有關讀書作文600字7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文600字 篇1

有句格言説得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。

記得三年級放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動國小生的故事》，發現裏面有些知識太難理解，就隨便翻了翻過去了，而且看這兩本書大約用了四個星期。有時候我讀到後面，就忘了前面的意思。開學的頭一天，媽媽問我：“這本書看的怎麼樣了？”我結結巴巴地説：“看完了。”“那麼《愛的翅膀》主要寫的什麼。”我驚住了，在那裏使勁地想，“不會在關鍵的時候忘了吧。”思索了半天，沒説出話來。

過了幾天，媽媽給我買了一本《考場新作文》，三天就看完了，爸爸説：“這麼快呀？”我的臉紅起來。

上語文課時，老師背了一段課文：“春天來了，大地復活……”我感到非常驚訝，於是，去請教老師。

我聽了老師的話，重新翻開了《考場新作文》，遇到不會的字時，語言不理解時，就記錄下來，讀完後查字典解決，再回想一下課文講的意思，並做總結，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時，就記錄到一個小本本上。讀完了這本書發現自己獲得的知識真不少呀！積累的詞彙，在寫作文時都用上了。

有一次，學校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開《十萬個為什麼》這本書，認真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心裏非常高興，原來讀書是那麼有趣，那麼深奧。

我又認真閲讀了《同題作文》、《中國少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來越感覺有提高。

當我看完“食嗟來之食”和“不食嗟來之食”時，班上開了一次議論會，我們爭先恐後的搶着回答，兩方互不相讓。

“知識是一寶庫，而實踐就是開啟大門的鑰匙。”我們要養成一個多讀多練的好習慣，不管讀什麼書，都要去認真思考，領會它的意思。讀一本好書，就是交了一位好朋友。

讀書作文600字 篇2

讀完書，放下書本。我坐在窗前，看着窗外孩子們戲耍，聽着他們銀鈴般的笑聲，腦海裏回憶着書中的一幕幕，那收穫是非同凡響的。

原先的我對這些知識一無所知的，不知道青銅器是怎樣被發現的；不知道青銅時期是哪個年代；不知道世界上像聖彼得一樣輝煌的大教堂的創造者是誰；更不知道各種戰爭、發明、發現的歷史年代……但在讀完《寫給孩子的世界歷史故事》後，空白被填充了，第一次覺得讀書能給我帶來快樂。

剛拿到書本時，我以為歷史是枯燥、無聊的，但讀着讀着，那書中幽默的語言、含蓄的話語和多彩的故事深深地吸引着我。讀完這本書後，我才真正體會到讀書的樂趣。讀書時，你可以幻想，幻想在什麼地方幹什麼事；你可以思考，思考那書中沒告訴你的，需要你自己去構思；你可以收穫，收穫讀書時那無盡的樂趣；你可以消化，消化那些有生命的知識……這些感受，都是平常感覺不到的，只能在書中不斷地去探索，仔細地搜尋，才能品嚐出甜甜的味道。

其實有時候，書本就像調料包，看到各種輝煌創作時是甜蜜的，遇到陰險、謀害性命時是酸楚的，碰到悲慘淒涼的事件或血腥可怕又殘忍的戰爭時是苦澀的，找到探索發現的危險與刺激時那是辣爽的。多味陳雜，便是書的味道，讀書的樂趣。

我走出家門，在公園內散步，卻正好碰上好朋友帶着疑惑的表情來找我。他看到一本百科大全中的聖彼得大教堂，便好奇，知道我最近正在看歷史書，於是來問我聖彼得大教堂的創作者是誰呀？他創作於哪個年代？聖彼得大教堂是拉斐爾、米開朗琪羅等120位藝術家於西元326-333年創作的，是君士坦丁大帝的宏偉傑作。他興高采烈地走了，而我的心中洋溢着快樂，無比幸福。

讀書，是一種享受，是一種樂趣，是幸福的。讀書吧！讀書會讓你快樂！

讀書作文600字 篇3

我最喜歡讀書了,當我還是一個小娃娃的時候，爸爸媽媽就開始每天讀繪本給我聽。等我慢慢認識字了，我就會自己讀書了，但我還是希望爸爸媽媽和我一起讀書。

《瑪蒂娜》系列故事書是爸爸送給我的四歲生日禮物，有六十本書，講了比利時小女孩瑪蒂娜的60個故事。她週一到週五去上學，在學校學習語文、數學、繪畫、做手工。假期就去逛超市、學拉小提琴、學芭蕾、學騎自行車、學游泳、遊花卉節、去姨媽家感受鄉村生活、去農場看看可愛的小動物，她的假期是多麼快樂啊!我做的很多事情都和她一樣，我和她一樣快樂!

