生活是一首詩作文600字（通用23篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的生活是一首詩作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活是詩作文600字 篇1
歲月如歌,生活如詩.生活是由一個個如詩的精彩的片段連結起來的，每一個片段都是一首詩，並使我們的生活有時充滿快樂，有時充滿傷感，有時充滿痛苦，洋溢着各種不同的味道。
生活是一首詩，一首快樂的詩。
當我取得優異的成績時，老師向我投來讚許的目光，會聽到讚美的話語。同學向我送來羨慕的眼神，我的心裏充滿了快樂的因子。
生活是一首詩，一首傷感的詩。
當我的成績一落千丈時，老師不再用讚許的眼神看我，取而代之的是失望的目光，使我不敢正視。同學們也不再像從前那樣向我投來羨慕的眼神，使我感到失落和傷感。
生活是一首詩，一首迷惘的持。
當我下定決心要努力追趕大家的步伐時，卻發現事情並非我想的那樣簡單，我與同學的差距在我玩鬧時已經拉的太遠了。我不知所措，該向前還是打退堂鼓，我沒了方向，就像大海上的一葉孤舟，周邊都是深邃的藍。還好，老師來了，她輕輕地拍拍我的頭：“失敗了沒關係，關鍵是你一定要從失敗中汲取教訓…”當聽到這温暖人心的話語時，我的心中又燃起了希望的火花，抖擻起精神，在老師的指引下努力向前。
生活是一首詩，一首幸福的詩。
當我不斷地努力，從山腳下再次向上攀登時，老師讚許的目光重新落在了我的身上，同學們的眼中多了一份敬佩。我感受着失而復得的快樂，我幸福地笑了。老師看到我的成績，臉上也掛上瞭如初的笑容。
其實生活不是單調的，是多姿多彩的，它就像一首如歌的詩，有高潮，有低谷，有滔滔江水，有涓涓溪流，有香甜，有苦澀…
生活是詩作文600字 篇2
生活就像一首抒情詩。新的一天總是令人愉悦，一縷陽光緩緩灑向窗前，躡手躡腳地柔聲喚醒熟睡的人們。送走朝霞的面龐，迎來嶄新的一天，又見熟悉的校門，又聞琅琅的讀書聲。早晨的氣息是忙碌的，然而又是輕快的。一切都充滿着活力，走進教室，空氣中似乎瀰漫着一股濃濃的讀書氣氛。教師在講台上滔滔不絕地講，學生在台下津津有味地聽，這就是生活。同學們時而展開激烈言論，時而共同探討難題，時而開懷大笑一番，那麼充滿情趣!數學課我們開動大腦，作文課我們盡情想象，體育課我們活力四射，音樂課我們放聲歌唱。我們學習，我們快樂!音樂讓人倍感輕鬆，運動讓人倍感愉悦，網絡讓人開闊視野，校園生活，豐富多彩，五花八門。“少壯不努力，老大徒傷悲。”哦，早晨的生活充滿希望，是優美、輕快的篇章!
生活就像一首激情澎湃的詩。生活是耕耘、是收穫，沒有付出又怎能有收穫。頂着烈日，冒着風雨，日以繼夜，有多少人正努力奮鬥着!學生在每一間教室裏學習，播下希望的種子，守望着知識的碩果，收穫美好的明天!農民在每一塊田埂裏耕耘，撒下辛勤的汗水，守望着嫩綠的禾苗，收穫大地的豐收!科學家在每一間研究室裏奔波，灑下智慧的汗水，守望着實驗的數據，收穫探索的成果!教室裏留下學生渴望知識的面龐;田野裏留下農民伯伯辛勤的汗水;實驗室裏留下了科學家探索的足跡。你聽，大地母親在歌唱，感謝辛勞的人們!哦，創造的生活充滿激情，是激動人心的篇章!
