奶竟然裝出若無所事的樣子。我的眼睛濕潤了，奶奶見此連忙問道：“怎麼了？是不是難受得厲害？快躺下！”緊接着奶奶又端來了一杯熱茶，催促着我快喝下。“好多了嗎？”我點點頭。奶奶跟我睡，怕我再不舒服。奶奶把我摟在懷裏，頓時一股暖流流遍全身……

早上，媽媽知道了這件事，也是那麼關心我，還特地送我上學。上第一節課時，我的頭開始疼了起來，我心想休息一下就沒事了。於是，我便趴在了桌上，過了一會兒，疼得更厲害了，而且腿也疼了起來，如萬箭鑽心一半，我真想大叫一聲，可一想到奶奶、媽媽對我的關愛，我忍住了。如果這點痛都受不了，那怎麼對得起昨晚奶奶徹夜未眠，媽媽上班遲到呢？我一定要堅持下去！憑着這股動力，我咬咬牙忍了過去。

第三節課，楊老師走到我身邊，領我去了醫務室。從楊老師口中得知，原來是爸爸發短信給老師的。我聽了，感動極了，全家人都是如此關心我，我更應該早點戰勝病魔，儘快好起來。經醫生診斷，我只是感冒了，只點藥就沒關係了。手捧着藥，我輕輕抿了一口，哇，好苦哇！這要在平時，我早就不喝了，可今天我卻沒有，而是一股腦全喝了，因為全家的愛。

下午我已經好多了，我知道，這都是愛的動力。

雨後的天空，總有一抹彩紅。那透澈的池水閃着波光，一晃一晃的陽光對應着一蟲一鳴的呼吸。節奏輕快而柔和。

樂清被綠意籠罩着，行道樹訴説自己的幸福，綠草發出喜滋滋的歡笑聲，雲朵自在地散着步。鳥鳴聲聲倩越，我彷彿身臨其境一般：觸摸着花的嬌豔，品嚐着花的香甜，傾聽着花的成長。

樂清不貧困也不浮華，她只是無聲地坐落於繁華之間！

古代詩人王十朋的故鄉不正是在樂清。歲月風雨雖侵蝕了王十朋所留下的足跡，但王十朋的詩作與聖德變成了膾炙人口的家常話：“愧無筆力助莊嚴”。

樂清不遼闊也不狹小，她只是悄然地遨遊於浩瀚之間！

大大小小的街巷縱橫交錯，彷彿連成了更復雜的互聯網。漫步在路上的人們，賞着花語。其樂融融，就像一家人一樣。到了放學時分，一大羣學生們蜂湧而出。不一會就找到了自己的父母。校門口頓時洋溢着幸福的感覺。

樂清不華麗也不平凡，她只是安靜地隱藏於色彩之間！

這如此迷人的色彩，源於那一條條碧綠的河水，彷彿一條條流光溢彩的緞帶。環繞着樂清，讓樂清真正的成為了“森林城市”。這如此迷人的色彩，源於那路邊朵朵紫花，在綠草叢中成為顆顆奪目的明珠。讓樂清也擁有了屬於自己的“東方明珠”花。這如此迷人的色彩，源於那人性的真善美，那一張張笑容洋溢的臉，那一雙雙温暖的手，那一句句親切的問候，為我們的城市增添了一抹抹絢麗。

一草一木，一花一鳥都對樂清表示依戀，人們的笑容點點沁入心扉。我慶幸着我生活在這樣的“山水·色彩”裏我對這個我不陌生的城市充滿感激。

樂清這座“色彩山水”城，站在夕陽下，與樹共語，伴隨樂清悠久的文化之曲，奔騰在歷史的洪流之中！

那是去年暑假的事，至今不時地浮現在我的腦海裏，讓我永生難忘。它讓我明白了一個道理：做任何事情都要細心，要有耐心，還要有堅持不懈的精神。

一天上午，我和爸爸準備好魚竿和魚餌後就出發了。來到河邊選好地方後，我學着爸爸的樣子掛上魚餌拋出了魚線就開始釣魚了。我在那裏等了一個多小時，卻不見一條魚上鈎，而爸爸卻一點也不着急，仍然興致勃勃。我等不住了：“爸爸，走，不釣了，連魚的影子都沒看見！”“要有耐心，不過多久就會有魚上鈎的。”爸爸回答道。我沒辦法只好聽從爸爸的話，繼續釣魚。

