【必備】那一天的作文合集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的那一天的作文5篇，歡迎大家分享。

“太棒了，我又要到家鄉——烏鎮去了！”我情不自禁地自言自語起來。那時，我在上海工作。雖然天天可以從報紙雜誌上面瞭解家鄉烏鎮的最新情況。但是耳聽為虛，眼見為實嘛。正好公司讓我外出考察。當然“考察”是和渡假離不開的。於是，我乘着上海直通烏鎮的地鐵走了。

哇，走出地鐵，我不由得讚美起來。烏鎮的空氣是那麼清新，烏鎮的高樓大廈是那樣的多，鱗次櫛比。最驚喜的是還是那些大樹。這些大樹既可以美化城市，又可以新鮮空氣，還可以發出亮光照明。不知道是誰想出來的一個好主意，一舉三得。

現在，我非常想去看看自己的母校。我剛開口説自己要找植材國小，立刻有人帶路送我來到國小。國小那裏極為僻靜，房屋沒有旁邊的高大，看起來是那麼的矮小，但是它適合學生在這裏學習鍛鍊活動……看過了母校，我開始遊覽烏鎮。

我隨着一位導遊走進了一座大廈。原來這是一座動物園。導遊看到我迷茫的神情，笑着對我説：“看你的神情，我知道你已經很久沒有來到我們烏鎮了。現在讓我給你一點驚喜。”説着，他將我拉到一間房間。“有什麼神奇的，這不是熱帶植物園嗎？”正在這時，叢林中間，突然跳出一頭恐龍來。它是那麼高大英俊。我被嚇了個半死。“瞧你這神情，不用害怕，它不吃人的，它是吃植物的。”“天哪！誰能夠把這一些恐龍請回來呢？真是奇蹟，了不起！”導遊撫摸着身旁的恐龍。那恐龍和他顯得非常親熱友好。我不禁也伸出手去撫摸了一下。它也向我靠過來，親暱地在我身上蹭了一下。啊，我的感覺真好！

唉，時間過得真快呀！又到了我該離開的時候了，我只得又乘上地鐵，説着再見，離開了我心愛的家鄉烏鎮。

“妮兒、妮兒……抻抻胳膊抻抻腿，長大個……”剛出生的我很喜歡睡覺的，可大早起爸爸就拽着我的四肢往外抻。我眯着朦朧的眼睛看着爸爸、媽媽忙活着。我很喜歡睡覺的，睡覺的感覺是很好的，剛出生的我就是不睡覺也走不了路的。睡醒了就蹬蹬腿，不蹬腿就很不舒服的。我一蹬腿爸爸就“妮、妮”地抻我的四肢。

睡醒了我和奶奶説，我現在是二年級的學生了，是不用奶奶再去送的。奶奶家離學校是很近的，我是可以自己走的。要是很遠就不行了，現在交通很亂的。很亂的交通裏履薄冰是不能卻步、處虎豹也不能藏身的，否則下午上課是要遲到的。奶奶家離學校很近的，奶奶在陽台上的目光是和我一起到的學校的。

到了學校就要接着考試了，考試是不能馬虎的。考不好是要看人臉色的。中午不睡覺考試就容易馬虎的。考試的時候也是高興的，考完了就會放暑假的。放假的感覺是很好的，雖然還得去上興趣班，但休息的時間還是要比上學時長的。但要是考不好，放假也是要看人臉色的。

考完了試，爸爸晚上來接我，我興奮地説再開學我就是五年級的學生了。爸爸有些茫然：這十年怎麼就像過了一天似的……

自評：十年的時間對我來説覺得很漫長，可對於養育我們的家人、老師們卻像是過了一天。這篇作文讀着絮絮叨叨，其實養育我們的家人不也是正如這絮絮叨叨的語言一樣在忙忙碌碌中十年如一日養育我們成長……

生活中常常會有一些意想不到的事情發生。自從我來到這陌生的城市北京，身邊沒有同學朋友玩耍，無聊之餘愛提筆寫幾筆字或寫點文章抒發一下沉默的情緒，無意中向投了幾篇，這期間就發生了一個小小的意外，競然錄選率百分之百。這個小小的意外竟使我有了一份意外的收穫。想起了兒時媽告訴我的那句話；堅持就有一鳴驚人的那一天。

國小時在媽的指導下經常寫一些小作文，參與百度兒童網，那時很少被錄選。我感到很失望的時候，媽告訴我你知道〔一鳴驚人〕這個成語吧，但是你知道鳥兒王國中一鳴驚人的故事嗎？’有一隻大鳥，最近才來到鳥兒王國。在鳥兒王國裏，每天清晨，鳥兒都要在樹枝上唱歌，而這隻大鳥卻沉默寡言，他總在那裏堅持思考着問題。紅毛雀問他是不是嗓子壞了，他搖搖頭説：“現在不想唱，在想很多問題。”。”燕子以為他是哲學家，他説：“難道只有哲學家才能思考很多問題？”燕子飛走後，告訴許多鳥兒他腦子有問題。這隻大鳥不去理睬同胞的評價，一直堅持着自己的那份‘堅持’。

鳥兒王國要競選鳥王，喜鵲、貓頭鷹、鴿子、老鷹還有一些長相奇怪的鳥都想當鳥兒王國的老大。他們都發表了各自的演説，表演了絕技。然後在鳥兒們快要投票的時候，這隻大鳥突然説：“我也要競選鳥王。”他仰頭長鳴，那聲音激越高亢，如一個高音歌手唱了起來。眾鳥被他那美若天籟的歌聲征服了，大家準備鼓掌時，他卻箭一般地飛向天空，那速度説是迅雷不及掩耳是不為過的。主持人麻雀問還有誰願意和他比一比，大家都説沒有了，於是不約而同地投了他的票。於是，這隻大鳥成了鳥羣之王。

