有關食品安全作文彙編八篇
在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的食品安全作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
食品安全作文 篇1
大家好，我是一個大腸桿菌，我正在垃圾桶裏繁殖同類呢！突然，我們聞到了一股食物的香氣。於是，我們尋着氣味來尋找食物。我們走過了九條街、五棵樹、兩座房子，終於找到了食物。突然，一隻巨大的鞋壓了下來，我們迅雷不及掩耳盜鈴之勢躲到食物裏，突然，我們躲的`食物不知道被誰給吃了，我們掉進了他的胃裏。“啊！這麼肥沃的土地，這麼温暖的環境，這裏簡直太好了！”
於是，我們就在這裏定居下來，邊繁殖邊玩耍，我們自創的“霹靂舞”動感勁兒簡直到爆了。只要我一跳舞，那個人就痛得抱着肚子在地上滾來滾去，肚子疼的要命，直冒冷汗，肚子裏翻江倒海。
忽然，我們站都站不穩了，一路上搖搖擺擺，哭聲，叫喊聲震耳欲聾。突然，一切都變安靜了，這兒應該是醫院吧！
“完蛋了，藥可是我的剋星啊！”有一滴水滴到了一個同伴身上，同伴就立即消失了，又掉下了一顆藥片，又有一個大腸桿菌被滅掉了。最後，只剩我一個大腸桿菌了，我一直跑，簡直比獵豹跑得還要快。可是，不管我的速度有多快，還是逃不過藥水的速度，最終，我也躲不過厄運，消失在那些藥水裏。
在我臨死之前，我對那個人説了一句話：今後一定不要吃垃圾食品。
食品安全作文 篇2
星期六上午，我們參加了食品安全系列活動，聆聽杭州工商大學的食品安全講座，並有機會走進實驗室體驗了食品檢測。
來到工商大學，首先樓教授給我們進行了精彩的食品安全基本知識講座。首先從地溝油開始講起，告訴我們什麼是地溝油和地溝油的危害。我們還知道了其實這些可惡的製造者是不會吃自己生產的“染色饅頭”的，可見這些食品的危害性有多大！為了快速檢測這種“染色饅頭”是否會危害健康，一般採用三種方式：一看、二聞、三水泡。早在古時候孔子在《論語.鄉黨第十》中寫過“食鈕而蝕，魚餒而肉敗，不食。色惡，不食。臭惡，不食。失飪，不食。不時，不食。割不正、不食。不得其醬，不食。沾酒市鋪，不食。”這就是孔子在春秋戰國當時衞生條件極差的情況下判斷食品是否能進食的標準，這也是孔子能活到七十三歲高領的重要原因。
食品安全是指對食品按其原定用途進行製作和食用時不會使消費者受害的一種擔保。食品安全還分兩類：第一類是絕對安全性，食品應絕對沒有風險；第二種是是相對安全性，是指在正常食量的情況下，不會導致對健康損害的實際確定性。為了減少食品風險，我們應該做到：1.任何食品一次性不能吃太多；2.同一樣食品不能持續吃；3.是食品要吃得多樣化。這也是我們平時生活中要特別注意的。我們還了解到了食品安全會導致人體受傷的七大類：1.營養失控；2.微生物致病；3自然毒素；4環境污染物；5.人為加入食物鏈的有毒害物質，6其他不確定的`飲食風險；7假冒偽劣食品。
這次講座讓我印象最深刻的是教授跟我們講解了臭豆腐、毒燒烤的製作過程和原材料，簡直慘不忍睹，我們看了以後都再也不想吃了，太不健康了！我們還知道了不宜多吃的十大食品包括松花蛋、臭豆腐、味精、方便麪等。
聽完了講座，我們開始檢測自己帶的蔬菜中是否含有農藥。首先先稱5克的蔬菜，再把蔬菜放入燒杯，磨碎後再加入10毫升的水，過了3分鐘以後用滴管吸一滴水滴在白色圓片上，再過10分鐘後將白紅色圓片捏在一起，再過3分鐘後打開，看看白色圓片是否變藍，變藍為正常，再拿用水做過的檢測卡相比較如果差不多，即為沒農藥。我檢測的韭菜中沒有農藥，看來這家店老闆比較靠譜，賣的韭菜沒有農藥，下次還可以放心買他的蔬菜。
