我們話題作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我們話題作文，希望對大家有所幫助。

我們90後，絕不輸給任何人。

你可以不喜歡“非主流”，可以討厭“火星文”。但是，我説，這不過是我們90後奇思妙想的體現，我們90後的天空，不是一如既往的藍，我們就是要將天空變得五彩斑斕，我們拒絕循規蹈矩，我們期待有屬於我們自己的東西，不同於過去一切的東西，難道説“非主流”，“火星文”不是一種藝術嗎，只不過比較獨特罷了。

你可以説我們90後不懂得謙讓，是自私的。但是，我説，現代社會人口眾多，競爭極其激烈，在這樣一個弱肉強食的社會了，一味“讓”只會讓自己失去爭取的能力，失去生存的空間，而“爭取”才是最重要的，所以，我們不是不懂得謙讓，我們只是要去學習着適應競爭的殘酷。

你可以説我們90後嬌氣。但是，我説，在祖國榮譽前，我們絕不會退讓，我們願意頂着炎炎烈日守在家樂福前，只為了維護祖國的尊嚴。在災難面前，我們絕不膽怯，我們可以在廢墟下看書，只為了生存。在救人面前，我們不懂何為嬌氣，我們只知道就算有再大危險，也要拼盡全力救夥伴，汶川大地震就是最好的證據。

我們90後雖然經歷不多，閲歷不高，但是我們走上社會後，絕不輸給任何人。因為，我們懂得自己爭取機會，自己創造機會，而不是等待。

是的，你可以説我們要蟄伏待機，但是，在一定程度上，蟄伏待機就等於守株待兔。

我們懂得，如果當初毛遂沒有自薦，自己創造機會，而是等待有人來發現他的才能，那麼，就晚了。他的才能很有可能不能用在合適的時機，還有可能被永遠埋沒。

我們懂得，千里馬有日行千里的本領，但是最後卻“駢死於槽櫪之間，不以千里稱也”不僅僅是因為飼馬者平庸無知，無妄淺薄，也因為千里馬不懂得自己創造機會，如果千里馬自己創造機會像飼馬者證明自己日行千里的本領，那麼，就算飼馬者再怎麼淺薄，再怎麼無知，也不會讓千里馬“且欲與常馬等不可得”，最後“駢死於槽櫪之間”。

我們還懂得，機會也是人造的，與其讓別人給你機會，還不如自己創造機會或爭取機會，還不如將主動權。與其讓別人控制你的未來，還不如將未來掌握在自己手上。

我們90後，有創造，知競爭，明大義，懂機會。

所以，我們90後，絕不輸給任何人！

身邊很多批評我們的人，生活就是很無奈的，感覺到自己被人狠狠地剖析了，起初的心情肯定是不好的！但是，事後想想，這是別人對我們的關注，沒有關注，沒有批評，更不會對我們提出意見，是不是感覺有爭議有時也是種幸福？所以，珍惜批評我們的人，我們就不會感到孤單了!

我們聽不得別人對自己的批評，因為我們從小在温室中長大，培養了我們比較剛毅的性格，父母對我們便是萬般寵愛，於是，面對家庭以外的人，我們希望別人對我們更多的便是讚美，更多是寬容，説實話，是我們本身的抗打擊能力不行，聽不得別人半點的批評！殊不知，再多的批評都是為我們好，會使我們不斷進步，在更多的壓力中才能成長！

那麼我們怎麼接受別人的批評呢？首先，我們得承認人無完人，每個人生下來都不是對任何事都有十足把握的，那麼我們可能在處理事情的過程中會有差錯，批評我們的人，都幫我們改正了，可能態度有些許不同，但是，我們事後想想，他們是為我們好，我們從批評我們的人身上能學到很多！

其次，我們得承認自己性格的某些缺陷，我們必須把自己投身到社會大家庭中，如果，有天我們發現自己的性格被打磨得光滑了，圓融了，那麼我們就能更好地處理很多複雜的關係，於是，我們對於別人的批評也會欣然接受，因為，這就是生活！

最後，不能因為面子而不承認錯誤，讓我們承認錯誤，接受批評，心裏肯定不是滋味，但是，為了明天，為了成為那個更好的自己，我們必須得虛心接受批評，只有自己改正了，只有自己完善了，才能增強自己的自信心，做事才不會畏首畏尾！

