我的母親話題作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的母親話題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《我的母親》，或許這個題目聽起來耳朵都要起繭子了，幼時的我一見到這個題目總是要高興得抓狂，可隨着年齡的增長，我卻總害怕再提筆寫這個題目的作文。我的母親，是一個平凡得不能再平凡的人，就是這樣一位母親，陪我經歷着人生的風風雨雨。我卻不知該如何表達我對母親的情感。

母親的皺紋一年比一年深了起來，雖然這是老了的人本應有的痕跡，但我還是不免哀傷，因為如此深的皺紋並不是這個年齡有的。母親生我生的晚，而我也並不像班裏的高材生那樣讓母親放心。國小一年級，我們學習寫阿拉伯數字，可我總把“2”寫偏了，母親便着急地用手指頂我的腦袋，而我，也在母親如“嚴師”般的教育中寫了一手漂亮的小字。

再後來，便是國小四年級了，雖談不上多麼重要，可到底也是要從看圖寫作變成寫長篇的記敍文。我從小不怎麼愛説話，所以作文功底也不怎麼好，以至於連生活中的一個小情節也不會寫。母親便帶着我一起寫作文（準確地應該説母親代替我寫），她先從選材入手，再到結尾，如果沒有當年母親的教導，我的寫作水平也不可能達到今天這個程度。

直到現在，母親還在為我的學習擔憂，九科繁多課業，讓我變得手忙腳亂，不知所措，母親再一次在我困惑的時候幫助了我——她教我如何安排時間，如何快速有效地學習，如何獲得優異的成績，説實話，我並未做好升入八年級的充足的準備，但是母親一步步帶我走向正軌，使我這輛“小列車”暢通無阻地駛向前方。

母親，在她身上發生的事情太多太多，可她做的每一件事卻都是為了我，我恐懼這個題目，是因為我不願想象也不敢想象母親鬢邊永不可遮的白髮，如今，母親早已自覺身體一年不如一年，而我要走的路還很漫長。母親，你是荷葉，我是紅蓮，如果沒有你，心中的雨點來了，誰還是我在無遮攔天空下的蔭庇？

母親，如果有來生的話，只願命運安排我們再次相遇，你不是我的母親，而做我的女兒，我願用我的翅膀承載你飛向高傲的藍天！

媽媽對兒女的愛都不一樣，就像大樹對葉子一樣，每一片都不同。有的母親是温柔的愛，有的母親是嚴厲的愛，還有的母親是默默的愛。而我卻不明白媽媽對我的愛。

我才8歲的時候，媽媽就讓我獨自一個人出門，每次外出都如同考驗。慢慢的，我長大了，家中的家務都是我和姐姐做，衣服也是我倆自己洗。我明白，媽媽是想讓我鍛鍊獨立生活的能力。媽媽對我的愛是嚴厲的。

去年寒假在老家時，我由於水土不服，身上長了很多小痘痘，又疼又癢的睡不着覺。媽媽也陪着我沒有閤眼。那個晚上，天氣很寒冷，我不停的在打噴嚏，“咕-咕-”這時，我那不聽話的肚子也開始鬧了。我弱弱的對媽媽説：“媽媽，我肚子餓了。”媽媽聽了，從温暖的被窩裏爬出來，套上一件外套，準備去廚房給我做飯。我看到媽媽冷的直搓手，心疼的説：“媽，我不餓了，你別去做了。”媽媽卻執意給我做夜宵。沒過一會兒，媽媽端來一碗熱氣騰騰的麪條，竟然一口一口的餵我吃。我入睡了，可當我醒來的時候，媽媽還睜着眼睛撫摸着我的頭髮……媽媽對我的愛是細心温柔的。

媽媽對我的愛永遠不止這些，她對我愛的方式也有更多種。

記得有一次，我們語文考試，我考的很差，不敢告訴媽媽。回家的路上，花兒無精打采的低着頭，小草背對着我彎着腰，連鳥兒都停止了歌唱，好像都在無聲的指責我：你看看，你考的多差!我心裏更加忐忑了。回到家，我對媽媽説：“媽媽，我今天才考了89分。”“什麼?你是怎麼考的?”我以為媽媽要罵我了，這時媽媽卻説：“你錯在哪?是粗心還是不會，是課外題還是課內題?這次既然沒考好，下次努力就是了。”我看，媽媽對我的愛，還有包容的.一面。

這就是我的母親，擁有多種表達愛的方式的媽媽。我也愛她!

