什麼撥動我的心絃作文

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在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的什麼撥動我的心絃作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

什麼撥動我的心絃作文

什麼撥動我的心絃作文1

考試過後,老師為了讓我們放鬆身心,為我們下載了一首歌———《父親》,同我們一起欣賞。

我靜靜的坐在位置上,眼睛微微閉着,用心去品味着,漸漸地我陶醉在了歌曲當中。“總是向你索取,卻不曾説聲謝謝你?”那時候,我總是向爸爸要這要那的,爸爸總是無條件答應我,而我卻從未跟爸爸説聲“謝謝你”。

“時光時光慢些吧,不要再讓你變老了?”聽到這裏我的鼻子都酸了,讓我想起了我的爸爸。我的爸爸雖然沒有什麼工作,只是一個普普通通的農民,但他在我心中卻是一個很稱職的好父親。記得有一次,爸爸幫我簽字,我無意間看到爸爸的頭上都出了一根銀白色的髮絲,我説:“爸,你頭上有根白髮。”我話剛落地,爸爸就抬起頭笑着對我説:“不就是一根白髮嘛!沒什麼大不了的,你看你都長這麼大了爸爸怎麼會不變老啊!傻孩子!”我的淚水在眼眶裏打轉着,我還想用我所做的一切去換爸爸的歲月長流啊!

“我是你的驕傲嗎?還在為我而擔心嗎?你牽掛的孩子啊,長大了。”我一直都想問爸爸,我是不是他的驕傲,但我覺得以前的那個我是,幼兒園大班時,我第一次站在舞台上跟園長合唱,雖然我們學校不止我一個人去了,但那畢竟是我人生的第一次。聽媽媽説,當時爸爸激動地都快流出眼淚了,因為我是他的驕傲!

現在的我,已經不再是你的驕傲,現在的我變了,變得越來越來越不聽話了有時甚至還會跟你頂嘴,但你卻不會怪我。而且現在我的成績也差了,我還清楚的記得從一年級到三年級我在班上都是數一數二的,也當了三年的班長,但到了四年級,我的成績下了,我便主動提出要讓出班長的職位,也就是從那時起我就再也沒有當過班長了。爸爸,你還會為我而驕傲嗎?

爸爸我現在已經十五歲了,我也長大了,我知道你現在最希望的就是我能夠好好學習,張大了才有好工作這樣我就不用像你們一樣吃苦了;你每次罵我都是為了我好,這些我都知道。經歷了那麼多事後,目前的我還是要以學習為重,其餘的都是次要的,如果沒有高中上的話,那麼小回來幹嘛呢?所以,老爸,我向你保證今後我一定會好好學習,我一定不會辜負你對我的期望的!爸爸,你不要在擔心我了,你牽掛的孩子長大了!

這首歌讓我難忘,正是它撥動了我的心絃!

什麼撥動我的心絃作文2

“你作業的字怎麼這麼潦草!不行,你給我重寫……”清冷的月光照在窗前,顯得無比蕭瑟。我煩躁地轉着筆,嘴中不服氣地嘟囔着:“不就是字跡潦草了點嘛,要重寫幹什麼?這不是浪費時間嘛……”

書房裏悄無聲息,只能聽見筆尖在紙上摩擦而發出的“沙沙”的聲音。時間一分一秒地流逝了,我快速完成了重寫任務,再次交給爺爺查閲。

誰知爺爺還是不滿意,“還是不太行,不過現在時間也晚了,你就先去睡吧!”本就窩着一肚子火的我,這時,心中的怒氣更是蹭蹭地往上漲。我腦子一熱,搶過作業本,衝着爺爺怒吼道:“就因為字不好就讓我一而再再而三地重做,這不是在浪費我的時間嗎……”話一出口,我就後悔了。

爺爺的臉逐漸陰沉下來,我本已做好了捱揍的準備。可爺爺卻一反往常,重重地歎了口氣,擺了擺手:“你先去睡吧,免得明天上學起不來。”我不禁有些詫異,可沒有多想,轉身離開時卻被爺爺頭上的一抹白恍惚了一下,定睛一看,那竟是幾根白髮!我的內心猛地一顫。

第二天,來到學校。老師點名誇獎了我的作業,説我做得很用心,字也寫得很好。聽了老師的誇獎,本應高興的`我卻想到了昨晚爺爺意外妥協的樣子,心中不禁感到有些愧疚和擔憂:我這次的言語和行為這麼過激,可能真的傷到爺爺的心了。

放學回到家,爺爺正坐在沙發上看報,見我進門,便招呼我坐到他旁邊,我忐忑地走過去,坐下來。爺爺摸了摸我的頭,語重心長地説:“阿天啊,昨天晚上,我也不是要故意浪費時間的。不過你最近的狀態確實不對,不僅字寫得潦草,成績也在逐漸下降。爺爺看在眼裏,急在心裏啊……”聽着爺爺苦口婆心的話語,再想到我昨天那惡劣的態度,我的心裏像是打翻了五味瓶一樣,很不是滋味。

再看看爺爺,一道道皺紋在臉上清晰可見,眼眸渾濁,眼袋下沉,整張臉上寫滿了歲月的滄桑,爺爺平時烏黑的頭髮中,出現了一根又一根白髮,這是我從未發現過的。透過這根根白髮,我看到了爺爺為我的付出,而我卻這麼的不懂事……

爺爺的白髮在燈光的照耀下,分外刺眼,它觸動了我的心絃,讓我萬分愧疚,爺爺,對不起!

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