有關玩的開心作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的玩的開心作文4篇，希望能夠幫助到大家。

玩的開心作文 篇1

三年級作文：玩的真開心

一天放學後，我和幾位姐姐去公園玩摸瞎子，姐姐説遊戲規則是什麼？我説，是讓一個人把一塊布矇住眼睛當“瞎子”。一會説白燈，讓我們單腳跳；一會説紅燈，讓我們停止不動；一會説綠燈，讓我們可以隨意走動，如果被抓到就讓被抓着當“瞎子”。

姐姐説開始吧。第一個是我，我摸呀摸，摸了好長時間，才摸到姐姐。姐姐説到我了，我把布系在姐姐頭上，姐姐開始摸了。姐姐摸了一個小時左右，摸到了另外一個姐姐，那個姐姐開始摸了，她摸住了大樹，摸住了木板。我們看7點了，時間不早了我們都回家了，晚上睡覺前，想起今天的事，覺得得真開心！

玩的開心作文 篇2

上了船，爸爸和我坐在前面，媽媽和妹妹坐在後面，船由我來開。

我們剛開出碼頭沒多遠，一隻水鳥就停在了附近的岸邊。只見它伸長了脖子，探到水中捕魚吃。這鳥兒渾身雪白，只有兩條細長的腿、又尖又長的嘴和豆子般大小的眼珠子是黑色的。我趕緊關掉髮電機，以免嚇到它，同時小聲對爸爸説：“爸爸，有水鳥，快拍照！”這句話，如同一個炸雷一般，把爸爸叫醒了。他趕忙掏出手機，對好焦後，便連按快門，拍下了好多張照片。正當我們欣賞着爸爸拍的照片時，水鳥忽然拍拍翅膀，飛走了。爸爸趕緊從媽媽手中搶過手機，又按下一連串的快門，把水鳥飛行的照片，也拍了下來。

接下來我們繼續開船，穿過一個橋洞後，我突然發現，前面是條死路。於是我趕緊把方向盤往右打死，我們的船神龍擺尾，“漂移”着優雅地調了個頭，折返出了橋洞。剛出橋洞，只見一條魚又在我們船頭幾米遠處高高躍起，然後像跳水運動員一樣翻了個跟頭，再穩穩地落入水中。我笑着説：“這條魚可真能跳啊。”妹妹開心的説：“它怕我們不知道它在這裏，故意要跳起來告訴我們呢！”“哈哈哈！”

不知不覺中該回家了，今天玩的真開心。

玩的開心作文 篇3

在一個陽光明媚的上午，我和小明歡天喜地來到了整潔的網球場。沒錯，我要和小明舉行一場網球比賽。

比賽開始了，只見小明將網球高高地扔上去，等球一落下，小明的網球拍剛好打中網球，網球向我的.腦袋飛了過來，我往後退一步，用眼睛死死地盯着網球，網球剛剛飛到我的身邊，就被我用網球拍打了回去。就這樣，我和小明大戰了許多個回合，卻依然沒有分出勝負。

中場休息了，我和小明都滿頭大汗地走到座位上，拿起一瓶水，一口氣將整瓶水喝完。

第二回合開始了，我們都用盡全力比賽，誰都不想輸，比分是10比10。我在心裏想，難道我要輸了嗎？不，我一定不能輸。於是，我拼盡全力打出了一球。還沒有等小明反應過，球已經如同出膛的炮彈一樣飛了過去，我最終贏得了勝利。

雖然我已經筋疲力盡，但收穫了很多快樂。

玩的開心作文 篇4

星期二的第四節是活動課，老師帶我們全班去禮堂做遊戲。遊戲的名稱叫“摸人”。

我們玩遊戲是有規則的，我們用“石頭剪刀布”來決定先由誰摸人。我出石頭，陳澤宇也出石頭，只有李志堅出剪刀。這時，由李志開始摸人，陳澤宇把自己的紅領巾系在他的眼睛上，李志堅摸了幾個人都沒説出名字，摸到我的時候，我屏住呼吸，一動不敢動，他從我的頭摸到腳。這時候，我再也忍不住了，就笑了出來，他大聲説“這是丘林明！這是丘林明！”然後，就由我摸，一開始，我摸到一個男同學，説了幾個同學的名字都不對。接着，我繼續摸人。來到鋼琴旁邊，卻摔倒了。“好疼啊！”但是，我堅強的站了起來。這時，老師的哨子響了，並下令説“集合了，集合了。”我們都依依不捨的集合排隊了。

這個遊戲我們玩得太開心了。這是我們最難忘的一次遊戲啊！