這次關於食品安全的活動，讓我受益匪淺，懂得了很多跟自己平時生活息息相關的食品安全知識，增長了知識並開拓了眼界，能讓我更加健康地成長！
食品安全作文 篇3
有一句擁有“真理”的話：想吃果凍了，舔下皮鞋，想喝老酸奶了，舔下皮鞋，感冒要吃藥了，還是舔下皮鞋！上得了廳堂，下得了廚房，爬得了高山，涉得了水塘，製得成酸奶，壓得成膠囊，20xx，皮鞋很忙！
現在，食品安全可是我們的一大隱患，吃什麼東西，都小心翼翼，膽戰心驚。
那一次，從網上找來了一幅圖片，旁邊寫着——真實版“東邪西毒南帝北丐”（這是射鵰英雄傳裏的四大武林高手）。圖片是中國地圖，在東部寫着兩個字：東鞋；西部寫着西毒；南邊寫着南帝；北面寫着北鈣。
這是什麼意思？意思很簡單，卻很有深意。
大家可能看過金庸寫的《射鵰英雄傳》吧。“東邪、西毒、南帝、北丐”就是裏面大名鼎鼎的人物。但是，照片上的一部分字不一樣，而且意思也不一樣。
東邪（東鞋）：爛皮鞋；西毒（西毒）：毒膠囊；南帝（南地）：地溝油；北丐（北鈣）：三鹿嬰兒高鈣奶粉。
他們都是我們經常入口的，你看可怕不可怕。
還有很多事例——飲料又好喝又美味，而且芒果、蘋果、葡萄等等各種口味都有。令人大吃一驚的是，這些誘人的飲料竟然用各種添加劑調出來的！有一個關於飲料的視頻，證實了這種説法——那是一個老師在講課，他的'學生們都按照要求一人買了一瓶飲料，他用各種添加劑製造出來了一種種口味的飲料，然後請同學們分別品嚐。同學們都在瓶子的蓋子裏面盛一點兒老師的混合“飲料”，又喝了一點兒自己買的飲料，一對比，都發現味道都是一樣的！也就是説，飲料裏面沒有什麼水果汁，而是一種種添加劑的混合體！
有一些人為了能夠快點兒掙錢，在水果上面塗上一些催熟劑，這樣水果就會很快成熟。所以我們千萬不要購買那些反季水果！
在蔬菜上面的農藥。如果我們不仔仔細細地洗好幾遍，吃是絕對不可能的事。媽媽説以前的時候把自己種的蔬菜摘下來，在衣服上擦一擦，就可以吃，這令我羨慕不已，可是這種生活在現在是已經不會擁有的了。
以前，我非常喜歡喝奶，每天都會喝好幾包。可是聽説奶裏面的明膠是工業明膠——用臭皮鞋做的，我説什麼也不想了……
食品安全，真的很令人擔憂，吃什麼東西，都需要“三思而後行”。食品安全，真的很令人着急，望着眾多美食，只有咽口水的份了……
一方面是希望各位生產食品的人、出售食品的人能夠為我們着想，不要只顧着自己賺錢，另一方面是希望檢查的人不要收到了好處就網開一面，就開始給他們大開綠燈，他們應該想想，如果你吃了這種東西，你會怎麼樣……
食品安全作文 篇4
我們身邊有很多食品存在着安全隱患。
看，那些同學都圍在學校附近的小攤上幹什麼呢?走進一看，原來他們在買一種油炸的餅吃，只見一個同學一手拿着白色的塑料袋，另一隻手也不管幹不乾淨，就往袋子裏抓餅吃，還吃的津津有味，同學們你們不知道小攤上的食品有多麼不衞生嗎?首先油就有問題、聽説這是潲水油;還有就是塑料袋又問題，高温的食品不能放在袋子裏，不然會產生一種有毒的物質，對身體有致癌的可能;他的手也不乾淨，他吃進去了多少細菌呀，吃了不生病才怪了。
食品與我們生活息息相關，誰也離不開它，我們一起行動，拒絕不衞生的食品入口，做一個健康的小市民。
4我身邊的食品安全問題
要説到我身邊的食品安全問題，那就太多了，雖然我生活在一個現代化的城市裏，不過，我們這邊的食品安全問題卻沒有像我們的城市一樣先進，下面，我就來説一説我身邊的食品安全事例吧。
