老師媽媽作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的老師媽媽作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我眼裏，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短髮柔順發亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架着一副黑框眼鏡！最有特點的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，説起話來會跳舞呢，可有趣了！

她是我的媽媽，也是我的專屬英語老師。從懂事起，為了培養我的英語發音，媽媽堅持每天用英語跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，卧牀休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來不及高興，沒想到媽媽指了指書桌上的英語書，説：“林聽，幫我拿一下英語書。”“媽媽，今天還是不練習了吧！”我心疼地説。但是媽媽語重心長地説：“放心，寶貝，媽媽身體沒事。學習英語，貴在堅持！”於是，我倆就開始練習起英語對話了，聽着我標準的發音，她綻開了笑臉，似乎病也好多了。

她的這股認真勁兒還體現在平時的工作中。每天晚上，我做作業，她則寫教案、做課件，有時還拉我當學生來預演。功夫不負有心人，媽媽的努力沒有白費，她的課深受小朋友們的喜愛。她的課生動有趣，常常在遊戲中我們就不知不覺學會了英語呢！班上的同學都喜歡親切的稱她為“丹丹老師”。

哎！我的媽媽是個“萬人迷英語老師”，真讓我吃醋呢，不過也是我的驕傲！

咱們班發展經典誦讀活動已經二年多的時間了。在幾回運動的總結中，我均被評為“經典誦讀小標卒”。這項聲譽的取得，不僅僅回功於我的班主免老師，更應歸過於我的另一位老師——我的媽媽。

媽媽是一名高中老師。她在我還不會談話時，就在我身邊不停地吟誦古詩詞，爸爸批駁她的早學太深邃，她卻老是一啼了之，仍舊剛愎自用。應我剛呀呀學語時，她就開端教我“牀前亮月光，信是天上霜”了。該幼兒園的小敵人連反正話還説不清楚時，我卻已經下筆成章了，成為老師取家長接聊的焦點。

等我朦朧懂事時，媽媽除了讓爾腹誦還讓我簡略懂得詩詞的含意，從中給奪我深入的教導。在古詩詞的誦讀中，我領會到了勞動的辛勞，母愛的巨大，告別的傷感時光的寶貴……在古詩詞的誦讀中，我理解了要酷愛祖邦，尊重老師，愛護時間，保重疏情跟友誼……

目前，日誦一詩未成了我的教習習慣。天天晚飯後，我的詩詞誦讀表演即成了我野的一講明麗的景緻線。寫景篇、敍事篇、抒懷篇我弛口便吟；愛國篇、惜時篇、告別篇我也隨心就誦。就連李清照、李虞的纏綿的戀情篇章我也簡直能點名就違。

當初媽媽將我下一步的目的定替古代詩詞。媽媽説她的終極綱標是將我培育成一位有名的詩己。

我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽，因為她對我們像媽媽一樣温柔。

劉媽媽小小的個子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時候幫助我們，鼓勵我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時候，她的眼睛彷彿總是在笑，温柔地笑，那雙眼睛裏，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長髮，現在的她，是一頭幹練的短髮，無論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。

記得有一次，大課間我和同學追逐，不小心跌在了轉地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周圍的大姐姐將我扶起，這時從人羣中我看到了劉媽媽，她匆忙地趕來，那擔心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來，用她的手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的傷口，那一瞬間，我彷彿忘記了疼痛。

她牽起我的手，那雙手是如此温暖，帶着我到學校對面的門診上藥。過馬路的時候，她看向我，我以為她要批評我，但她卻温柔地説：“以後不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會不安全！”“嗯！”我點了點頭。

到了門診，沒有座位，劉媽媽蹲下來，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷裏，對我説：“別怕，醫生會給你上藥，但是會有點疼，老師在，別怕。”那一刻我看着她，心裏湧過一股暖流，就連醫生上藥時的疼痛也忘記了。

