我最喜歡的老師作文 (15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我最喜歡的老師作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文 1
在明媚的陽光下，一道秀麗的背影站在教室的講台上，熟悉的講課聲迴盪在耳邊，她的臉上洋溢着笑容，聲音也像黃鸝鳥唱歌一樣清脆，她就是我們的語文老師--林老師。
林老師每天上課都很認真，每次課前早早的來到教室，經常聚精會神的講課忘了下課時間，把她自己知道的知識毫無保留的告訴我們。我們不懂的知識點，她都會反覆地給我們講。每天上課都是精神爽朗，神彩奕奕。絲毫看不出有半分無精打采，還經常活躍課堂氣氛，讓死氣沉沉的氣氛瞬間變得生機勃勃，大家都喜歡林老師的語文課。
林老師還是個很負責任的人，耐心輔導每位同學，幫助他們提高學習成績。有一次，林老師發現班上的一位同學字寫的不好，當天下午林老師剛到學校，放下包，坐都沒坐一會就來到教室，站在那位同學的身旁，俯下身來，耐心地教他怎樣把字寫好。直到上課，林老師才離開。上語文課時，那位同學一筆一劃地寫，字果然漂亮了許多，林老師很高興，欣慰地笑了。
這位上課認真、負責任的老師就是林老師，她熱情有活力，更會可親的融入到我們的世界，陪我們一起過六一，一起笑，一起鬧，她就是我最喜歡的老師--林老師。
我最喜歡的老師作文 2
我們班有許多老師，嚴肅正經的胡老師、滑稽的毛老師……但是我最喜歡我們的語文老師，和藹可親的陳老師。
陳老師是一名温柔體貼的女老師，她那烏黑的頭髮裏，還有幾絲白髮，她有一雙黑如鑽石的眼睛，這雙眼睛還會“説話”呢！陳老師己經教了二十幾年的書。
還記得一年級的時候，我不善於發言，老師讓我拼一下詞語，我那時很害羞，我小聲地拼了一下，老師説：“我還沒聽清，請你再説一遍。”
我又説了一遍，可是我拼錯了，同學們笑了起來，我以為老師會罵我，但老師只讓我坐下，讓其它同學來幫我拼，還對大家説：“以後有同學讀錯了，不要忙着發笑，要舉起手來再説一遍正確的答案明白了嗎？”
同學們點了點頭喊：“明白了！”老師的臉上又有了開心的笑容。然後用眼睛看了我一眼，彷彿在説：下一次要大聲説出自己的想法哦！
我們班的陳老師就是這樣一位臉上老是可以看到笑容的和藹可親讓人喜歡的老師！
我最喜歡的老師作文 3
從一年級到現在，我最喜歡的老師是數學老師劉。
劉老師在課堂上很有趣。基本上，她會在上課開始時説:“今天的天氣。”這個精彩的開始會讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經常教我們妙方。例如，當您知道平均年和閏年時，每次計算它是平均年還是閏年時，都必須將該年除以4或400。多麻煩啊！因此，劉老師教了我們一個好方法。例如，在1943年，43除以4等於10 3以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當十位數是0時，4除以4等於1，這是閏年。然而，滿足全部100個相對簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個妙方讓我計算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級課中，老師將分母比作偉大的母親，並將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應該拿走的東西。這個比喻讓我更好地理解分母代表平均份數，分子代表被拿走的份數。