母親，多麼偉大的一個人。人人都説母愛如海，父愛如山。在我的記憶裏，為我們這個家庭付出最多，努力最多的人就是母親了。

我的母親雖然沒有多少文化，但她卻教給了我很多很多做人的道理。

還記得那是一個夏天的午後，我正坐在院子裏玩耍。媽媽説她要出去買東西讓我乖乖的在家裏等着。我看着媽媽從包裏拿出很多錢來，我腦子裏閃現出了一個念頭，偷錢!媽媽走了以後，我偷偷的來到媽媽的卧室，把媽媽的包翻了出來。我拿出了一張十塊的錢。我面紅耳赤，緊張地望着周圍看有沒有人發現我。我匆匆的走出門，來到了我的房間，我把十塊錢放在我的存錢罐裏又匆匆忙忙的出去了。不一會兒，媽媽回來了。我緊張的看着媽媽，生怕媽媽會發現我偷了她的錢，我緊張的滿頭大汗。不久，媽媽出來了，媽媽問我"你是不是偷拿了我的錢。〃我小聲的説"是。"我本以為媽媽會大罵我一頓或是狠狠地揍我一頓，但她並沒有這麼做，媽媽温柔的對我説"偷了錢不要緊，重要的是勇於承認錯誤，並且要改正這個錯誤。這才是最重要的，你要知道，你拿的這些都是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢。"我修的滿臉通紅，説道"媽媽，我一定會改正的，我以後不會再犯了。"就這樣這件事就過去了

我的母親，經過歲月的洗禮，濃密的黑髮中冒出了幾根白髮，也在她的臉上留下了歲月的痕跡。母親的手也因為我們而變得粗糙起來。每當看到母親的繁忙的身影時，我總是會忍不住的流下感動的淚水，母親為我們日日夜夜的操勞，早起貪黑，而我們吃的飽穿的暖卻還是不好好學習，整天就知道玩。如果可以的話，我願意用自己的生命留住母親青春的歲月。

我愛母親，我希望母親可以永遠陪在我的身邊，看着我健康快樂的長大。母親，我永遠愛你!

假如你的父母，在你很小很小的時候就去了外地打工，我不會哭也不會鬧，因為我知道他們是為了養家餬口才會去的，所以我想對你們説：“Iloveyou！”

我就是這樣一個孩子，我小的時候都是姥姥照顧我，所以我並不知道什麼叫母愛；直到後來我漸漸地長大了，我會寫字、説話、畫畫了，也可以幹力所能及的活了，當然我對媽媽的身影也越來越深了。

果然功夫不負有心人，在我4歲生日的那年，我的父母終於回來了，只見他們穿着乾淨利索的晚禮服，抱着一個大大的泰迪熊走到我跟前，説：“寶貝，給你。”“哇！這個泰迪熊真可愛！”我抱着泰迪熊，臉上露出快樂的面孔，誰知媽媽臉上的表情就不一樣了，媽媽一下子就哭了起來，我幼小的心靈裏説道：哈哈！原來媽媽是個愛哭鬼呀！

