關於實踐作文600字三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的實踐作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

實踐作文600字 篇1

誰都知道愛迪生爺爺是一個發明大王。他的一生取得了1300多項發明專利。正是有了他的貢獻，我們的生活才發生了很大的變化。可又有誰能想象得到一羣國小五年級的女孩子也能發明出美麗的新型花燈呢？

在一次活動實踐課上，我們自由組成了一個小組，專門研究燈的製作。我們先制定了一個活動計劃：一、收集關於等的製作的資料。二、製作燈的小報。三、根據資料製作一個花燈。然後我們兵分兩路，宇萱、寶純、婷婷一組收集資料製作小報；我、雪鈺、雯？一組做絲網花燈。我就來説一説製作花燈的過程吧！

星期天的下午，陽光明媚。我和雯？到雪鈺家做花燈，我們迫不及待地開始製作小零件。按照“老手”雯？的吩咐我把一根根鐵線都繞着筷子轉圈，再摘下來拉一拉，做成一個個花瓣的框架，好看極了！接下來的可就是技術活了，要把框架套進絲網裏，再用4的鈕釦電池。”我們向老師道了謝，放學後馬上去採購。心急的我們立刻就開始了發光二極管的實驗。

我們把兩顆電池用透明膠粘起來再把二極管的兩根腳分別貼在正負兩極，可燈就是亮不起來。可能是因為搭錯線的原因吧！突然，我的手被電了一下，一瞬間，我整條手臂都麻了，我想：我怎麼做都做不好，還是放棄吧！可我的腦海裏又浮現出隊友那期望的目光，頓時我就像吃了一顆定心丸，堅持做下去。第二天我把做好的發光裝置接到花上面，大家看到那燈慢慢亮起來，不約而同地蹦起來，歡呼着。老師還給我們拍了照，永久地保留了那精彩的一瞬間。

瞧！其實我們女孩子也很厲害，也不輸給男孩子。這次實驗讓我知道了動手實驗多麼有趣，它是歡樂的笑容也是失敗的淚水。無論怎樣它都讓我愛上了動手，讓我知道了失敗是成功之母的道理，讓我體驗到了實驗的樂趣，我想，只要堅持不懈，不怕困難，勇於探索那麼不管什麼事都能成功！這些道理讓我有了一雙巧手！這次的實踐活動真是讓我受益匪淺。

實踐作文600字 篇2

今天是我們去東白湖實驗基地的日子。

校門口一陣突突地聲音傳來，這是我們五年級A班和B班的同學們拉着行李箱，向學校走來。我們和自己班的同學會合後，沒過多久，校門就開了，B班的三個同學首當其衝地飛奔向教室，我們也進去了，校園裏頓時充滿了轟轟雷聲，其實是行李箱接觸地面後所發出的響聲，好像以前日本鬼子使用飛機在空中用炮彈對我們國家狂轟爛炸般。同學們，陸陸續續來到教室，每人的行李箱都各不相同，有棕、紅、粉、藍、黑······各種顏色，拼在一起就能成好幾縷彩虹了。很快，全班同學都到了，大家你一句我一句，開心地聊着，教室裏都是大家的歡聲笑語。老師來了，對我們強調了各種能做與不能做的事後，出發的時間也悄悄來到了。我們又輕又快地排好了隊-按早操隊伍。我們A、B兩班同學們，都拉着各自的行李箱，來到校門口等車，那時還是有許多家長在校門口看，站了一會兒，老師就帶領我們上車了，大家也和自己選當的人一起坐着，駕駛員幫我們放好行李後，便開車出發了。

我們坐在車上沿路看着大自然給我們的美好風景，客車已經開到街亭方向了，過了街亭後，道路兩邊都是油菜花，金燦燦的一片，好像整個世界在我眼中只有這一大片金色的海洋。油菜花是金黃色的.，而油菜花的葉子呢？油菜花的葉子是綠的，綠一層，黃一層，黃綠搭配，這真是美妙絕輪啊！很快就倒了我們這次活動基地，一進基地校門，一陣清香撲鼻而來，在這個新校園裏種滿了許多植物，路上積滿了從樹上飄落下來的花辨，兩個班在藍球場上集合了，在這個基地裏的老師給我們簡單辦了一下開營儀式，順便説了一下在校園裏要注意的事項後，班主任就就把我們帶到宿舍，分配好牀，我們紛紛坐在牀上，拿出自己帶來的零食，同學們一起分享，大家午飯後午休，但我們卻睡不着，所以都紛紛坐在自己的牀上吃起了零食來了。午休時間很快結束了。······

這一天很快結束了，我們都很開心。

實踐作文600字 篇3

古人云“讀萬卷書，行萬里路”，但“讀萬卷書”和“行萬里路”哪個更為重要，説法不一。世間博覽羣書、滿腹經綸的人不在少數，而真正能夠學以致用的人卻並不多。而能達到知行合一的人，往往有着非凡的成就。由此看來，“行萬里路”和“讀萬卷書”同樣重要，“行萬里路”甚至更勝一籌。也就是説，要想在生活中有所收穫，不僅僅要用讀書充實自己，更要用實踐磨鍊自己。

實踐可以啟發靈感。南朝詩人謝靈運，正是在一次次遊覽山水中得到了啟發，將美景描摹在字裏行間，將感觸刻畫在詩詞句中，成為山水詩的開創者。由此，謝公屐變得家喻户曉，而他的詩也被眾人傳誦。

“詩仙”李白在長安開啟仕途，感受到了官場的兇險，他以四川蜀道的兇險為寄託，抒發了“蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟”的感歎;同樣，他在聽過天姥的動人傳説後，奮不顧身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了動人的天籟，才揮灑出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的千古名句。可見，實踐往往可以使人收穫靈感，甚至有更大的收穫。

古人常以“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”為人生目標。文即為吸收知識，汲取養分，武則是真刀真槍的比拼。如果説文是殊死一搏前的積蓄力量，那麼武才是決定勝負的關鍵。不少人掌握複雜的數學公式，擁有豐富的知識儲備，但卻無法學以致用，讓鋒利的刀投入戰場。而有的人並沒有冠冕堂皇的學歷，卻能憑藉自己在社會上一步步打拼，一點點實踐，取得了更高的成就。鑲在相框裏的寶劍還沒有菜刀好使，豈不荒廢了自己的努力，捨本逐末。

讀書固然重要，它是我們在成功階梯上攀登的動力源泉，但實踐的過程就好比不斷地磨礪自己，讓自己越挫越強。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”當你真正在實踐當中一步步攀登到了頂峯，你就會發現，你所收穫的，是別人看不到的風景。