事例一：張國的爺爺是個節儉的人，平時穿衣服，吃東西都講究節省。前兩天，張國家宴請親戚朋友，一桌子飯菜還剩下許多沒有吃完。按照張國爸爸的意思，天氣還暖和，這些食品容易發餿，趕緊倒掉。可是張國的爺爺不同意，硬是要留下來放在冰箱裏慢慢吃。張國的爺爺吃了兩天剩菜剩飯，肚子就吃出問題來了，被送到醫院裏打點滴。節儉沒什麼不對，是中華民族的傳統美德，可是節儉和自己的肚子過不去，是會吃苦頭的。
事例二：小明最近迷上了吃羊肉串，放學回家的路上，常常跑到路邊的.小攤上去買烤羊肉。做燒烤的人在羊肉串上灑着胡椒、鹽巴、味精，用炭火一烤，香噴噴的，路過的同學都忍不住要咽口水。小明把自己的零花錢都用來買羊肉串吃了，幾天下來，小明就得了痢疾拉肚子。一問醫生，才知道燒烤的食物外焦裏嫩，有的肉裏面還沒有熟透，吃的人可能會感染上寄生蟲。唉，當時只知道燒烤的羊肉串味道好，現在可吃出毛病來了。
事例三：李華昨天傍晚回到家的時候，媽媽還沒有下班，嘴讒的他開始翻箱倒櫃地找東西吃。找了良久，最後在廚房的角落裏找到一個“香巴姥”雞翅，想也沒想，李華就拆開包裝袋，津津有味地啃了起來。吃過雞翅，在沙發上看了一回電視，媽媽就回家把飯菜做好了。李華這才發現肚子有點不舒服，開始一陣陣地疼起來，急忙往衞生間跑。最後被媽媽拉去診所看了病，才知道是吃了變質的食品，原來那袋“香巴姥”雞翅已經過了保質期了。
看看，這就是我身邊的食品安全問題，都是一些小事，可是最後，卻醖釀出大毛病出來，所以，食品安全問題，是我們每個人都應該要注意的。
食品安全作文 篇5
在一個垃圾桶旁邊，住着許多害人的細菌，它們在垃圾桶裏不停地繁殖，成長了一批又一批，然後隨風飄蕩，四處為害……
一天，細菌們聞到了一股香味，口水直流，它們乘着風兒跑過了許多大街小巷，終於找到了一個美味的漢堡——在一個陰暗、潮濕的地下工廠裏。它們馬上鑽進漢堡裏，不一會兒，這個漢堡就被精美包裝，放到店鋪裏售賣。這時來了個男子，他交給了賣漢堡的人幾張鈔票，隨後把漢堡佔為己有。
男子回到家後，大口大口地把漢堡納入腹中，細菌們乘機跑入他的肚子，天吶，它們簡直是上了天堂！“哇！哇……”聽，歡呼聲一浪接一浪的，它們都覺得這裏的環境一流！個個又是玩耍，又是蹦極，玩得不亦樂乎！可是細菌們每次激烈地運動一次，這個人就痛苦萬分。
一次，它們又開始惡作劇，這個人實在忍不住疼痛，便昏倒過去。很快，細菌們聽到了一陣陣悲痛的'哭聲，原來是男子的家人在為病危的男子哭泣。過了會兒，哭聲停止了，細菌們覺得世界發生了劇烈地搖晃，一段時間後，又平靜了下來——原來是到了醫院！啊，它們預感大難臨頭，慌張極了，因為藥物是它們的剋星啊！就在它們不知所措的時候，一滴藥水落了下來，大部分同伴頃刻間消失了。只剩下最後幾個細菌苟延殘喘了，它們逃得比獵豹還快，可依舊逃不過被消滅的命運。
細菌臨死前，聽到這個男人奄奄一息地説：“民以食為天，食品安全重於泰山，我以後可不敢再亂吃三無食品了！”
確實，民以食為天，食品安全就是天大的事情，它影響着人們的身體健康，千萬不能忽視！點亮食品安全的紅燈，讓健康常伴我們左右！
食品安全作文 篇6
當你在KFC享受薯條的時候，當你在大M餐廳(麥當勞)享受那麥辣雞腿時，當你在必勝客吃着那香噴噴的披薩時，你可知道，在它們金黃的外表下，有着驚人的祕密---碳基3-4-苯並芘是一種強致癌物質，在油炸食品中到處都是。它是燃料燃燒不完全的產物。燻烤的魚肉裏更是含有2.6-11.2ug/kg,的苯並芘，遠遠超出國家標準。雜環胺是苯並芘在200高温下形成的`。經動物試驗，少量雜環胺類化合物能使鼠類發生多種癌變，還可通過注射誘發惡性腫瘤!
