【薦】發現美的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的發現美的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果你有一雙能發現美的慧眼，你就會發現，生活中的美，隨處可見。

那是一個風和日麗的下午，我和媽媽來到一家麪館，點了一份湯麪。我正吃得津津有味。這時，迎面走來一個黑大漢，也點了一份湯麪，當他走到我身邊時，我不由得用手捂住鼻子，暗暗祈禱他不要坐在我身邊。但我萬萬沒想到，他卻偏坐在我身旁。這個黑大漢汗流浹背，身上散發着一股難聞的臭味。聞到這股臭味，我不由得皺起了眉頭，連忙向旁邊挪了挪位子，恨不得馬上離開這裏。若不是打完球肚子餓，我真想立馬不吃走人。我狼吞虎嚥地把面吃完了，然後一溜煙似地跑開了。媽媽在後面急着跑來追我。

跑着跑着，突然聽見媽媽着急的喊聲：“濤棋，你看見了我的錢包沒有？錢包不見了。”我不加思索地回答：“肯定是那個黑大漢偷走的。”媽媽嚴厲地批評我：“不要隨便冤枉別人。”於是，我們返回那個麪館，黑大漢不見了，錢包也沒見着，心想：一定是那個黑大漢偷了離開了，心裏不由得更加討厭他。我們失望地走出了麪館，突然卻發現那個了黑大漢，他手裏拿着一個錢包，正四處張望着什麼。他看見我們，三步並作兩步地走到我們跟前，説：“我真怕你們走遠了，而找不到你們，你們的錢包落在飯桌上啦。”説完，咧開嘴笑了，把錢包拿給了媽媽。媽媽接過包連聲道謝，並要和他握手。他卻沒有伸出手，而是在衣服上使勁地擦了擦手，不好意思地笑了。

這時，我猛然發現眼前的黑大漢是那樣的高大可親，一陣風吹來，他身上的汗酸味蕩然無存，我聞到了一股淡淡的清香。此時，我發現，天更藍了，一切是那樣的美。

其實，生活中的美無處不在，只要你有一雙敏鋭的慧眼，就一定能發現美。

美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經常的出現在你的面前；有時，他卻需要你用心去捕捉。生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，的確，美無處不在，但是這些美卻需要我們用心去發現。

任何地方都有美，把垃圾放進垃圾桶；給年紀大的老人讓座；幫助老師做一些力所能及的小事。這些都是美。啊！我發現了美。

那是去年的一個夏天，一場磅礴的大雨剛剛過去，天空中的烏雲還沒有散盡。由於我昨天答應了同學到他家去玩，所以不得不走出家門。路上積水很深，原本平坦的路變得泥濘起來。我挽起了褲腿，小心地從水淺的地方慢慢往前走。街上的人很稀少，路旁的柳樹被雨水洗刷後，顯得更加青翠欲滴。忽然，我看到前面有個清潔工彎着腰不知在幹什麼。他大約50來歲，穿着一身早已泛滿泥巴的藍運動服，水已沒過了他的腳腕。我走近一看，只見他頭髮蓬亂，眼睛細小無神，臉上已佈滿了皺紋。他卷着袖子，正伸手去掏下水道的垃圾。水很髒，下水道口有一股令人作嘔的氣味，但他像全然不知似的，低着頭不停地認真清理。我鼓起勇氣，走向前去。

“爺爺，您。”我對他説。可老爺爺卻只顧着掏下水道的垃圾，只是以笑了一聲便迴應了我。“爺爺，你在這樣的環境下工作，不後悔嗎？”我又問道。只見老爺爺擺了擺手，説：“唉，我這也一把年紀啦，再不為咱這裏做點貢獻，到時候就動彈不動啦！再説，讓咱這的衞生乾淨，也是我的心願啊！”

聽了這句話，我對這位老爺爺的敬佩之情油然而生。他有一顆善良、無私奉獻的心靈，他平凡而又偉大，這才是真正的美！

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

一座雨後的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍的天空中一絲絲悠閒的白雲，都會是生活中美麗的細節。的確，只要我們稍加留意，就會發現生活中各種各樣的美。因為生命總是美麗的。

