【熱門】讀書作文400字十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書作文400字10篇，歡迎大家分享。

我讀書為了夢想，為了希望，為了成功的喜悦！

讀書，使我快樂，使我失望。成功的驕傲，沒有任何能比得上；而失敗的失望，那也是最好的激勵。

讀書，能讓你的未來充滿陽光！每個人都在為希望努力。我們不是貧困的孩子，擁有許多的財富。而他們，似乎比我們還努力！這怎麼對得起我們擁有的一切？怎麼對得起父母的希望？我要讀書，也讓我前途無量！

我愛讀書。有句名言：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。趁現在還小，我要努力讀書！不能讓光陰奪走我的夢想，讓錯誤成為一生的遺憾！有些人説：“我成績不好。老師批評了我。我不幹了！”老師批評我，説明看重我，成績不好，説明我不夠努力。

看到別人在進步，我在退步。同樣的課堂，同樣的老師，為什麼教出的學生就不一樣？當你羨慕的望着別人成功的背影時，是否會考慮，自己與別人為什麼差別如此之大？如果不努力，勝利的快樂就會被奪走，只留下無盡的沉寂與空虛。

努力讀書，它讓我前途無量！讓我的未來充滿陽光！

書，是打開智慧大門的鑰匙;書，是人生中必不可少的朋友；書，更是茫茫大海中的一座燈塔。

在我小的時候，爸爸媽媽每次讓我睡覺時，總會給我講一些童話故事，雖然那時我不識字，但是在我的夢中，有我為醜小鴨變成白天鵝的喜悦，有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往後的笑容。這些構成了我以後讀書的基礎。

漸漸地，我認識了一些字，我便開始讀漫畫書，用來增長我的幽默感。再往後，我上了國小，我就開始讀一些小説了。在《湯姆索亞歷險記》中，湯姆的機智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂觀的心態令我敬佩，在《老人與海》中，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。

再往後，我便開始讀《四大名著》，讀《西遊記》能讓我們鍛煉出一顆團結的心，讀《三國演義》能讓我們學習諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著》一定會是我們開拓視野，增長見識。

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界人民的營養品。”培根也曾這樣感悟到。是啊，書不但是人類進步的階梯、人類的營養品，還是伴我們終生受益的好夥伴。只有多讀書，才能創造出輝煌的未來;只有多讀書，才不會使人生受到遺憾；只有多讀書，才不會在生活中一事無成。

“人各有志”這句話説得一點兒也不錯，有的人喜歡下棋，有的人喜歡畫畫，也有的人喜歡唱歌……我喜歡讀書。

書能讓我們開闊眼界，書能讓我們懂得很多知識；書能把我們帶進另外一個奇妙的世界裏……。

我讀過好多書。我喜歡看科學書，它能讓我知道許多科學知識原來也是來自於生活中的小常識，每當做出了一個個有趣的試驗後都特有成就感，也算是過了一回小小“科學家”的癮吧！

古人曾説過的'兩句話,更是讓我記憶深刻：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”真是太貼切了。每當我捧起一本本書時，尤如遊進了一個堆滿寶藏的書海里，每一句話，每一個字，每一個道理都象黃金玉石般閃着智慧的光芒，漏了一個字或一句話就有可能不知其義了。所以，我們讀書時一定要認真，用心去領悟書中的含義，否則永遠只知其一不知其二。

有一次，媽媽帶我到圖書館閲讀，我找到了我最喜歡的神話故事書，一連看了三個鐘頭，我像餓狼一樣貪婪得讀着，直到把那本神話故事看完為止。

還有一次中午，很熱，我在教室裏讀書，讀得津津有味，情不自禁地説：“哦，大灰狼死了，不會傷害小羊了。”上課了，老師走了進來，我卻還在看，老師大叫：“孫延明，上課了還説話。”我一下子回過神來。

