[合集]感受作文300字

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的感受作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受作文300字 篇1

大自然裏有很多愛戀，沒有嗎?只是你沒發現而已……

河邊的柳樹，垂着長髮，在那沉睡。清風恰好路過，卻對柳樹一見鍾情。他撫摸她的頭髮，繞着唱情歌……

風和雲也在談戀愛。風經常開着奔馳帶雲去兜風，可風愛上了別人，雲在空中飄着尋找朋友，卻忘不了風，她落淚了。

枝常推着葉盪鞦韆，葉很開心，也很快樂。但自從花介入了他們的生活，他們的感情淡了。葉只有帶着深深的祝福離開。

草兒常把露珠捧在手裏，他有着擁有露珠的權力，露珠也願意被他保護着。太陽“王母”般歹毒，硬帶走露珠，雖在七夕重逢，可總不是“織女”草兒飽受煎熬。

魚總陪在水的'身邊。水害怕魚離開自己，問魚：“你喜歡我嗎?”魚肉麻地説：“當然了，親愛的，我離不開你啊!”他們過得安逸又幸福。

常看見蚊子和蒼蠅出雙入對，他們可是“得意拍檔”。蚊子常説：“我給人類抽血，你給他們下毒。咱們真是絕世無雙的拍檔。”蒼蠅會心地笑了。即使他們過得是“橫眉冷對千夫指”的生活卻是其樂無窮……

當見到落葉時，你會歎息，憐憫呢，還是會認為是一段美麗的愛戀呢……

感受作文300字 篇2

在每一次和同學鬧矛盾的時候，我總是得理不讓人，她也總是自私。

我知道在每一次鬧矛盾的時候我們都有錯，但是每一個人都不敢於去承認錯誤，導致了我們的友誼破損了，但是我不會忘記以前和你在學習中快樂的生活，和你每一天的相伴。學習中我不懂，你不生氣，而是認真的給我講解道，我不耐煩了，是你教會我怎麼樣面對……一切的一切你教會了我，我很感謝以前有你這樣的朋友，如今我們的友誼破損了，我不好意思再去找你了，我其實是一個自尊心強的人，我不敢面對你，你那雙深碩的'眼睛流露出你的風采，你的光芒，你很好，我沒有懂得珍惜你這個朋友，如今不能挽留了，讓過去了成了回憶……

我內心的感受你們都不會懂的，我很孤獨，在學校中為了不給同學們增加煩惱，不讓他們為我擔心，我將強的笑了，現在我不能那麼堅強的，我失去了太多，我無法晲補我以前的自私了，把以前的都當成是回憶吧！

我還是希望你天天開心的面對生活，看到你我會望你一眼……

感受作文300字 篇3

三八婦女節感受三八婦女節到了，我心想：要送什麼禮物給老師和媽媽呢？我邊走邊想忽然，我看見前面有一個買花的。我立刻上前買了幾朵花。到了學校，我看見徐老師，立刻把買來的花送了一朵給徐老師，説了一聲：“祝徐老師節日快樂！”老師也連忙説了聲“謝謝。”我一聽立馬樂了。中午回家的.時候，我把早已準備的花藏在身後，準備給媽媽一個大驚喜。可一進屋才知道媽媽不在。我失望極了。我只好吃完中午飯。吃完飯的時候，我正準備走。突然媽媽回來了，我立刻上前把花媽媽摸着我的頭説“你已經長大了，真懂事呀！謝謝你乖兒子！”自從這天開始，我就決定要努力學習，做一個很懂事的小孩子，不讓爸爸媽媽操心。因為我明白了一個道理，愛是一種無私的奉獻是一種無地不在的氣氛。比如母愛，母親從你生下來就把你撫養成人，讓你不受欺負，讓你不受傷，每當你做錯一件事，母親都不會罵你，打你，只會拼命的關愛你，放棄休息時間去幫你複習功課，去關愛你，愛護你。我還一直暗暗地想，長大後，我一定讓她享享福。

感受作文300字 篇4

書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閲讀，使我感到不一樣的韻味。

我上幼兒園的時候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每週我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的`飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……

我上國小了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每天像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉，在這裏，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正確，什麼是錯誤。

今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤於實踐，善於總結，就會取得新發現。

讀書使我快樂，讀書讓人明理，今後我還要讀更多，更好的書，由於我讀書，我快樂。

感受作文300字 篇5

小朋友，你們最喜歡春夏秋冬哪個季節？我最喜歡的就是秋季了，因為它是一個碩果累累的季節。

這不，今天，我就和爸爸走出家門，準備去野外感受一下秋天。我們倆人高興的走在去郊區的路上，剛一出城，我就被周圍的景色給吸引了。道路兩旁的銀杏葉全部都黃了，一陣微風吹過，就紛紛揚揚的從樹上落了下來。我情不自禁的停下了腳步，伸出雙手接下了葉子。看着小扇子模樣的葉子，我知道秋天真的來了。

看着我駐足在樹下，爸爸就開始催促我向前走，並且大聲的説：“xx，快點，更好的秋景在前面。”沒辦法，我只好繼續向前走去。忽然，一望無際的金黃色田野映入了我的眼簾。在秋風的吹拂下，那金黃色的田野不時的泛起金色的漣漪，看上去十分壯觀。我快步的向前走去，看着那被壓彎了腰的稻穀，一株株一人高的玉米，咧開嘴笑的大豆，我彷彿聽見了農民伯伯那粗獷的笑聲了。

爸爸走過來後，指着不遠處的`山坡説：“那裏就是果園，紅彤彤的是蘋果，黃橙橙的是梨子，咧開牙齒的是石榴，它們都沉甸甸的掛在枝頭，等着農民伯伯去摘。”又一陣秋風襲來，我彷彿聞到了迷人的果香。

快樂的時間總是過得很快，一晃到了下午四點多，我們伴着滿天紅霞，高興的回家了。

感受作文300字 篇6

美在生活中無處不在.有影視明星嬌豔的美,也有時裝模特絢麗的美,有人喜愛濃粧豔抹的妖嬈美,有人崇尚寧靜悠然的閒淡美,有人讚歎“冷豔全欺雪”的純淨美,有人追求“氣蒸去夢澤”的朦朧美.

