有關讚美人作文合集六篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的讚美人作文6篇,希望對大家有所幫助。
讚美人作文 篇1
在我們的小區裏;在我們的校園裏;在我們的街道上,我們處處可見的就是清潔工的身影。只見他們每天為我們處理着那些垃圾,他們一直為我們無私奉獻着……
他們的臉一天比一天黝黑;他們的手一天比一天粗糙;他們的腿腳一天比一天年邁;他們的身體也一天比一天瘦弱……但我們給他們的回報是什麼?只是一眼而過。
他們總是那麼默默無聞。一次,我正在玩耍,我的好夥伴分給大家一些好吃的,我們吃完之後就把垃圾隨手一扔,又繼續玩了起來,一陣風吹拂過,地上的垃圾也四處飄蕩着…..當我玩累了準備回家時發現垃圾已不見了,呈現在我眼前的是明亮乾淨的道路。從此我改變了對清潔工的看法,他們成了我心目中的偶像,他們是偉大的。
清潔工人是辛苦的,是無私的,是勤勞的。就是他們把我們的世界打扮得更美麗,更迷人。他們更是我們應該讚美的人。
讚美人作文 篇2
1. 國小生能有這樣的體會令人刮目相看
2. 對…的比喻用得妙
3. 運用多種感官描寫十分仔細
4. 簡單交待時間地點和結果…
5. 語言簡練規範開篇吸引人
6. …以…開頭較有新意前因後果娓娓道來
7. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開頭頗有新意;倒敍開頭渲染意境
9. 開頭直奔主題也是一種寫法
10. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
11. 反問句開頭吸引讀者
12. 開頭直奔主題讓人一目瞭然
13. 開頭點題用詞很吸引人
14. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
15. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
16. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
17. 情境描寫調動起懸念;
18. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
19. 簡要敍述前因進行鋪墊
20. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
讚美人作文 篇3
同學之間真誠的友愛像瀑布一樣剪也剪不斷,連綿流長,她不僅能濺起人生中美麗的浪花,更重要的是帶來快樂。在我的心裏,友愛是最珍貴的,我與同學之間的友愛深深地存放在心底。
去年暑假的一天,我和幾位同學一起去野炊,吃完美味的野餐後,一個小夥伴建議去小溪戲水解暑,當然大夥都樂意,我也和他們來到小溪邊,哪怕不會游泳,也不能掃他們的興啊。
他們會游泳的一到溪邊就“撲通撲通”地跳進水裏自由快活地玩起來,由於我是“旱鴨子”,只能在水邊拍拍水而已了。
我看着他們玩得多麼快活,有的鑽進水裏,彷彿在和小魚捉迷藏;有的在使勁拍打水面,濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花;有的仰泳,有的蛙泳。
他們自由自在,我好羨慕啊,正在我看得出神時,忽然,一不小心踩到石板上的青苔,一下子滑到比我還深的池塘裏,小夥伴見狀,立刻游過來,特別是我的同桌,他鑽到水裏,用力地頂住我的`雙腳,其他同學游到岸邊拉我的手,在他們齊心協力下,我一點水也沒喝到,被他們拉上了岸。
我着實嚇了一大跳,臉色蒼白,同學們又過來安慰我:“阿威,不要害怕,這是考驗你的,你今後就會游泳的。”在他們的幫助下,我的心恢復了平靜。
在此過程中,我聽得最多的語言是:“阿威,別害怕,有我們這些朋友在你身邊,無論遇到多大的困難,都會戰勝的。”這句話一直到現在像一股暖流蕩漾在心裏。
同學最美,同學們之間的情誼比山高,比海深,誰能忘記呢?我永遠都會珍藏在人生中最美麗的地方。
讚美人作文 篇4
“老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班裏的成績是倒着數的,但劉老師從來沒對我放棄過。
由於我個人的原因,四年級上學期語文期末成績非常不理想,返校的那一天,我懷着忐忑不安的心來到課室,等待着老師的批評,我認為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓斥一頓,但是出乎我的意料,老師不但沒有批評我,還把獎品第一個發在我的手裏。我心想:老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我,本想抱住老師大哭一場的,但是我還是忍住內心的激動,顫顫巍巍的接過了獎品。
下午家長會後,老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績,回家後,媽媽把她和老師制定的計劃告訴了我,就是讓我每隔一天利用網絡給老師朗讀一篇文章,其實這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽説:“從沒有見過那麼負責任的老師,能夠犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學習。”最令我出乎意料的是:老師居然送給我一本書!我是個差生,老師還依舊喜歡我嗎?不能讓老師失望,我要努力克服自己的缺點,學好語文!
讚美人作文 篇5
老師,就像辛勤的園丁,培育着我們這許許多多的小樹苗;老師,就像長明的燈,點燃了自我,照亮了每一位學生。
老師,當我們剛入學的時候,您是微笑着把握領進知識的殿堂,賦予我們無窮的知識。
老師,當我們上課猶豫不決是否要舉受時,您總是鼓勵我們要勇敢,答錯了不要緊;當我們在學習中碰到困難的時候,您總是會鼓勵我們要堅強,勇敢地去克服困難;當我們考試中沒有取得好成績時,您也是一樣,用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力,加油,不要灰心、放下。
當我們身體不好時,您就會來親切的問候我們;當我們的心靈受到沉重打擊後,您總是會來開導我們,走出這個陰影,讓我們專心學習。
每當放學時,不管是一個人過馬路,還是許多人一齊過馬路,您都會用您那寬大的手來拉着我們的小手,領着我們過馬路。
老師,您就像一位辛勤的園丁,培育着我們,讓我們成為祖國的棟樑之材;您就像長明的燈,照亮了我們的一切。老師,我真想大聲的對您説:您真好!
讚美人作文 篇6
清潔工又名“城市的美容師”,他們為了每一個人都能夠在清新的環境中工作,不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣力。
您早上四五點一出門,就可以看見清潔工們正在忙碌着。也是,這是打掃衞生最佳的時期了╠╠早了點,怕人們上班時路面又髒了;晚了點,怕影響到人們上班時的交通問題。瞧,清潔工們多麼為我們着想啊!他們專心致志、全神貫注的攥着掃把,用力摩擦着地面,儘量不要有“漏網之灰”,也儘量不要揚起灰塵來。
如此偉大的清潔工,還飽受着一些市民的唾罵,人們總看他們衣着樸素、黑不溜丟,都很討厭他們,還説他們影響市容。但是,清潔工,其貌不揚的清潔工,就這樣的忍下了,他們,為了人們的工作效率和環境就這樣的忍下了。那些譏笑清潔工的人啊,你們不知道,如果沒有了這個“影響市容”的清潔工,你們將不會在一個天堂般的夢裏水鄉中工作生活了。
清潔工的心裏和平常人一樣有着酸甜苦辣,他們酸╠╠人們瞧不起他們;他們甜╠╠為人們做了貢獻而感到高興;他們苦╠╠起早貪黑為我們賣力加油;他們辣╠╠那麼努力還要被別人罵……
清潔工,“城市的美容師”,你們為我們造福,使我們的生活幸福安康、使我們的地球年輕永遠!