我告訴你，其實我的爸爸説漏了一個小祕密那就是：只要媽媽在，就要來檢查我的被子又沒有蓋好；在我6歲的一個夜晚，父母正好在家，當媽媽得檢查我被子蓋沒蓋好，我突然一個表情感覺我非常難受，就來用手摸我的腦門，“呀！好燙！”媽媽説道。真不愧是母子連心呀。媽媽趕緊叫醒爸爸，爸爸和媽媽連衣服都沒來得及換，鞋也沒來得及穿，就開車送我去醫院，那時已經是半夜了，星星也早已困的眨眼了，醫院裏只有那急忙的腳步聲。

第二天我終於醒了，我發現我旁邊的椅子是坐着一個人，那個人就是我的母親。我當時就淚如雨下了，我也一動都不敢動生怕驚醒了熟睡的母親，同時我也知道了4歲那是媽媽不是愛哭鬼，而是一個光榮、偉大的母親，而這種精神就叫做母愛。我突然想起了一首詩：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

父母之恩，水不能溺，火不能滅。我愛我的母親！我愛我的父親！我愛我的家！

“母親”一個既平凡而又偉大的詞。我想，每個人都不會對這個詞感到陌生吧，但是，卻很少有人去報答這個讓自己學到很多做人道理的人，也極少有人去回憶自己從母親那裏學到的一切……

200X年5月的夏天，我降臨到了這世上，母親用温和的眼神看着剛出生的我，我知道，這是母親忍着巨大的痛苦把我這個小生命生下來的，讓我來到這個美妙的世界。

我的母親長得不是特別的漂亮，但在我心中就是我的女神。她有一頭烏黑的秀髮，彎彎的睫毛下有一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑豆，又黑又亮。一雙櫻桃似的小嘴，能説會道，每次批評我的時候，從不饒人。

人世間的兒女們，望着兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？母親給予我的愛實在是樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。恍惚中，我的思緒回到了童年。每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我温暖和愛的氣息。母愛是愛裏面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《遊子吟》所曰：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”都説世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都説人世間有一種最美麗，最温和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都説這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！