一次無意中的一瞥，竟讓我發現瞭如此美麗的生命。

以前，我們家擠在一間三四十平方米的小房子裏。我房間後面全是高樓大廈，再加上我們住二樓，那裏幾乎終年不見天日，只在夏天有那麼一丁點暈暗的陽光而且十分潮濕。就在這幾乎沒有陽光，沒有泥土的一處牆縫上，長出了幾棵無名的小草。當我發現它們時，除了驚訝還是驚訝：這無土的牆縫竟會長出小草？

在這些小草的嬰兒時期——種子，不定的風把這無用的種子撒落到天涯海角，它們選擇了這裏，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土、陽光，只有潮濕的空氣的地方。它們就在我房間外的牆縫上紮了根，發了芽，甚至繁衍下一代。因為營養不良，長出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現了它們的所有生機。這種綠，比起在肥沃的土地上温室裏的嫩綠，更經得起風吹雨打。

可能你會認為這些小草很傻，只要選擇一個稍微比這個環境優越一點得地方，那它們的生命會更輝煌。但是你錯了，生命正是要在厄運中呈現出來的生機才是最美的，最輝煌的.。

生命就是這樣充滿着美。

現在，我已經搬家了，離小草而去了，但它們永遠活在我的心裏，因為它們是美的化身，它們向我揭示出美的內心世界。

或許，以後，你會無意中瞥到類似小草的小生物，你可能會由衷地説一聲：

“生命總是美麗的！”

今天，老師讓我們下樓賞雨，我們迫不及待地跑樓。可是下樓以後，發現雨已經停了，天上沒有云，比早上亮了一點，空氣清新。我們就在人行道上尋找有趣的東西玩。

突然一個同學叫道：“蝸牛！蝸牛！”於是，我們都用手指碰碰它，可是他很膽小，我們一動，他就縮回殼，不再出來。老師説：“我們先把它先放在這裏，回來了再看”。我們只好戀戀不捨的離開了蝸牛，經過草地的時候，我發現有很多花，有一個同學還發現了一些蘑菇，像一把把小傘，散在草叢裏。老師説：“這些蘑菇，看起來好看，但是有毒，千萬不能吃。”一個同學一腳就踩碎了一個蘑菇，裏邊竟然是紅色的，另一個同學把另一個蘑菇踩了一腳，裏面卻是白色的。

我們又走了一段，發現了一大片三葉草叢，上面的水珠像寶石一樣亮晶晶。有個同學把一個水珠滾到另一個水珠上，形成一個大的水珠，像一顆晶瑩剔透的大珍珠，真美麗！我們對那個水珠讚歎不已。我們又發現了一顆野草莓，頭上頂着一個鮮紅的果實，可惜不能吃。還有一個同學偷偷地撿了一個桃子，渾身毛茸茸的，老師説，那是毛桃，沒經過嫁接的果實，吃着味道一點也不好。我們到了一棵樹下，上面的水珠像一顆顆寶石，風一吹就灑落下來，真像灑了一場珍珠雨。回來的路上，我們又看了那隻蝸牛，果不然，它已經悄悄地出來了，黑色的身體，頭上有兩個柔軟的觸角，只要我們大聲一喊，它趕快又縮進殼裏了，好膽小呀！

以前，我怎麼沒注意到，路邊有這麼多好玩有趣的東西呀，今天我懂得了，生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛，有了發現的眼睛，處處都是美麗的景緻。

美是無處不在的，正如羅丹所説的：“世界上不是卻少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”

只要我們留心生活，仔細觀察生活，那麼美就是隨處可見的。對於我們學生來説，如果善於發現美。並能用心去感悟美，那麼遍可以提高我們美的感悟力，提高我們的精神境界，豐富情感，完善生命的感受，幫助完成我們的德、智、體，使我們的各方面素質都提高。不僅如此，它還能讓我們體驗到生命的崇高，使學生熱愛自己的生命與他人的生命。

可見，我們用心去感悟美的是可以受益匪淺的。

古往今來，人人都知道美是好的，都在追求美，那麼究竟什麼才是美呢？或許大家會説漂亮就是美，順眼就是美，善就是美等，這些説法都是有它們的道理的。但美應該是分為兩種的：一是內容美，它主要以感情寄託於主題之中，是精神的感動，所以也叫精神美；另一種就是形式美。如果我們能夠真正懂得美的含義時，我們就等於具有了發現美的眼睛，從而去欣賞美，感悟美，創造美。

