我眼中的同學作文合集3篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我眼中的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

她是班上出名的“大力士”，別看她是個女生，力氣可不小，幫我們解決了不少問題呢！一次我帶了一瓶冰紅茶到學校，自己怎麼也打不開，只好求助她，本想着冰紅茶只能看不能喝了，可沒想到她卻輕而易舉就打開了，看得我目瞪口呆，她就是我的同學——逸然。

逸然她大方、憨厚、幽默、透着一股傻勁，嘴角邊有兩顆芝麻大小的黑痣，鼻樑上還帶着重重的眼鏡。

我眼中的逸然是一個多才多藝的女同學，她不僅能拉中國傳統樂器——二胡，還能寫一手好書法，她寫的字還被掛在了班級的牆壁上呢！我就不明白了，為什麼筆一到逸然手上就能寫出漂亮的字來，到我的手上就不是那麼回事了。

一天早上，教室裏迴盪着朗朗的讀書聲，天氣非常炎熱，坐着都會使人流汗。看！那個穿着粉紅色短裙，衣服被汗水打濕了一大塊的女孩，她就是逸然！她正在教室裏做清潔，她拿着拖把來到我身邊，我輕輕地瞟了一眼，只見她彎下腰，向我的座位下掃視了一遍，便把拖把伸到我的座位下，一下接着一下拖着我座位下的鉛筆印，座位下馬上乾淨了許多。我心裏不免有些內疚，地上的鉛筆印是我不小心把鉛筆芯掉到地上造成的。心想：如果我能保持清潔衞生，我的座位下也就不至於這麼髒了。

我眼中的她就是這麼一個大方、可愛的女孩。

在學校裏我結交了許多的同學，朋友。可最讓我記憶深刻的`，莫過於竺傑了。他高高的個子，在隊伍裏一眼就能認出他，而讓我對他記憶深刻並不是他的個子，而是他每次都想矇混過關的心裏。

記得有一次老師叫我們寫單元作文，他從書中抄了一大段，第一個打好了草稿，抬頭想了一會兒，我想他又在怎麼樣才能矇混過關。過了一會兒，他起身交給了老師。老師看後，有點懷疑這不是他自己的勞動成果，就翻了翻“教材解析”，果然不是他自己寫的被老師一翻就找到了。竺傑沒有就此罷手，而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺得抄的也還不算太多，就勉強給他過關了。這時同學們都向竺傑投向了羨慕的目光，竺傑卻拿起作文本就抄了起來。平時他改正好作業交給老師也是如此，大家都司空見慣了。

誒，竺傑你矇混過關的本領真“強”啊！但我希望你可以把矇混過關的本領改成踏踏實實學習的本領，這樣才算真正的強！

這就是我眼中的同學，一個又高又大，而學習不踏實的竺傑！

俗話説的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班裏，一個個各具特長的同學就是我的朋友。

同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她説：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。

同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練着廣播操，因為，每個同學都有一顆為班級爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。