國中滿分作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的國中滿分作文4篇，希望對大家有所幫助。

1、人生需要掌聲。許多人時常慨歎：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？

2、哭並不代表我屈服；退一步並不象徵我認輸；放手，並不表示我放棄，正如微笑並不意味着我快樂。短暫的休息是為了走更遠的路。

3、那些刻在椅背後的愛情會不會像水泥地上的花朵開出地老天荒的沒有風的森林

4、"慈母手中線，遊子身上衣"説的是親情；"人生得一知己足，斯世當以同懷視之"説的是友情，"曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲"説的是愛情；"苟利國家生死以，豈因禍福避趨之"説的是愛國情懷。

5、親情友情是我的財富。我是一朵白雲，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一隻飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

6、雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入樹林的每一片綠葉。

7、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台，夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

8、雨像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑進山村的每一個角落。

9、人格需“貴我”：自立以樹人之尊嚴，自信以揚人之精神，自學以長人之才華，自愛以見人之崇高，自勵以磨人之意志，自警以示人之理智，自強以顯人之個性，自謀以圖人只發展，自奮以成人之大業。

10、我總是這樣凝望那些日升月沉無家可歸的憂傷

11、 思念是一首詩，讓你在普通的日子裏讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子裏濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰鬱的日子裏明朗起來。

12、黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠古的懷想；黃海大潮，是我激盪的心聲；黃山勁鬆，是我不屈的脊樑；黃埔大橋，是我展開的臂膀；大興安嶺，是我堅硬的肋骨；洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長城，是我不屈的脊樑。

13、做人如飲茶，用微微淡漠，遊絲般的幽香，給思緒給生活以更多的空間方可恬淡自如，從容不迫。（《空白中的獨舞》

14、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界裏。

15、讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

16、全世界的人都離開你了我也會在你身邊，有地獄我們一起猖獗。

17、燈影漿聲裏 天猶寒 水猶寒 夢中絲竹輕唱 樓外樓 山外山 樓山之外人未還 人未還

18、我不喜歡説話卻每天説最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都説我的生活好快樂，於是我也就認為自己真的快樂。可是為什麼我會在一大羣朋友中突然地就沉默，為什麼在人羣中看到個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了説話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向、、、

19、當你被成熟壓得疲憊時才會體會到單純的魅力。

20、笛聲寒 窗影殘 煙波槳聲裏 何處是江南

21、人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。

22、我們微笑着説 我們停留在時光的原處 其實早已被洪流無聲地捲走

23、流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。

24、這句話的意思是：你在我的夢裏悄悄隱去，如雪在火中消融，無聲無息，不留痕跡。會考適用於“懷念”、“思念”類主題，也就是寫對朋友、親人等表達懷念時，可以用作題記，也可以在文中這麼用：“你隱沒在夢中，宛如雪化在火中，徒留我在原地，舉杯邀月，對影成雙！”

25、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼裏同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。

26、不要怕遭遇種種危險，只有接受風雨的考驗， 們才能學會勇往直前、

27、一隻野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然後自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了

28、擁有是美麗的，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。失去了太陽，你還會有星光的照耀；失去了甘霖，你還有露珠的滋潤。可以設想，屈原不失去生活的優裕和舒適，怎麼會寫出《離騷》這樣燦爛的篇章？司馬遷不失去個人的名譽和尊嚴，哪裏會成就《史記》這樣輝煌的鉅著？

29、這個城市沒有草長鶯飛的傳説，它永遠活在現實裏面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化

30、青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

31、成熟是一種素質，一種源於心靈表於行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。

32、我還來不及説聲再見就已消逝不見。

33、不要因為沉湎過去，或憧憬未來而使生命從指縫中溜走；過好今天，把握此刻，你便活出了生命的'第一天、

34、感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。

35、牽着你的手，無論是在哪裏，我都感覺像是在朝天堂奔跑。

36、這句話改編自《增廣賢文》中的“來如風雨，去似微塵”，意思是“來時潤物無聲，去時不聲不響”。要表達某些人對我們的影響，是潛移默化，是“潤物細無聲”，可以把這句話作為作文的題記。

37、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾於既倒，挽大廈於將傾。

38、當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多麼的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。

39、生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的温馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。

40、親愛的師長，多麼渴望得到您的讚美，哪怕是一兩句簡單的話語！

41、挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

42、人能走多遠？這話不要問雙腳，而是要問志向；人能攀登多高？這話不要問身軀，而是要問意志；人能創造多少？這話不要問雙手，而是要問智慧；人能看多遠？這話不要問眼睛，而是要問胸襟。

43、把一粒沙投入大海並不等於把一滴水滴入沙漠，因為前者是融入，後者則是消失。

44、因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

45、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。

46、遺忘 是我們不可更改的宿命 所有的一切都像是沒有對齊的圖紙 從前的一切回不到過去 就這樣慢慢延伸 一點一點的錯開來也許錯開了的東西 我們真的應該遺忘了

47、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收穫，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