這就是我愛讀書的表現，怎麼樣，是不是到了極限，能和書交朋友吧！

從四歲開始，我就已經喜歡上讀書了，就象馬克西姆·高爾基所説的一樣：“書籍是人類進步的階梯。”我想，對我來説，書將會陪伴我一生的。

五歲的時候，每天晚上我都要媽媽給我讀一篇小故事，是這樣，讓我養成了一個每晚聽故事的習慣，只要媽媽不念，我就淚流滿面、大哭起來。

從童話故事中，我知道了一些在課本上學不到的知識。

七歲的時候，我就會看一些關於科學類的圖書了，每次我在看的時候，不懂的就問，重要的句子抄下來或者勾畫出來。

直到現在，我還是個“小書迷”，只要爸爸帶我去圖書館，我就樂個不停。

讀書必須要看着書讀，還要專心一致，這個道理，每一個小朋友都應該知道。

一次，我和媽媽到圖書館去看書，我特別高興。一路上，我興高采烈地説説笑笑，媽媽見我這麼開心，她也很高興。

進了圖書館，什麼樣的書都有，各式各樣，數也數不清，我挑了一本就坐下專心地看。

過了很久，媽媽説：“我們走吧？”可我沒反應，完全沉浸在書中了。媽媽見我沒有回答，耐心地又問了一遍：“走了吧？下次再來看，好嗎？”這時我才反應過來，於是，我就和媽媽回家了。一路上，我還在想着書中的內容，直到晚上睡覺，我還想着，不知不覺地就進入了夢鄉。

如果我能這樣堅持讀書，將會使自己得到更多的知識，讓自己不斷進步，變得更有修養，成為社會有用的一個人，這就是我喜歡飽讀書籍的原由和動力。

讀書，能使我們獲得是多少豐富多彩的專業知識，感受到是多少幸福的感情呢？讓書變成自身發展的一部分吧！

讀歷史書籍時，大家便能夠坐上一架時空穿梭機，在一秒以內穿越古代，第一個就可以見到盤古開天闢地的盤古開天，從一個小人變為一個猿巨人，又讓一個混濁的黑雞蛋左右分離，變為大家幸福的地球上。在唐朝、宋朝時，大家還能與作家一起朗誦古詩詞。再去與世界各國部隊一起戰鬥，它是多麼的壯闊又慘忍的局勢啊！

讀一些科普類的書，大家又可以飛到浩瀚的宇宙中，觀查全部的星星，或是，大家卡能夠潛進深海，看看珍珠貝，摸下珊瑚礁，然後，坐到座頭鯨的身上，摸摸它那光潔的背脊，左右浮沉，很快向前。最終，還能去拍攝兇狠的虎鯊，體會在其中的祕密！

讀一讀夢幻2的書，就能穿越到頗具法術的奇幻世界，我們可以看一看一貓吃下嬉皮笑臉的油酥燒餅後，一下子就擁有歸屬於自身的“一扇窗山林”，也有了自身的希望樹和幸福快樂豆，始終能夠日常生活在嬉皮笑臉國的奇妙場景。還期待我可以和哈利波特一起，體會法術的殺傷力！

讀各種各樣書都能感受到各種各樣書帶來大家的不一樣的快樂，又能親臨其境，使我們暢遊在書的深海里，一生都和好書推薦相伴！

外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。

——題記

書是一位充滿智慧的老人，書是一把萬能的鑰匙，書是前進時的動力。我喜歡讀書，它給我帶來了趣味的啟示。

我初次接觸書，是五六歲的時。那時母親給我買了一本《格林童話》，因為那時還小，認識的字不多，我就讓母親讀給我聽。當她把整本書讀完時，我仍意猶未盡，於是讓母親再次給我讀。母親問：“為什麼要再讀一遍？”我回答：“那本書裏的故事太有趣了。”就在那時，我感到了書中的樂趣和啟作文示。

作為一個偉大的“吃貨”，我在美味的食物和書面前，卻會毫不猶豫地選擇書。因為我覺得在書中所得到的營養遠遠多於食物。上中學後，我學到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的廣闊胸懷，學到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書中，我與名人成為摯友，他們給予我知識和啟示。

讀書讓我受益良多，讓我的閲讀水平有所提高，開闊了我的視野。暖暖的陽光，捧一杯奶茶，拿一本書來讀，享受它給你帶來的幸福和快樂吧！

我喜歡讀書，不僅是像媽媽説的，讀好書才能成就一番大事業，而且主要是讀書給我帶來無窮的樂趣。

小時候，爸爸媽媽忙農活，沒時間照顧我。他們買了一本《唐詩三百首》，讓它陪伴我。我捧着這本書，覺得好新奇，裏面有好多字，而且還有拼音，旁邊是五顏六色的插圖。我像捧着寶貝似的，欣喜若狂：“我有書了。”

自從有了書，我每天都要看：這個字怎麼讀？這句詩什麼意思？這可把我忙壞了，大多數要請教爸爸媽媽。如果他們空閒，也會和我一起讀，我被幸福所包圍，享受着“親子閲讀”的快樂。

我愛上了讀書。“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這些朗朗上口的詩句，詩中表達的思念之情，讓我受到深深的感動。