生活就像一首沉靜舒緩的詩。繁忙了一天，回到家中，一家人圍坐在飯桌前有説有笑，歡歡喜喜。坐在燈光下，捧本書隨意翻幾頁，細細咀嚼其中的佳句;或是坐在電視前，望着屏幕收看新聞，關心國內外的大事。夜深了，打開音樂，靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》，空氣中瀰漫着寂靜的氣息，皎潔的月光灑向大地，夜空中閃爍着無數只調皮的“小眼睛”，平添了幾分安詳。閉上雙眼，舒緩的曲調，柔美的聲音，使人產生身臨其境的感覺。眼前似乎出現了一道銀白色的月光，劃過寂靜的蒼穹，投入大海的懷抱……頓時，只覺心曠神怡，一天的煩惱頓時拋到了九霄雲外，倍感輕鬆。哦，夜晚的生活充滿情調、是令人嚮往的篇章!
抒情，激情，沉靜，構成了生活這首交響詩。來吧，伸出雙手，把握時機，將生活的星空點綴得五彩斑斕，將這首最美麗的人生詩歌譜寫得更燦爛些吧!
生活是詩作文600字 篇3
生活就像一首詩，一首令人回味的詩。
藍藍的天空，白白的雲朵，我們一起在陽光下歡快地奔跑，彷佛有着無盡的力氣。我們可以為一顆糖果爭得“你死我活”，我們可以為一顆晶瑩的玻璃珠編寫出王子與公主的故事……
直到夕陽西下，我們才會戀戀不捨地回到家，向大人吹噓我們如何勇敢地打敗一隻毛毛蟲。
這是我的童年，詩的開頭，是個毫無規矩的開頭。
漸漸的，生活就不只是一首天真活潑的詩，我們的詩變得曲折，規矩，跌宕起伏，不再那麼容易書寫。
我們在太陽還睡眼惺忪時，便要精神飽滿地走去學校，用三分之一天去學海中游泳。有時我們會在下筆處遇見一些個小黑點，不過我們會繞過它或者將它壓在我們筆下，順便帶上一句：“那麼小的東西還想難倒我?”當然這一段詩不會是方方正正的板書，我們可以恣意書寫，寫出個性，寫得與眾不同。
我們可以好幾個人一同瘋玩到半夜三更卻精神飽滿，但我們做作業決不會超過九點半;我們可以大談特談遊戲心得好幾個小時不覺得累，但不可能連續閲讀5分鐘的華美詩篇;我們可以為一隻小動物的悲慘命運痛哭流涕，但不會為一部感人至深的電影掉淚……
整日遇到問題，就算無法理解，也要裝得“我懂天下事”與朋友一起吹牛，無論這是多麼荒唐，我們也樂此不疲。
我不知道我的未來是什麼樣，但我知道我會寫出一篇獨一無二的詩來。它會看似雜亂無章，卻又有着貫穿到底的線索;它看似無聊透頂，卻又可以讓人自得其樂。
這首詩會寫的怎麼樣?雖然我無法説出正確的答案，但我相信這首詩會不同反響!我堅定不移地書寫，書寫這首屬於我自己的詩，這首令人回味的詩。
我展開那記着詩的卷軸，提起筆，重重地在上面寫了起來。
生活是詩作文600字 篇4
古今中外有無數偉大的靈魂，繽紛之下掩蓋着無窮的黑與白，無緣遍覽就只好與詩作伴，傾聽詩人一次次心魂的怒放是種美輪美奐的體驗。生命如詩，人生精彩。
詩人的心是美好的，不願將詩的靈動與色彩化作宮闕中的雕樑畫棟，卻將其傾注進了祖國大好河山的工筆長卷。細膩的遷客專注於海日生殘夜的欣喜時，便會有將士讚歎長河落日圓的壯美。太陽活潑地舞上天空卻又優雅地謝幕，沒有詩人美好的心又有誰能發現呢？詩人隔時空滋潤着我的心，為我的人生抹上幾抹精彩。