有人説母親是避風的港灣，在她的懷抱裏最温暖；有人説母親是一眼清水長流的甘泉，永遠滋潤兒女的心田。我説母親是一束和煦的陽光，映在我心靈的深處。

目標：

動情感悟，跳出個人自身的小圈子；

真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。

要求：

1、由粗到細，有側重點；

2、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生；

3、題目自擬，字數不限；

4、提倡寫散文，能有亮點。

文題：

自己的父母可以都寫，也可以選擇其中的一位，題目自擬，字數一般不超過六個，要創新，要體現文意，要言簡意賅。

教學過程：

1、統計有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口頭禪。

2、導出結論：我們沒有足夠的時間去了解我們的父母，沒有用感激的心情去觀察我們的父母。

3、播放一段《牽手》，讓學生閉眼，回憶自己與父母相處的生活片段。

4、教師感情朗讀劉墉的《母親的傷痕》，悟情。

5、再次播放《牽手》，讓學生談談感悟，談談自己的父母那些小的事情，小的動作，那些留在你記憶深處的讓你至今感動的事情。

6、進行一些個性化、特徵化的技巧指導：

（1）抓住人物的動作、語言、神情特徵化的細節。

（2）作者語言風格前後一致，並且，找到適合自己的敍述風格。

（3）特徵化的細節要反覆呈現，在不同情境下展現，以突出其鮮明的性格特徵。

7、播放《天亮了》，並簡介故事背景，渲染氣氛。

8、讓學生談體會，講感受。

9、再次播放《天亮了》，生再次閉眼回憶，要求腦海中以電影小片段的形式閃現與父母的生活片段。

10、播放歌曲《媽媽》，讓學生始終在感動的氛圍中抒寫心曲。

在你的心中有沒有一個人佔據你的心房，而且卻渾然不知，她在你的身邊，關心你，一直默默的守護着你，慢慢的便習慣了她的存在。——題記

在我的生命中你佔據着重要的位子，從小你便一直陪伴着我，我長大了而你卻老了。時光在你的臉上留下了蒼疤，而且卻無怨無悔。這便是我的母親。生我養我的人。

我的母親，沒有漂亮的臉蛋，也不很富裕，可以説她是非常普通而且最不耀眼的。可就是這樣一個人卻給了我一個快樂的童年，一個温馨的家，她的愛沒有語言只表現在點滴。

“媽，我的衣服呢?”我因為有急事要出門，急忙的叫到。可是卻沒有人回答我。媽媽，她今天去姥姥家了要一個星期後才會回來。我不由的愣住了，何時我已經習慣了，母親在我身邊做着做那，在身邊嘮嘮叨叨的説個不停。跟朋友的約定要爽約了。我坐下來沉默了，思考着何時我已經習慣了母親在我身邊，為何我卻不知。母親在的時候我卻嫌她囉嗦，何時她的囉嗦也成了一種習慣。

我們何曾想過母親的感受，想過他們默默付出後我們的反應。嫌棄他們。我們何曾想過她看到我們反應後的心酸，默默的付出卻換來我們的冷眼。可是他們有説過什麼嗎?沒有。他們還是一味的遷就着我們。

媽想到這裏眼睛不由的紅了，連忙跑到客廳拿起電話撥打了那個熟悉的不能再熟悉的電話號碼。“喂。”是那熟悉的聲音，是媽媽的聲音。可剛剛想説的話卻一個字也説不出。“喂。”電話那頭傳來熟悉是聲音。“媽。”我聲音沙啞的叫到。“怎麼了?”關切的問。我在也忍不住了。默默地把電話掛了。

在這個世界上，愛情，友情，情親愛情會老，友情會變，唯有情親永遠長存。

在你的生命中有沒有一個人佔據着重要的位置。不管你有沒有反正我有那個人便是我的'母親。生我養我的人，給了我生命的人。她不富裕卻給了我一個温暖的家。

“媽媽，謝謝你。”

我的母親是一位農民。她很普通，普通得一走進人羣，就再也辨認不出她了。母親用一種特殊的方式，使我感到了她對我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細膩。我每次想起來就不能不激動。

我家有倆個女孩。當姐姐出生時，爸爸覺得有點希望，當又一個女孩降臨到這個家時爸爸完全“放手”了。

在我大約9—10歲時，爸爸和媽媽每個月要打一兩次架，年幼的我不知道是什麼原因。我長大了，12歲時，當媽媽告訴我時，千般怨萬般恨立刻永駐我的心頭：為什麼我不是男孩?

雖然，我不是男孩，但我不怪任何人，爸爸喜歡男孩不是他的錯，是我的錯。雖然我有一個喜歡男孩的爸爸，但我有一個愛我的媽媽。媽媽的愛讓我感到太陽的温暖，春風的和煦，清泉的甘甜。記得有一次，媽媽有病了，連站都站不起來，又何談做飯，幹家務事。

第一天，爸爸很晚回來，媽媽餓了，我把飯熱了，放上炕桌，和母親一起吃飯，可是母親卻連坐都坐不起來，我立刻扶媽媽躺下。看到病魔纏着母親不肯離開，我心如刀絞，日不忍睹。看到母親吃不了飯，我悄悄地

走到母親身旁喂母親吃飯，母親看到我好懂事，眼淚從眼角流了卜宋。我和母親抱在·了一起。這時，我才體會到母親在我生命中是多麼重要。

過了些天，母親看我好可憐，就從閻王爺中逃了出來。母親可以做飯了，但還是不行，母親走了幾步就暈了，我看到了母親的樣子，就像雨中的小草一樣柔弱的時候，我再次傷心地哭了。

又過了幾天，母親用一種頑強的意志站了起來。我也露出了燦爛的笑容。

我以後一定好好學習，長大報答我的母親，父親。讓我的父親明白，女孩也有頑強的一面。

啊!母親，您是世卜最美麗、最偉大、最高尚、最值得尊敬的母親!!!