所以，我們應該珍惜那些批評我們的人，那些真心關愛我們的人，他們是我們的人生導師，為我們人生大道掃清更多的障礙，讓我們之後的人生能更順暢些，我們便會走得更踏實，走得更穩健！

你生來一副絕世容顏，就不應該問上帝為何你命運多舛；若你從小智力超羣，你就不應埋怨自己身材矮小；即便你出身優越，也不能花錢如流水般不管不顧生活。

人總是這樣身在福中不知福，對自己現有的人或物存在不滿，甚至去攀比，去埋怨，去做出令他人以及至親悲痛的蠢事，他們不懂得如何“珍惜”亦或者何為“珍惜”，他們依然不滿現狀……他們可能會因父母醜陋的臉龐或殘疾的身軀感到丟臉，可他們不懂這世界有多少孤兒以及留守兒童渴望父母的關愛；他們可能會因為家中的無權無勢而感到自卑，因為在校園大放異彩的都是有“身份”的人，可他們不懂有多少人為了踏進校園而拼命努力。他們總是不懂得安於現狀，他們是如此貪婪，向勞碌不堪的父母討求着昂貴的物件，可憐天下父母心！為了滿足孩子的虛榮心日復一日地打工。今年三月份，上帝在我平靜如水的生活中帶來一次“大爆炸”，因為不知名的原因，所以我一連多日高燒不退，一開始本以為只是受了少許風寒，打了數次針也不見好，聽了醫生的建議到大醫院拍了片子得知是肺病，這下我開始慌了，之前的我總是對生活存在不滿，認為生活實在無趣，媽媽平時説的多注意身體之類的話也總是不理不睬。終於，因為這個病我必須休學一年，在醫院期間，我才知道生命是如此渺小脆弱，有多少人一眨眼便被上天判了死刑，只能像井底之蛙似的在醫院苦苦度日。這才深刻地意識到以前的生活是多麼美好，擁有一個健康地身體是多麼重要。今天，微信和微博都在傳着一則新聞，本地一位高三學生在昨晚晚自習和媽媽回家的途中發生車禍，車禍現場一死一傷，學生去世了，在即將步入大學聯考的日子裏，沒有人想過會發生這種事。

明天和意外，永遠不知道哪個先來臨。然而，現在我們能做的便是感激你所擁有的一切，別在失去後才懂得珍惜，讓我們一起珍惜擁有吧！

誰不懂得友誼，誰就不懂得生活。——題記

清涼的秋風吹起，秋天就要來到了，它讓我們能擺脱掉夏日的炎熱！

轉眼間，我們新的學習生活開始了，踏上新的階段年級，隨着年齡增長，自己從幼小變成成熟、從無知變成懂事。同時，在身邊的友誼也隨着生活的點點滴滴變得更加堅固完美。

分班的結果出來了，我心情就像巧克力，有一絲甜蜜，有一絲苦澀，我甜蜜的是我能認識新的朋友，踏上新的學習生活；苦澀的是自己和曾經美好的5班分別了，大家都不同的班級、不在一起，我有點傷心，我不能和自己的好朋友一個班了。

我這幾年來，最好最好的朋友是海茵、曉悦，我們三個人經歷了風風雨雨，可以説不管有多大的風波都走在一起，我們三個人重來沒有妒忌這樣的心理，你好，我好，大家好。我們三人有難同當、有福同享。

在我最需要的時候，她們輕輕拍着我肩膀；

在我最快樂的時候，我們一起分享；日子是那麼的漫長，每天我們一起成長；

我們不能忘記過去，一路走來受的傷我們不能預料未來，但我們經常把微笑掛在臉上我們為自己鼓掌，為自己默默地支持鼓勵我們都是一樣的堅強，一樣的全力以赴，追逐自己的夢想哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之後才會有迷人芬芳我們都一樣的善良，樂於幫助需要幫助的人。

我們互相關心對方、鼓勵對方、支持對方！我們所有的付出只因愛的力量。

我很感謝曾經那美麗的5班的任何同學包括老師，我感謝你們，是你們默默的鼓勵支持我，讓我對學習充滿了信心；是你們信任我，給我一個創造的機會；是你們關心我，讓我得到温暖；是你們當我遇到困難，你們撥刀相助幫助我，謝謝你們，你們永遠是我好朋友！