我們的劉媽媽，雖然我們經常惹她生氣，但她還是會耐心地教導我們，如何做人，如何做事。我們很愛她！

我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授着知識，而且給我們許多父母般的愛。

一天，我和同學們在操場上玩捉迷藏食物遊戲，我把眼睛矇住後，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學。突然，我被一塊小石頭絆着了，隨着一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學們呼啦一下都圍了過來。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來，眼睛裏的淚水，更是止不住地流了下來。“趕緊叫鄭老師來啊！”同學們慌着叫道。鄭老師跑來一看，忙説：“走，去醫院。”説完，背起我就奔向醫院。到了醫院，鄭老師忙着掛號，找醫生，忙前忙後，醫生給我洗傷口，敷藥時，我感覺很疼，不由自主地叫了起來。鄭老師一邊扶着我一邊安慰着説：“不要緊，不要緊，一會兒就好了。”我忍着疼痛讓醫生包上紗布。鄭老師關心地對我説：“這幾天你就別去上學了，在家裏好好休息吧！”聽到這些，醫生説:"看你媽媽多關心你呀！”鄭老師聽了微微一笑，我悄悄地説：“她是我的老師。”醫生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣。”

有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自己；有人把老師比作泥土，總是默默無聞地培育着每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因為她用母親般温暖的愛呵護着我們，用她那靈巧的雙手攜扶着我們健康成長。我仍然記得那一天，我沐着濛濛細雨，來到了泰山國際學校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑着把我接到了班裏。當我看到她眼睛的一瞬間，就像接受了温暖的陽光，將我心底的冰塊融化了。從此我便在老師愛的光輝裏。

敬愛的老師，您知道嗎？當我接受您的關愛、呵護時，心裏是多麼幸福啊！您就是媽媽，用愛編織成温暖的搖籃。

老師，您用那雙靈巧的餓雙手“打造”着我們。剛開學時有些同學因為懶散慣了，總是違反紀律，您呢，不緊不慢細細地“打造”。我們就像是小樹，分叉了，您會時將他們除掉，期望我們成棟樑；我們就是莊稼，當害蟲侵蝕我們時，您就用“巧手”將它們消滅；我們就像是在爬山，當有人遇到阻礙時，您就會及時地伸出雙手，幫我們排憂解難，不讓任何人掉隊……

我的身體不好，容易感冒，每當您看見我咳嗽時就會心痛，所以，您將我輕輕置在愛的搖籃裏，我一有不舒服，您就會噓寒問暖，每天給我無微不至的關懷。

您像一棵大樹，我們是樹上的葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘霖，您將養料傳給我們，好讓我們開花結果……

老師，您就是我們的母親，擁有最特別的母愛，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽光般燦爛的温暖和力量。

説起名人，大家都肯定只會想到那些民族英雄、勞動模範、球星、歌星……其實三百六十行，行行出狀元，我今天則要來講一講我的媽媽。

我媽媽的個子雖然不算很高，但“濃縮的都是精華”。所以我媽媽她呀，在心理老師這一方面，做得還算是有一番成就，我也是因為有一個懂我的媽媽而一直驕傲着。可我的同學們卻會時不時地向我打趣道，你媽媽是因為你才選擇做這一行的吧。不過我理都不會理他們。他們肯定是因為嫉妒我有一個懂我的媽媽才這麼説的，就算他們這麼説又怎麼樣呢？就讓他們嫉妒去吧。

而今天，我對媽媽進行了一個專題採訪。“請問你能接受我的採訪嗎？”我十分認真的問着媽媽。“當然可以。”媽媽微笑着回答道。“你對現在的工作滿意嗎？”“十分滿意。”“你認為認真工作的關鍵是什麼？”“我喜歡這個工作後，我才能認真去做。而且這個工作不僅讓我這工作中有了收穫，對家庭也很有幫助。學生也十分喜歡我的課。”媽媽滿臉驕傲地回答道。“那麼工作中令你最自豪的是什麼事呢？”“當學生有壓力時就會來找到我，幫學生解開心結是我最自豪的事。”媽媽她雖然談不上偉大，但在我眼中，我始終是比不上她的。

在別人眼中，媽媽只是一個普普通通的教育工作者。但在我和爸爸眼中，媽媽永遠是最棒的。

我經常聽爸爸説，要尊敬老師，她傳授給我們知識，教導我們怎樣做人，是人類靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺得我們班的凃老師更像“媽媽”。

