有關《字典》作文500字六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的《字典》作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《字典》作文500字 篇1
我有一位好老師，那就是我二年級的時候，媽媽給我買的那本《新華字典》。它穿着一件紅色的上衣，彩色的下褲，我十分愛惜它，每天都會去檢查一遍，看它是否不見了。我不會讓它有一個角摺疊起來，放學時總會把我的字典小心翼翼的放進書包裏。
我的《新華字典》伴隨我度過了一年四季，現在我已經四年級了，只要一有不會寫的、不會讀的，或者是意思不理解的字，此時我就會毫不猶豫的請教它，它也很耐心地教我，直到我會了為止。
記得有一次，我在一本書中看見了一個詞語“艱深晦澀。”我先根據這本書中的內容來理解這個詞語，可是，怎麼理解我懂這個詞語的意思。算了，只是一個詞語，也沒那麼重要。可憋在肚子裏總感覺不是滋味，於是，我決定去問問媽媽。當我正準備跑去問正在看電視的媽媽的那一剎那，我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧，我這個破記性，我把誰忘了，也不可以把它給忘了呀！唉！
記得還有一次，老師在課堂上問同學們“完”字有幾種解釋，我想啊想，想啊想，也沒想出來。到最後，還是請教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋，原來“完”字有五種解釋。其一，是全的意思；其二，是盡、無的意思；其三，是做成了，了結的意思；其四，是交納的意思；其五，是姓的意思。
字典，是一位無聲、無私的好朋友，好老師。我要珍惜它，一定要好好學習，來報答它對我的幫助。
《字典》作文500字 篇2
人們稱呼字典是人們無言的老師。字典，一共有三種查字方法，可是有人只知道兩種，接下來我要對這幾種查字方法做一下詮釋。
一種方法是音序查字法，音序查字法是非常簡單的方法，它針對那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個字的大寫字母，第二步從相應的索引找到這個字的音序，第三步看音節對應的頁碼，翻到那頁，就找到那個字了。例如要查巖石的巖字。巖先找到字母Y找到音節yan。找到巖所指的那頁就是第一種查字的方法。
第二種部首查字法，這個方法針對於只知道部首不知道意思，也不知道讀音的字。先把這個字的部首找到，第二步找這個部首所在的頁碼。第三步找除部首以外這個字的筆畫。第四步從索引中找到那個筆畫，再找到字，翻到所對應的頁。例如邏輯的邏，先找到走之旁，再找到邏去掉走之旁的筆畫，共有八畫，在索引裏找這個字，翻到這個字對應的頁碼，就知道這個字的讀音和意思了。這就是字典的第二種查法。
第三種方法難檢字索引法。針對於不知道部首讀音也不知道意思的字，去難檢字索引找，第一步數這個字的筆畫，第二步找這個難檢字，第三部找索引中筆畫，第四步找到這個字，翻到對應的頁數，例如查燚一共有12畫，從難檢字索引中找到12劃，就找到了這個燚字了。翻到那頁，這就是字典的第三種查法。
其實學會查字典的方法非常有用啊。
《字典》作文500字 篇3
我有一位“無聲的老師”和其他老師有天壤之別，我這“無聲的老師”，模樣非比一般。它既不會説話，也不會走動，只會靜靜地躺在一個地方“修身養性”。直到有人來向它請教時，它才會打開自己的漢字寶庫，幫助你尋找正確的答案。你們猜它會是誰呢——字典。你們猜對了，我與它和睦相處了六年時光，當我剛剛上國小的時候，我們就認識了，現在可以説是老朋友了。
是誰介紹我們認識的呢——我的老爹。在我上國小前，我總是問爸爸，這個字怎麼讀，那個字怎麼讀？爸爸每次都耐心的回答我，一遍一遍地教我，直至我會讀了他才停歇下來。有時他不會讀的，不確定的，都會拿出一本“小書”，翻看完之後，再教我。我很好奇，爸爸拿的是什麼書？從此，我便與它結下了不解之緣。
上國小後，我逐漸就明白了。這是一種工具書，可以幫助我們把不認識的生字解決，還可以幫助我們組詞，有的多音字，我們還可以藉助它來認識更多。
我更是一日也離不開這字典，在寫作業時，我把字典放身邊。一旦有“攔路虎”，它就前來助我一臂之力，將它們“打”得片甲不留。不論在什麼時候，什麼地點，我都與這字典形影不離。
還有一次，我在寫作文的時候，突然腦袋“短路了”，有個字，怎麼想也想不出來，不知道怎麼寫了，還好我請教了字典，終於把“攔路虎”趕走了。有時我的爸爸、媽媽還會甘拜下風呢！
