一件值得深思的事作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一件值得深思的事作文，歡迎閲讀與收藏。

暑假裏，我一個人出門玩，走在馬路上，我突然聽到了了一連串無助的“汪汪”聲。我的好奇心被驅使出來，走了過去。原來是一個小男孩丟棄了一隻小狗。我看了心裏很難過，但我卻無能為力，誰叫他不是我的小狗呢？

三天後，我再次走到了街頭，發現狗還在那裏，在那兒找吃的。而扔棄它的那個小男孩在路上拍皮球。這時一輛貨車呼嘯而過，眼看就要撞到小男孩了，小男孩也呆住了，似乎忘了如何走路……狗的表情也發生了變化，先是活該，然後是沉思，最後成了堅定，它衝了過去，一下子把小男孩撞開了，自己也想逃跑，天哪這簡直是和時間賽跑！勝了，就可以死裏逃生，敗了，就意味着死亡。但是，因為吃的全是垃圾，所以它遲了0.1秒，也正因為這0.1秒，在和死神的鬥爭，和時間的賽跑中，它失敗了……

我害怕地轉過了臉，不想看到這種場面，耳邊聽到了貨車開來的呼叫聲音隱隱約約聽到了骨頭斷開的“咔咔”聲。我偷偷地瞄了一眼那隻小狗，已經倒在血泊中。

對於你來説，狗只是一部分，但對狗來説“你是它的全部”！狗之所以跟追你，因為它信任你，請不要辜負一隻狗對你信任。

世上自古以來有許多為土地或金錢而發生戰爭，可你們見過為幾個又小又輕的氣球發生“戰爭”的嗎？我就曾目睹過這樣的事。

一個星期日，我和弟弟及家人興致勃勃地來到肯德基餐廳，準備在哪兒一飽口福。就餐時，餐廳的服務小姐組織用餐的小朋友到門口圍成圈做遊戲。玩遊戲，他拿來一把氣球，準備送給小朋友留作紀念。小朋友都安靜地排好隊等着。誰知在旁邊觀看的大人卻再也等不及了，一擁而上，衝進小朋友的圈內，爭先恐後地搶氣球。不管是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時的摩登女士，都不故一切地往前擠，高高踮起腳尖，胳膊伸得長長的，生怕拿不到。我看見一個小夥子，他身材魁梧，身體健壯。仗着身高體壯，他擠到了最前面，拿了兩個氣球，臉上立刻顯出了一種滿足感，招呼他的孩子道：“乖兒子，看，爸給你搶了兩個氣球呢！”在爭搶的隊伍中，女士也不甘示弱。有一位戴着金首飾、揹着真皮皮包、穿着時髦的女士，也像長臂猿一樣伸着胳膊搶氣球，可惜沒搶到。只見她急的面紅耳赤，繃起了臉，還嘮叨着“為什麼不給我家孩子”之類的話。僅僅幾分鐘，30多個氣球已經被一搶而空，而本應得到禮物的小朋友只得望“球”興歎了。

望着眼前的這一幕，我想了很久。這大人其實都是為自己家的孩子搶氣球，從表面上看是愛孩子的表現，但不知他們想到了沒有，他們這種行為與平時他們嘴上常對孩子講的“要學孔融讓梨”、“要舉止優雅，文明禮貌”都是自相矛盾的。孩子們看到家長的所作所為，還怎麼可能聽得進那些説教呢？許多人都説獨生子女太自私，根源在哪兒呢？是不是跟那些唯恐自己的孩子吃虧的家長有很大的關係呢？如果我們長大後都是這樣的人，我們的社會將是什麼樣的呢？

