有趣的實驗優秀作文範文

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的有趣的實驗優秀作文範文，歡迎閲讀與收藏。

有趣的實驗前幾天，我無意在一本書上看到一個實驗，我立刻決定做這個實驗。這個實驗的材料是一根棉線，冰塊和鹽。這個實驗的目的是讓棉線把表面融化的冰塊釣起來。

我找來了材料，開始做着個實驗。我按照書上説的做，等冰塊表面融化的時候我放上棉線，在放鹽的時候，我心想“多放些鹽成功率應該高一些了吧。”於是我多放了一些鹽。過了會我拿起棉線準備提起棉線，可我剛把棉線提起來的時候冰塊卻沒跟着棉線上來。什麼情況？難道我做錯了那一步？我百思不得其解，我再看了一遍書，看到幾個“大字”（很小）“祕訣：鹽不要撒太多。”我倒.......我再做一次，這次我少撒了很多鹽，終於我成功了，我提着我的實驗成果跑來跑去。突然我被一個“不明物體”給絆了一跤。

不用説我的實驗成果就這麼沒了，我後來才知道冰融化時，表面的温度為0℃;在冰塊上撒鹽，温度會變得比0℃還低，於是融化的冰塊表面就會和濕棉線中的水凍結在一起。我長大之後，一定要做個科學家，做更多有趣的實驗，造福人類。

今天，我們去科技館觀看了趣味親子實驗賽三四年級的決賽。十二組家庭給我們帶來了一場精彩的科學實驗的盛宴。他們有的利用乾冰吹泡泡，有的用牛奶，洗潔精和顏料作畫，還有的利用磁鐵轉動起穿在竹籤上的鋁的可樂罐……

整場比賽最吸引我的是一個叫《竹籤穿氣球》的實驗。節目開始，上來一位非常活潑的男生和他十分帥氣的老爸，他們倆的手上都拿着氣球。兒子對爸爸説，他可以用竹籤穿過氣球而氣球卻不破。爸爸不信，迫不及待試了一試，台上響起“啪”的一聲，氣球爆掉了。兒子嗔怪爸爸太心急，自己動手做示範。只見他拿着竹籤，小心翼翼地對着氣球，慢慢的旋轉穿刺。剛開始不太順利，他還幽默地説：“這個氣球很調皮，不太聽話！”逗得台下的觀眾哈哈大笑。過了一會兒，竹籤終於穿進了氣球，還從另一面穿了出來，而氣球竟然沒有破，真的很神奇呢！這組家庭還非常有愛，請了幾位小觀眾上去做實驗，每個人在他們父子的指導下都成功了，於是他們就把事先準備好的大氣球獎勵給他們，整個現場喜氣洋洋的。

最後，兒子跟觀眾們解釋了這個原理：原來穿氣球一定要慢慢的輕輕地去旋轉竹籤，竹籤與氣球摩擦所產生的熱，會讓氣球的分子彼此牽引而收縮，這時空氣就不會漏出去，所以這個實驗就成功了！這真是一個既簡單又好玩的小實驗，我回家也要試一試！

一上課，老師就拿出一個小盆子和一個雞蛋，然後神祕兮兮地問我們：“你們知道怎麼做才能讓雞蛋浮出水面嗎？”我聽了，立馬想出答案：當然是把雞蛋打破，把蛋黃取出來，放入水裏就行了！於是我就説出了我的猜想。可同學們有的説只要把雞蛋煮熟就行了；也有的説換一個更大的盆子。可大家的奇思妙想都被老師一一否定了。

接着我們便開始了實驗，老師首先把雞蛋放入清水裏，雞蛋很快就沉了下去。隨後，老師將一部分鹽撒入水中，頃刻間，原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下，使鹽在水裏均勻的融化。之後，把雞蛋放入水裏，只見雞蛋緩緩的浮上來了。瞧，那雞蛋還真像一個頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢！我們看了，都驚訝不已，迫不及待地想要知道實驗的原理是什麼？

在我們的一再追問下，老師終於告訴了我們原理：雞蛋比水的浮力大，所以在清水中它沉了下去，但鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了上來。

小朋友們，你們明白了嗎？原來雞蛋不但可以吃，還可以“游泳”呀！

“沉!沉!”咦，這是誰在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個有趣的實驗。

今天一上課，顧老師拿着一個燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙，笑容滿面地走進教室。憑我的經驗，老師肯定要做實驗了。

果然不出我所料，一上課，顧老師就宣佈做一個名叫“硬幣浮在水面上”的實驗。硬幣怎麼會浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。誰有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的。“我有一個辦法能讓硬幣浮在水面上。”顧老師神祕地説，“不信，瞪大眼睛認真看!”

