一件快樂的事作文範文550字（精選7篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一件快樂的事作文範文550字（精選7篇），希望對大家有所幫助。

一件快樂的事 每個人都有自己的童年，每個人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂的，是充滿夢想的。小時候，最喜愛看白雪公主和蠟筆小新的動畫片，學着電視裏小新的動作走路、説話，想做一個惹人喜歡的小孩。回憶起我小時候的事，還真是有趣！但最有趣的還是我和鄰居家的小濛濛一起去游泳了。 八歲那年，我和濛濛一起去游泳。這可是我好不容易才爭取到的機會。

到了游泳館，我和濛濛馬上換好泳衣，迫不及待地直奔游泳池，一下子扎進水裏。好舒服呀！水兒滋潤着我的身體，也滋潤着我的心田。我們一會兒在水面上漂浮，一會兒潛在水底，你追我趕，打鬧嬉戲。

“我們比賽吧！”“行”。我剛坐下來休息，濛濛的一句話又激起了我的鬥志。“別看你年齡比我大，游泳我可不讓你。”濛濛説。只聽“撲通”、“撲通”，我倆跳進水裏，爭先恐後地向對岸游去。我雙手划水，手腳並用，奮力向前。?S，我摸着岸邊了！咦，濛濛呢？我抹下臉上的水，哈哈，原來，他還在水中央呢！“濛濛，加油！”...... 我們倆筋疲力盡的坐在椅子上，“你敢不敢到1.8m的深水區去？”

“切！誰不敢！”濛濛覺得在“淺水區”遊得不過癮便對我説道。我們倆就偷偷躲開大人的視線，違反規定地跳到了1.8米的深水區。到了中心，我們覺得累了，身體直想向下沉。我們用盡了全身的力氣想從水中伸出頭來，結果折騰了好一番才上了對岸。險些溺水呢！上了岸，我倆都覺得疲憊不堪，後怕不已。 真應了那句老話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”以後我再也不敢逞能了。 我們一直玩到下午六點多，才戀戀不捨地回家了。 怎麼樣，這件事是不是很快樂？這快樂的時光會永遠留在我心中。

提到一件快樂的事兒，我就想起那件我一直沒有告訴別人的快樂事兒。那件事兒，我本來打算着，能不説就不説的，既然有了這個契機，那我就分享出來讓大家都快樂一下吧！

那是我有一天放學遇到的事兒。當時我正從學校出來，走進常常回家的那條小巷子裏，我看見旁邊有一個老爺爺坐在地上，沒戴眼鏡的我湊近一看，發現老爺爺他是腳扭傷了，正坐在地上愁着如何回家。我趕緊把拎在手裏的書包背到了胸前，扶着老爺爺的胳膊對老爺爺説：“老爺爺，您家在哪裏，我送您回家”。

老爺爺轉頭望着我感歎道：“我家還挺遠的呢，小夥子，你還是自己先回家吧！”我沒有絲毫猶豫扶着老爺爺站起來説：“沒事兒，我可以揹着您回家的，我力氣大着呢！”老爺爺可能也是腳傷的有點嚴重，沒有了和我執拗的力氣，就由着我把他扶起來又背在了我的背上。

我胸前揹着書包，背上揹着老爺爺，按着老爺爺家的方向把老爺爺送回了家。到了老爺爺家的時候，老爺爺的家人正焦急的在家門口等他回家，看見我揹着老爺爺回來了，趕緊跑來了解情況。當老爺爺告訴他們是我送扭傷了腳的他回家時，我第一次感覺到了助人為樂的那種快樂。老爺爺的家人本來還要留我在他家吃飯的，我不好意思地趕緊回了自己家，而這件助人為樂的事情也一直成為了我心中的一個祕密。

不知道如何特意跟別人提起這件事，也不覺得這件事有多麼的了不起，但這件事一直快樂地藏在我的心底。直到這次讓我們寫一件快樂的事。可以説，這件背扭傷了腳的老爺爺回家的事兒，是我第一次做好事，雖然並不是什麼驚天動地的大事兒，卻一直讓我快樂着，讓我知道自己是一個好人。

生活中有許許多多快樂的'事，我覺得最快樂的事，就是我星期六去買氣球的那件事。

這一天傍晚，爸爸媽媽帶我去散步。這時，媽媽看見了他的朋友：一個阿姨。那個阿姨拿着氣球來賣，那些氣球會發光，五顏六色的，像天上的星星一樣是閃閃發光。這時，媽媽走過去跟那個阿姨説了幾句，説讓我也和阿姨去賣氣球。我想了想，答應了。