突然有點想哭了，畢竟這麼多年一起學習，現在分開，當然有些不習慣嘛，想念同學們，有些去了石竹、光明····有些雖然在一起學校卻不在一個班級。我永遠記住你們！我希望我們的友誼之花永遠美麗燦爛，燦燦爛爛的，永不凋謝！

12月13日，我校舉行了一場激動人心的跳長繩比賽，那就是第25屆體育節。同學們如潮水般湧向操場，把操場圍得水泄不通。一會兒，楊校長鄭重宣佈：常州實小第25屆體育節開幕了，台下響起了熱烈的掌聲。

雖然體育節有許多項目，但是其中最引人注目，最令人悲摧的項目一定非“魚貫跳長繩”這個項目了。在賽前，我們班做過了許多練習，所以從之前的“小雞啄米”——每個同學進長繩前要先點着頭試幾下節奏，到後來的八個人能“魚貫而入”，再到後來的十幾位同學“魚貫而入”，我們班的魚貫跳長繩有了“質的飛躍”。在賽前的幾天中，我們班級還以吳楷宇為中心展開了“突擊訓練”，可是，在比賽中我們班還是隻獲得了第5名的成績，大家都很傷感。下面大家一起隨我看一看比賽的場景吧：

隨着裁判老師一聲令下,我和張少弘把繩飛快地甩了起來,隊員也一個接着一個地魚貫而入，老師也在一旁使勁地給我們班加油。前面還很順利，可不知怎麼的到了楊同學時，她出繩時把繩子鈎了一下，後面的陸同學就被繩子絆了一下，於是我們中斷了一次。沒關係，再來，我又甩起了長繩。可是，楊同學在下一輪的時候，出繩又慢了，連跳又失誤了一次，於是，後面的失誤接連不斷。老師和同學們都十分焦急。

時間一分一秒地過去，等還有三十秒時，我的手越來越重，就像被注了鉛似的，抬也抬不起來，但看着周圍的班級，看着努力跳得滿頭大汗的同學，我咬緊牙關，用兩隻手一起甩。

“結束！”隨着裁判老師的一聲令下，所有人都停止了跳繩。我一邊揉着發酸的手，一邊打聽着結果。結果出來了，我們班跳了138個，運氣很不好，只排在了第五名。

雖然，這次“魚貫跳長繩”比賽，我們班只獲得了第五名，但我們努力了。只是要我們繼續好好練習，相信我們以後會取得更好的成績！

我們這個班是個團結友愛的集體，同學們都懷着單純，善良的心靈，進行互幫互助。

你瞧！同學們各個幫忙的不亦樂乎，沒想到幫助別人的同時也快樂了自己！有的同學，正在認真的教不會的同學；你看，有多認真！他們有時擱筆想一想，思索着該怎麼教這位同學，有時又問問同學；而有的同學正在聽這同學講解，瞅瞅，他們教得津津有味，而請教的同學也是聽得津津有味。當然，還有的同學正在温故而知新，因為他們想用最簡便的方法教同學以最好的理解；還有的同學正在玩“趣味語文”，以遊戲的形式來搞懂這題目，以示能夠更好的讓人懂得這道題目。有時，用這種教學方法，不僅

能夠使同學領悟出來答案，還能增加對數學、語文題的興趣呢！

看，一位眉清目秀的女同學正在教她的同桌，毛霞倩，做作業。經過了這位女同學的點拔，毛霞倩的成績有了卓越的`提高。這位女同學就是我們班的班長，楊凌。一位品學兼優的四好少年，乃至我們全班同學的好榜樣，他不僅僅是一位品學兼優的四好少年，也是一位樂於助人的四好少年，每次的表揚都少不了她，每次的領獎台上也少不了她的身影。而在我們的心裏，也永遠都有她那誠懇的微笑。

我們班裏不僅有團結友愛的集體與樂於助人的班長，還有一位優秀的班主任。

我們的班主任，今年四十幾了，但她仍青春橫溢。在我們的心裏，她永遠也不會老。一副眼鏡襯托着她的才華橫溢；一雙滿手老繭的粗手，襯托着她的夜以繼日；一盞燈的光亮，襯托着她的一絲不苟。她的無私奉獻，讓我們敬佩。她，就是巖石下的小草，教我們堅強；她。就是峭壁上的野百合，教我們執着；她，就是山頂上的松樹，教我們拼搏風雨；她，就是嚴寒中的臘梅，教我們笑迎冰雪。因為有了她，

