【推薦】寫事的作文彙編八篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的寫事的作文9篇，希望對大家有所幫助。

我站在大海旁，看着浪花一次又一次地衝上海岸，一次又一次地衝洗着絢麗的貝殼。我靜靜地等待潮去，俯下身子，撿拾起一枚枚精緻的貝殼，輕輕地把它們珍藏在人生的匣子裏。

—————題記

我珍藏了無數的貝殼，從中挑選出最令我為之心動的幾枚與你分享。

堅強的貝殼

他，一個被命運捉弄的人；他，一個為音樂獻出整個生命與熱情的人。當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊着我的心扉時，我不禁想起了他，這位遭到命運沉重打擊的音樂巨人——————貝多芬！耳聾的他，被這"不見天日的囚室”牢牢困住。他聽不見音樂，聽不見他自己譜寫的音樂，但他聽得見心靈的音樂，聽得見生命的音樂。他沒有放棄，他在那如磐石般密不透風的耳聾中，塑造最美最真實的好靈魂！

“我將扼住命運的咽喉，而不會被命運所征服”，我從他身上學會了堅強。

斑斕的貝殼

勾踐，一國之君，卻因亡國被迫給夫差做牛做馬，何等恥辱。他的生活一下子從燦爛奪目到黯然無光，就像高高在上的太陽墜落成為了醜陋的石頭。然而，他的心中卻沒有陋石般的灰黑色，依舊是從前內心的斑斕，從前愉悦的色彩。於是，他的生活重見光明啊，那是“宮女如花滿春殿”的絢爛與斑斕，那是興復越國的輝煌與燦爛。

“卧薪嚐膽”，我從他身上學會了看待生活的色彩——————斑斕。

奇異的貝殼

他是個年輕的畫家，貧困潦倒，無人賞識。終於找到一份工作，報酬極低，住在車庫裏，與一隻老鼠為伴，卻誕生了有史以來最偉大的動物卡通形象——————米老鼠。這位畫家就是迪斯尼。誰會想到在車庫裏住過的老鼠會成為世界上最富盛名的卡通形象的祖宗，誰又會想到所有迷茫與失敗的聲音在耳朵和心頭糾纏過的迪斯尼會名噪全球？多麼奇特！出人意料的是，畫家是用耳朵感受世界、傾聽世界的！當命運邁着嘈雜的腳步，當不幸一路呼嘯着向他奔去，除了默默承受，他還叫醒了自己的耳朵，傾聽世界。

“叫醒耳朵”，我從他身上學會了傾聽。

潮來潮去，人生的貝殼讓我獲益匪淺。我撫摸着貝殼的紋理，輕輕的放在口袋裏，帶着他們，開始人生的路途。

看書，我之所以喜歡看書，並不是為了打發時間，而是因為看書給我帶來了快樂。

書帶給我許多知識，讓我進入學識的海洋。我坐在書這艘船上，盡情享受着知識帶給我的樂趣。

書給我“講”了許多生動有趣的故事，讓我知道書並不是枯燥的一堆紙，而是通向另一個世界的隧道，那個世界快樂而吸引人。

書是一把打開另一個世界大門的鑰匙，讓我得到了快樂，這就是我喜歡看書的原因。

“這是我做好的”，“這是我想出來的”……這些話都是我好友兼好姐妹的最經典的話，可以説是好事她全包，壞事不沾邊的。

我和她相處認了九個春秋。從和她認識的那天起，我們就註定幹什麼都在一起。我們同級同班，幾次分班都未分開，這就是我們的緣分吧，就連喜歡的顏色都是那十分微妙的藍色，那藍色的微妙就如同我們共同藏在心底的祕密。

國小的時候，我們做的好事好多，但闖的小禍也不少。那時的我們只知道想幹什麼就幹什麼，每天都是那麼單純、開心。她是個敢想敢做的人，總是説：闖一闖，怕什麼。可在事情做過之後，如果結果不好的話，就有點兒不願擔當了，她會選擇“隱姓埋名”或是推卸責任，如果是好結果的話，她就會飄飄然地向同學們“廣播”，生怕人家不知道似的。

有時候，我們會吵吵鬧鬧，可我們的感情卻在我們的“戰爭”中增強。“戰爭”中明明是我的不對，可只要我一生氣，這時的她就會放下她那往日的愛面子的架勢，開導我，逗我開心……我覺得我能交到這樣一個好友，真的太有幸、太幸福了。

升入國中，我們更加親密，形影不離，無所不談，甚至收到男生的小紙條也會“分享”，讓對方幫着出回絕的主意。偶爾也會相互抱怨，更多的是相互勉勵，共同進步。我們相約——認真努力，上同一所高中，使國中的學習生活成為我們的美好的回憶。在學習上我們互幫互學：一起背單詞，一起做練習，一起查資料，相互督促，共同提高。

在我們的人生道路中，做過許許多多的後悔的事，但使我最後悔的一件事是冤枉了好朋友，我竭力想忘記掉，但我卻做不到。

那是四年前的事了，這一天，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸媽去石獅德輝廣場購物，我們走來走去，不知不覺就轉到了賣玩具的那個地方。我在這裏“巡邏”，看有什麼好東西，不一會兒，我看中了一大副古代火車組裝。