我問阿姨：“阿姨，這些氣球有什麼特點，構造？”阿姨聽了，詳細的跟我説這些發光氣球的特點。最後，阿姨對我説：“這些發光氣球拿起賣，有人問你多少錢你就説兩塊錢一個，三塊錢兩個。知道了嗎？”“知道了，阿姨”我回答。於是，阿姨給我我幾個氣球，便讓我去一中體育場去賣。

我剛剛走進體育場，一大堆的小朋友向這裏跑來，小朋友們都説：“我要，我要。”我看到這麼多小孩在這，我説：“這些氣球要錢的喲！”於是，這些小朋友都找他們的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽買氣球。有的小孩一直纏着他們的爸爸媽媽，有的小孩跟大人講條件，還有的小孩拉着爸爸媽媽的手，把他們拉到我這裏。有幾個人問我：小朋友，“這個氣球要多少錢？”我看到這麼多的家長，連忙説：“兩塊錢一個，三塊錢兩個，要買嗎？”“好。”於是，我瞬間賣出了三個氣球。不一會兒，我手裏的氣球賣完了。看着“閃閃發光”的一中體育場。我高興極了，把錢拿去給阿姨。阿姨接過錢，塞給我兩塊錢，説：“你乾的真不錯，這兩塊錢給你當作獎賞啦！”我接過錢，説了聲：“謝謝。”然後隨着爸爸媽媽回家了。

這次賣氣球的經歷讓我明白了，其實賺錢也是一件很快樂的事。

世界上有開心的事，也有傷心的事，也有快樂的事等等。我有一件快樂的事要和大家分享，下面我就和大家講一下吧。

有一次，暑假的時候，我在家裏除了上輔導班就是上興趣班或寫作業，我簡直悶死了，爸爸每天都要去上班呢，而媽媽每天都要看弟弟，就只剩下我自己在家了玩。

有一天，爸爸去上班了，我打開電視剛看了一會，爸爸突然回來，嚇我一大跳，爸爸説，他要陪我去看電影，我有點不相信，以為爸爸在騙我，爸爸説，他今天特意去請了假，陪我去看電影，我高興的蹦三尺高。

爸爸和我去了電影院，，我和爸爸去買了兩張《戰狼2》的票。我興奮的跟爸爸來的二樓，等待着電影的開始，我見還沒開場，就去買了爆米花和飲料，我剛買好就開場了，我和爸爸找好位置坐下了。過了一會電影開始了，裏面演了主角“冷鋒”出國遊玩，巧合遇到了戰爭，他奉命開始了一場戰爭。我看完後心裏很激動。我和爸爸去了一家餐廳吃午飯，吃完後。我和爸爸又去看了第二場電影看完後我心裏很高興。爸爸還給了我一個驚喜，帶我去遊樂場玩，我們到了後，我和爸爸在哪裏，我玩這個又玩那個，高興極了，就在這時媽媽打來電話説：“你們快回來吧，你奶奶等許多人來了。”我和爸爸只好駕車回家了，到了家後，我們一家人都在招待他們，過了一會，哥哥説要給我一個驚喜，我想事神木呀？哥哥拿了出來是一塊手機，我高興極了，趕快謝謝哥哥。

今天是我最開心的一天，爸爸帶我去看了兩場電影，還去了遊樂場玩，哥哥還送我一塊手機，這三件事讓我很高興。

一提起那件事，我就想笑，我竟然讓豬追得到處跑，哈哈哈……你一聽,不笑死才怪。

那是小時候的事了,我乘車到一個外村姐姐那裏玩,一到那兒,姐姐告訴我她們家有幾頭老母豬,其中有一頭老母豬下崽了,我便叫姐姐領我去看一看。

到了豬圈旁，姐姐説：“我去拿點東西來，你不要亂動小豬，這頭母豬脾氣很大。”説完姐姐就回去拿東西了。我見老母豬側身着，身邊的一排小豬個個含着奶頭，嘖嘖地吃着奶。我數了數，一共有12只小豬，4只白的，7只黑的，1只花的，小花豬分外醒目，十分可愛。它那毛上均勻地“印”着棕色的斑點，活像一頭小花豹。

一會兒，那些小豬都吃飽了，睡着了，我捏手捏腳地溜進豬圈，輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸着它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越覺得可愛，我不禁把它緊緊地抱在懷裏。誰知這可闖了大禍，那頭老母豬忽地一下站起來，瞪着圓滾滾的眼睛衝我大叫，那意思是讓我馬上放下它的孩子，否則就對我不客氣了。我瞪了它一眼，指着它的鼻子説：“呵，就你這樣兒還跟我發脾氣，我偏抱，你能把我怎樣?”我越説越得意，竟抱着小花豬出了豬圈，還順手把門關上了。這時，老母豬用長嘴巴使勁地拱着圈門。我引逗它説“拱呀，你出來呀，我不怕你!”説完，老母豬把門拱倒了，這下可嚇壞了我，撒腿就跑。老母豬緊不捨，我只好放下小花豬逃跑了……

我雖然丟了醜，但沒生老母豬的氣，它的“母子情”使我覺得是件快樂的事呢?