劉老師的特別課讓我喜歡學習數學。我喜歡劉先生。
我最喜歡的老師作文 4
我在這個校園已經五年了，有我喜歡的同學，有我喜歡的海棠花，但是我更喜歡我的老師！
老師，每天含辛茹苦的教我們知識，從一年級開始，老師手把手叫我們寫字，讀書，引導我們走向正確的道路，現在，我們已經五年級了，依然看着老師，在黑板上寫下一行行公正的漢字，告訴我們解題的思路。有時候，我們犯了錯誤，一直不敢勇敢的面對，是老師用那意味深長的嗓音，在和我們將一個又一個道理，一直到現在……
我們不敢做的事情，是老師帶領我們去創造！我們疑問的的事情，是老師帶我們去解答！我們做錯的事情，是老師幫我們去糾正！老師就是那美麗的天使，老師就是那辛勤的園丁，老師就是那人生道路上的紅綠燈！老師教了我們五年，辛苦了五年，現在我們長大了，我們要用成績去回報您！
要是沒有老師，我們就學不到那麼多知識，是您奉獻了，付出了，我們才能有着千金換不來的收穫！
我最喜歡的——老師，我想對您説，老師您幸苦了！
我最喜歡的老師作文 5
我最喜歡的老師是教我們語文的朱老師，我喜歡老師的温柔和耐心。
朱老師很温柔，當我們打架、吵鬧的時候，朱老師會輕輕地對我們説：“下次不要再互相傷害了，很危險，這次就原諒你們，記住哦，下次不要再這樣了。”我們聽完後，臉上的怒氣就退下去了，雙方也就和好一起去玩了。
朱老師也很有耐心，當我們有困難的時候，朱老師會慢慢地講解，細細地把問題拆開，先讓我們思考，然後分析，最後帶我們從深層理解，直到我們明白為止。記得有一次，我的幾個字寫錯了，老師讓我訂正，我訂正完後，把本子交給朱老師，當我要轉身離開時，老師把我叫住，説：“你的字訂錯了，拿回去重訂吧！”我飛快地訂完，結果又錯了，但老師並沒有生氣，反而拿起了我的本子，一筆一劃教我怎麼寫，我小跑回座位，按着老師的字體，一筆一劃地寫，最終寫對了，這就是朱老師的耐心。
我喜歡朱老師，喜歡她的教學方式，喜歡她的耐心，更喜歡她的温柔。
我最喜歡的老師作文 6
從一年級到現在，有許多 老師幫我留有了很刻骨銘心的印像。平易近人的張老師、和藹可親的李老師、好看漂亮的顧老師、發言温柔的馮教師、也是有身強力壯的楊老師……但我最喜歡的還是一直教大夥兒數學教學兼教務主任的張老師。
她不胖不瘦的身型，存着一頭烏黑齊耳的短頭髮，一雙閃閃發亮填滿大學問的大眼，也有一張白裏透紅潤能言善辯的嘴脣，看起來尤其精神實質。衣服褲子乾淨整潔，大方得體。劉老師授課的情況下對大家可嚴苛了，當我們授課講話做動作時，老師那嚴格的眼光如同箭一般射過來，嚇得大家從此害怕了。
當我們有時候對一道數學課算理疑惑時，您一直細心的讓我們解讀。循循善誘的把大家帶進了知識的海洋，當我們給自己考了高分數而得意忘形時，老師的眼光就會告知我們不能自豪，要再接再厲！當我們遭受挫敗、難過時，您就會激勵大家，使我們覺得温暖。
這就是我最喜歡的老師——劉老師。
我最喜歡的老師作文 7
她，有一雙大大的眼睛，高高的個子，又黑又濃的眉毛，一頭烏黑髮亮的秀髮，她就是我的趙老師。
趙老師很會分配工作。我們值日的時候，小明個子高，趙老師就讓他擦窗户、擦門；小寧平衡力強、跑得快，趙老師就讓他扔垃圾；小紅眼睛尖，趙老師就讓她檢查衞生並負責善後工作，她走過的地方，一片垃圾也沒有。就這樣，我們班連獲衞生流動紅旗。
