【精華】國小第一次作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國小第一次作文3篇，希望對大家有所幫助。

國小第一次作文 篇1

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，謝老師邁着矯健的步伐走進教室，喜笑顏開地説：“現在用最熱烈的掌聲有請沙縣實驗國小五（5）班著名主持人廖一楓同學為大家主持辯論會！頓時，我心裏彷彿被一個無形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白，心砰砰的跳着，七上八下，如激盪的湖水一樣不平靜。

我膽顫驚心地走向講台桌，微笑地對大家説道：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！現在隨着書籍的不斷增多，更多的人加入了讀書的洪流中······現在有請正方一辯！”我無法平息自己，湧動出我難以平靜的'情緒裏快要長滿的一團團熱熱的氣流。正方説完，我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。我面帶笑容地説：“下面用最熱烈的掌聲有請反方一號為大家講！”我退後一步認真聽着鄭微同學講。“現在是自由辯論時間……”我站在一旁，聽同學們的認為、理解，做出誰勝誰負的選擇。同學們説完之後，便輪到我上場。我似乎很難做出選擇，猶豫了一會兒，説道：“正方觀點是，小孩子……；反方的觀點是……是……”我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口。感覺自己的臉火辣辣的，雙手不知道該放在哪裏，手心冒着冷汗……

這次主持非常失敗，我感到非常失落、難過……

國小第一次作文 篇2

為了弘揚傳統體育項目，兩個月前，我們學校號召開展了全員抖空竹、迎奧運的活動。沒幾天，同學們就陸續帶着嶄新、漂亮的空竹利用午休的時間到學校操場上練習。那五彩的空竹在七色陽光的照耀下不停地舞動，好像精靈般靈巧、美麗，而那時不時發出的蜂鳴聲更讓我好生羨慕。

終於有一天，媽媽有空陪我買空竹。走進百貨店，只見櫃枱上擺着許多式樣相仿而顏色不同的空竹。我一眼就看中了一個藍色空竹，可媽媽説它有瑕疵，最終給我選了個能發聲的粉色空竹。走在回家的路上，我抱着新買的空竹，哼着小曲，心裏別提多高興了。

剛走到小區的空地上，我便迫不及待地擺開架勢，想大顯身手一番。當我憑着感覺將線繩理好，套上空竹，擺開雙臂，有模有樣地開始抖時，只一下，空竹竟然哐噹一聲掉在了地上。儘管我多少有點奇怪，但還是饒有興致地撿起空竹，纏好線繩後揮臂再抖。這次更糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個痛啊。我雖然還會撿起落下的空竹繼續練習，嘴裏卻開始抱怨媽媽沒給我買那款藍色的空竹。我告訴過她，班裏的空竹高手都是用的那樣的空竹。十來次反覆後，我仍然不能抖一個來回。我的興致已經蕩然無存，彷彿是一隻鬥敗的公雞，心裏充滿了怨氣。我狠狠地將空竹拋在地上，不願再理它。一旁沉默的媽媽終於走上前來。她並沒有責罵我，而是耐心地給我講解套線繩和擺臂的要領，然後又細心地為我示範。在媽媽手把手的`幫助下，我再次張開雙臂，滑動起線繩上的空竹。真是奇了怪了，這時的空竹還是剛才的那個空竹，可它卻像突然有了磁力，又像是粘了膠，還像是安了滑輪，不僅不再掉下地，還能在那成v字形的繩兩端竄滑。當媽媽輔助我稍加速度和力時，它竟然也能嗡嗡地響起來。聽到響聲的那一刻，我激動極了，眼睛像是放光的一樣。我早已關閉了埋怨的嘴巴，開始在媽媽的提示下手腳忙個不停，從獨自揮繩使空竹滑動兩個來回，到三個來回，到更多……。有幾次我隱約間還聽到了抖出的蜂鳴聲。我開始迷上了空竹，越發投入地練習起來，壓根兒沒有注意路燈早已點亮，而我的小肚也咕咕地叫喚了。

此後，小區的空地上時常會有一個小人在聚精會神地練習抖空竹，那個流汗的人就是我。功夫不負有心人，現在的我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出如“猴子爬竿”、“天平”、“拋接”等花樣。高手的我每每想到第一次抖空竹的經歷，便感想頗多。它讓我明白了遇事不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反覆的操練即會熟能生巧。這些啟示以及媽媽的愛將伴我成長。

國小第一次作文 篇3

這天我乘大巴車來到了中原影視城，開啟了我的軍訓之旅。

當天到那兒之後，開始整理東西，整理完畢後，我們就開始了第一項活動數字翻面。首先，教官拿出1~13的撲克牌放成一個圓圈，同學們需從牌中按順序找出1~13的撲克牌就算勝利，通過整個團隊的.不懈努力，最終我們成功了。

然而時間過的飛快，一轉眼就到了下午，下午的活動更加有趣---是驚心動魄的極限挑戰，從3樓跳到1樓，我是第二個跳的，我緊張極了，心裏好像有一顆定時炸彈一樣在快速振動，但最終我克服了恐懼，挑戰成功，因活動十分刺激我們給它起了一個獨特的外號叫跳樓機。

經過一天的戰鬥，我們吃完晚飯後又開始了晚間蹦迪活動，同學們又蹦又跳，樂作一團。

最終在音樂聲中結束了美好的一天，經過一天的挑戰，我不斷突破自我，收穫勇氣，我相信這將成為我成長路上一座具有重要意義的里程碑，見證我的成功。