“堅持，堅持就是成功，堅持就有一鳴驚人的那一天”。媽説了這句當時我還不理解的話。

今天我想起了媽當時的用心多麼深遠，我真正的理解了一鳴驚人的字面意思是：一聲鳴叫使人震驚；懂得了其中的寓意：平時只是在堅持着自己的信念，看似沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。所以人們便把一鳴驚人這個成語用來比喻一個人如有不平凡的才能，只要他能好好的運用，一旦發揮出來，往往有驚人的作為。

在今後的學習中，我也要像這隻大鳥一樣。一直堅持：多思考，多動腦，不能只顧玩耍，要刻苦學習。在生活中，要多運動，多讀書，不要存在僥倖心理，要事事幹得出色。我也更要像這隻大鳥一樣，不鳴則已，一鳴驚人。

人生有無數個星期天，但我最想寫是上個星期天。星期天我去野外寫生。

野外的春天特別美麗，趁着初夏還沒來到，許多花忙着綻放，忙着爭奇鬥豔。到處草長鶯飛，鶯歌燕舞，花團錦簇，花紅柳綠，奼紫千紅。這樣子最適合寫生了。

先畫一棵柳樹，隨風飄動的柳枝像少女烏黑的長髮。有些長一點的柳枝伸向了清澈見底的湖面，湖面像一塊明亮的鏡子，把整棵柳樹都映在湖面上了。畫完柳樹以後再畫湖，就這樣，陸樹和湖就畫完了。野外的樹很高大，樹葉很茂盛，也鬱鬱葱葱的。尤其是那滿山遍野的野花，這裏一朵黃色的野花，那裏一叢紫色的野花，還有粉色，紅色，藍色的野花，放眼望去，自己好像置身在花的海洋裏遨遊，花的芳香撲鼻而來，我忍不住把這畫下來了。

現在是在野外，很多家長趁着週末帶孩子來感受大自然。也有很多孩子在放風箏。看着一隻只漂亮的'風箏像小鳥，像蝴蝶一樣鹿晗在碧藍，無邊無際的天空上飛舞，我也想放風箏了。“想放風箏了吧？”媽媽見我眼巴巴，直勾勾地看着天上的風箏，一下子就猜到了我的心思。她微笑地從車子的後備箱拿出一個事先準備好的風箏。我迫不及待地拿出風箏，跑到空地上去放。放完風箏，我又去畫畫。我還在畫下面寫了一句話：

這個春天，很美好……

行走於人生長河，我們感受着來自生活的海灣吹來的風，或温暖，或和煦，或嚴酷……

那是星期五的下午，地理老師教給我和另外一位同學一個任務，希望我們把最新考試的那套卷子整理一下，統計分數再發下去。

我和小琪滿口答應着，認真地統計分數。可後面兩節課舉行了其他的考試，時間一分一秒地流逝，不一會兒就捱到了放學。

我也加緊了速度，這時，小琪忽然對我説自己家裏有點事，需要先離開。我爽快地同意了。可誰知，當我再次回過頭來整理試卷時，卻發現張數不夠，原本有五十二張，再一數，竟然只有四十多張。我一下子慌了神，再仔細熟了好幾遍都是如此。再抬頭一看，窗外不知道何時已經變了天，層層烏雲聚攏在一團，似乎還有肆虐的風聲吹過耳畔。

這時，地理老師已經來到了教室，聽説了情況，不免嗔怪我：“好好的試卷怎麼會少了這麼多？你們怎麼登記的？”説完，生氣地拿着卷子走了。

我聽着那話語，無數的委屈與難受像針一樣狠狠刺在心間，彷彿心臟被一股力量狠狠揪住。我的耳畔只回響着老師最後的一句話：“卷子必須找到，自己想辦法補救。不然別的同學怎麼辦。”

我頭腦一下子發翁，在同學們赤裸的注視下，死命低着頭，咬着牙嘴脣，揹着書包衝出教室。此時，校園內正颳着強風，吹動得校園內的樹葉嘩嘩作響，梧桐葉子被無情地打落在地。

“怎麼走這麼快啊？我去辦公室拿了本子就找不到你了。”她像一隻可愛的考拉一般，黏人地纏上我的手臂，緊緊握住我略微冰涼的手。“沒事，多大點事兒啊，明天我們問問小琪，説不定她不小心把卷子帶進自己書包了呢。實在不行，我陪着你找。”她清澈的雙眼放出炯炯的光芒，透露着堅定和自信。看着她用纖細的手臂拍着自己胸脯保證的樣子，我不禁展露笑顏。

她看着我笑了，竟也彎着美顏跟着我一同笑起來。“所以啊，真的沒事兒，你看，我剛剛去辦公室拿本子還被老師罵了，你知道她説什麼嗎？”琳琳誇張地比出要窒息的動作。我問：“她説什麼了？”“老師説我的字簡直是五馬分屍了！”説着，嘟着嘴，看着可委屈了。

我的煩悶頓時一掃而光，反倒全心全意安慰起她來了。原來，那看似脆弱的心，真的會因為一點點的在意和温暖重新回温；再大的事兒，都會在愛與安慰下變得不值一提。

於是，我們倆手拉着手，開着玩笑，説着開心的事，走在夕陽餘暉下的小街上……

耳邊，還是有風拂過，卻不再似之前那樣刺耳與難受，這陣風，拂過了我的心上，帶給我滿滿的温暖和力量……