詩人的心是多變的。“日暮鄉關何處是？”這便是離愁了，妻兒老小日復一日地在那破敗的門口牽腸掛肚，這怎能不令遊子沾巾呢？同樣是樓台，“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。”詩人的壯志就像湖水深不見底，在那個年代，未落過第的孟浩然英姿勃發，“試問周公瑾，不憚爭風流”。他的眼界在這一天變得開闊，他的心在這天獻給了朝廷。年富力強的詩人垂垂老矣時再登樓閣，似乎望見了北方受難的同胞，可是除了憑軒涕泗流無所可為之事，這點忠誠是對國家最後的無奈。詩豐富了我的世界，提高了我的眼界。
詩人的心是浪漫的，“長風幾萬裏，吹度玉門關”。是啊，每個人心中不都有一陣吹散陰霾的春風嗎？有人説西北風光乏善可陳，但是胡天的歸雁不足令你留戀嗎？文弱書生卻又不少嚮往金戈鐵馬，他們不信百無一用是書生。書生一樣可以提攜玉龍為君死！
詩讀久了，生活滋潤如詩地精彩。漸漸地，在路有凍死骨面前我學會了節儉，在友人離去時我不再在車站痛苦，因為每人的心中都有一顆海上的明月，在皎潔的月下，我開始了人生第一次低頭思故鄉……
生活因詩而富有張力，令每一天不再是一條生產線上的複製品，生活因詩而精彩。
生活是詩作文600字 篇5
秋天是黃色的，它染黃了莊稼和鍍金的菊花，秋風樹枝上的果實漸漸呈現出陽光般的顏色。
這一天，天氣陰沉沉的，下着小雨。我很不開心，很失望。我不能出去玩。
我歎了口氣，扒在窗台上，突然發現外面的世界好神奇。
剛開始什麼感覺都沒有，直到突然注意到，風打在窗玻璃上，聲音是那麼的清脆，響亮，温暖，聽了那渾厚有力的聲音，才想起生活是那麼的精彩，精彩。那聲音好像是有規律的！聽着“嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭……”的節奏旋律深深地印在腦海裏。
然後，我看到了樹，樹葉和草。我以為他們遇到雨會難過，會比我更失望，但事實完全出乎我的意料。樹葉和草在快樂地搖動。它似乎很高興地説：“宇哥，你終於來了，來和我們一起玩了。”
舒爺爺也超出了我的作文預期。我以為它會彎腰接受天氣的考驗，但它在風雨中更加挺拔，時不時活潑地晃動身體！
轉念一想，即使是草、樹、窗户，在惡劣的天氣裏也能活得那麼快樂。為什麼我一定要因此而失望？於是我就開心了。
然後我又看了看天上的烏雲。本來不喜歡烏雲，現在覺得越來越有意思了。它跑得很匆忙，有的自己跑，有的和夥伴跑。那種匆忙讓我覺得並沒有打擾我們生活的意思，所以想快點離開我們。它似乎喘着氣：“對不起，我不是有意打擾你的生活，我馬上就走。”
看到這些場景，我壓抑的心情被沖走了。發現生活中的美好真是太幸福了！雖然有時候生活不是你想要的，但只要我們活在自然和生活中，那種幸福才是我們最想要的。
生活是詩作文600字 篇6
童年時，生活是一幅畫，畫中有個美麗的花園，園中柳綠花紅，鳥語花香，充滿了童趣與平和。我在畫中採集着歡樂，我在園中釋放着幻想。
少年時，生活是一座山，山上有座神祕的伊甸園，那裏到處是夢幻般的神奇，那裏有我激情的渴望。我讀着西遊，在山水間縱橫，在藍天上翱翔。
大學時，生活是一本書，書中是一片知識的海洋，海洋裏藴藏着我渴求的寶藏，我在那裏耕耘着理想，我在那裏放牧着希望。
