感動作文600字

愛是生命的組成部分,而感動堆砌成愛。下面是小編整理的感動作文600字，供大家參閲。

剛才看白巖鬆主持的汶川地震直播節目，白老師和前方記者何莉連線，何莉講了一個故事：

5月15日，在汶川地震後的70多個小時，搜救人員在北川進行搜索被困人員，第一輪排查即將結束，細心的搜救人員聽到從廢墟中傳來微弱的聲音。

搜救人員立即進行勘察，發現是一個小男孩被困。經過幾個小時的緊張救援，被困的小男孩重回人間。受困70多個小時，小男孩雖很疲憊，且面目全非，所幸福並並無大傷。

當搜救人員將小孩揹回避難營的路上，遇到了一名正在緊張幫助災民搭帳篷的男子，這名男子看到小孩，説：這怎麼那麼像我的小孩?

這時，小孩子出聲了：爸爸

隨後，在迴避難營的路上，他們又遇到了孩子的母親。

可以想象，那是一種怎樣的重逢，雖然餘震還在繼續，雖然如畫的家園早已變成一堆爛土。但又有什麼，比得上災難中與親人的相逢呢?

這是一種怎樣的奇蹟?這是一種怎樣的安排?該用怎樣的語言才能準確表述箇中的`感情?

生命是如此可貴!親人是如此可貴!!

歷盡劫波，地震中失散的一家人，終於團聚。這似乎是冥冥中註定的悲喜，只是透過悲喜的背後，我們看到的，卻是另一種人間的感情，人間的大愛。

兒子生死不明，妻子生死不明，但那位孩子的父親，卻在緊張救助其他災民。他沒有盲目去尋找，因為他就算用盡自己的體力，也比不上專業搜救人員。於是他儘自己所能幫助其他災民。

這是一種怎樣的力量?這是一種怎樣的冷靜?這是一種怎樣的理智?

對他，我們除了伸出大姆指，還能説什麼?

和風細雨的清晨，一絲清風，一陣細雨，令人感動於大自然創作出美妙音樂。感動是心靈深處的震撼，它源於我們對責任虔誠的堅守，對理想執着的追求，對生活最廣博的愛。

一天早晨，爸爸媽媽帶我去菜市場買菜。“哇，好多人呀。”我們到處可以聽見買主向賣主討價還價的聲音，我們到處逛。忽然，我的眼前出現一道美麗的“風景線”。是一個賣菜的小女孩正捧着一本書津津有味地看着，嘴裏還時不時地念叨着什麼。天哪，那個小女孩竟然能在這樣吵鬧的環境下專心致志地看書，讓我大吃一驚，如果換了我，我可坐不住。這時，一個人走到攤前，説：“請問這青菜多少錢一斤?”女孩看着書，頭也不抬地説：“5角。”這話被小女孩的媽媽聽見了，連忙説：“不對，這青菜是1元5角，5角的你上哪兒買去?”賣菜的婦人又用指責地語氣説：“你這孩子，讓我怎麼説呢，你看書都看呆掉了，連青菜的價格都不知道了。”説完，又去照顧別的生意了。小女孩望了望媽媽，又看起書來。我被小女孩那種學習的精神所感動，我把小女孩的事告訴了媽媽，媽媽語重心長地説：“你要向那個小女孩學習，在吵鬧的環境下，她能這樣專心，是因為她把注意力都投入到書裏，哪像你，東張西望的。”

感動是思想感情受外界事物的影響而激動，看了這個畫面，我的心裏有説不出的感動和慚愧。一句話説得好：一日之計在於晨，一年之計在於春。小女孩就是利用早上的時間來學習。我感動是對責任虔誠的堅守，對理想執着的追求，對生活最廣博的愛。

那是一個令人難忘的夏日，天灰濛濛的，烏雲像一張大手把天遮住了，風已經靜止了。心情就想着天氣一樣灰暗、壓抑，感到無法動彈，無法呼吸。

在上完體育課，大家好像魚兒回到水中，鳥兒飛出囚籠。一個個在教室裏高聲談笑，完全沒有體育上的死氣沉沉。突然，語文老師烏雲滿面來到教室，她站在講台桌“咳”了一聲。剛才像菜市場一樣的教室，頓時安靜了下來。語文老師對大家嚴肅而又沉重地説：“這次考試我們班考得不是很理想，希望同學們能查找原因……”老師話音未落，同學們都耷拉着腦袋，象鬥敗的公雞。老師看到大家這樣子沒有繼續責怪我們，把試卷發下來。

試卷發到手上。看到，我那張試卷那刺眼的“87”分，我感到無地自容，不敢看一眼老師，恨不得找一條地縫進去。好像過了一個世紀，老師終於説下課。我象一條漏網的魚一樣，溜出教室。可是“禍不單行”，“陳其，幫我把作業本送到辦公室。”老師還是把我“押到”“審訊室”審訊一番。在辦公室，老師幫助我分析了失敗的原因，還説“這次考得不好，沒事的，下次努力!我相信：一次失敗並不代表你以後都失敗，一次成功也並不代表你以後都成功。只要失敗的同學加把勁就能趕上成功的同學。希望這次考得好的同學不要驕傲，一定要虛心，繼續努力，爭取下次考得更好。”

老師的話語，像春風拂面，吹散我心中的烏雲;像一抹陽光驅散我心中的陰霾;它是一股暖流直衝心間，讓我感受了師愛的平凡和偉大。