國小五年級作文之夜讀

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。——題記

小時候我問媽媽“你什麼時候喜歡上讀書?”“因為讀書就是點上一支蠟燭，照亮夜晚。”媽媽回答道。

後來上學學到了冰心的《小橘燈》，那橘色的火光温柔地撒在鄉村國小的孩子和書本上，映出一張張無邪求知的面龐。老師講到：“那微小的燈光劃破黑夜的臉就如同讀書帶領着鄉村學生走出無知的黑夜一樣，那盞盞橘燈，在作者眼中，宛如一片星空，引領着懵懂的人們走進文明!”説到這裏，老師很有感觸，她説她也有類似的經歷。老師出身農村，她們村的女孩基本不讓上學，而她性格倔強堅持要上學，所以她只有在忙完農活，照顧好弟妹後的深夜裏才能讀書，她將煤油燈芯剪得很短，為的'是能多看一點書，常常也被燈油薰得一臉烏黑，但她決不放棄，最終走出了大山。夜讀改變了她的一生。

再後來我上了中學，每當我行色匆匆地走過燈火通明的閲覽室時，我臉上露出一絲不解，也許一顆歸心似箭是無法理解那書堆背後一張張求知若渴的臉的。

而現在我也身處九年級，在月華如練，萬籟皆寂的深夜，我也同樣手捧方畝書鑑在氤氲書香中含英嚼華。窗外偶有一片蛙聲，我終於明白了《荷塘月色》中那句“熱鬧”是他們的，我們什麼也沒有。不過，我還有書，一盞照亮未來的燈………

於是，我想“夜讀”是一個人成長的必經的過程。