我們班的凃老師，是一年級下學期當我們班主任和講授語文課的。她個子不高，梳着一頭烏黑的長髮。她平時總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來很精神。笑起來有一對美麗的酒窩。

她講課的聲音甜蜜悦耳，生動，經常穿插一些故事、圖片，大家都愛聽。她在黑板上的板書也是字如其人，特別漂亮。我們班，經常有市和區其它學校的老師來聽課。

凃老師不僅講課講的好，她對每一個同學更是非常關心。

聽她講課，與她説話，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無拘無束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時不但不兇我們，而且還經常陪我們談天説地，總是親切地問我們：最近怎麼樣？累不累？冷不冷？你的臉怎麼那麼紅？此時，我們都會感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛般的温暖。前些天，學校組織到南沙百萬葵園春遊。玩的時候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見了，連忙跑過來，幫我把手指包紮好，我立刻覺得傷口就不疼了，心頭莫名地湧上了一股暖流，這次春遊玩的`很開心。

我愛像媽媽一樣的老師！

我和媽媽都在賣魚橋國小這個大家庭中生活，只不過我是學生，她是老師。媽媽很愛我，當然也很愛她的學生。

一個週末，媽媽突然心血來潮要和我做餅乾。我們忙活了大半天，做了很多各種圖形的漂亮餅乾。我看看這塊也喜歡，看看那塊也喜歡。濃濃的香味吸引着我一塊接着一塊吃着。媽媽看我這架勢，連忙阻止：“寶貝，不能再吃了，要留給我們班的哥哥姐姐當禮物的！”説着，媽媽拿出精美的包裝袋裝起餅乾來，我大聲説：“不行，這是我的！”不知怎的，我的眼淚就忍不住地流了下來。媽媽一邊温柔地為我擦着眼淚，一邊説：“這些餅乾是你和媽媽一起做的，我們用勞動給別人帶去快樂多好啊！”見我沒作聲，媽媽自言自語地説：“愛有一種神奇的魔力，餅乾上已經有我和寶貝的愛了，它會傳遞給哥哥姐姐，還會傳遞給更多的人。這是多有趣的事啊！”我似懂非懂，好像這話有種魔力一樣，讓我不自覺地幫着媽媽一起包裝餅乾來。

現在，我讀二年級了，我也漸漸明白媽媽其實是在告訴我愛是需要傳遞的。這就是我的媽媽老師，有愛，温暖，美麗！

大家看了這個題目都會大吃一驚。新老師今年剛換，但是新爸爸媽媽怎麼了。

首先：我沒有後媽！別擔心，請仔細聽我説：我有一個奇怪的父親，他温柔如水，放火是不可想象的，比火山爆發還可怕。但是自從新何老師教了我們幾個月，我爸我媽就變了。最重要的是父母對我學習的態度變了。前幾天剛考完期會考試，很神奇。一拿到試卷我就傻了眼，成績那麼差，完全完了。週末回家，低着頭從校車上下來。我的心就像十五個打水的水桶。看到父親向我走來，我嚇得差點暈倒。過了一會兒，爸爸走過來問我考試成績怎麼樣。我猶豫了一下，用眼神看了父親一眼。我父親似乎沒有以前那麼嚴肅了。然後父親的語氣比以前和藹多了。於是我鼓足勇氣説了出來，卻到了嘴邊，不知怎麼被嚥了回去。就像兩個小人在打架，心裏很矛盾。但是，我還是如實説出了我的結果，心想：我肯定我想一定是何老師提前開導了我爸爸，我當時好開心。小河作文網回國後，父親也幫我找出了錯誤的原因。旁邊的母親也接過話來：“錦錦，只要你努力，以後記住就好。媽媽相信你能做到。”我不知所措。真的感謝何老師給了我一個意想不到的收穫，新爸爸新媽媽。後來去看了爸爸，後來去看了媽媽，不由自主地給了他們“OK”。

我愛我的新爸爸媽媽，我更愛我的新老師。

她是我的媽媽，她在義莊國小當老師，雖然不教我，但是我覺得她就是我的老師。

一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙靈敏的耳朵，兩條細細的柳葉眉，兩隻明亮的大眼睛，一個小小的嘴巴，笑起來，露出兩排潔白整齊的牙齒。這就是我美麗的媽媽。