美是一種幸福的感覺，外表不如人的，並不代表醜陋，過於苛刻要求反而有失自然美，只有精神美，內涵美才是最美的。美，可以靠後天的努力來彌補先天的不足；用內心的美來增加自身的光彩，加以時日，自會有一種獨特的光輝散發出來，迷人的色彩自會吸引駐足的眼光，讓每個接近你的人都會有如沐春風的感受。這樣的美才是真正的美，通過視覺而達到心靈的震撼，更是一種幸福的美的享受。

美，不僅僅只限於視覺，更是一中觸發心靈的感覺。如果我們用心去感悟美，那麼在大家的共同努力下，世界將會變得更加美好。

月兒彎彎的掛在樹梢上，把一抹輕柔的光悄悄地送進小屋，照亮了書桌上那本書頁泛黃的書……

書頁上殘留着歲月的痕跡，帶來它獨特的温馨與雋永，還有它那獨特的美。哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但可以選擇心靈的故鄉。與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到昇華。很多年之後，你會發現，你心靈的故鄉是那麼親切和實在，你的人生是那麼美好和純潔！

小時候的我經常纏着媽媽給我講童話故事。被稱為“世界四大童話”的《安徒生童話》《格林童話》《快樂王子》《一千零一夜》，其中幾乎沒有什麼是我沒聽媽媽講過的，“快樂王子”是為愛而獻身的，他為了關心幫助窮人而獻出了自己所有最珍貴的東西，最後又由於同情心幫助過他的小燕子，悲痛的鉛心爆裂而最後被毀。

再大些，我便開始讀一些科幻小説。法國科幻小説家儒勒·凡爾納寫得《海底兩萬裏》，故事驚險曲折，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千，讀起來使人賞心悦目，也令人驚心動魄。書中塑造了“鸚鵡螺”號潛水艇的設計者、製造者、指揮者尼摩船長和乘船探險者博物學家阿龍納斯的生動形象，描述了他們周遊太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險經歷。

到了國中，我又對冰心奶奶的作品產生興趣，寫於夜色中的《繁星》《春水》中的作品更是為我所愛。夜的黑色、夜的寂靜，啟迪着冰心與白天不同的藝術想象與審美衝動，甚至使她生髮着夢幻感。越是寂靜，人越容易聽到聲音——不僅是真實的聲音。在視覺能力受到限制的夜間，詩人更容易憑藉想象超越現實世界。

書籍是照射在冬日的陽光，讓我感到人間的温暖；書籍是出現在沙漠的清泉，滋潤我的心田。書籍，讓我發現人間的真善美！

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確如此，淡粧濃抹的西湖、雄奇俊秀的黃山固然美得令人賞心悦目，然而，生活中有另一種美，積聚了文明、道德和人性的力量，美得動人心魄，更需要一雙發現的眼睛。

我家大樓附近小販亂設攤，造成樓前垃圾堆積，夏天更是惡臭難擋。所幸不久，有關部門安置了一隻垃圾回收箱，讓居民額手稱慶。但好景不長，大多數人不把垃圾準確投入回收箱，漸漸地，回收箱也被垃圾淹沒了。

每每路過垃圾堆，我總會躲瘟疫似地掩鼻匆匆而過。但有一天，我突然發現，垃圾堆不見了，垃圾都被摞進了回收箱裏。回收箱上還貼了一張字條：“當你想扔點什麼的時候，請等等，別扔了文明”。我詫異地站住了，為小字條的獨特魅力。

此後，無論誰想扔垃圾的時候，看到字條，便自覺地把垃圾穩穩地放進回收箱。這看似平常的舉動，卻讓我充滿感動，因為從中我發現了美。美，不僅在於一張普通的字條使回收箱周圍的自然景觀變得整潔和漂亮，更來自於市民羣眾心中的責任意識和道德力量。沒有人從不犯錯，難能可貴的是知錯就改的勇氣和行動，是勇於擔當的社會責任感。綠色家園，環保先鋒，需要人人從我做起，從現在做起。這樣的風景美得震撼人心。