進入一年級以後，我讀了《七色狐》系列，包括《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》、《一年級的小豆豆(二)——我們都是木頭人》、《小淘氣快樂日記》。他們的學校真好玩，故事裏的男生象我們班男生一樣調皮、女生象我們班女生一樣乖巧可愛，美羊羊老師頭上戴着蝴蝶結，有一頭非常漂亮的捲髮，象我們班班主任宋老師一樣漂亮。故事講的是一年級小朋友在學校和家裏的生活，裏面的人物非常搞笑可愛，他們就好像我和我的同學們一樣。

除了故事書，我還喜歡看科學類的書。《繞着地球跑一圈》、《望遠鏡地圖繪本》就像我的導遊一樣帶我環遊全世界，它還告訴了我很多世界之最，比如最愛胖的國家—湯加，最狹長的國家——智利、平均海拔最高的國家——萊索托，這也是一個國中之國。我還學到了很多地理知識：四季的變換、世界分為七大洲五大洋、還有時區的知識。《小牛頓科學館》、《小小牛頓科學館》、《我的拉魯斯小百科》好像我的科學老師教給我很多科普知識：宇宙飛船和宇航員、熱氣球、人體的五大感官、嬰兒是從哪裏來。我的理想就是要成為一名宇航員，飛向太空。

我還讀過很多英文原版繪本，在青園國小英文繪本講述大賽上，我表演的英文原版繪本《puppy takes a bath》榮獲一等獎。

現在我每天都要讀書，書就象我的好朋友，我一天不見到她，我就想她。我想她是我永遠的好朋友。

讀書作文600字 篇4

書中世界，精彩紛呈。

暑假裏我懂了一本書：《老人與海》。名字雖有些俗氣，但字裏行間卻難掩其內在的深刻道理。

聖地亞哥是一名年長的捕魚人，在經歷了多次出海捕魚沒有絲毫收穫的時候，他決心去往更深的地方捕魚。這次沒有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚。在返回的途中，意外發生了，他碰到了鯊魚羣，在與鯊魚奪食時，他歷經艱苦，但還是沒有在鯊魚口中救回大馬哈魚，反而還被鯊魚拉着跑了好長時間。最後，他回到港口時，那條大馬哈魚只剩下一條骨架子了。

對比其他長篇鉅著，這算是一個短篇小故事了。但《老人與海》這本書卻告訴我們了一個深刻道理：一個人可以被打敗，但不可以被消滅。這個道理很適合用在我們身上。在學習生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對不可以放棄，不可以逃避。

一個人可以被打敗，但不可以被消滅。可以打敗的是一個人的身體，不可以消滅的是一個人的靈魂。一個人的精神世界是很強大的，儘管前方有太多的艱難險阻，但這對於一個堅韌、堅持、堅強的人的精神世界來説，是沒有不可戰勝的。或許，我們現在還很弱小，還需要別人的庇護，但是，我們不會就這麼一直弱小下去。時代在發展，我們也要成長，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態度將不復存在，最終，歸於塵埃，到那時，或許便什麼都沒有了意義。

讀完《老人與海》，我不只在生活中堅強起來，在我的精神世界裏，我也感受到了一絲絲的觸動，或許，這就是《老人與海》的道理。

一個人可以被打敗，但不可以被消滅。

讀書伴我成長，不光是身體上的成長，更是精神世界的成長。或許，這才是真正的成長。

讀書作文600字 篇5

書籍，是一種神聖的恩賜。那是一股清泉，淨化污濁的心。一個黃金屋，引萬千風華。漫步書海，那行雲流水的勾勒，讓人的未泯純真得到洗禮。

讀書，盪滌塵埃穢，過濾沁人香。

還記得，我學習的目的就是學會讀書。瀏覽，是概況；略讀，是完成；精讀，是體味。融情於景，那是情感的昇華；情感的昇華，才是成才的甜密。

清風徐來，水波不興。讀書是自由的開始。純粹的心，靜謐的景，是啟蒙的老師。讓想象的翅膀自由地飛翔，心靈又會像熱水裏的新茶一般絲絲縷縷舒展開來，那個温暖的杯底從心房熨過，熨平心田上的每一條褶皺。

每一天從讀書開始，真真切切。心境不可搖曳，切忌功利浮躁。將靈魂紛亂的繁景，在菩提樹下禪定，仰望碧藍的天，也能找到須臾的寧靜。這許是讀書能透徹的方式之一。

我總以為，夜晚，是讀書的寧靜港灣。那時的心不再浮華，白天的喧囂在那一刻驟然俱寂。月光明澈如水，挑一盞燈，選一本好書，手指輕輕翻去記憶的塵埃，在不知不覺中，合上雙眼，鬆開那本小書，在夢中憧景明天的太陽，那該是多麼美好的生活場景。