實驗開始了，只見顧老師撕下一小片餐巾紙，再把硬幣放在上面，然後小心翼翼地放進水裏。頓時，教室裏像炸開了鍋，同學們一個個爭先恐後地跑上講台，脖子伸得比長頸鹿還長，生怕看不見似的。瞧，劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭執：“沉!”，“不沉!”。“沉!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬幣百分之九十九會沉下去，雖然它有餐巾紙作墊背，但餐巾紙不可能長久地保護它。隨着時間推移，餐巾紙慢慢地被水浸濕，漸漸地它由原來的純白色變成了石灰白。最後餐巾紙完全被水浸濕了，它如一片落葉依依不捨地離開了硬幣，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬幣吧，它卻奇蹟般安然無恙地躺在水面上睡大覺呢!

隨後，一些不服氣的同學也自告奮勇地走上前去做實驗。事實勝於雄辯，硬幣始終浮在水面上。

為什麼硬幣會浮在水面上呢?大家百思不得其解，最後老師為我們揭開了謎底。原來，水有一種浮力，它能托住一些較輕的物質，這樣餐巾紙慢慢下沉時，硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終於被揭開了!真沒想到，一個小小的實驗竟然隱藏着這麼多學問。看來，我們今後要多留心觀察生活，做生活的有心人。

今天，媽媽準備給我做一個叫做“雞蛋漂浮”的小實驗，我很期待。

實驗開始了，媽媽首先拿出一把不鏽鋼的勺子，和一個裝着大半杯水的杯子。我很興奮。然後媽媽把兩手張開，左邊一搖，右邊一揮，最後變魔術似的從屁股後面摸出一個大而圓的雞蛋。

媽媽把手抬得高高的，雞蛋握在手裏，突然，“撲通”一聲響，雞蛋像跳水運動員一樣，跳入了“游泳池”裏，雞蛋像童話裏的睡美人，靜靜地躺在瓶底。

我想：“媽媽到底什麼目的呀？雞蛋不就應該沉下去嗎，難道這個蛋和其它蛋不一樣？這個蛋難道是一個魔法蛋？這個蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀察雞蛋動靜的時候，媽媽神祕地説：“下面，我們就要大開眼界了。”媽媽説着，便拿起勺子，從鹽罐裏取出兩勺鹽，倒在了水杯裏，媽媽不停地在攪拌着水杯裏的鹽，直到鹽全都融化了為止，然而雞蛋在水中央停了一會兒，便又慢慢地沉了下去，我有點失望。

媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來，接着放了一勺鹽，然後用力攪拌，最後把雞蛋放了進去。一瞬間，奇蹟出現了。“哇，雞蛋浮起來了！”“真的！”我情不自禁地歡呼起來。雞蛋像個害羞的姑娘，肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。

經過這次實驗，我明白了：“鹽多浮力大”這個道理；我也懂得了：在我們現實生活中，有許多自然現象都藴含着一個個科學道理。只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。

“ 噢，上科學課了。"剛説到一半，鈴聲就響了。同學們爭先恐後地跑進教室，安靜地坐在座位上，等待科學老師來上課。

老師一進門，就對我們講起來了："這節課我們要做一個小實驗，讓小燈泡亮起來。"老師一邊説，一邊把科學工具發下來。"對了"。老師又説，有一個小問題，就是在連接導線的時候，千萬不要把兩根導線連在一起，要不然會短路的。"

老師先讓我們在四人小組裏嘗試一下，成功的小組到上面把這個電路接通。我在一邊想，其他三人在一起做。"呀，要短路了。"那三個同學不知該怎麼辦，就連組長都沒辦法，我卻不慌不忙，飛快得從電池盒裏取出電池，過了一分鐘，整個四人小組又按照我的思路去做。"哇，亮了。"我們小組歡呼起來，我在講台上順利地將"斷電路"變成了通電路的過程講了一邊，一點也不緊張，周圍的同學誇我厲害，一邊讓我教他們怎麼做，不一會兒，整個班的小燈泡都亮了。於是，我又給全班講了一下小燈泡是怎麼亮的，同學們都驚呆了。

下課了，老師也説："你真是個小科學家。"這時，我心在想，長大後一定要做一名名副其實的科學家，給國家做出許多貢獻。

今天我做了一個有趣的小實驗，就是讓生雞蛋從水裏浮起來。首先，我拿了一個杯子，接了大半杯自來水，再從櫃子裏拿出了一個生雞蛋放進杯子裏，雞蛋立刻沉到杯子下面，然後，我又從櫃子裏拿出一袋鹽，挖了一勺放進杯裏，可是雞蛋沒有浮上來，我又放了一勺鹽，雞蛋還是沉在水底。爸爸走過來説：“可能是鹽放少了，也可能是鹽還沒有溶化。”於是我又放了一大勺鹽，然後在一旁耐心地等着。過了一會兒，我的眼前一亮，雞蛋真的浮起來了，“我成功了！”我高興地大叫起來。科學真的很奇妙吔！

你有興趣，你也試一試吧！

今天，我做了一個有趣的實驗，證實了水能流向高處。

我先灌了三杯自來水，分別加入藍墨、黑墨和粉色水彩筆芯，然後去買了兩枝白色的花，小心翼翼地把一枝花對半剪開，把另一枝花的莖的根部修平。然後把對半剪的花分別放在加了藍墨和黑墨的水裏，把完整的花放在加了粉紅色水彩筆芯的水裏。