為了讓這道風景常駐，我組織同學將字條改制成堅固的木板底面，提醒來來往往的人們，重拾文明，找回道德責任，為建設美麗的家園、做可愛的上海人添磚加瓦。

回收箱上的字條，像一面鏡子，映照出每個人的文明素養；像一位法官，拷問人的道德良知；更像一股清風，淨化了整個社會風氣。生活中的美無處不在，我發現了美。

世人只會讚美佳釀的美酒，讚美豐盛的佳宴，讚美已經被承認為美妙的事物。但是我年僅六歲的表妹與世人不同。在一個風雪交加的夜晚，她細細地享受一杯熱水中的温暖與美好。

那天晚上，我和媽媽以及暫時住在我家的表妹一起吃晚飯。表妹很貪玩，我和媽媽已經吃完飯了，她才匆匆跑過來吃飯。表妹看起來有些口渴，於是我順手把一杯自己還沒喝的熱水放到她面前。

“哇!表哥你的杯子真温暖呀!”表妹一邊跳一邊興奮地喊着。我愣了一下，想可能是因為外面很冷，水是剛燒開的，杯子也是温的，所以表妹會感覺温暖。但這種温暖我沒有感覺到，媽媽也沒感覺到，世人也沒有。年僅六歲的表妹卻感覺到了，並由此迸發出常人無法理解的快樂與驚天動地的歡呼。

我們曾經錯過了多少美好，快樂和驚訝啊!柳樹發芽的美好，燕子搭窩的美好，媽媽給你熬一口粥的美好等等。我們失去的太多太多了。我們對美好的要求太高，以至於人云亦云，還在逐日進步的都市快生活失去了去追求快樂和美好的意識，認為許多事情是理所當然，追求所謂的穩重。沒時間去留意生活中的點點滴滴，哪怕一眼。我們被聰明變得愚蠢。

美的不是事物本生，而是一雙發現美的眼睛。趕緊放下手中的工作，去感受生活中的美好。

我寄情於美，寄情於大千世界的百態美，美點綴着世界，讓世界更加絢麗！我懷着一顆好奇的心，去發現美。

自然中的晝夜美

這是美的最原始姿態。

正值冬末春初，清晨，打開窗户，習習涼風撲面而來，伴着些許薄霧的滋潤，頓時予人不由自主地豁達開闊。由此，我想起了朱自清筆下的《春》，吹拂着同樣的“楊柳風”，只是缺少四周嫩嫩的、綠綠的園子與田野罷了。但，這又是自然的多樣性，鄉間有鄉間獨特的春，城市卻是另一番春。

夜裏，又是另一番滋味。，街上往來的人少了，喧囂沒有了，靜謐成了主導，在黑夜中起舞，在千家萬户中穿梭。繁星是觀眾，一閃一閃的，是無聲的讚歎。皎潔的月光，讓我再次領略蘇軾眼中“庭下如積水空明”的意境。於是，在我心中，也不再只是黑色，更有月光營造的色澤。

自然中的美，是多樣的、多彩絢麗的！我讚歎它，讚歎藴藏於自然、卻萌發於人們心中的美。

廢墟中的人情美

這是美的昇華。

餘秋雨是這樣認為廢墟的——“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。廢墟吞沒了我的期盼，我的記憶。……廢墟的留存，是現代人文明的象徵。”

我一直害怕廢墟，無法理解餘秋雨的這篇文章。因為，圓明園的廢墟帶給了我太多無法磨滅痛楚與恥辱。而今日，我卻要讚美廢墟，讚美廢墟中的人情美。

“我們的生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷着風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是大自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗台下。老師還在辛勤的批改着作業，老師您的家人、親人還等着您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多麼好的老師，多麼感人的情景呀！

應着日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶着老人走向了遠處，看着這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得温暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。

樓道里燈還亮着我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點着燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛着您們！啊，老師！是你給予我們無窮的知識，讓我們明白了做人的道理……

什麼是我們的生活中的美？這就是我們的生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。

世界上的美無處不在，只要你有一雙發現美的眼睛。

那一天，我在馬路邊走着走着，突然，我發現了一個老人和在河旁邊的年輕人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有殘疾，年輕人在向河裏扔石頭，我慢慢的走着，後來，一輛大客車向老人駛來，我去救老人了，因為來不及，一輛小轎車向我駛來，我躲開了，這時我往我的左邊看看，只看見那個年輕人被客車那在了下面，老人被年輕人救了，老人在那裏哭着，客車的司機，真在拉年輕人起來，我跑了過去，看着老人和年輕人，年輕人的骨頭被客車的輪子壓碎了，司機把年輕人扶進車裏，我問老人發生了什麼事，老人説；“哎，都怪我沒有躲開，客車快壓到我的時候，那少年跑了過來，把我推到了另一邊，自己來不及躲，被壓傷，那少年真是勇敢，我得好好感謝他。”