我，喜愛書的芳香，迷戀它的味道，也更加敬佩古人對書的熱忱。

孔子讀《易》翻斷數不清的簡，編連竹簡的皮繩斷了三次；宋濂為了讀書，天大寒，硯冰艱，手指不可屈伸，弗之怠；高爾基為了讀書，受盡屈辱，甘願當學齡前小徒(奴僕)，勞累過後，用自制的.小燈，堅持讀書。

當我在書中瞭解那些偉人靈魂背後的讀書經歷時，不禁常常感歎自己那些為讀書逝去的青春，那些悵惘的心緒……都不值得一提。對書的那份執着和渴望，就更加根深蒂固。我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，讀好書，好讀書，因為我們是祖國明天的太陽。

當我們用綿綿春雨澆灌知識的蓓蕾時，每個人都將幻化成為天邊那璀璨的明星，照耀家鄉走上富強之路，引導民族踏上自強徵程。讀書，滋潤了荒蕪的大地，使它成為生命的綠洲。與書為伴，讓那萬家燈火點亮整個世界。

讀書作文600字 篇6

高爾基説：書籍是人類進步的階梯。

紙上得來終覺淺！

有一次，我和我的小夥伴在一起玩遊戲，看到了一隻小鳥銜着蟲子，在天空中快樂的飛向自己孩子。

為什麼小鳥吃蟲子？為什麼狼吃鹿？為什麼鹿會吃草呢？一連串的問題讓大家蒙了。

“世人皆醉我獨醒”，這種感覺太令人興奮了！我得意洋洋的告訴他們我在書上學到知識：“大自然是一個生物鏈。低級的營養級給高級的營養級輸送物質和能量。只有遵循這個規律，大自然才不會遭到破壞。羅斯福因為喜歡鹿而大肆屠殺狼，結果讓這片森林遭遇了災難。鹿把森林啃得面目全非，疾病也在鹿羣中蔓延。十幾年後，森林裏只有幾隻鹿苟延殘喘。狼吃掉的大多是病鹿，這樣可以阻止疾病在鹿羣中蔓延，也可以把鹿的數量控制在一個限制裏，這樣森林才不會毀於一旦。”聽完了這些小夥伴們都向我投來了崇拜的目光。

從那以後我就更愛讀書了。在書中我知道了為什麼樹的葉子會變黃？為什麼棉花不是花？在書中，我也體會到了諸葛亮的神機妙算，曹操的謹慎多疑，廉頗的知錯就改，藺相如的胸懷寬廣。

讀書讓我的生活更加美好。我賞玩到賀知章筆下的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的依依楊柳；觀賞到楊萬里筆下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”亭亭的荷葉；領略到杜牧筆下“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的紅紅楓葉；飽覽了岑參筆下“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的飄飄白雪。於是我生活在詩情畫意之中。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛學校的陽光閲讀！讀書真好！

讀書作文600字 篇7

在這世上的書很多，愛看書的人也很多，有各種讀書經歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬於自己的精彩讀書經歷。

還記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書終於到手了，我一看到它便愛不釋手，恨不得一口氣讀完它。所以我飛快地寫完作業就開心的抱着書看了起來，看着看着我就入迷。彷彿進入了小狼的世界，從小狼被人掏出來，然後漸漸的長大，到小狼的死，我彷彿就站在它們的身邊看着小狼所發生的一切一樣。尤其是看到小狼死的時候，我的淚水早已衝破了眼簾，兩行清淚流了下來，悲傷無止盡，直到我讀完整本書。

在晚上，我反覆的思考，狼為什麼可殺可拜卻不可養？為什麼熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽？為什麼狼圖騰是草原魂是草原剛強之魂呢？

夜半三更，我睡熟了，在夢中，我隱約看見了一隻小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什麼？我在小狼那張張大的口中發現了四顆鈍牙，啊！那難道是書中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見了我似乎看見了惡魔一樣，不停的在哀嚎。是的，我忘了，是我們人類破壞了蒙古草原狼的生活環境把它們當做一種害獸，過度的獵殺！導致蒙古草原狼的絕跡。我正想着，小狼突然向我跑來了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當我和它玩的正起勁時，媽媽不停的叫我牀我只有依依不捨的走出了小狼的世界。隨後我對自己説：小狼放心吧！我會經常到書裏去找你玩的。

這個世上的書千千萬萬，我獨愛的還是這本小狼小狼。因為是它讓我明白了生命的珍貴，世事的美好，讓我知道了人與動物之間一樣也會擁有真摯的情感。

我愛書，愛用最真誠的感情讀書，品味書裏的真善美，感悟書裏的美好感情。書，你永遠是我最好朋友，是我奮發向上的階梯，我會好好珍惜和你在一起的美好時光。