字典，是我們無聲的老師，它似陽光，温暖我的心房；它似燈塔，指引我正確的.方向。
《字典》作文500字 篇4
今天，我和爸爸玩了一個“自創遊戲”——翻字典。
遊戲規則就是：一個人拿起字典隨便翻開一頁，在那一頁中，可以找一個合適的成語形容對方。
爸爸得意洋洋地拍着胸脯：“我可是大學語文本科畢業的哦！”我不服氣，白了他一眼：“哼，我語文考試從來不會低於90分！”爸爸也瞟了我一眼：“就憑你，肯定鬥不過我！”“什麼啊……”
你瞧瞧，還沒開始玩遊戲呢，我和爸爸倒先吵起來了。
“開始！”爸爸突然大叫一聲，把我嚇了一跳。我搶過字典：“我先來試一下！”我隨便翻開一頁，望着密密麻麻的字，心裏思索起來。“有了！”我看準了一個成語，笑着説，“詭計多端！”爸爸一聽，立刻觸電似的跳了起來：“我什麼時候‘詭計多端’了！”我“嘿嘿嘿”地“壞笑”着。
“到我了啦！”我手裏的字典被爸爸一手搶去。他翻開一頁，我心裏真緊張，怕他弄個“壞”的成語給我安上，喲，早知道剛剛就不用那個“詭計多端”了！爸爸朝我神祕地一笑，大聲説：“口是心非！”我氣極了，扯住爸爸的衣服：“我哪有啊！”“你剛才也説我‘詭計多端’啦！”爸爸頑皮地做了一個鬼臉。我無話可説了。
我拿起字典，翻了一頁，仔細地搜尋着，心裏想：這一次我要找一個最最最壞的成語！“仗勢欺人！”我叫了起來。爸爸馬上“暈倒在地”：“我的天哪……”我假裝吃驚地叫：“哇！沒想到每天早上去晨跑的老爸身體居然那麼脆弱啊！心理質素好低哦！那麼快就受驚嚇暈了！”
爸爸一個鯉魚打挺站了起來：“誰説我心理質素低？誰説我身體脆弱？要知道我可是Verystick的！”我哈哈大笑：“我看你是Weakof吧！”……
“哈哈哈……”屋子裏時不時傳出一片歡笑聲，我和爸爸玩得好快樂！
《字典》作文500字 篇5
説到字典大家都不陌生吧，字典他非常的好，一個字典跟一個字典不一樣，外形不一樣，功能不一樣，用法也不一樣。
如果，你在寫字上又不會的字或者讀書又不會的字，你就可以查《新華字典》這個字典的顏色是紅色的，也有綠色的，這個字典長有20~25釐米，寬有10~15釐米，他可以幫你查到你不認識的字，如果你遇到不會的字，可是你只知道字的拼音，不知道字怎麼寫，就用音序查字法；如果遇到不會認得字，可是你知道字怎麼寫，就用部首查字法。
如果你只知道字怎麼寫，不知道怎麼組詞和詞語的意思，就用《詞語字典》這本字典比較厚，長有30~32釐米，寬有15~18釐米，《詞語字典》裏面全是詞語和詞語解釋。
如果不知道成語了，也不知道成語意思了，就用《成語大字典》，這本字典是加厚的，裏面大概有1500頁，最大的也有2600頁，這本字典大約重幾十千克，顏色多種多樣，這本字典裏面全是詞語，和詞語解釋，例如“五顏六色的意思是：形容顏色多種多樣。”等等等等等。
《英語字典》較小，長有10釐米寬有5釐米，非常的好攜帶，英語字典他可以查很多很多的英語單詞，英語字典他的版本也非常多。
字典的有非常多的樣子，希望還有更多的字典出現，那樣我們就可以獲得更多知識。
《字典》作文500字 篇6
嗨！我是一本充滿知識的字典，我每次都被學生光榮地躺在課桌上。每當同學們不知道某個字或者不知道字的讀音時，就會翻開我的“身體”，開始查閲。
許多人雖然沒有書一樣的喜歡我，但是我卻給一些同學彌補錯誤，比如一些細心的同學在寫作時有個字不會寫，便隨便寫了一個在草稿紙上，但他（她）不放心，會查查字典。以免寫錯字。有時候，在上課時，當文章中有一些同學們不認識或不知道字的意思時，老師就會叫同學們拿出我——字典，叫同學們查字。
在我的身體中有着許多知識，一、某些字有許多讀法，我就會把那個有許多讀法的讀音寫下來，並寫出那個多音字在第幾頁。這樣，就會讓查字的人更方便的查找字。二、我的身體中有許多字，每個字都有它各自的意思，例如，“同”這個字，它的意思是：（衚衕）巷，較窄的街道。還有一種字，它的意思有兩種或兩種以上，就像“核”、“衝”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”這個字的底下，我會寫成這樣：同“同”。意思是“仝”它的意思與“同”字的意思一樣。在我的身體中，這樣的字還不算多，不過，我在一百多頁又找到一個，“華”和“花”意思一樣。我還發現，在“花”這個字的末尾，我看到了一幅畫，畫的是一朵花，畫上把花的各個“部位”給寫出來了。
哎！講了這麼多我最後來講講我長什麼樣子吧。我，身體肥肥的，個子矮矮的。雖然長得不好，但很有知識。
