關於有愛的作文300字集合9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有愛的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

早晨二一班第三小組的同學們商量着檢查衞生的事情，小明、小強、小凡、小麗、小蘭、小蕊聚到一起商量着。

小明説：“這個星期我是組長，我來分配。”小明接着説：“小強、小蕊一組，我和小蘭一組，小凡和小麗一組。”小強説：“我才不想和小蕊一組呢，她太乾活太慢了。”小蕊説：“我慢，是因為我認真檢查。你快，你檢查的不仔細。”小強説：“不仔細又怎麼樣，我就看了一眼，沒有垃圾就行了啊！”

小蕊説：“你這樣幹不行，太不負責任了，我也不願意跟你一組。”小強和小蕊就這樣吵了起來。小明看他們吵得太厲害了，就趕緊勸他們説：“同學們都是好朋友，為什麼要吵架啊？”小麗説：“是啊，是啊，我們都是一個班的同學，也是相親相愛的同學，快不要吵架了。”小強説：“我們的事不用你們管。”小明再次勸小強説：“我們都是朋友啊，你們的事就是我們班的事，我們要團結友愛，不能吵架。”小強和小蕊想了想説：“我們確實不應該吵架。”他們兩個相互道了歉，大家又變成了好朋友。

看了報紙的一篇文章《一株有愛的康乃馨》後，它讓我感到很有趣。

文章中講的是一株火紅色的康乃馨，芬芳四溢，無憂無慮。有一天，一個女孩把它採回家。插在一個裝滿清水的花瓶裏。就在它嘖嘖讚歎時，你還從它的家中取出，裝在一處含有青泥，我還有水分的方塊上。直到第二天，你還把它捧起來，送給老師作為教師節禮物。霎時間，它感到無比光榮，能被選為教師節禮物。後來，教師把它放在客廳最顯眼的地方。釋放着它的芳香！

最讓我感動的句子是:我自豪-我是一株傳遞愛的紅色康乃馨！仔細想想，這句話有很深的含義。這句話講的是這支康乃馨很自豪，自豪能被女孩採下來送給老師做教師節禮物。在一次用一次地傳遞愛的真諦，讓它感到無比自豪無比的光榮！

所以，我們要像這株康乃馨一樣，為生活傳遞正能量，為社會傳遞愛心，為我們的世界創造更幸福，美滿的明天……

我相信，只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天！

我有一個有愛心的妹妹——小林，有一件事，一想起，我就感動得淚流滿面，讓我來説給你聽聽吧！

那是一個寒冷的早上，我妹妹剛在少年宮上完課，走在回家的路上。突然，我妹妹看到了一個白髮蒼蒼的老奶奶，沿着街道來回地走，心裏很奇怪，想：這個

老奶奶為什麼不回家呢？難道這個老奶奶喜歡在冬天裏散步嗎？小林走了過去，親切地問：“老奶奶，您為什麼不回家呀?"老奶奶難為情地説：”我把回家的路給

忘了！”小林想這麼冷的早上，老奶奶應該還沒吃早餐，便笑着説：“不急，老奶奶，我先用買書的錢給你買個盒飯吃吧！”老奶奶連聲道謝：“謝謝你啦，小朋友。”聽完老奶奶的話，小林二話不説，撒腿就跑去給老奶奶買飯盒了。

老奶奶吃完飯盒，突然想起了回家的路了，小林就拉着老奶奶的手，按照老奶奶指的路，終於找到了十里之外的家，老奶奶感動地熱淚盈眶，説：“小朋友，

真是太謝謝你啦！”小林十分謙虛地説：“老奶奶，不用謝我，這是我應該做的！噢，老奶奶，天色不早了，我得回家了，再見！”

説完，小林就開心地回家了！

這就是愛心天使小林的偉大事蹟了。

今天我在公園裏玩，發現一羣螞蟻朝垃圾筒走去。我拿來一個麪包放在離螞蟻不遠處，突然，一隻螞蟻從隊伍中走出來，奔向麪包，“呀！又有幾隻螞蟻排着隊去運麪包。”最後，更多的螞蟻也跟過去了，轉眼間，無數只螞蟻排着隊朝麪包走去。

麪包被螞蟻佔領了，我有些疑惑不解了，為什麼螞蟻不把麪包運回去呢?我回去看了看書，才知道螞蟻要在裏面多呆一會兒，我立刻跑回公園，發現麪包被螞蟻一個個運走了。有的把麪包運回去，有的一口一口吃麪包， 還有的在麪包上安家，這些有趣的小螞蟻引起了我的注意，我把在麪包裏安家的小螞蟻帶回家，決定收養他們。

但有一天，不幸的事發生了，我正在做作業， 看見小螞蟻玩的很開心，但過了一會兒，小螞蟻一大堆躺在盒子裏，我傷心的説：“小螞蟻動死了！”説着我傷心的大哭起來，我把小螞蟻的屍體放在螞蟻洞前，一羣螞蟻把小螞蟻買在土裏，我看見了很被感動，於是，我天天放學回家，走過螞蟻洞前，我都要給螞蟻門送來一顆米飯就着樣，我和螞蟻門成為了最好的朋友。

我是一個有愛心的女孩，我住的那個村莊的人們見我開心的不得了。

有一個苗族村莊裏，住着一位小姑娘叫小蘭。小蘭是一個有愛心的女孩。小蘭家的前面住着一位苗族老奶奶，老奶奶的老伴很早就去世了，兒子又在城裏上班，每月才回來一次。小蘭經常去老奶奶家做家務。