所以才有了我們。

在老師三年的培育下，我們成熟了許多。我們已不是以前的那個自私鬼，而是今日團結友愛的大集體。

今日的六一班，因為有了這個團結友愛的大集體，有了一位如此優秀的班主任，有了一名樂師好學的好班長，所以顯示出了從未有過的獨特魅力——團結的力量。

“我們這個班”，獨一無二，即使拆撒，但我們的心永遠緊扣在一起！

我們相識在百花爛漫的的九月，又分離在烈日吐焰的六月，短短不到三年的時間，卻讓我們成了彼此最深的依靠。——題記

我們的緣分始於98班，我時常會感歎，為什麼世界這麼大，中國這麼大，我們卻會相遇、相識、相知。這是命中註定的。我在心裏告訴自己。

NO.1我們譜寫了98的傳奇

走進曾經98的教室，最奪人眼球的絕對是那在温暖陽光下熠熠生輝的一排排獎狀。曾經的一切依然歷歷在目續寫着98。是的，這是我們3年來努力與奮鬥的結晶。最難以忘懷的，是我們為了運動會的第一名付出了多少汗水。

那是炎炎夏日，烈日曬得我們透不過氣來，但是為了98的榮譽，我們心甘情願。就這樣，你可以看到，每天中午，都會有一大羣學生在操場上拿着幾根接力棒瘋跑着，那就是我們。任汗水浸濕衣衫，我們卻不會停止奔跑的腳步。終於，“付出總有回報”，我們的努力沒有白費，蟬聯第一，續寫着98不滅的神話。

NO.2我們要一起穿越時間與空間

每次下課時，我們在一起聊八卦、新聞，享受着其中的樂趣；我們在一起掰手腕，吹噓自己的力氣比牛還要大；我們在操場上追趕打鬧，在大課間跑步時想方設法地躲懶；我們從不會抱怨下課的時間太短，因為心裏清楚，馬上就要分離，要珍惜在一起的每一分每一秒。偶爾，我們也會聊起分別的那一天，儘管心中有百般傷感，但卻在一起哈哈大笑，彷彿想穿越時間與空間。

NO.3我們會將彼此銘記一生

臨近畢業時，我們會在上課時環望教室的每一個同學，想把每一幅天使般的容顏深深刻在心裏，想記住彼此的一顰一笑，想記住98一切的一切。偶爾也會有視線相碰撞的時候，只是嫣然一笑，掩飾心中的不捨。

回憶起我們的一切，嘴角總是會不自覺的上揚，彷彿掉入了一個用童話編織的夢。只可惜，時光如流水般匆匆，如今的我們已步入高中，繼續在各自的生活軌道中運行。但是我們曾經擁有過彼此，擁有過這世間最難忘最美好的回憶。我們的相遇是一種幸福，我們會將彼此銘記一生。

龍，中國傳統文化代表之一，亦是中華民族的象徵。中國文化上下五千年，龍，已深深紮根於所有中國人的心中。在古人心中，“龍”是一種抽象的，神祕的事物，但又被視為天下間最大的吉祥物。而在當今社會，“龍”已融入了我們的生活，各方面的文化，少不了龍的蹤影。像元宵節時舞龍燈，二月二的“龍抬頭”，端午節的龍舟賽等等。

在中國古代，人們以龍為圖騰，他們雕刻把玉器雕刻成各種龍的形象作為禮器，還把龍刻在精美的青銅器上。龍文化在世界上也廣泛地得到了傳播，大家隨處可見很多古建築上的雙龍屋頂，無論是在城市還是在農村，都是如此；龍也是帝王的象徵，歷代皇帝都自稱“真龍天子”，還把“龍”字用到了各種事物上，例如：龍袍，龍椅，龍牀等等。

在今天，“龍”依然存在，説到元宵節和龍，其實它倆本無關，而在元宵節這天必要的是舞龍燈了。每到這天的到來，每家每户總會一起出去進行“穿龍燈”這項活動，一羣人高舉着“大龍”，人們從下面穿過之後，再去龍頭那裏取一些“龍鬚”，系在手臂上幾天，這樣以後人們都認為這年就會吉祥如意。