媽媽不但長得漂亮，還有一顆美麗的心，她總是為他人着想。

有一次，我們晚上回家停車時，小區裏的車位都被停滿了，媽媽開着車轉了幾圈都沒有找到一個車位。我對媽媽説：“只管停在旁邊吧。”但媽媽説：“不，如果停在那裏的話，那輛車就被我們牢牢地擋住了。不管什麼時候，我們都應該為他人着想。”説着，把車開到了小區門外。我驚奇地問：“你這是幹什麼？”“這兒雖然遠了點，但我們寧願多走幾步路，也不能擋住人家。”媽媽認真地説。我這才明白媽媽的用意。

還有一次，爸爸發了兩箱水蜜桃，我連忙拆開一箱，哇，真大，聞起來真香，要知道，這是我最喜歡吃的水果。我正想把第二箱也拆開，媽媽阻止了我，説：“這箱是給爺爺奶奶的，不能拆開。”我對媽媽説：“一箱太少了，我不夠吃。”媽媽卻説：“好東西應該大家一起分享，不能獨吞。”是啊，我忽然想起，每當有什麼好吃的東西，媽媽總是第一個想起爺爺奶奶。

啊，媽媽，你那為他人着想的品質感染着我，你的確是我的老師啊！

從小，媽媽就教會我很多東西，因此我才説：“媽媽，您就是我的老師。”

她是語文老師，先教會我怎樣説，當教到我已經十分會用詞的時候，再教我怎樣寫。之所以我現在可以寫好習作，是因為媽媽幫我打好了基本功。

她是數學老師，教會我數數字，寫數字。以前，她總會出幾道口算題和幾道豎式計算題給我做，並且她還會買回幾本“練習題”給我，讓我有更好的計算能力。

她又是品德老師，一些不懂的“困難人品題目”，她總能為我做出天經地義的回答。不僅僅是這樣，她還能讓我控制住想和一些成績不怎麼好的人玩的慾望。

她還是我的才藝老師，別看我胖，可唱歌跳舞，我樣樣在行。但這些也不是我天生就擁有的才能，是媽媽一天一天帶着我陪練出來的。“老師”唱歌也很在行，那温柔、有磁性的嗓音十分優雅自然，可能我的嗓子，就遺傳我爸爸媽媽的。如果不是她，我能有這麼多機會接觸到舞蹈嗎？從幼兒園開始，我就學習了新疆舞，而到了二年級，我又學了當時十分火的“小蘋果”舞。

她，教會了我很多，不僅僅只有這些。最後，希望我還能做媽媽的“好學生”，她還能是我的“好老師”。

張老師是我從一年級到三年級的語文老師。她高高的鼻樑上戴着一副博學的眼鏡，下面是一張清晰的嘴巴。

自從三年級暑假前離開後，我們就沒怎麼見過面。即使在學校，我也不一定看到它。但在我心裏我一直記得張老師的恩情。

我記得三年級下學期的一天，當我父母不在家的時候，我自己出去買食物。碰巧，我遇見了張老師。張小姐熱情地邀請我去她家。我喜出望外，但我猶豫地問道：這不會讓你煩惱嗎？“沒關係。”張老師笑了。那好吧！”我禮貌地回答。

當我到達張老師家時，我第一次嚐到了她的廚藝。晚飯後，我一邊聽張老師彈鋼琴，一邊和她聊天。老師正在彈鋼琴，問我：你想學彈鋼琴嗎？“但是我不熟悉鋼琴！”張老師説：試試看，沒關係。“她教我觀察音符，讓我用雙手觸摸鋼琴來感受它.