中年時，生活是一條河，一條載着悠悠歲月流淌的河，我在河的這岸，夢在河的那邊；身為縴夫的我，為了夢而在艱難地跋涉。
如今啊，生活是一首詩，一首洋溢着灑脱和執着的詩。沒有王翰醉卧沙場的豪放，也沒有王維獨坐幽篁的清逸。
生活是一首詩，濃縮着歲月的年輪。一道道深邃的年輪哦，印記着曾經的風風雨雨；一行行跳躍的詩句，鐫刻着往日的坎坎坷坷。
生活是一首詩，吟誦着青春的回憶。不再有慷慨激昂的衝動，因為時光的流逝早已將激情拋灑得蕩然無存；也不再有熱血沸騰的盲目，因為人生的曲折早已使我更加成熟；
你會説：生活的磨礪早已把我沖刷得稜角全無，我的生活是一杯清水，枯燥無味。那麼朋友，就用這杯清水澆灌你的生命之花吧！你會發現你的生活不再單調，你的心中敞開了一片藍天，此時，你的生活便是一首壯麗的詩篇。
詩，是生活的寫照，因為它展示的是你曾經堅忍的足跡。
詩，是生命的年輪，因為它記錄着你人生最寶貴的一瞬！
生活是一首詩，它揭示了生命的主題，演繹着生命的樂章。
生活是一首詩，伴隨着人生的旋律，流淌着生命的音符......
生活是詩作文600字 篇7
流傳至今的古詩詞，題材廣泛，內涵豐富，稱得上是“佳作中的佳作”。
精彩在自然之中
生活中不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛，古詩詞讓我眼前一亮，時而攀臨絕頂，一覽眾山小；時而觀天門中斷，望碧水東流；時而夜聽風雨，細數落花；時而倚橋聽流水，把酒話桑麻。詩詞中的山川風物美不勝收，無論是驚喜的“柳暗花明又一村”，還是閒適的“水面初平雲腳低”，無論是惆悵的“翠減紅衰愁煞人”，還是高昂的“也無風雨也無晴”，我都已盡數欣賞。
人出自自然，終究迴歸自然，返璞歸真，恣意暢遊，生活怎麼會不精彩呢？
精彩在豪情之中
看古今，論英雄，一代風流，豪氣沖天。李白的雲帆點綴了滄浪之水，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華髮張揚了少年意氣，陸游的夢鄉迴盪着鐵騎錚錚聲……長風破浪，吹角連營，彎弓射天狼，鐵馬冰河，此等豪氣有誰人堪比。每於此時，便覺一種蕩氣迴腸的英雄氣概，酣暢淋漓，如同親臨古時，與仁人志士共議天下，心胸頓時開闊。
品完風雲人物的豪情氣概，我壯懷激烈，仰天長笑，生活怎能不精彩？
精彩在感動之中
古詩詞的韻味很大一部分源自真情實感。情為何物？黃鶴樓上遙望不歸的是友情，十里孤墳掩埋不住的是愛情，遊子的千層底裏縫不盡的是親情……古詩詞為我們闡述着情與感動的含義。哲人云：“我思，故我在。”思中的一部分就是感動，我為詩詞中的真情而落淚、感動，正因為如此，我才懂得了情是珍貴的東西。
我擁有太多的感動，我知道了該珍惜的東西，日復一日，我把握住了珠爍晶瑩般的情，生活怎能不精彩呢？
青燈之下，讀一首古詩，吟一首古詞，不覺莞爾……
生活是詩作文600字 篇8
假如生活被寫作一首詩，那它一定詞藻華麗。我心中裝着遠方，那裏有高聳入雲的喜馬拉雅山脈，有耀眼奪目的冰島極光，有風雨屹立的埃菲爾鐵塔，還有黃沙漫天的撒哈拉沙漠。大自然為世界裝點了各具特色的奇裝異服，它們還有一個共同的名字——嚮往。我向往世界的豐富多彩，驚歎大自然的鬼斧神工，我從未質疑過這世界是多麼美妙，充滿希望。