趙老師的聲音可親切了，像媽媽一樣。我們不會的問題，她總是一遍一遍地講，直到我們弄懂了為止。對我們提出的問題，她也很有耐心，認真地給我們講解，總怕我們學不會。
有時，趙老師也會出錯，但是沒關係，因為她培養了一羣聰明又活潑的“小天才”，她一出錯，我們這些“小天才”就爭着給她提出意見。
啊，她就像園丁一樣，照顧着我們，修剪着我們的枝葉，幫助我們健康成長。啊，她像蠟燭一樣，燃燒了自己，點亮了我們。
我最喜歡的老師作文 8
嘿，我問你幾個問題好嗎？你最喜歡的老師是誰？你為什麼喜歡這個老師呢？就讓我來給你説一説我最喜歡的老師吧！
有一天，我們的李老師嚴厲的吩咐道：“把昨天的英語作業放在桌子上！我要挨個檢查！”這時，我們班的馬大帥同學兩手空空，很小聲地對老師説：“老師，對不起，我忘記帶作業本了。”他慚愧地低下了自己的頭，老師生氣地説：“馬大帥同學，我看你簡直就是‘馬大哈’！我和同學們都情不自禁地大笑起來。
還有一次我們班裏的王衞依同學在上課的時候睡着了，老師發現了他並將他叫醒，對他説：“王衞依同學我看你睡得那麼香，要不要我們大家為你唱一首搖籃曲啊？”我們被李老師的幽默逗笑了，王衞依同學也尷尬地羞紅了臉。
在一個盛夏的午後，我們都不由得昏昏欲睡，但下午卻有着一節李老師的課，我們只好咬着牙艱難的挺過去，上課啦，同學們睡眼朦朧地看着李老師，李老師似乎有一些生氣了：“你們是不是不想聽我這個老太婆講課？”同學們一聽就敞開大笑，我笑得肚子都疼了！
這就是我幽默的李老師，你認為呢？
我最喜歡的老師作文 9
我喜歡和藹的音樂老師，喜歡漂亮的美術老師，喜歡温柔的任老師，還喜歡嚴厲的朱老師，要問我最喜歡的是誰，偷偷地告訴你：我最喜歡的是體育老師。
體育老師有一張國字臉，小眼睛上戴着一副近視鏡，看上去很精神；每次上課都穿着運動服，很瀟灑。
我很喜歡體育老師的幽默。他一上體育課就笑眯眯地看着我們，我們一看見他的笑臉就渾身有勁，站的比鬆還直。有一次上課我們剛跑完圈兒，老師就説：“今天天不好，回班裏吧！”我們全都把嘴巴張成了“O”型，太陽可在天上好好兒掛着呢？這時老師又説“才怪呢！”我們都大笑起來。
還有一次，剛上課，張言問：“老師，今天還跑圈兒嗎？”我們都不想跑，跑圈兒太累了。老師説：“你想跑嗎？”張言説：“不想跑。”老師説：“那還得跑。”我暈！
這就是我最喜歡的老師，很幽默的體育老師。
我最喜歡的老師作文 10
我有一位我最喜歡的老師，她有一頭乾淨利落的短髮，看起來精神抖擻;她有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高挺起的鼻子和一張能説會道的嘴巴。大家想知道她是誰嗎?那就往下看吧。
她就是我們的英語老師龍老師，龍老師平時看上去很和藹，不過別看龍老師平時和藹可親的樣子她對我們可嚴格了。上英語課時，如果有同學不認真聽講該讀書時不讀書，她就會快速走到那個同學旁邊，一言不發地敲敲桌子一邊瞪大眼睛看着他。雖然沒説話，但這種方法總能讓人心驚膽戰，不敢再搗亂了 。
當然， 龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如説上次，在課間休息的時候，龍老師捧着英語教科書走了過來 ，看見我們幾個女生在踢毽子，她也走過來湊熱鬧。只見龍老師拿起毽子踢了起來。1個、2個、3個……龍老師真厲害，一下子就踢了這麼多個，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領。
怎麼樣?這個既是好老師又是大朋友的老師你也喜歡了吧?