記得去年暑假，老師給我們留了一個特別任務，那就是在放假期間，每人必須做一件好事，然後寫一篇作文。做好事的方法很多，比如幫媽媽幹活、打掃衞生、還可以幫老奶奶過馬路等等。可是我總覺得這些我都是因該做的，沒有什麼特別意義，能不能做一件我沒有做過的事情呢？我正在思索着，突然一個念頭劃過我的腦海，對！去鄉下姥姥家體驗農活的快樂。事不宜遲，下午就讓媽媽送我去鄉下。

到了姥姥家，第二天一大早我就與姥姥上地了，發現地裏的莊稼長得不好，許多葉子都枯黃了，我不禁翻動一下菜葉，發現裏面有許多青蟲，正在破壞着菜地，我的火一下湧上心頭，哼！姥姥辛辛苦苦種的菜，竟讓你們在這裏糟蹋，看我怎麼收拾你。我正準備開始捉蟲行動，可又一想，這麼大的一片柴地，我怎麼能捉完呢？還是想想別的辦法把。想着想着，我記起在一本書上看過，“馬蜂是農作物的天敵，”對，為何不試試呢？一個妙計已在我的腦海形成，我開始尋找起馬蜂。“功夫不負有心人”我終於在一棵樹上找到了一個馬蜂窩。我趕緊去找塑料袋，我爬上樹把塑料袋套在馬蜂窩上，然後折下數枝，正在“做美夢”的馬蜂，受到震動，全飛了出來，在塑料袋裏“嗡嗡”的亂飛。看着這些馬蜂我的心裏還真有些害怕，用手緊緊的握住塑料袋，飛快的向菜地裏跑去。

到了菜地，我輕輕的解下塑料袋，這下馬蜂可獲得了自由，像一架小飛機向我進攻。我捂着腦袋就和姥姥逃回了家。暑假快結束了，我要去菜地查看，然後好像老師“交作業”。來到菜地，我樂了，那些害蟲已經被我消滅掉了，看到菜葉一個個都綠油油的，我真得有點捨不得離開了。到現在我想起那件事還記憶猶新，因為這是我做的最快的一件事。

上學期我們換了新班主任，她就是童老師。童老師長着一張瘦瘦的臉，一雙炯炯有神的眼睛，還戴着一幅眼鏡。她每天都帶着微笑，給人一種和藹可親的感覺。

記得開學初，童老師為我們佈置了第一次家庭作業，是抄寫詞語。回到家，我認真地寫好每個字，希望能得到老師的表揚。

第二天，老師已經把作業改好了。我看見講台上有兩疊作業本，童老師叫我把其中一疊發掉。我不知道為什麼另外一疊不發，又不好意思問老師，等我把這疊發完了，卻發現沒有我的作業本。我的作業本在哪呢？是在那疊裏面嗎？那疊作業本到底有什麼祕密呢？一連串的問題迷惑着我，讓我很想揭開這個謎底。我迷惑不解地悄悄看了幾本，發現裏面的分數都是A+或是A。我頓時明白了，高興起來。

上課了，老師果然從昨天的作業講到了那疊作業本，我的心情頓時激動起來。老師拿出其中的幾本説：“昨天的作業這七位同學完成得最好，他們是……”這時，我更加緊張了，心怦怦地跳着，老師嘴裏溜出了我的名字，我差點跳了起來，那一刻，我不知道有多麼快樂。來聽聽老師表揚我的話吧！“童雲飛同學的作業字跡非常清楚，而且漂亮”説完同學們都笑了，老師還説這七位同學下午還可以領一份小禮品。一聽有小禮品，我更高興了。

等啊，等啊，終於等到老師説：“上午被表揚到的同學上來領小禮品。”我懷者激動的心情走上講台，老師獎給我們一個漂亮的書籤。

這真是一件快樂的事啊，我永遠都會記在心裏。