【薦】多變的老師作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的多變的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我們的班主任李老師可是一名十分負責的老師。

上半學期，快期末考試時，李老師突然生病了，聲音也變得十分沙啞，但她卻依然堅持給我們講題目。讓我們都覺得如果不好好聽的話都對不起她。李老師還隨身帶着一個小本子，上面記着哪些同學不會哪種題型，然後一有空就把同學叫到跟前，例舉他們不怎麼會的題型詳細地講給他們聽，不厭其煩。期末考試那一天，數學被安排在了下午。中午，老師竟然利用午休時間幫我們複習，嗓子已經嘶啞到講不出的聲音我們都要豎起耳朵聽。等我們進考場的時候，老師才去醫院住院。幾天後，發成績報告單，李老師都沒有來，我們的心裏都很難過，也很感激我們的李老師。還有一次，我們班的一位同學生病了，好幾天都沒有來。老師竟然到那位同學的家裏面去幫他補課，令那位同學的家長非常感動。

李老師還十分幽默。我們班有一位同學，經常是老師前幾天佈置的作業，非要拖幾天再交。每次拿到作業本的時候，李老師都會説：“去年的作業你今天才交給我啊！”但同學們都好像聽不夠似的'，每次都會笑起來。

還有一次，我們去上音樂公開課，李老師也跟着去了。那節課，我們學了對山歌。音樂老師王老師還讓我們自己編個山歌，同學們編的都很好。回到教室，李老師問我們：“你們知道王老師叫你們編山歌的時候我想到了什麼歌詞嗎？”同學們都説不知道。李老師説着就唱了起來：“嘿——誰的作業最拖拉哎，嘿最拖拉。”老師唱完後，大家都哈哈大笑起來，並把目光都投到了那個作業最拖拉的同學身上。

這就是我親愛的李老師。