48、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫着遊子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎着涼，帶着濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看着燈下年邁的母親……

49、路邊的那一潭死水，無紋無波。我不要這樣的生活！要麼就捲入長江大海，要麼就無聲地滋潤田禾。牆壁上的那幅肖像，不哭不樂。我不要這樣的生活！要哭就哭出眼淚，要樂就樂出性格。

50、時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手裏是十年一個漫長的打坐。

曾經駐足在操場邊上，痴迷地看着籃球在那羣玩伴手裏跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近；曾經在月朗星稀的晚上，聽着室友鼾甜的夢語，伴着他們幸福的睡相，我輾轉反側，難以入夢。

我的夢在哪裏？我很迷惘。

父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不羣。我也曾有這樣的心志，刻苦學習、心無旁騖；修煉品行，處處用心。可是當我有一天突然發現，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個可以傾訴苦悶的對象時，生活的色彩便在我面前一點一點地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的樂趣。我是個孤獨的行者！

考試以後，別的同學都如釋重負，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望着窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績怎樣不願去想，只感到滿心裏都是惆悵、落寞、淒涼。毫無鬥志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容着智慧與思想，知識與真理的鉅著呈現在眼前。我漫無目的，一冊一冊地翻閲着，終於一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞記者問大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請問樂觀者與悲觀者的區別何在？”回答是富有啟發性的：“這很簡單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見這瓶酒的人如果高興地大喊：‘太好了！還有一半！’這就是樂觀主義者；反之，如果對着這個瓶子歎息：‘糟糕，只剩下一半了！’那就是悲觀主義者。”故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個悲觀的人嗎？

辦完借閲手續，帶着那本書走出圖書館，走在校園的小路上，彷彿身旁伴着無數智者。我微笑着與迎面而過的認識和不認識的老師或同學招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將餘暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。

許多的煩悶在那個傍晚煙消雲散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾衝突的，鬥志又重新在心裏點燃。我不是個孤獨者，我是個追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進行囊，將晚霞織成信心披在肩上。

時光荏苒，我們已告別國小，國中，步入高中。這個別人口中的最美的青春年華，確實不錯，它充滿着年輕的朝氣，歡笑時的快樂，許下諾言的堅定，情愫的曖昧...帶領我們領略別樣的時光。

這個時期的我們一切的事物都敢於去嘗試。在軍訓期間，我們有一個項目是過鐵索橋它分上下兩部分，上部分有兩天鎖鏈，但下部僅一條，需兩手抓住上部分的鎖鏈，雙腳踩在下部上，小心謹慎的走到河對岸去，如果步子邁的不穩就會掉落河中。乍一看，還真使我害怕，那鎖鏈被風一吹就搖擺不定，那要是人站上去還得了！畏懼佔滿了我的心，我不由得向後退了幾步，可是看周圍的其他同學有的已經躍躍欲試了，再想想自己的心理......機會就一次，試一試也沒什麼，大不了掉到河裏，就當衝個澡，我內心又有了這樣的想法。身體受大腦控制我已站到鎖鏈上了，深吸一口氣，抓緊兩旁鎖鏈，向前邁開了步伐，鎖鏈一晃動我就得停下調整，慢慢的我掌握了規律，當我腳踏到堅實的水泥地時，我鬆了口氣。回頭望向起點，那也沒什麼大不了的。

這個時期的我們敢於堅持。暑假期間我去嘗試暑期工。在炎炎夏日裏去發傳單，開始看着別人發的時候覺得挺輕鬆的可後來當一大摞傳單到你手上是你會對之前的想全部清零，滿腦子只剩下“ohmygod”但再長也是要走完。拖着傳頂着烈日走到的發送的地點，一張張的發給路人甲，乙，丙，丁。有的好心人接過去還好説，遇到不好的直接推你手，還有的一拿過去就一扔，傳單就隨風飄呀飄最後孤零零的躺在地上，無奈！歎一口氣走過去撿起來，一天下來腰痠背痛。萬事開頭難，堅持就好，。最後拿到人生第一桶金時我感到滿足，青春字典裏應有堅持二字。

這個時期的我們充滿迷惘。隨年齡的增長，我們想法更多更復雜。高中我們即將面臨人生中最重大的考試，這事關我們未來的發展道路，現在的我們雖然坐在同一個教室，看着同一個黑板，但是以後呢，以後的我們又會是怎樣？我們將會褪去昔日的稚氣，步入社會那個大熔爐中，每天為了生計而奔波。我不敢去想，這使我迷惘，我不知自己將會走向何處，這種迷惘感使人害怕又無奈。但是現在的我還是在這個教室中，正在為未來而努力，當你感到迷茫時只需做好手中的事即可。

雖然我們感歎青春易逝，但青春的價值恰恰在於它並非永恆，青春應有限而可貴。