在農曆二月二這天，我們將會迎來“龍抬頭節”，此時大地逐漸轉暖，民俗認為蟄伏一冬的龍正是在這一天抬頭活動的。在飲食方面人們會多吃麪條，而最忌諱的卻是吃米飯，這可能是因為迷信吧。

端午節又稱“龍的節日”，因為在這一天，最重要的活動就是龍舟賽了。這不僅是在中國和少數民族，還有其他國家也參與其中。説到關於我國少數民族的龍的節日，像“祭龍節”“龍潭祭節”等，雖然民族不同，時間和內容也不同，但都少不了“龍”。可見關於龍的節日風俗極為豐富，龍的傳統文化影響之廣泛。

綜上所述，可以看出，“龍”無處不在，再説近一點，我們的服飾上也有“龍”的刺繡，噴繪等。不管是服飾文化，飲食文化，節日文化還是詩詞文化等等各方面的文化，在今天，都已融入了我們的生活，它——龍文化，就在我們身邊。

伴着明媚的陽光，哼着歡快的小曲兒，和着一首校園晨曲，挎着書包蹦跳着跨進這所環境優美的校園。校園裏有高大嶄新的教學大樓，有花團緊簇的花壇，也有枝繁葉茂的綠樹……

眼前的是一座新建的胡文虎基金會教學大樓。她像一位美麗温情的母親，藍天是她精緻的遮陽帽，雪白的雲朵是她別緻的飾花，一身藍色的樸素大方的連衣裙把她襯托得十分温柔、美麗。走進教室，烏黑髮亮的黑板，明亮的窗户，嶄新的窗簾，使你覺得賞心悦目。它身旁一棵挺拔粗壯、枝繁葉茂的大樹成了這位温情母親的護花使者。

最美的要數那棵桂花樹了。那三根筆直的枝幹撐起大大樹冠，好象一把撐開的綠絨大傘，那金黃的小花夾雜在綠葉從中，花兒雖小，卻是那麼的引人注目，有四片花瓣，米粒般大小，象一顆顆眨着眼睛的好奇的小星星，又像一個個在搖籃裏熟睡的小寶寶。散發出一陣陣撲鼻芬芳的清香，飄到操場，飄到教室，飄到我們的心裏，真可謂"金桂飄香香萬里"啊!

學校最多樹的要數北邊的女楨子樹，一排排綠樹撐開無數的枝條猶如一把把遮陽大傘。那灰白色的樹幹粗壯有力，有的皴皮橫生。有的平滑如鏡，有的筆直衝天，有的彎曲如卧，真是形態各異。樹枝向伸展的雙臂，熱情的挽在一起，把熱情的太陽擋在樹頂之外。樹枝上的堆滿了綠葉，一層一層地，不留一點縫隙，就連樹與樹間的綠葉都湊在一起，猶如一羣活潑可愛的天使在手挽着手做遊戲呢!那明亮的綠色照耀着我們的眼睛。彷彿每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在樹葉從中掛滿了一串串的女楨子，像一串串綠色的葡萄，許多淘氣的小朋友上樹採摘當作玩具，活潑可愛的小麻雀把它當作可口的美味佳餚。

我愛我們的校園，愛校園中的一草一木，愛培育我們的辛勤園丁。我們在這美麗優雅地校園裏快樂生活，茁壯成長。

北京時間2月11日凌晨，從加拿大温哥華召開的第112次國際奧委會上，傳來了一個激動人心的好消息-----南京取得了2014年第二季青年奧運會的主辦權。聽到這個消息，舉國沸騰，尤其是我們南京人更是萬分欣喜；因為這是中國的驕傲，南京的驕傲，全國人民的驕傲，更是南京人民的驕傲！

有人説：“青奧，折射耀眼光芒；青奧，綻放無限光彩；青奧，展現青年英姿；青奧，描繪美好家園。”説的沒錯，燦爛的陽光，清冷的月光和微弱的星光都照耀着中國，照耀着中國的每一個角落，哪裏如同一顆璀璨的鑽石，在這個巨大的世界閃爍出耀眼、奪目的光芒，這就是南京一個美麗的城市，一個富饒的城市，一個令人嚮往的城市，這就是我心中的“藍寶石”，這就是我的家園，被稱為“六朝古都”的南京。