發生在我們身邊的這件小事，難道不值得深思嗎？

今年寒假，學校給我們佈置了一項特別作業，就是通過自己的勞動和努力掙10元愛心款，在開學時捐出一元，建立巴蜀“愛心基金”，幫助需要幫助的小夥伴。

放假後，我同媽媽商量並徵求了同意之後，我這個小小的打工仔就開始做洗碗和打掃衞生的工作，每次可以獲得五角錢的勞酬。我覺得這樣的勞動太輕鬆了，於是我戴上圍腰，捲起了袖子，準備一試身手。我把碗蝶放入洗碗池中，心想有什麼大不了的，就是用抹布在上面抹幾下不就行了嗎？就連三歲小孩子都會的東西，難道我這個五年級的男子漢不會嗎？於是我打開水龍頭，用抹布去洗碗，唉呀！真冷，這水冰冷刺骨啊，媽媽説：“洗碗要開熱水，你把龍頭開關轉向右邊不就是熱水嗎？”我真是歪嘴女人照鏡子，當面丟醜。按照媽媽的指點，打開了熱水，我右手拿起一個菜碟子，用抹布抹幾下，一摸，怎麼黏糊糊的？

我手一滑，碟子“拍”的一聲掉入水中，呀，好險！倘若這菜碟掉在地上，我那勞務費可就打水漂了。我用手臂抹了一把汗，又小心翼翼地拿起菜碟，可怎麼也洗不乾淨。“媽，這麼多油，怎麼洗呀？”“放洗潔精”，媽媽耐心的指點我，終於把碗盤筷勺，都洗得乾乾淨淨，把碗蝶放到了櫥櫃裏，再把桌子擦乾淨，最後掃地，這一切都緊張而有序地進行着。由於是第一次，忙得不亦樂乎。好不容易做完了這些事，我深深地吸了一口氣，唉，累死人了。這使我第一次嚐到了辛苦的滋味，也切身體會到媽媽做家務事的辛苦！後來做這些工作越來越熟練了，工作的效率也越來越高了。就這樣我打工堅持到寒假結束，共獲勞酬拾叁元伍角，我心裏特別高興。

這次打工鍛鍊，我從中體會到，世界上沒有不勞而獲的東西。有付出才會有所得。收穫總離不開汗水。這次勞動的經歷，讓我更明白生活的艱辛，幸福的難得和勤勞的可貴。從而更加珍惜現在的生活。

夕陽把愛輕輕的撒落在人間，道路兩旁的翠柳在微風中又將愛的光芒反射，全都落在了一幫匆匆行走的學生身上。他們或三五成羣，或五六為伴，兩條黑色的線從耳朵中流出，嘴裏還不停地哼唱着歌兒，嬉嬉笑笑，好不快活，一派青舂而又朝氣蓬勃的樣子。

而就在其中，散落了一個土裏土氣的小子，默默地走着，似在沉思，又彷彿厭倦，一路無語，朝那個熟悉的上坡路走去。一輛拉泔水的腳蹬三輪車從他們旁邊駛過，立刻引起了轟動，一反剛才的狀態，或急捂口鼻，或迅速躲閃，或破口大罵，人羣中立刻沸騰起來，而那個男孩依舊默默走着，絲毫不在意他們的反應。

拉泔水的是一個老人，黑色的臉上滿是皺紋而又綴滿汗珠，似乎感覺到自己不受歡迎，便吃力地猛蹬幾腳，想快點越過這小坡，離開這羣人。是因為老人倔強用盡了力氣，還是上天要開玩笑，車子突然停止了前進，而立刻後退，像開弦的箭一般向坡下竄去，説時遲，那時快，那個小子一個健步衝上去，牢牢地抓住車子，立刻又濺起浪高的泔水，灑了那小子一身的泔水，而車子漸漸地停了下來。

道路兩旁的人羣全凝結了，立刻變得鴉雀無聲，看着那個男孩又漸漸幫老人將車子往上坡推，一步一步……到了坡頂，老人輕輕地微笑，“謝謝，小同學。”滿臉的皺紋都舒展了許多。