我最喜歡的老師作文 11
高高的個子，瘦瘦的身材，一頭齊肩發，有着一雙會説話的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡。她，就是我最喜歡的`揭老師。
揭老師很温柔。講課時，要是有同學在搞小動作，不會直接批評他，而是邊講課邊説：“某某，是吧？”“對吧？”“是不是啊？”給搞小動作的同學一個善意的提醒。揭老師講課時抑揚頓挫，聲情並茂，讓我覺得聽她的課是一種享受。
這樣温柔的揭老師，一旦發起怒來，卻會讓人“退避三舍”。記得那次，我們要到五樓的音樂室上課。經過一個大花瓶時，班上的同學玩鬧，不小心把別的班的同學絆倒了，而那位同學恰好撞倒了那個大花瓶。隨着“嘩啦”一聲，大花瓶摔成了碎片。見此情形，同學們被嚇壞了，誰都不敢再吱聲。揭老師來了，很快查出了“兇手”——竇昱晨，那個“搗蛋王”。那天上完音樂課後，竇昱晨被“請”到了辦公室，揭老師對他進行了思想教育。班會上，揭老師還以此事件為主題，對同學們反覆強調，以此為戒。我覺得這樣的教育非常好，既讓他懂得不應該在走路時推拉同學，因為這樣做很危險，又讓我們都吸取了教訓。
這就是我最喜歡的老師，温柔而又懂教育方法的揭老師。現在揭老師已經不再教我們了，我真的很想念她。
我最喜歡的老師作文 12
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像一條小小的春蠶，吐盡了最後一根絲……
自從二年級暑假過後，我們班上換了語文老師，她已經教我們快要兩年多了。我們的老師姓郭，班上的同學都叫她郭老師。她不高不矮，充滿了蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一朵亭亭玉立的牡丹花。她的頭髮像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那水汪汪的眼睛，就像森林裏的一條清澈透明的小溪，又像夏夜中閃爍的星星。
郭老師上的課就像磁鐵般吸住我們，她講的語文課我都愛聽，把課文中的一字一句的意思耐心地講解清楚了。不會的語文和英語題目可以問郭老師。
郭老師非常關心我們。春季，細菌傳播性強，容易發高燒、重感冒和手足口病。有一次，班上有一位同學拉肚子又有點感冒，幸虧別的同學發現得早，快速告訴郭老師。郭老師讓這個同學喝點熱水，並打電話讓家長送往醫院進行治療。
郭老師，您循循善誘的教導，如春風化雨一般，滋潤了每一個學生的心田，您永遠是我們最好的老師。
我最喜歡的老師作文 13
同學們，你們一定也有自己喜歡的老師，同學們肯定很想知道我最喜歡哪個老師吧？下面我就給大家説一説吧！
我最喜歡的老師是張麗娜老師。張老師美如天仙，有長長的頭髮，一雙黑黑的大眼睛，一雙美麗又細長的手。張老師有一雙細長又苗條的腿，張老師的個子很高。
張老師心地善良，記着老師給我們説過，老師小的時候非常喜歡吃桃子，媽媽每天中午都會給老師帶兩個又大又甜的桃子，第一節課下來了，老師看見他們的老師嘴裂了逢，老師就把又大又甜的桃子給他們的老師吃，可是他們的老師不吃，説給張老師自己留下來吃，最後老師的老師只好拿下一個桃子。
張老師還有最大的一點，就是非常的守信用，校長給張老師説什麼張老師都會把那件是做得好好的。
讀了我這篇短文，搭大家一定知道我們班的張老師是怎樣的一個老師了吧！你們一定也有自己最喜歡的老師吧！趕快寫出來吧，同學們都等不及啦！
我最喜歡的老師作文 14
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。
她已經教了我們三年數學，今年是第四年了。
她戴着一副眼鏡，梳着一頭短短的黑頭髮。她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。
記得有一次，我們班的同學都回家了，只有我還沒回家，而站在班級門口。為什麼我還不回家呢？原來是因為班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點多，林老師才回來。她吃驚地問我：“怎麼還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭着説：“班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學又回家了，所以我還沒回家。”“這樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”林老師一邊安慰我，一邊替我擦乾眼淚。説完，牽着我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園裏那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁，才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻着。
最後，祝老師們9.10教師節快樂！
我最喜歡的老師作文 15
我的數學老師姓韓，一身黑夾克使她顯得更美，一雙亮晶晶的大眼睛使她顯得更加温柔，她有時很嚴厲，有時很温柔。
我的老師最討厭上課開小差的同學了，有一次上課，我的同桌偷偷地看漫畫書，我趁他不注意，用手語將同桌的惡行告訴了老師。老師示意讓我坐下之後，就把同桌狠狠地批評了一頓，可憐的同桌呀！
數學老師還很有耐心，有一次我由於馬虎算錯了好幾道題，數學老師一道題一道題地給我講，當時我真感動，我想我以後一定會更加細心，更加努力的！
從那以後，我上課認真聽，多舉手發言，下課，認真複習鞏固知識，不懂就問，立志做一個品學兼優的孩子，謝謝老師的教導，讓我進步，讓我成長，感謝老師！
我的老師還很寬容、温柔，有一顆善良的心，有一次，我對桌不小心打翻了班花的水杯，擾亂了課堂紀律，老師將碎了一地的玻璃掃起，温柔地對他倆説：以後小心點，別再擾亂課堂紀律了，不然就要罰抄作業了。
這就是我的數學老師，温柔、體貼、嚴厲，我喜歡我的數學老師！