“青奧南京行”開展在即，“2014”一個普通的數字，卻藴含了無窮的力量！青奧，他彷彿在向我們招手，等待着我們的前進，等待着我們的宣言。孩子們的吶喊聲，青年們的宣言聲，億萬人民的鼓掌聲和億萬人民期待的目光，都在這一刻爆發。

青奧，顧名思義就是青少年的運動會。它，融匯了所有青年的熱血，他們沸騰了、燃燒了，它，融匯了所有南京人的希望，他們在即將爬上頂峯的時候閃耀了，它，融匯了所有中國人的信心，他們在前方向戰場上充滿了必勝心；它，融匯了所有人對他的期盼，他們站在終點決定為“我們”打氣。他們是熱血沸騰的青年匯成一條巨龍！青奧，是專為巨龍準備表演的舞台。

作為青少年的我們要用我們獨特熱氣具有魅力的方式推廣奧林匹克，為世界增添了希望。

2014，南京人民的驕傲，南京的驕傲；中國人民的驕傲，中國的驕傲，世界的驕傲。

作為中國人，更加作為南京人，又作為青少年，我們驕傲，我們自豪，我們要綻放青春，活力四射共同迎接青奧，共同展望未來；作為南京市民，我呼籲：全國的青少年都加入青奧中來，讓我們共同描繪美麗的家園，為南京添加一份亮麗的色彩，渡上一層金邊；作為新一代青年，我們自強不息、勇往直前、奮發向上。我們伴隨青奧一同成長，活力四射迎青奧，共同展望未來！

讓我們一起大聲的對青奧説；“青奧，我們歡迎您！”

歡迎來到熙熙論世界，本次的主題是：“我們到底該不該聽所謂專家的話呢？”

就拿日本來説，專家説日本的三號機組爆炸，不會影響到另外兩個機組，也就是，另外兩個機組不會爆炸。結果，另外兩個機組先後爆炸了；專家還説了，説機組上的殼能有效擋住爆炸。結果，再一次爆炸中，這些所謂“固若金湯”的外殼隨着爆炸一起飛了；專家説核輻射對日本不會有危害。結果，日本的核輻射指標超標了；專家説核輻射不會對中國產生影響……

總之一句話，我們到底應不應該相信專家的話。

正方：可以相信，專家就是那種很有學問的人。他們對待一些問題會很有經驗，專家的話就是真理！假如説專家的話都不對，那麼我們這些人的話怎麼可能會正確呢！

反方：不可以相信。專家確實很有學問，但是，大家有沒有考慮過，他們對一些問題到底是什麼態度。比如日本核輻射，那些專家都太自大了，所以專家的話不可相信。

熙熙論：其實，某些專家的話也可以相信。有些專家他們確實很有學問且對待問題態度很好。但是，一些自大的專家的話是不可信的！

附帶：論日本的胃口到底有多大？！

日本的胃口大不大，回答是，非常大。

日本對一些救災資源太挑剔，救災資源還挑三揀四的，這個多點，那個少點，哎呀呀呀，把我們這些救援國家當成他們的免費售賣機了？

舉個實例，日本對一些救災國家索要石油，真把我們當成免費的百貨商店了，想怎麼拿就怎麼拿呀？並且，日本對我們的救援隊和救災物資好像很警戒似的。救援隊這是首次去，救災物資還讓我們自己送到災區，這是神馬態度，太霸道了吧。

