最美的作文（精選5篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最美的作文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七月二十二日的早上，我照常去外國語學校讀書，可一到教室就發現了很多同學帶來了工具：有墨鏡；有“X”光膠片；有“自己製作的天文眼鏡”。我感到很奇怪，就去問同桌，才得知今天是日全食的日子，看日全食不能用肉眼去看，否則要灼傷眼睛，怎麼辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，於是我到處去借，終於有一位好心的同學把她多帶的一副墨鏡借給了我。耶，太好了，我可以看日全食嘍！我的心情轉憂為喜。

“開始啦，開始啦，大家快來看呀！”一位同學大叫道。

我們撲向窗口，戴上眼鏡，抬頭看天空，呀太陽可真像傳説中的“天狗吃日”，嘿！吃得真均勻，就像小叮鐺的百寶袋

不知過了多久，當我再次去看太陽時，太陽變成了一艘小船，在“滄海”中行駛，又像一位咧着嘴笑的小仙女，在天空中翩翩起舞，一會兒扯上一塊白雲，給自己穿上，宛如一位穿着婚紗的公主，一會兒又鑽進黑雲裏，和我們玩捉迷藏的遊戲。漸漸的太陽變得越來越苗條，越來越苗條，變成了絲線，金燦燦的。最後太陽完全被遮住了，宛如一個燒糊的月餅，黑不溜秋的。那大餅周圍卻鑲了一圈金邊，像一串金光閃閃的珍珠項鍊。

最令人激動的時刻終於來臨了，黑盤子的頂上出現了一個光點，那光點發出奪目的亮光，多像王母娘娘戴在手上的鑽戒。這一定是世界上最美最美的鑽戒！

這就是今天太陽獻給我們最神奇最美的禮物。

有着五千年文化歷史的中華民族，素稱為“禮儀之邦”，古老的文字傳遞着最真的情感。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一個微笑，一句問候，一個久違的擁抱，讓你的朋友感到陽光照耀。

做了錯誤的事情，一句“對不起”，能讓人家的火氣消大半；請別人幫忙，一句“謝謝”下次你再有困難的時候，只需一個眼神，就能讓人家主動伸出援手；當別人對你説謝謝時一句“不客氣”，你就會收穫一段新的友情。北京奧運會的“北京歡迎您”，不就充分表現了中華民族無愧於“禮儀之邦”的稱號嗎？

在那個寧靜而又美麗的傍晚，我要坐公交車回家。在行駛過程中，由於人多，在顛簸時一位小女孩兒踩到一個阿姨的腳了，“哎呀！怎麼回事，我剛買的鞋呀，都被這個不長眼的傢伙踩髒了，一天的好心情都沒了，真討厭……”這個阿姨絮絮叨叨説了五分鐘，周圍的人都説跟小孩兒置什麼氣呀。這時一個小女孩兒説：“阿姨，對不起，我不是故意的，請你原諒我”“哎呀，我也不是説讓你賠，只不過有點生氣罷了。嘿嘿”看！這就是文明用語魅力。

人類最美的語言是愛。母愛如悠悠白雲般纏綿，縱然母親嘮叨成千上百遍，可她出發點是好的，她為我們的將來着想；父愛如泰山般雄偉，雖然他們粗獷，但依然對我們無微不至。我們用最美的語言譜寫最優美的歌，用最古老的漢字傳遞最真的情感，中華名民族的`文明程度在一點一點的提高，對家教、語言、教養等的要求越來越高，對家教、語言、教養等的態度也越來越認真，我們要跟緊社會的腳步，提高自己的文明程度，讓我們的城市越來越美好，讓我們的城市越來越文明，讓我們的城市充滿愛與和諧。

美，最普通就是最美的。

草，普通的不能再普通了。但在我眼中它卻如此的堅強。什麼都不怕，不管在冰天雪地的午後，還是在雷雨交加的夜晚，它都堅強地挺立着，沒有一絲的畏懼。它隨處都在，有一句詩寫得好“野火燒不盡，春風吹又生。”永不言敗。它的性格使它美，它的勇氣使它更美。即使它長得沒有牡丹豔，沒有海棠美。

雲，天空中不全是嗎?但我卻不一般的喜歡它，因為它的慈愛。像媽媽一樣愛我們，微笑地看着我們。像春天般的温暖，像夏天般的炎熱，像秋天般的涼爽，像冬天般的寒冷。它美麗，它純潔，它偉大!雲，我心中的母親。雲，我心中的驕傲!

樹，馬路邊的小樹。我們不在乎它，但它並不埋怨。它為我們淨化着新鮮的空氣，為我們阻擋着兇猛的沙塵，無私的奉獻着。在2008年的大雪中，它不同於別人，仍然一身希望的顏色，給被困者希望。一張張雪白的紙，那是誰?樹，是它給了我們學習的條件，但它卻毫無怨言。所以，我們要好好珍惜它，尊重崇高的樹。

美，不在於外表，在於內心，在於品德。這就是美,無聲的美，它不是表面工夫。

我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時非常幽默，上課時也常常使我們發笑；每當我們無聊時，何老師就會給我們出幾道有趣的題目，也會陪我們玩很多我們沒玩過的遊戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。

還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心啊！何老師看我們玩得那麼興奮，自己也高興地笑了。

何老師還非常細心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜託家委會給全班同學都買了一個盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進盒裏，不用再每天揹回家，背書包上學輕鬆多了。

何老師有很多優點，幽默、有趣、細心。他有這麼多優點，而且還那麼關心我們。不過呢我還有點小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。

記得美術老師曾給我們佈置了一個作業：你如何理解藝術？當時我這麼寫道：“藝術，在我看來分為兩部分：人文藝術與自然藝術，自然的，最美。”後來，老師在我的作業上批道：“你更喜歡，欣賞哪種藝術？＂我無言以對，一直苦於無法在兩者中做出判斷。

又是一個深夜．我剛結束晚自習，從教學樓中走出．正值夏初，涼風習習，吹拂着我每一寸裸露的肌膚，愜意極了．“咦。今夜的影子真美。”一低頭，一個淺淺的，暗淡而縹緲的黑影飄浮在地面上，起初凝視着有些模樣，可愈後愈模糊，倏忽間我竟讀出了一種朦朧的美感。

再環顧四周，學校是不點燈的，可校園裏，至少是我所？能觸及的每一個角落都灑滿了淡淡的光芒，那淺綠色的四葉草如同披上了一層薄薄的霧氣，透露出一種清晨滾動着露珠的四葉草都無法比擬的清新與自然之美。

哦，我不禁想知道是誰創造了這美麗的光芒？身邊的兩名妙齡少女敍着什麼，我湊過去，只聽得“月”這個字眼。月、月，就是月，定然是月給予這個世界以無以倫比的光芒。

果然，抬起頭，黑色的夜幕正襯着一輪玉盤似的清月向我微笑，我便也舒心地笑了。蒼茫如海的天空正向我灑着清輝呢。凝眸，月宮影影綽綽，月光青青熒熒，月色朦朦朧朧，月景虛虛幻幻，清極，美極，又不乏靜極。月，確是天之尤物！

倘若老師再讓我回答我最欣賞什麼，那我一定毫不猶豫地答道：“自然藝術。”

就是這一輪清月，沒有塵世的喧囂與紛擾，只有純淨和清幽，她身上不存於任何污垢和繁瑣，難道還不勝於所謂的人文藝術嗎？自然的才美，自然的，最美！