沒過多久，熱辣辣的太陽已經升到天空中，曬得知了直叫：“熱！熱！”我和爸爸都流了很多汗，豆大的汗珠一個勁地往下滴，打濕了襯衫，我也被太陽曬得頭昏眼花。我真的受不住了，再次對爸爸説：“爸爸，不行了，真的沒有魚上鈎，走了吧？”然而爸爸卻重複那句話：“要有耐心，不多久就會有魚的。”我半信半疑，萬般無賴的情況下，只好繼續釣魚。

終於熬過來了，我感到有魚上鈎了，便用力拉起魚竿，魚兒露出了水面，全身不停地擺動，尾巴也拍打着水面，試圖逃走。我更用力拿起魚竿，但是在即將抓住魚的時候，魚卻掙脱逃走了。我失望極了，爸爸告訴我要等魚咬死魚鈎再拉，魚就不容易逃掉了，不能因一時的衝動而白費了前面苦苦的等待。

我聽了爸爸的話，又重新掛上了魚餌，把魚線拋入了水中，靜下心來釣魚，終於在那裏釣起了一條條大大小小活蹦亂跳的魚來，足足有四五斤呢。

這件事讓我明白了一個道理：只有做任何事情都認認真真、耐心細緻且堅持不懈地去努力，才有可能取得成功！

我家有一隻小花貓，它是姥姥送給我的生日禮物。我給它起了個名字叫小可，因為它即玲巧又可愛。小可披着一件黃白相間的毛衣，有一雙閃爍的眼睛，就像兩個小燈泡。一對三角形的耳朵豎在頭上。嘴角邊還長着又細又長的白鬍須。長長的尾巴和動聽的聲音。

小可剛來時像一個害羞的小姑娘躲在一旁，我第一次餵它食物時，它像軍人般的對我有所警惕，躲在草叢裏不肯出來。小可見我走後又四處張望了一番，然後才慢悠悠地走向食物。

我和小可相處時間長了，都互相熟悉了對方成了一對好朋友。這時的小可像換了種性格，整天跟隨着我，弄的我想笑又想哭。笑的是它滑稽地動作令人發笑，哭的是它在屋裏到處亂竄把媽媽最新愛的花瓶摔碎了。

一天中午，我在屋裏做作業。小可趴在書桌上看我寫字，不一會小可微微入睡。這時飛進來了一隻小鳥嘰嘰喳喳的叫不停，小可被吵醒了很憤怒的叫了幾聲，然後撲向小鳥，小鳥迅速地躲開了。小可相離弦的箭一樣追小鳥了幾個回合，最終小鳥筋疲力盡地落在了窗户上。小可又猛撲上去，結果撲了個空，小鳥也飛出了窗外。我看看亂糟糟的房間想教訓一下小可，看到小可寒酸落魄的神情。我又下不了手，我抱住它又拍拍它的頭安慰它。它好像知道我的心思又活蹦亂跳起來了。

我喜歡這隻即可愛又活潑小貓。

我有一隻小甲魚，一身深綠色的龜殼，四隻小小的爪子加上細細長長的脖子，小小的腦袋好可愛。

説起這隻小甲魚還有一段來歷呢。一天爺爺去釣魚，回來的時候帶回了一隻小甲魚，本來是想把它吃掉的，覺得它太小了，我央求爺爺留下它，我來養它。

小甲魚剛來時，也許不太適應我家，我把它養在了一個小玻璃缸裏，小甲魚常用它的小爪子努力地向上爬，爬呀爬，尖尖的爪子發出吱吱的聲音，剛爬上去一點兒就掉下去了，它接着又爬，千方百計地想要爬出來，顯得煩躁不安。

它有時很懶，一動不動睡上一整天。它還有個壞毛病，每隔幾天它就把玻璃缸弄的臭臭的，害得我每兩天都要給它換一次水，好讓它呼吸新鮮的空氣。我覺得它似乎有點寂寞，自己呆在魚缸裏顯得那麼孤單，於是我讓奶奶買了幾條小金魚來陪伴它。剛開始它們相處的不太融洽，每次小甲魚驚得魚兒四處亂竄，魚兒的動靜也讓小甲魚爪子四處亂抓，一副驚慌失措的樣子。

