母校的一件事作文600字左右

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母校的一件事作文600字左右

  母校的一件事作文600字左右【一】

望着高高的教學樓,聞着淡淡的花香,我即將結束我人生的第一段學習旅程,但誰都無法割捨這五年來的生活,不論是校園、老師抑或同學。對啊,五年了……小花園裏,我聆聽着小鳥的鳴唱,沐浴着温暖的陽光,斜坐在柔軟的草地上。微風拂來,樹葉整齊的沙沙響,像一支龐大的樂隊,奏出一首完美的《畢業進行曲》;而微風好似一位指揮家,盡心盡力地指揮着樂隊。這支曲子,時而激烈,時而寧靜;時而急促,時而悠揚,描述的不正是我們五彩繽紛的國小生活嗎?

沿着小道,穿過操場,踏上石階,劃過走廊,我來到了教室。教室,是我們最熟悉的地方,我們天天在這裏學習,又是我們歡樂的天堂。儘管每年教室都會變化,但不變的使我們時時刻刻陽光活躍的氣氛。每次來教室,都能發現裏面窗明几淨,這都是值日生辛勤勞動的成果;教室裏到處都能看到同學們帶來佈置教室的裝飾品,書架上也都是同學們不怕沉重帶來的一本本書籍。同學們的心靈多麼美好啊!

一到一年一度的外語節,大家就更起勁了,爭先恐後地向老師提議自己的想法,仔細地製作富有創意的小報,認真地細寫讀書筆記,帶來一張張彩紙作底板。外語節前夕,我們班就炸開了鍋,大家都在為班級佈置出力。有的同學不顧危險爬上桌椅,將大家制作的小裝飾品掛在懸在空中的細繩上;有的同學在彩紙上畫出圖案,再細細地裁剪下來,生怕一不小心,圖案上會出現哪怕一個小小的瑕疵;有的同學在教室外的牆壁上貼出一張張精美的小報,老師們也在一旁指點。大家忙得不亦樂乎。佈置完成了,大家喜滋滋地看着,為自己的努力感到自豪,更為班級獲得的榮譽驕傲。

五年的點點滴滴,像微風吹拂着一頁頁日記,把最美好的記憶,從沙沙聲中篩選出來……又像在撫摸着一章章曲譜,把最完美的曲調,從樂聲中挑選出來……小花園裏的樂曲終了,五年的喜怒哀樂都過去了,但我們永遠不會忘記,老師、同學,還有包容我們一切稚氣的母校。再見了,母校!

  母校的一件事作文600字左右【二】

啊,母校,這個曾經把我從一個無知的兒童領向那個知識海洋的`神聖地方。在我即將離開母校時分,我又走在了這條伴我走了五年的小路上,往事一一出現在我的腦海中。然而,那件撥動過我心絃的事,卻使我怎麼也忘不了!

那是三年級的時候,一天,老師正在給我們講“直線、射線和線段”,大家都在認真的聽着。老師講完以後,問我們還有什麼不懂得儘管問。大家都在思索着。我突然想起了一個問題,便站起來問道:“老師,射線為什麼只有一個端點,而沒有兩個端點呢?”我問完歪着頭等着老師的回答。這時,我只聽見從同學們中發出了“嘻嘻”的笑聲,交雜着低微的議論聲,於是我感到渾身不自在,只想要老師趕快回答我。不知怎的,老師的臉色又晴轉陰,漸漸發青了。“啪”,老師拍了一下講桌,吼道:“你為什麼有兩隻眼睛,而不是一隻呢?你為什麼叫野鑫鑫,不叫也欣欣呢?”同學們發出一陣鬨笑。我被這突如其來的吼聲驚呆了,眼淚直在眼眶裏打轉轉,不知是怎麼坐下的,坐下以後老師又説了些風涼話,使我更加不由自主的撲在桌子上哭了起來。

從此,老師便改變了對我的看法。在學校裏,老師不讓同學們和我玩,在同學們中間,我不知遭到了多少白眼,我像一隻離羣的孤雁,我又不知流了多少淚。可在那時候,又有誰來關心、愛護我呢?那年,我才9歲啊!一個9歲的孩子怎麼忍受這樣的的打擊,於是,我只有書來掩飾心中的痛苦。一天只知道拼命的學習,在同學們玩耍的時候,再也見不到我那活潑、愛跳的身影,我的性格變成孤僻。當時,在我幼稚的心裏,只有這樣一個念頭:老師,我恨您!

現在,我又走在了這條小路上,望着我們學校的大門,望着那還亮着燈光的辦公室,我真想衝着姜老師喊一聲:“老師,是您刺痛了我的心。在我即將離開母校時,我想奉勸您一句,不要再用冷漠刺傷像我這樣的孩子了,您不僅使孩子受到傷害,而且您會失去更多的愛戴您的童心!”

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