我便死纏爛打地讓媽媽買，媽媽説：“這種東西容易壞。”爸爸年我迷得這個樣子，便説：“看兒子那麼喜歡，就給他買一個吧！”媽媽只好給我買了一個。回到家，我心裏美滋滋的，便去招呼比我大二歲的好夥伴——曾國棟來和我一起拼裝。我們一起拼着，我不懂的就和他一起討論，得出結論再繼續拼，這樣我問他，他問我克服了一個個困難，向成功挺進。拼着拼着，忽然，我發現丟了一塊零件，我在零件中找來找去，總找不到。我想：“肯定是被他拿去了，不然不會不見的.。”我便問他：“你有沒有拿一塊這樣的零件？”“我沒有看見。”他回答，我自言自語：“剛才還在的呀，怎麼會不見了呢？”我又問了他一遍，他還是説沒有。我越來越生氣，我説：“你老實一點嗎！”他説：“真的沒有啊，我沒有説謊！”我生氣地説……就這樣你一言我一語，我們吵了起來。我們的友誼在此時此刻分裂了，我走我的陽光道，他走他的獨木橋。到了晚上，我才發現那塊零件下好好地躺在我的口袋裏，原來我怕弄丟了放在了口袋裏。我想：“多麼後悔，多麼不應該，我不應這樣對他，他現在一定很難過，應因一塊小小的零件，破壞了我們友誼，真是不應該啊！

我是多麼後悔，要知道友誼是多麼來之不易的啊！我們一定要好好珍惜它。

直到現在每想這件事，我要責罵自己，甚至還想打自己。

今天，我在培訓班上了一節英語課。我們的英語老師董老師給我們講完課本上的內容後，給我們玩了個小遊戲“畫臉”。

只見董老師在黑板上用粉筆寫了四個方位詞。之後告訴我們：“我們先分為兩小組，之後每一組都派出一個代表，我會給他蒙上眼睛。之後你們組的人就用英文把那個方位説出來，讓他把臉上的五官都畫出來，而第二組就用相反的方位去誤導他。”

我們一聽都明白了，以最短的時間選出了代表。一切都準備好了，我們便開始了遊戲。一開始我們的聲音比較小，怕自己説錯了。可到了最後我們的聲音越來越大，彷彿要對着代表的耳朵喊。這時教室的上空飄着陣陣的“喊殺聲”。有些同學都被吵得堵上了耳朵，而代表的情況更慘，耳朵都要聾了，便氣憤地畫了就走，恨不得遊戲快點結束。全場的氣氛一下子飈到最高潮，下邊的老師都跑上來投訴了。遊戲終於結束了，我一看兩組的代表畫的臉，“撲哧”一下子笑了，一張五官都畫到外面去了，另一張也好不到哪裏去，眼睛鼻子嘴巴都絞在一起。

同學們看到這兩張臉後，也都捧腹大笑。而代表們的臉呢，比黑板上的臉還好笑，像大蘋果似的，滿臉通紅。“丁零零——”下課鈴響了，同學們趕緊理好書包，走出了教室，邊走還邊説着這次的遊戲。而另外兩個倒黴人呢，則是如釋負重地歎了口氣。這真是一件讓人開心的課啊！而且我們也在無意中掌握了這節課的知識點，這也是一節讓我們滿載而歸的課啊！我們真期盼下一節的英語課啊！真不知道下一節英語課老師又會帶個我們什麼驚喜呢？讓我們拭目以待吧！

今天，我在海邊看着美麗的日出，玩着海水，快10點的時候漲潮了，我就在海邊看。每天都會漲潮退潮2次，上午和晚上。

爸爸媽媽和我在沙灘上看着一個浪接着一個打在石頭上，我的衣服被浪花打濕了，我説：“我衣服被打濕了，可是沒人理我。”於是我就自己玩自己的，我用沙子把一塊石頭淹沒了，可是一個大浪打來把石頭上的沙子都沖走了，我白費力氣了，我在水中走來走去，突然踩到了一個被浪打出來的洞，我站長裏面，那一個一個浪打過來，我整個人都差點被打倒。

海水漲潮可真是奇妙，潮水漲的很快，不一會就漲了好幾米，那浪花一個?接着一個，一個比一個洶湧，那景色真是壯觀級了。我們在海灘上看它漲潮，玩着水，堆着沙城堡，玩的真是盡興。

這次看了漲潮的景象，下次一定要看錢塘江的漲潮，那景象肯定比這更加壯觀。真讓人拭目以待......

在我書桌的抽屜裏，放着許多獎狀和榮譽證書，每當我打開抽屜，就會感到一絲欣慰。但當我看到那張被評上“優秀班幹部”的獎狀時，不由皺起了眉頭。當天的情景又一次浮動在我眼前。記得那天，我早早地來到學校，自以為自已這個連任了多年的三好學生，一定沒有問題，便和同學們一起談笑風生。評選開始了，首先由同學們進行推薦候選人，當然，黑板上也出現了我的名字。一會兒，老師見人數差不多了，便對大家説：“現在評選正式開始！”前面幾位同學的票數都超過了半數。輪到我了，我心想，同學們一定會選我的，但當我看到教室裏只舉起了了了無幾的幾隻手時，暗暗吃了一驚，眼淚開始在我眼眶裏打轉。

回家後，我把這件事一五一十地告訴了爸爸媽媽。他們沒有批評我，而是語重心長地教導我：“凱凱啊，今天你沒有評上三好學生，爸爸媽媽不怪你，你想想看，在這學期裏，你作為班長，是不是管同學的方法不對？工作是不是不夠主動？爸爸媽媽希望你下次努力！”我聽了，連連點頭。是呀！我要把今天的失敗作為一個深刻的教訓。

雖然，這件事已過去很久了，但它令我如此難忘，它就像一股無形的力量，時時鼓勵我奮發向上。

昨天，我媽媽單位去搞活動，我也跟着去了。他們去的是壩光。到了那裏，我們坐着小船去捕魚。我們捕到了很多小魚兒和小螃蟹。

中午，我們把小魚和小螃蟹煮來吃，可好吃了。

我們又去了海灘，據説是世界第八美的海灘。我和小朋友們在沙灘上玩沙。大家挖了一個“小水庫”，讓海水流進來真是很好玩。