“沒關係，爺爺。”輕輕地擦了擦臉上的汗水與泔水，笑着回答。

夕陽的餘輝下，彷彿兩個金色的雕塑，佇立在坡頂，闡述着這個城市又一處獨特的風景。馬路上的車子依舊來來往往，而行走的人羣變得沉穩起來，沒有了兩條黑色的線，沒有了互相之間的打打鬧鬧，也沒有人再去捂口鼻，紛紛朝那兩個雕塑的地方走去。

不需要轟轟烈烈，不需要跌宕起伏，只希望內心的平平淡淡，脱去了掩飾的外衣，拋開了永無止境的豪華追求，只留給自己一顆心，真正的心，去生命中探索，把真誠奉獻出來，快快樂樂。

平凡，但我真心，把愛傳出，把幸福收回。

這件事來得突然，又來得讓我措手不及。這是一件值得讓人深思的事情，又有幾分回味。

“黎婧！”早讀課時，劉玲利叫住了我。我放下了書，只見劉玲利揚了揚手中的巷子，遞給了我。哦，是昨天考試的卷子呀！我既忐忑又興奮，等我定眼一看，差點兒沒暈過去！99分！

我腦袋“嗡——”了一下，像短路了。我又開始安慰自己：先不看分數，看看題錯在哪兒吧。打開卷子，我都不忍看這分數，似乎每一看，就像一把鋒利的匕首，深深地刺痛我的心靈。這也是對我的懲罰吧，驕傲使人落後！

先看看第三題是給不同的成語畫上橫線，什麼朝秦暮楚，什麼通俗易解，什麼絕無僅有，全搞不清楚 ，蒙！

第四題，填上合適的量詞。一什麼相聲，一什麼短劇，這兩個錯了。當時我也不知道我怎麼想的。短劇短劇，應該很短吧，那就一段吧短劇吧，剩下的就填一幕相聲吧。

第十題，聽了你都會驚訝，9分的題扣了6分！我簡直不敢相信自己的眼睛，紅叉叉的紅色讓我不忍目睹。那個減六分像一個小怪物，跳來蹦去，在我的眼前無限放大，無限放大……哎，我這個粗心的毛病又重蹈覆轍了。蒙娜麗莎這四個字沒打書名號，龔老師毫不留情扣了我一分，我真後悔當初究結的兩個選擇，一個是打書名號，一個不打書名號。我在想呀，如果打書名號呢，萬一正確答案不是怎麼辦？那不是多此一舉了嗎？我錯誤選擇了不打書名號！哎，可惜，錯了……

我的這件事是值得大家去思考的，俗話説：“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”這句話説得太好了！快期末考試了，我希望我考試時，時時刻刻想起刻骨銘心的事情，看到卷子上的99分時，我又一次加強了信念……

窗外的雪，仍然在下，我放下筆，靜靜地趴在桌子上。那件令我深思的事不覺中又衝破我記憶的牢籠，拉走了我的思緒……

那天雪很大，我跌跌撞撞上了一輛出租車。“北二道街”，我對司機喊了一聲，順便遞給他兩元錢。他接過錢，看了我一眼，什麼也沒説，繼續開車。路很滑，車開得很慢。車窗外白雪飄舞着，很美！不覺間，我的心情也隨着白皚皚的雪景好了起來。

這時，有一位中年男子上了車，他對司機説了一聲：“北街”，隨手掏出兩元錢給司機，這時我突然意識到他還沒有找我零錢，但我沒有開口。我以為這個司機會在我下車的時候找給我零錢，因為許多出租車司機都有在乘客下車時找錢的習慣。可出乎我意料的是這個司機在給中年男子找回5角零錢的時候，偷偷的看了我一眼，似乎生怕我發覺什麼。但我什麼也沒説，也沒表現出什麼。他好像頓時鬆了一口氣，若無其事地繼續開車。我的`眼光依然停留在他身上，卻一直沉默。