有一天，小蘭又來老奶奶家幫老奶奶做家務了。叫老奶奶老奶奶不應，就從後門進去了。她進來後，看到眼前的情景，十分吃驚！桌上的飯壞了，小狗也“汪汪”的叫，狗糧也吃光了；衣服也沒有洗。小蘭端了一碗飯放在狗旁邊讓狗吃。又拿來了抹布，把碗洗乾淨用抹布擦乾桌子。她又綰起了袖管，繫上了圍裙，把髒衣服放進盆裏浸濕，用肥皂洗起來。“好孩子，又來幹家務了，剛才我去城裏看生病的兒子，也不知道你來呀！”老奶奶走進屋説。老奶奶用粗糙的手撫摸着小蘭滑滑的臉蛋，小蘭用圍裙擦擦手，害羞得臉都紅了，像兩個大紅蘋果一樣。老奶奶笑眯眯地説：“謝謝你！”

阮老師是我的班主任。

遙想上國小的第一天，我懷着對未來的憧憬和對知識的渴望，加入了東海這個豐富多彩的大家庭中。走進教室，迎接我的是一位美麗大方的女老師。她大大的眼睛彷彿始終帶着笑意，彷彿會説話般。軟糯的聲音如同草地上吹來的陣陣春風，讓我緊張的心情放鬆了下來，她就是我的班主任——親愛的阮老師。

阮老師對我們的要求很嚴格。每每學一篇課文，她總會用聲情並茂朗讀，引我們入勝，讓我們有着身臨其境的感覺。如果哪位同學敢開小差，阮老師絕對會發現並毫不留情地指出來，可真所謂是“火眼金睛”呀！

那次，我“龍飛鳳舞”地寫完作業，心存僥倖地想：這麼多本作業，老師應該不會檢查的太仔細了吧？誰知，午休時間，阮老師把我叫到講桌旁，慈愛的眼中又含着一絲嚴肅，用手指着我寫的作業語重心長地對我説：“字如其人。人品要端正，字當然也要端正，老師相信你一定能把字寫好！”我紅着臉向阮老師承認了錯誤，一刻不敢耽誤，拿着作業本跑回書桌，開始認真工整地寫起來。這時的我明白學習哪怕是寫字都來不得半點僥倖心理啊！

阮老師，在您的呵護下，我正悄悄地茁壯成長，謝謝您！

我們的生活當中會遇上許多殘疾人，有些人由於身體上的缺陷而感到自卑，從此一蹶不振而終生碌碌無為。隨着社會的發展和祖國綜合國力的加強，國家大大提高了對殘疾人的社會保障水平，基本解決了對殘疾人的物質保障。其實很多殘疾人都有很強的工作能力和自己的特長，缺少的主要是社會的關愛。是的，他們最需要的是社會的關愛！

我媽媽單位有一位殘疾人阿姨，她只有食指和大拇指，但她依然堅持工作。她用兩個手指頭打電腦，經過同事們的幫忙和勤學苦練，她的打字速度一點都不比別人慢。平時生活中大家都盡心幫助她，吃飯的時候同事都幫她弄菜，上樓梯的時候大家都扶她一把。而她到了端午節的時候也會給大家送上親手製作的精美香包。她感到工作和生活都很開心。還有一個真實的例子，昨天我在電視上看到一個紹興的女廠長，她是一個坐在輪椅上的`殘疾人。在政府和家庭的關心和支持下從一個四、五個的小作坊發展成具有兩百多人的公司，還吸納了三十多位殘疾人的就業。我感到愛是會互相傳遞的！

全國第八屆殘疾人運動會這幾天就在杭州舉行了，火炬已經點燃，她要點燃的就是殘疾人自強不息的精神，她要傳遞的就是全社會對殘疾人那種無私的愛。讓所有的殘疾人有愛無礙！

這次我説的可不是與白雪公主為敵的王后，也不是要把全世界的小孩變成老鼠的壞女巫，也不是給哈利·波特上課的女老師，而是兩個擁有愛的魔法的好“女巫”。

這個故事出自美國作品《黑鳥水塘的女巫》，大體意思是這樣的：一個叫基德的女孩的父母在她三歲時去世了，所以她童年生活在富有的爺爺家。後來當基德十多歲時，管家在爺爺病重時席捲了鉅額家產，基德一下子一無所有了。她跳上了一艘貨船，去投奔在美國的姨媽。基德在清貧的姨媽家必須學會做家務等事情，她不喜歡這種呆板的生活。有一次，她跑到草原，碰到了傳説中的女巫——一位孤獨、和藹但具有愛的魔力的老奶奶。從此，基德學會了用愛來接納姨媽家清苦的生活，她也“變”成了女巫。後來發生了瘟疫，大家謠傳是兩個女巫在詛咒，於是想把她們殺死。兩個“女巫”只好逃了。結局是美好的，因為擁有愛的女巫總會有好運。

只要擁有愛，就能克服一切困難，就能擁有魔法。

那麼，你還等什麼呢？趕快用愛心來幫助別人吧。

做一個擁有愛的魔法的女巫吧！

我的媽媽很有愛心，有一天，媽媽和我一起散步，看見路邊有一隻受傷的小麻雀，媽媽對我説：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點了點頭説：“好！”於是我高高興興地捧着小麻雀回家了。

每天媽媽都細心地給小麻雀塗藥，餵食。時間一天天過去了，小麻雀的傷好了！在籠子裏歡蹦亂跳，我心裏可高興了，這時媽媽走過説：“小麻雀是大自然的，我們應該讓它回到大自然！”於是我依依不捨地把籠子打開，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱裏！”

這就是我的媽媽，一個有愛心的媽媽！

媽媽評語：這是孩子的第二篇老師佈置的作文，當孩子寫好後給我看，真的好感動，感動之餘又慚愧，感動孩子的能記住生活中的點滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見，我們家長的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時也感謝孩子的語文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！