要是我是主席，我肯定是不給了，什麼態度，給你就不錯了，還挑三揀四，不給了！

不過，這件事情可是關乎國家的外交大事，不得不給，唉，什麼時候日本能不那麼挑三揀四了，胃口不那麼大了！

一天，班主任尹老師領進教室一個幾乎跟老師一樣高的男生。只見他身穿着半舊的衣服，手裏捧着一本新課本，全班同學都感到驚奇。

尹老師向大家介紹了這個叫季開華的同學的身世。幾年前，開華剛上五年級，母親突然病逝，父親又常年在外，他只好告別了師生，去到外婆家一呆就是幾年，讀書的慾望一直在季開華的心裏埋藏着。他回到自己家，找到曾教過自己的班主任王老師和校領導説明繼續求學的想法。學校領導立即批准讓他免費插班學習。下課後，開華被同學們圍住了，大家問這問那。當得知他除了課本，其他一無所有而又無錢購買時，當即就有幾個同學送去了作業本等學習用品。課間操後，四個小組長不約而同地找班長陳海霞，建議為季開華買一套完整的學習用品，班長向全班同學發出倡議，立即得到響應。午飯後，38名同學都到齊了，一共捐款85。30元。由班長和四個小組長去買了一套學習用品。這麼多新的東西：書包、文具盒、筆墨……還有30多支蠟燭擺在了開華的面前，他無法抑制自己的感情，流下了眼淚。望着他，同學們開心地笑了。第一單元測驗成績公佈了，開華儘管做出了很大的努力，結果都不如意。他灰心了，躺在牀上怎麼也睡不着：自己個子最高，年齡最大，學習卻最差，還拖累大家，不如退學算了……第一二天，他把這個想法告訴了許大偉同學之後，就向車站走去，“不能讓季開華再失學!”大家一面讓陳海霞、周吉平到車站去找他，一面報告班主任尹老師。在車站裏，大家找到了己經買好車票的季開華。從此，大家不僅關心開華的吃穿用，而且更加熱心幫助他的學習。他的學習每進一步，大家都熱情地給予鼓勵。不久後的一天，開華沒到校。什麼原因呢?同學們互相猜測着，並派顧慧穎、林玲等同學到家看一看。當她們推開季開華家的門，都愣住了，只見開華躺在牀上，正發高燒。怎麼辦?三個人一商量，立即分頭行動。楊林回家拿了藥，顧慧穎拿來了雞蛋，林玲到鄰居家要來青菜。然後大家燒火做飯、洗衣服打掃室內衞生。

一會兒工夫，一碗熱氣騰騰的雞蛋湯端上來了。季開華從牀上起來，走到媽媽的遺像前滿面淚水，硬嚥起來。他在心裏向媽媽述説着這難忘的師生情、同學情。

地球她是我們的母親，她是生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。我們的母親。我們的母親在宇宙這個大家庭裏，雖是渺小的，但她是偉大的。幾十萬年，養育了一代又一代子孫。她是無私的，她向我們慷慨地提供礦產資源，現在住的房子，吃的糧食，汽車的汽油，穿的衣服，呼吸的空氣，人類的一切，哪一樣不是地球母親給的呢？

地球媽媽不像以前那樣年輕了，不像以前那樣美麗了，是不是地球媽媽遇到危險了！由於現在我們大量地建造工廠，因此森林被砍伐，水土大量流失，空氣遭到了污染，小動物滅絕的滅絕，生病的生病。原先的南極一年四季都冰天雪地，天氣十分寒冷 。可現在呢！那裏的冰不斷融化，温度不斷提高，這可能是大自然來攻擊了吧！我們肯能會想：温度上高了，家裏有空調，呆在家裏又不會很熱？這樣想就錯了，那些空調都是用電來發動的。那電又是靠水，風等發動的。如果風、水沒有了，那時我們該怎麼辦？大家可能知道以前世界上流量最大的瀑布——塞特凱達斯大瀑布。這條瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，洶湧的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，尤其是每逢汛期，大瀑布的氣勢更加雄偉壯觀，每秒鐘一萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾，現在瀑布上建起了一座發電站，產生了大量的惡性循環，大瀑布逐漸枯竭，即使在汛期，也不像昔日雄偉的氣勢。它在羣山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人。看着傷痕累累的地球媽媽，難道你們不心疼嗎？她可是我們的母親呀！

地球媽媽，請放心，兒孫們會來救您的。救您，也就是救我們自己，因為我們不可能到別的星球生活，就算有，也就是遙遠的事情，科學家已經證明，至少在以地球為中心和萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

拯救母親，保護地球，是我們的職責。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。我們應該像善待自己的兄弟一樣，善待我們的河水。我們會讓空氣更加新鮮，恢復以前無污染那樣，讓小動物有着足夠的空間和食物，讓它們快樂的生活每一天。相信我們吧！

滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄！歷史的長河洗刷不去英雄的功績和英雄本色，那一刻，我們銘記在心。