我説：“那年輕人真是太勇敢了，真是太……説着説着我説不下去了，我被那青年人感動了，那少年真是尊敬老人，我麼説話的時候，老人上了車，對年輕人説了些什麼，還給他了補償費。那年輕人一直説我不要、我不要，老人交給了司機，年輕人又説；”這是我應該是做的，我不要什麼補償費。“我流下了眼淚，老人也流下了眼淚，這才是少年真正的心靈美，幫助別人，不要獎勵。

這讓我感受到了青年人心靈美，我也要幫助別人。

美是個讓人心動的字眼，有時它躲在偏僻的角落裏，有時它走在人多引人注目的地方。美其實就在我們小小的班級裏，在我們裝滿愛的校園裏。美無處不在，讓我們劉新發現藏在身邊的美吧！

（一）發現班級之美

唉！飲水機裏的水空空如也，班上又迎來了一次“乾旱”。我們恨不得鑽進水桶裏喝個夠。這時，一位同學大聲説：“口渴的同學快過來，我這還剩半杯水呢！”我心想：“這麼熱的天又剛剛上完體育課，她怎麼不自己把水喝了呀！不過他能做到這點，我很感動，就少到點給他留點吧！”我們爭先恐後地跑到他面前每人都喝了一口，雖然只喝了一小口，但這一小口礦泉水卻比高級飲料還甜還滋潤！在這個陽光明媚的一天，身邊的景物都顯得特別美。不過，我覺得最美的，還是那位無私的同學！

（二）發現校園之美

保安叔叔，我一直都想跟您説一聲：“謝謝您！”記得上次老師叫我去買卡紙，可是忘記給我出門條了，我自己擅自出了校門，結果被您發現了。您狠狠地批評了我一頓，還説：“紀若君，你平時都挺好的，怎麼今天就不乖了呢？”我當時嘴頂的老高，心想：“不就是一張出門條嗎？説什麼説，用得着那麼誇張嗎？”

之後我把出門條那給您，您心平氣和地對我説：“以後一定要記住帶出門條，不然我不知道你出去幹什麼，遇到危險那就麻煩了！”我頓時明白了保安叔叔的一片苦心……謝謝您保安叔叔，我以後不會再犯這種錯了！用心發現身邊的美，從內心深處品味這些美，美其實無處不在！

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在我們身邊，美隨處可見。不信就請跟我一起來尋找美吧！

自然之美，春天來了

春天來了，到處瀰漫着清爽，愜意的春的氣息。小草羞嗒嗒地鑽出地面，好奇地望着四周；楊柳擺動着苗條的腰肢，隨風舞動着；迎春花鼓起小喇叭，“春光OK，嘀嗒滴……”“唧啾”的叫聲伴着小燕子來到了老家。小蚱蜢也從這片葉子躍到那片葉子，練習着跳遠。一羣小孩子活蹦亂跳，來到了溪邊，把雙腳放進水中，相互嬉戲着，玩得不亦樂乎。多麼美麗的畫面啊！

氣勢之美，安塞腰鼓

聽，隆隆的鼓聲，有力的鼓聲，豪放的鼓聲，瘋狂的鼓聲。這鼓聲有一種氣吞山河的氣勢，使我們感受到生命的活躍和強盛。看，黃土高原上，強壯有力的後生，蹦跳矯健的腳步，強健變幻的舞姿。這是一場多麼火烈的安塞腰鼓啊！他使我們感受到一種陽剛的氣勢之美！

心靈之美，珍愛生命

有這麼一個小男孩，他正在將沙灘上的小魚一條一條地拾起扔進大海。一對情侶走到他身邊説：“這樣做沒有用的，沒有人會在乎。”只見小男孩眨巴着大眼睛説“是的，沒有人會在乎。但至少這條小魚會在乎，這條也在乎，還有那條……”這對情侶被感動了，它他們也彎下腰拾起小魚扔進大海，拯救了一條條生命。

現在，你發現美了嗎？