那年夏天,我們全家去海灘邊避暑,海面迎面吹來的風令人感到心曠神怡,完全沒有酷熱的感覺,反倒像秋天.在海岸上的遊客們盡情享受着這怡人的風光.

我,則和哥哥在海中盡情的游泳海上的波浪潑打着我的身體,讓我吃了幾口水.

“哇,好鹹啊!”我連忙連滾帶爬的.上了岸.我喝了幾口水,便隨手把空瓶往海灘上一扔,準備在潛下水.可就在這時,旁邊的一位阿姨走過來將空瓶撿起,便走了,我一開始以為她是把空瓶撿去賣錢,便下了水.

下午烈日當空,我們準備回家了,我卻又不禁意的發現那位阿姨還在收瓶子,她又在沙灘上立了塊牌子“保護環境,請勿亂扔垃圾”,許多人看到此情景都感動了,甚至有人幫她收廢品.瞧,這只不過是一個不起眼的阿姨,可她卻給我們起了多大的作用!

美無處不在.我們要善於在生活中發現美,那樣,生命才會更美好!

感受作文300字 篇7

週四的第三節課上，我們二年級購物活動開始啦！

黃星雨、劉雙、餘悦、楊雨涵和我是導購員，所以我們要把書、玩具、文具都擺在不同的成語下面。最後們終於盼到購物的時間了！這次是第一次當導購員，我看見許多同學都來我們班買東西！最後我們大甩賣的時候，很多東西都降低一個或兩個購物券。

這次購物我有兩個感受：

1、我很高興，因為我們班的`東西特別受歡迎，購物活動結束時，我們班只剩十幾本書沒賣出去。我很高興的原因還有我當上了導購員，我們擺放物品時雖然很累，但是我覺得很高興！

2、我有一點急躁，因為每一個人看見一個好玩的東西就會問要幾張購物券，但是上面已經寫了幾張購物券，是不需要問的。後來當我想起自己有時也明知故問時心裏就想通了，我們要學會理解別人。所以我讓自己又高興起來了！

通過這次活動，我瞭解了購物的過程，不僅買到了禮物還很開心！今天真是有趣的一天！

感受作文300字 篇8

晚上，我坐在樓下乘涼。我手託着下巴，眼望着深藍深藍的夜空。天上的星星像無數只小眼睛一閃一閃的，又像一塊華麗的`綢緞上繡着無數顆美麗的寶石。彎彎的月亮一會兒鑽進雲層，一會兒露出笑臉。

啊！這美麗而神祕的夜空是多麼的嚮往呀。突然我覺得身子輕飄飄的，不由自主的飛了起來。不知不覺的，我穿上了宇航衣，戴上了宇航帽，越飛越高。看到了，那閃爍的星星。對了，我先去探望一下月球的鄰居—月亮，到那裏去問候一下嫦娥姐姐。嫦娥姐姐對我説：“剛開始我很寂寞，可後來那些美麗的小星星和我交了朋友，我們在一起聊天説笑，我就不覺得寂寞了。”她還告訴我，許多外星人也來到了這裏，他們都很友好。我謝過嫦娥，離開了月球，來到了火星。是他！是他！我經常在動畫片中看到的火星人。我參觀了他的房間，和他玩了遊戲，我們玩了好長時間！

一陣風吹過，把我從夢中吹醒·彎彎的月亮，美麗的星星，我看見嫦娥姐姐還在向我招手呢！

感受作文300字 篇9

過去，我心中的教師手握教鞭，一不小心，我的頭上就會長出一個小蘿蔔頭兒。

過去，我心中的教師像地獄的看守者，身前是無限希望的人間，身後是陰暗可怖的地獄。

過去，我心中的教師是活生生的惡魔，常喜歡用利爪撕碎我的`心。

過去，我心中的教師是渾身長滿刺的仙人球，即使我因為愛而靠近，仙人球也毫不猶豫地讓我變得鮮血淋漓。

現在，我眼中的教師總是讓自己蹲下身子，和孩子們一樣的高度。

現在，我眼中的教師就是一支紅燭，用自己血淚中伸出的火焰，點燃所有青春的生命。

現在，我眼中的教師是冬天的飛雪，用自己的潔白把荒草枯樹包裹。

現在，我眼中的教師是未來的使者，天天給我明天的消息。

過去，我站得很遠，我把我的老師放在我自欺欺人的想象裏，越想越不敢靠迫害。

現在，我靠得很近，我把自己的整個身心很埋在老師温暖的懷抱，我感到親切而實在。

從過去到現在，我走的是一條漫長的心靈之路。我説不清楚我心裏的老師是一個什麼樣子，但我知道，我正在走近國中，我正在感受。