屈原，你對國家忠心赤膽，卻屢遭誣衊。奸人當道，你無法施展自己的雄心抱負，你深刻地體會到做忠臣不易，可你毅然走上這條道路，不曾後悔。你孤零零地走到汨羅江邊，歎道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，可你又對着滾滾的江水惋惜道：”如今我已是罪臣，哪裏有我施展抱負的地方呢？……既然我活着遭人陷害和侮辱，不如一死方休，讓公道還我清白。”話音剛落，你就毫不猶豫地縱身跳入江中，那一刻，我們銘記住你的忠貞。

諸葛亮，你是知慧的化身，街亭的丟失對蜀軍來説幾乎是滅頂之災，你從容的指揮軍隊有序撤退，自己撫琴一把獨坐城牆頭笑看浩浩蕩蕩的司馬大軍。這種膽略誰人能及？司馬大軍兵臨城下，司馬懿見你笑容可掬，不敢輕舉妄動，懼怕你有不可告人的埋伏。你暗自算到司馬啊，你少了這份多疑，空城不就早攻克了嗎？不久，司馬懿大軍狼狽地撤退了。你起身走到城牆頭，説道：“司馬者，小人耳，果中計也。”你放聲大笑，上演了一出完美的“空城計”，那一刻，我們銘記住你的豁達與聰慧。

翻開中國近代史，三個耀眼的字映入眼簾——毛澤東。你力挽狂瀾，把落後的中國推向世界強國之林，以全新的面貌屹立在古老的東方，你曾經鼓勵世人道：“數風流人物，還看今朝。”當你在莊嚴的開國大典上昂首向世人宣佈：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”我們在那一刻銘記住你的愛國熱情和不屈精神。

值得我們銘記的人和事多不勝數，那是因為中國人堅韌頑強和不屈不撓的精神世代傳承，玉樹地震的那一刻我們銘記在心，我相信中國人民不會倒下，我們一定能夠戰勝災難，重建美好家園。

又吵架了，你會很討厭我嗎？總是很無理的反駁你，然後不管你，掉頭就走。只留下你一個人在角落裏哭，我呢？卻在操場上心安理得的揮灑汗水。

“對不起。”説了很多次。我什麼時候才會讓你看着我笑。你總是會為我做很多，我也總是會照單全收。

“我們是朋友，對嗎？所以，你才會對我這麼好。容忍我的一切。那……如果……我們不是朋友了？”我們坐在太陽下，我壞笑着問你。

過了很久，你才説話。

“……什麼……意思？”你的聲音有些哽咽，是我聽錯了嗎。“我……從來沒有想過……我們會不是朋友。是你討厭我了嗎？……也許把，我本來就不是一個討人喜歡的孩子。”

我側過頭，轉向旁邊的你。我驚了，你竟然哭了。我有些慌了手腳：“不是的，我只是開開玩笑。對不起，又讓你哭了。我真的沒什麼意思，我們是朋友啊，一直都是啊。對不起，我一直都很喜歡你啊，你總是在我旁邊，讓我感到那麼的安心。不要哭了好不好，對不起……”

你聽了，望着我，流着淚笑了。我的心也暫時放了下來。

“好啊，要我原諒你，知道怎麼賠罪把。”你的聲音又恢復了以往的俏皮，我也笑了。

“好吧，我就去給你買紅茶。”

----豆兒

安兒，你也許不知道吧，我很在乎你，很在乎很在乎，在乎到我都有點吃驚。今天聽到你説的話，好害怕，好象又回到了那天。

我只是在街頭哭喊着，不顧旁邊行人的目光，看着媽媽的身影越來越小，自己在黑暗裏越陷越深。

剛進學校，我只是傻傻地站在校門口，是你領着我幫我找到了教室。發現我和你一班，我好高興。我發誓，我要你成為最好的朋友。今天你的樣子好象很在乎我，是嗎？我很高興啊。

我要和你一直做朋友。

其實，我喜歡紅茶也是因為你，你最喜歡喝紅茶了。我也就愛上了紅茶。----

“紅茶來咯--！”

看着你開心喝着紅茶的樣子，我好高興。雖然不能做到完全不讓你哭，但我會努力讓你少哭，盡全力。一定要。

“我們要做一輩子的朋友。”我對你説。

“好啊，要永遠都是朋友。”

“永遠有多遠？”

“……就是很遠很遠啊……”

…………