油炸食物不僅會引發病變，還會奪走你的營養。方便麪，使用方便，開水一衝，就可吃了。可你知道，它含有的營養有多少嗎?因為常用方便麪而導致營養缺失的人不計其數，所謂的牛肉、海鮮不知哪兒去了。
不僅是油炸食品，濫用食品添加劑的黑心廠家也廣佈天下。比如黑心罐頭，黃桃罐頭本應用採用新鮮黃桃，去皮，再加白糖和什麼檸檬酸再裝瓶出廠。可是，不法分子是將白色生桃切面兩半，用燒鹼去皮，再染色，甚至用糖精等甜味劑代替白糖勾兑。他們在標籤上寫的配料竟然是：新鮮黃桃、淨化水、白砂糖、維生素C、檸檬酸。更有甚者，市場上還出現了油漆染色的胡椒粉、吊白塊、蘇丹紅一號、洗衣粉炸成的油條……所以現在不得不只能説只有自家的東西才放心、安全。
我看過一個廣告：XX產品經權威專家檢測，是無公害農產品，絕對沒有添加任何有害食品添加劑。能做到這樣嗎?不可能。為保證食品的保質期，防腐劑的應用越來越普及。現代食品工業，為了利益的最大化，如沒有強大的各類添加劑支撐，幾乎不可能做出價廉物美的產品。某饅頭廠員工自述，就算打死他，也不可能吃自己生產的饅頭。可見其內情多麼不堪入目。有問那些濫用食品添加劑的廠家們，你們為了利益而置羣眾健康不顧，那你們的良心還在嗎?
什麼時候才能讓我們吃的安心呢?
食品安全作文 篇7
今天四年段的全體師生都到了多功能廳聽食品安全講座。
開始上課了，這位老師講了人體需要的7種營養：1水、2蛋白質、3碳水化合物、4脂肪、5膳食纖維、6維生素、7礦物質。老師還説我們身體裏60%～70%都是水。我驚訝不已想：哇，如果我們失去水該怎麼辦？老師還説，雞蛋、牛奶和魚都含有很高的蛋白質，薯類和豆類都含有豐富的碳水化合物，肉、堅果等食物都含有很多脂肪所以我們不能挑食。
什麼是三無產品呢？有同學問。老師解釋道：三無產品就是無生產日期、無生產廠家、無生產衞生許可證編碼的產品。話音剛落，有的同學又問了起來：那如果少了一樣，可以説是三無產品嗎？當然可以，只要少了以上一樣，就可以説它是三無產品。老師解釋説。
接着，老師又説了什麼是五毛錢零食，五毛錢零食就是在一些小鋪子裏生產的`不衞生的食品，所以我們不可以去吃這些食品。
最後，老師給我們總結了食品安全的一些小知識和食品安全口訣。
叮鈴鈴下課了，這堂講座結束了。
食品安全對我們每個人都很重要，所以我們要牢牢把它記在心裏。
食品安全作文 篇8
今天已經是十七號了，各種課程也進行得如火如荼，辦公室裏隨處可見老師們努力備課的身影，教室裏的學生們也十分得認真好學。
鑑於上節課學生們表現出來的對食品安全知識的極度好奇，我早早就來到辦公室對要講的內容進行整理修改，儘量將學生們好奇的知識點挖深拓展開來。
隨着哨聲的響起，我走進教室，看見孩子們好奇的眼睛，我慶幸一笑。課堂上，孩子們充分得展現出了他們對萬物的好奇想象，“老師，那黃瓜和楊梅就不可以一起吃了是嗎？”、“老師，蛋白質凝固了會怎樣？”、“老師，大脖子病的大脖子是軟的嗎？”、“老師，我知道，三氧化二砷是砒霜的主要成分！”······不得不承認，這羣孩子真的是博覽羣書啊！他們對世界的理解是純潔的卻又是五彩繽紛的，他們渴望去探索那未知的.世界，而我們，就是指引他們去探索這個美妙世界的一盞盞明燈！
十天的支教生活已經過了一大半，但我們的熱情卻永遠不會消退。這些孩子讓我們回到了孩童時代，讓我們幸運得又體驗到了年輕真好的感覺。
謝謝你們，未來幾天，讓我們一起攜手，去探索食品安全的新知識，感受食品知識給我們帶來的利處！