過了一個小時後，我去觀察了一下發現：加了藍墨的水裏放着的那半朵花的莖有點變藍了；加了黑墨的水裏放着的花的莖有點變黑了；而加了粉紅色水彩筆芯的水裏放着的那朵花，底部稍微有點細小的變化。

科學真是妙不可言。

今天，我們和鄧老師一起做個實驗。

老師從抽屜裏拿出三杯水，讓我們看老師的表情，猜猜是什麼味道，什麼水。

老師伸出一隻手指，放到杯子裏，沾了點水，放入口中，嚐了嚐，老師的眉毛皺起來像兩個小括號，像一朵太陽花。

我們有的猜是醋水，有的猜是醬油，有的猜是可樂，還有的猜是中藥。

老師嘗第二杯的'時候，手指伸得很進去，嚐了嚐，露出了開心的微笑，好象在説：“這水，真是太甜了！”

老師喝第三杯的時候，動作跟原來非常一致，老師的表情卻跟原來不一樣，表情像一隻狗太熱了，在扇風。

老師揭曉答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老師卻説，什麼味道也沒嚐到，原來，老師悄悄地換了一隻手指。

從這裏我們知道看東西必須要仔細觀察。

雞蛋竟然會浮，這大家應該沒聽説過吧?但我卻真真切切地看到了會浮在水面上的雞蛋。這到底是怎麼回事呢?別急，請聽我細細道來。

這天，我突發奇想，書上不是説，在死海上，可以浮起來嗎?那麼，在加了鹽的水裏，雞蛋能不能浮起來呢?為了解開這個疑問，我決定做一個實驗。

首先，我找來了實驗所需的材料，有勺子、小桶、鹽和一個雞蛋。實驗開始了，我先盛來半桶水，把雞蛋放進水裏，現在，雞蛋是沉下去的。接着，我就往水裏放鹽。過了一會兒，雞蛋仍然沒有浮起來，只是打了個旋兒，但又沉了下去。我想：“雞蛋為什麼會沉下去呢，會不會……”於是，我抓起勺子不停地攪拌，但是，這次雞蛋是‘懸，在水中，不沉也不浮。這可急壞了我，但我又一轉念：“也許水浮力的大小與含鹽量的多少有關係……”於是，我又往水裏不停地放鹽，一邊放，邊攪拌，後來，雞蛋終於浮起來了，我高興地跳了起來。

通過這次實驗，我知道了：水的含鹽量大。浮力也就大。

瞧，這次實驗真有趣，。不僅可以玩，在玩中還可以學到知識，真是一舉兩得啊!

今天，老師佈置了一項特殊的作業——讓我們回家，親手做一次怎樣讓雞蛋浮出水面的試驗？老師用洪亮的聲音剛説完。同學們頓時歡呼雀躍，爭先恐後的回答：有的説放鹽，有的説放糖……我暗暗高興，因為我知道讓雞蛋在水面上“游泳”的方法。

回到家，我便急於尋找實驗材料和器皿，直奔廚房，拿出了一個體型偏小的雞蛋寶寶，一小袋潔白的鹽，然後拿了一個杯子，為了更清楚的看清實驗過程，我貢獻出了自己喝牛奶的玻璃杯與勺子。正式實驗開始了。我去盛上半杯清水，再把雞蛋輕輕地放進清水裏，雞蛋便慢慢地沉入杯底，一切蓄勢待發。我觀察雞蛋就像一個熟睡的寶寶，靜靜的躺在杯底。接着，我小心翼翼往杯子裏放入一些鹽，用勺子不停地攪拌，不一會兒，鹽全融化了，這才停手，發現水變得渾濁不清，我深呼吸，期待奇蹟的發生。可是雞蛋卻出乎我的意料，沒有浮出水面，還是穩穩當當地躺在杯底，什麼變化也沒有，我只好再往杯子里加些鹽。重新拿起勺子使勁地攪拌。那個雞蛋像被攪暈了一樣，終於慢慢悠悠地露出了小腦袋。接着雞蛋如同被我施了魔法一樣在杯中跳起了“水上芭蕾舞”。真有趣。我情不自禁地歡呼起來，那種感覺勝過獲得諾貝爾獎的興奮。

媽媽聞聲走過來，得知原因後問我：“倖幸，你知道這是什麼原理嗎？”我臉上洋溢着得意的微笑説：“這是因為蛋的重量比同體積的清水重，所以雞蛋在清水中會往下沉。但是和同體積的鹽水相比，蛋的重量則比較輕，所以雞蛋會浮在鹽水上面。”媽媽問我：“你是怎麼知道的？”我説：“在《百科知識》上看過”。媽媽滿意的點了點頭。

通過這次有趣的實驗讓我懂得了，以後要看更多的書，因為書告訴我用智慧解決難題。

評語：

語言平淡，不會描寫，中心不突出。