那時，我不僅學了鋼琴，還學了一些張老師小時候的故事。

快樂的時光總是那麼短暫，很快我就和張老師告別了。在回家的路上，我心想：張老師對待我們就像對待一個孩子的母親一樣！

不幸福的小孩，一定要進來哦……我並不幸福，媽媽卻不知道，她總是説，我們現在的小孩吃得好穿的好，哪來的幸福不幸福？可她根本不知道我內心真實的感受……記得有一次，我的考試考的不好，而且試卷很難，可是她拿起來一看分數就罵就打了我一頓，我強行忍住淚水，不讓它留下來，可是，它還是不爭氣的留下來了，不論我如何傷心，它都不知道，我好孤獨，好難過，當我看到人家那燦爛的微笑，我都想找個地洞鑽下去，媽媽，我知道，你打我罵我都是為了我好，可是，我真的想找一個人傾訴我的苦，那不就是你嗎，可是……你從來就沒有理解過我，可是我卻每次都不恨你，為什麼，因為我愛你，你呢？

一件事做的不好，你打罵我，考試考得不好，你又打我，我知道你也不想打我，可是我真的一下子無法接受……媽媽也就算了，連我的老師也這樣。

我在班裏是老師眼裏的好學生，但是由於一次期會考試我考的不好，你就不再關心我，我一下子從好學生變到了中等生，有是你還那我和差生相提並論，我真的好傷心好傷心。每次當我難過時，只有找我的好朋友傾訴，有時我也想離家出走，可是我沒勇氣……媽媽老師，你們多理解我一下，好嗎？我的心裏是愛你們的，希望你們也能……我要幸福！我要幸福！

我的老師長着一頭又黑又亮的披肩發，典型的瓜子臉上經常帶着親切的笑容。她像我們的媽媽一樣，無時無刻都再關心着我們的成長。

上課的時候，她非常耐心地把每課的難點，重點一一剖析講透。還不時的和同學們互動交流，通過提問，講故事，瞭解課文背景，使我們更加加深了對課文的理解能力，學習成績也有了較大提高。

老師不僅在上課時關心着我們，課外也很注重我們的成長。尤其是在作文方面，她在課外一有時間或同學們主動找她時，他都會停下手中的工作，循序漸進，耐心開導，直到我們聽懂了，領會了，她才會微微一笑，露出甜甜的酒窩。

有一首歌裏説：“老師的愛像媽媽，”以前我小，不懂事，對這句話的理解也是很朦朧的，但通過一件事讓我改變了自己幼稚的看法。有一天中午放學，窗外下起了大雨，同學們三五成羣的結伴而行。我由於沒有帶傘，一個人站在教學樓門口等着媽媽來接我。這時老師跑過來，問明原因，不由分説把自己的傘塞到我懷裏，用自行車帶我回到了家。我倒沒什麼，可老師渾身都濕透了。他讓我趕快回家，小心着涼，轉身消失在雨幕之中。望着老師纖細的背影，我鼻子一酸，眼淚刷地一下湧出了眼簾······

第二天，老師給我們上課時不停的咳嗽，我心裏難受極了，真想對老師説些什麼。但老師用她那會説話的眼睛“睜”了我一眼，好像在對我説：“別擔心，好好上課。”此時我對自己説，一定要好好學習，以優異的成績報答我的媽媽----我最親愛的老師。

看了這個題目，大家一定會問：你到底是寫的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。

她高高的個子，勻稱的身材，一頭黃色的捲髮，配上有點向下凹的鼻子，真有點外國佬的味道。

她對工作總是盡心盡責。“六一”快到了，學校又要舉行“書法、美術”作品比賽了。媽媽班上的學生為了把手工作品做得更好，就請媽媽教他們做。

一天下午放學後，那些學生紛紛來到我家等候媽媽，可是媽媽還在學校幫另一幫學生排練舞蹈節目。六點多了，媽媽才拖着疲憊的步子回到家。可媽媽沒顧得上休息一會兒，又弓着背，手把着手地教起他們來。我在一邊寫作業，有一道題不會寫，就輕輕地走過去問媽媽， 媽媽卻説：“堅，你可不可以到另一個房間去寫作業？”我聽了氣嘟嘟地走開了。

七點多了，學生的父母都弄好飯來接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見了，可我們家的灶台還是涼涼的。我心裏埋怨着：媽媽心裏只有她的學生，都不管我了！

可是，“六一”那天，看着媽媽滿臉笑容地站在表彰大會的領獎台上時，我對媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。

是呀，媽媽，不光是我的媽媽，她也是學生們的“媽媽”，我也得到過許多“媽媽”的愛呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因為有了您們，我們才能健康成長！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛的老師！