接下來，又有一位年輕的女子上了車，一看就是一位沒比我大幾歲的姐姐，穿得很前衞。司機打量了她一眼，接過她的兩元錢，沒説什麼。良久後，北二道街到了，那位姐姐也準備下車，她衝着司機喊了一聲：“你還沒找我錢呢！”司機的眼裏透出一絲驚異，但馬上找了那位姐姐的錢，嘴裏還解釋着：“剛剛忘記了”。與此同時，他的目光又落到我的身上，他那眼神裏分明有幾分擔憂！他心裏很清楚沒有找我錢，我先是沉默，之後又欲言又止。終於我下了車，苦笑……呵，5角錢的人格！

這件事難道不值得我深思麼？原本純潔的雪天，在我心裏，卻多了一絲陰霾！

自古以來有許多為佔有土地或金錢而發生的戰爭，可你們見過為幾個又小又輕的氣球發生“爭搶”的嗎？我就曾目睹過。

有一次，我和爸爸媽媽一起去肯德基，準備在那兒大飽口福。在餐廳門口，服務員組織用餐小朋友在那裏玩遊戲。

做完遊戲後，服務員拿來一大把吹號的氣球，準備給小朋友做紀念。小朋友都安靜地排好隊等着。誰知，在旁邊的大人怎麼也等不及了，一擁而上，衝到服務員旁邊，爭先恐後地搶氣球。

不管是衣冠楚楚、儀表堂堂的男士，還是打扮入時的摩登女士，都不顧一切地向前記者，高高地踮起腳尖，胳膊伸得常常的，生怕拿不到。

我看到一個小夥子，他身材魁梧，身體建築那個。他仗着身高體壯，擠到了最前面，躲過了服務員手中的兩個氣球，立刻有種滿足感，招呼他的孩子道：“乖兒子，看，爸爸給你搶了一個氣球呢！”

在爭搶隊伍中，女士也不示弱，我看見有一位戴金首飾、揹着牛皮包，穿得時髦的女士，也像長臂猿一樣伸着胳膊搶氣球，但沒有搶到。見她面紅耳赤，繃起了臉，還嘮叨着“為什麼不給我家孩子”之類的話。

僅僅幾秒鐘，十幾個氣球一掃而光。而本來應該得到禮物的小朋友只能望着氣球“興歎”了。

望着眼前的這一幕，我想了很多：這些大人其實都是為自己家孩子搶氣球，從表面上看是愛孩子的，但不知他們想了沒，他們這種行為與嘴上常對孩子講的“不要自私，要孔融讓利”、“要舉止高雅，文明禮貌”都是互相矛盾的。許多人都説獨生子女很自私，根源在哪？當然是在唯恐自己孩子吃虧的家長，是這些家長寵他們，造成他們十分自私。

如果以後每個人都這樣，社會會怎麼樣？這件事難道不值得人深思嗎？

“哇！”“怎麼可以這樣考試？”在張老師宣佈品德考試結束時，我們班的同學頓時“火山”爆發，“火花”四濺。全部同學都亂成一鍋粥了，討論的有，驚異的有，自言自語的也有，還有的在暗暗思考自己有沒有“中招”。我們四年８班的同學究竟怎麼了？那我就給你解釋一下吧。

今天，張老師給我們來了一次沒試卷的考試。試題可少了，只有８道。考試之前，張老師悄悄任命了８位小考官。

班長蕭雋故意把兩張報紙揉成大大的一團。這兩張報紙剎那間像兩顆爆米花一樣“炸”在乾淨的走廊裏，遠遠望去，彷彿兩顆眼中釘，是那麼刺眼。結果，吳同學見到了，他好象見到了一隻怪物，一腳把它踹開。而鍾同學見到了，迅速蹲下。我還以為他要撿那兩顆“爆米花”呢！可誰知他口中卻唸唸有詞：“一、二、三，起跳。”眨眼間，鍾同學已經迅速跳起，穩穩落地，然後大搖大擺地走開了，好像跳遠得了金牌似的。而像候同學、衚衕學等優秀學生也視而不見地繞道而行。