隨着時間的推移，小甲魚和小金魚成了好朋友，小金魚在水中自由的游來游去，小甲魚有時也會探出頭來觀望，看到他們能快樂地生活在一起，我非常開心。

今天是星期六，奶奶要到我家來吃飯，來時奶奶還帶來一些正宗的河蝦。奶奶拎着蝦來到廚房，把蝦倒進了裝滿水的池子裏。只見那一隻只活蹦亂跳的小蝦在水裏游來游去真是好玩。

看着這些小蝦，我有了一個“壞主意”我趁奶奶不注意，“偷”了一隻最小最活潑的蝦，把它和我從惠山河裏捉到的六條小魚放在一塊兒。小蝦剛進魚缸，有些不習慣，所以在魚缸裏跳來跳去，那些小魚嚇得像沒頭蒼蠅一樣亂遊亂竄：你看一條魚的頭撞在了魚缸上，又有兩條魚頭對頭撞在了一起……漸漸地，小魚和小蝦都平靜下來了。

忽然六條小魚游到了一塊兒，好像在議論些什麼。然後六條小魚又向四面游去。突然，一條小魚飛快地向小蝦竄去，猛地用頭撞在蝦的尾巴上，小蝦一驚，然後把一雙鉗子高高地舉起，鬍鬚一翹，好像在説：“誰敢胡鬧，我的大鉗子可不是吃素的`！”另外五條小魚也不甘示弱，立刻一齊向小蝦撞去。小蝦怒火大發，邁着大步繞着魚缸轉。一見到小魚，舉鉗就打。

“快來吃飯，吃完了飯上課！”奶奶大聲喊到。這時我才想起下午還有課呢。便去吃飯了。傍晚，我再次來到魚缸前看一看小蝦與小魚相處得怎樣了。

只見小蝦趴在魚缸的一角，悠閒地擺着鬍鬚，小魚則在它頭上游來游去。看來相處得不錯，它們可真是不打不相識啊！

新學期剛開始，班主任把同學們的位置全都換了一遍，這學期我和李慧成了同桌，開始了新的學習生活。

那天數學課上，老師教幾何圖形，需要用到尺子。李慧沒有帶所以問我借。她問：“小雨，你能借我尺子嗎？我忘記買了。”我拿出尺子遞給她，很爽快的説説：“好啊，拿去用吧！”同桌之間本就應該互相幫助嘛。

第二天李慧沒有把尺子還給我，我想就再借她用用吧。語文自習課的時候，李慧又問我：“小雨，能不能把你的修正帶借我用用。我的剛剛用完了。”“嗯，好的。”我拿起自己嶄新的修正帶，心裏有一點點的不捨。

第三天早上我剛剛去教室，居然在垃圾桶裏發現我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了裏面，嶄新的外殼也破碎不堪。李慧來了什麼也沒説，就像什麼事情都沒有一樣。早讀課剛下課，李慧對我説：“能不能借我一本英語本啊？我下午還給你。”不行。”我面無表情的説。

“為什麼呀！哼，真小氣。”李慧由驚訝轉為生氣，然後跑到別的同學的座位上説我的壞話。

憑什麼指責我啊，借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下，我行的正坐得端，不怕你説壞話。她借了東西不及時還給我，還把我的東西弄壞丟進垃圾桶，連起碼的誠信和尊重都沒有，這樣的人根本不值得接觸。

雖然她到處説我的壞話，可是我發現同學們越來越不喜歡她，想想也沒什麼奇怪的，因為這自然是在情理之中的事情。

大家好！我叫楊潤子，今年12歲了，在南師附小上學。

小的時候，別人説我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，一開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地跳。爸爸説習慣成自然，別再跳了！可是我哪兒會聽呢？

我的愛好是數學和英語，數學老師和英語老師非常喜歡我，特別是數學老師，每次都以娃娃臉來面對我，英語老師也一樣，對我，總擺出那慈祥的面孔。而我的數學和英語成績總是很好的，當然，語文也一樣。我喜歡西瓜和芒果，他們的味道非常好，你不妨也去試試！我喜歡跑步，他對我的身體有着很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是我要當一名偉大的企業家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，她代表着我要飛向天空！

我是個好勝心非常強的人。考試時，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結果取得了更好的成績，因為我知道，只有好勝心強而不斷進取的人，才會取得成功！

我的優點是很樂觀，遇到挫折，我不會氣餒，會繼續努力，就當沒發生過一樣，我還是快樂的我！我的缺點是不愛舉手回答問題，我也常對自己説，難道我的手就如黃金那麼重麼？怕什麼？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到洞裏面去了，不過我會改正它的。

這就是我，你喜歡我麼？