我如此喜歡讀書，媽媽又買了《安徒生童話》、《三字經》、《弟子規》等書籍。那一個個精彩的故事，一句句極富韻律和哲理的短句，使我對書越發愛不釋手。

冰心奶奶説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書給我帶來了樂趣，我的快樂的時光總是有書陪伴着我。

如果説書是一片藍天，那我就是在空中飛翔的小鳥；如果書是一片大海，那我就是在海中游弋的小魚；如果書是一片森林，那我就是在森林中奔跑的小鹿；如果書是一個花園，那我就是園中的花朵。

記得有一次，晚上十點多了我還在書房看《老人與海》，可是，這美好的時光被媽媽毀了，媽媽説：都幾點了，還不睡覺。唉！母命難為，我只好放下書，回到牀上。躺在牀上，我的腦海裏就浮想聯翩，老人有沒有釣到魚？會不會釣到一些小魚？我的心裏不平衡了：憑什麼要九點睡，你還不是很晚才睡覺，對了，可以偷看。我高興的自言自語的説，於是，我躺了一會兒，不知等了多久，我看見媽媽房間的燈滅了，我墊起腳尖輕輕走着，為了保險我還聽了一下，聽到我爸呼嚕聲如雷，我才放心了。我跑進書房，好不容易掏出手電筒打開慢慢看了起來，莎士比亞説過：書是世界的營養品。我希望全世界人民都喜歡閲讀。

儘管這些年來，讀書的內容變了，自己的思維變了，但唯一沒有變的就是我的看書習慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本的書，書已經成為我一生中最重要的朋友，它能通過一個個美麗的文字與我交流，啊！書，我一生的好夥伴，我們永遠不分離。

書，這個隨處可見的物品在人類社會中發揮着重要作用，許多名人都是因為書而成名，他們愛好書，我也一樣。在讀書過程中，一件件有趣的事接連不斷，有一件事在我拿起書時總會浮現出來。

我迷上了一本書，名叫《魔法誘惑》裏面講的全是有趣的魔術。可沒到手、整的我睡不着，吃不下。媽媽也想給我買，可一看價格，天價讓我媽媽有些捨不得，於是媽媽下了一條命令：做五次家務就可以買這本書。我欣喜若狂《魔法誘惑》有着落了！

連着做了四次家務非常辛苦。還有一次，我為自己鼓勵着準備幹完最後一次。天不由我啊！肥皂沒了，這猶如晴天霹靂，沒了肥皂就代表我做不了最後一次，沒了《魔法誘惑》，完了！媽媽説：“去買一塊唄”我裝着乞求的樣子向媽媽要錢，媽媽卻無情的説：“用自己的零花錢！"沒辦法！拼了！我拿自己的零花錢買了一塊“昂貴”的肥皂，做完了最後一次家務。媽媽信守承諾下午就買了那本我朝思暮想的《魔法誘惑》，我高興地一蹦三尺，興奮得不得了。

今天我的《魔法誘惑》藏在書櫃的一個角落裏，雖説看完了，可我怎麼也變不來，看來我不適合變魔術，算了，我還是專心學習吧！

平時的午練課都是由數學老師出題孩子們做，今天由我這個語文老師來組織的午練課自然以讀書為主了。

昨天下午剛剛在書架上放了60本新買來的圖文並茂且有拼音的故事書，還真把這幫喜新厭舊的小傢伙們吸引了，我才把教室門打開，“譁”的一下，孩子們都湧到書架旁邊去了。

“站隊！站隊！”我吆喝聲中，他們排着隊開始借閲。咦？不對呀，剛才李大奧不是才拿走一本新書嗎，怎麼又排上隊了？還有齊暢小姑娘一會兒功夫在我眼前都晃幾回了。

“你看完了？”我盯着齊暢。

“我來換書。”

“沒看完你換什麼換，讀完一本再換一本。”

“老師，我看完了。”李麒韜拿着書對我説。

“那你讀給我聽聽吧。”

李麒韜打開書站在講台上就有模有樣的讀起來了，嗯，確實會讀，齊暢又來了，同樣打開書大聲讀起來，陶燁然上來了，流暢地讀着，白書瑤上來了，詹舒涵上來了……哈哈，一羣孩子上來了，讀得可認真了，坐在第一排的吳可楨忍不住了：“老師，我也上去讀。”“好啊，讀啊！”

一個個孩子上來了，隨意的站成幾排，各讀各的，午練下課鈴聲響了，還是津津有味大聲讀，有的孩子甚至蹲着讀書。

我實在忍不住高興，拿出手機拍照，心裏真真地樂開了花，因為讀書的姿勢最美麗！