後來，在下午張老師宣佈品德考試已經結束後，教室裏譁聲一片，猶如一片濤聲滾滾的海岸。這時，我也驚訝極了。後來，經過八位小考官的介紹，我知道很多被考到的同學只得了六、七十分，還有好幾位同學不及格。

在這次沒試卷的品德考試中，我發現在平常生活中那麼多不顯眼的小事竟可以成為品德考試的試題。在平常寫品德問題的卷面問題時：你看到垃圾，是否撿起來？我們會答得那麼爽快：“能”。但在生活中，遇到這種事情會不會撿起來，卻又成了一個石頭般大的難題。

上回，語文老師找我談話了。

那天上午，我剛到陸老師辦公室，老師便抽出我的一張剛剛做過的試卷，把我叫了過去。我的心頓時懸在了半空中，一種不安的感覺籠罩着我，我不安地走了過去。

我剛走到老師身邊，老師便指着試卷上的一個錯別字，問我：“這是怎麼回事兒？”老師不等我回答，又指着其他幾處錯別字追問道：“這些又是怎麼回事兒？”老師的眼睛盯着我的眼睛，那目光咄咄逼人，推開一切障礙，直衝向我的心底。而我，卻因怕和老師對視，而低下頭，把膽怯的目光鎖定在腳尖，還支支吾吾地哼道：“這個……是因為……我、我……太粗心了……嗯、嗯……”老師沒等我再説幾句，便一把把我拉到了辦公室外，面帶嚴肅地、無比認真地問我：“我問你，這些字你是不是就記不住？”我剛想回答“不是，我不小心寫錯了。”陸老師邊採用“對比”的手法繼續説道：“假如我是你，我如果錯了這些字，就是用心地牢牢地把這個字記住，絕對不會讓自己再錯一次的！而你自己看看這些錯別字，哪個不是錯了有錯，錯了好多次的！”聽了這話，我不禁一時語塞，答不上話來，一種羞愧爬滿了我的心頭。

雖然我嘴上默不作聲，但心裏卻早已開始附和：“是啊！也許老師説得沒錯，這些錯別字，都已經是陳年老貨了，再這麼老是錯，就沒有意義了！也許我真的需要改了，那麼多的錯別字訂正只會消耗掉我更多的課間！是啊，我的確要改了，可是怎麼改？默詞？抄詞？默課文？”

這時，老師嚴厲地聲音把我從無限的遐想中拉了回來：“你必須要改了！”我使勁兒地點了點頭，老師繼續説：“可是，究竟該怎麼改，我希望你自己清楚！！！”聽了這和我想得一模一樣的話，我又情不自禁地點了點頭。

老師見我連連點頭，便也點了點頭，讓我回班，然後，自己也向班級走去。

我回到了班級，又開始了無限的遐想：“要改了，可是，究竟怎麼改？”

“咚咚咚！”下課了，大家並沒有像往常一樣各自回家，而是聚在了一起，商量去看國小老師。

“去看老師可不能空着手，該帶點東西，今天是教師節，就買100枝康乃馨吧！”張萌剛説完，就向大家掃視了一週，看他那神情，真有一點兒大人的樣子。“那，大家一塊兒出點兒錢吧！我出25塊！”他似乎慷慨地説。

“真摳門兒，去看老師才出這麼點兒！我出30元！”劉博涵憋了張萌一眼，把30元扔在了桌子上。“説別人摳門兒，你自己才出這麼點兒！我出五十！”李鑫一下子把錢甩在桌子上，“還有嗎？窮鬼，我奉陪！”“誰是窮鬼？”説完，劉博涵向李鑫撲去。

見到此景，我連忙跑出教室，向我的國小走去。

在去往學校的路上，我不斷地想：現在社會上有一股攀比之風，難道這種不良的風氣也侵入到我們少年的心靈？學生去看望老師，這本身是師生情誼的體現，如果這種情誼也染上了銅臭味，它還純潔嗎？它還真摯嗎？

我對此想了很多很多。我希望想到這些的不僅僅是我，而是全地球的60多億的人們。