假如生活是一首詩，那它一定跌宕起伏。假如談起生活，你一定會想到一個形容詞——五味雜陳，有人坐擁豪宅名車，不愁生計;而有人風餐露宿，衣衫襤褸。生活並無殘酷的一面，因為它本就不易。我們追其本源，只是一堆碳氧化合物，終會歸於泯滅。而生活與眾不同的詩意，又何嘗不是來自於未知的阻攔呢?林清玄曾將生活比作一片海洋，我們只不過是抓住汪洋中的浮木苦苦掙扎的可憐人罷了。只不過，有的人抓住的浮木很大很大，而有的人卻難保自身。
假如生活是一首詩，那它一定苦樂交織。十六歲的快樂很簡單，一場羽毛球大戰，一次小小的進步，又或者是一件新衣服，都可以為沉悶的生活鮮豔上色。彼時的我們就如同“沒煩惱”和“不高興”一般，在二者之間來回徘徊，沒心沒肺地笑，痛痛快快地哭，我們單純得如同一張白紙，相信一輩子的諾言。生活就像一杯蜜桃烏龍茶，入口苦澀，回味起來，卻甘甜餘香。
假如生活是一首詩，那它一定待人完筆。詩題未定，內容寬泛，由人發揮。每個人的生活都是一首小詩，就是它以悲傷開頭，也一定會好起來的。“故事的結局都是好的，如果不好，那就還沒到結局。”即使你現在不會寫詩，也沒關係，誰説詩不能是無意之間碰撞出來的藝術呢?
每個人都有一首屬於自己的詩。
生活是詩作文600字 篇9
人生如詩，激情澎湃;人生如詩，苦樂相隨;人生如詩，婉轉動聽。人生，每天都是一首詩。
回首。
新學期開始，同學們就暗下決心，卯足了勁兒地較量，只為了即將到來的會考。他們或埋頭題海，奮戰到深夜，或為某個問題爭得面紅耳赤……他們激情四射。國旗下，整個年級昂首挺胸，握拳宣誓：我宣誓!不浪費每一分鐘，刻苦、努力，為將來奠定基礎，成就我們的輝煌!聲音迴盪，充滿堅定，充滿自信。踮腳望去，一個個朝氣蓬勃的少年，眼裏充滿了對未來的憧憬和嚮往。
那天，我們充滿激情;那天，是一首激情澎湃的詩。
駐足。
半個學期過來，已習慣了每天十四個小時的學校生活，體育鍛煉，鑄就了我們的“金剛之身”。操場上，一片哀嚎：“累死了，這什麼時候是個頭啊”“我的腿，好疼”……當然也有着激勵人心的話語：“堅持住，還差五十米就到頭了，再加把勁”“胳膊再拉點，做了這一個，你的引體向上就可以滿分了”……我們有抱怨，更有鼓勵，雖然付出是艱辛的，可是我們依然樂觀滿懷。
今天，我們有苦有樂;今天，是一首苦樂相隨的詩。
展望。
坐在考場，奮筆疾書，宣泄着四年來的努力，為自己四年國中生涯畫上一個圓滿的句點;站在跑道，一聲哨響，使着渾身用不完的勁，要為自己四年的拼搏跑到終點。畢業……我們拿着錄取通知書擁抱在一起，不負我們充滿激情的青春;流下淚水，不枉我們拼盡全力的付出……
看着錄取通知書，我們會心一笑。這天，是一首婉轉動聽的詩。
生活的一切是那麼美妙，用心體會，每天都是一首詩。
生活是詩作文600字 篇10
最近很流行一個詞---“喪”。朋友圈裏灰白的頭像與背景牆，簽名裏好象失去一切的表句，席捲的生活。姑娘們的一桌開始黑白灰，臉上也帶着絲頹廢。愁容滿面，好像每個人的世界都曾崩塌，都在深夜中不眠。
學習的繁重，生活的瑣事，家長的指責……重重壓迫下的我們不得已屈從於生活。在沒有動力的時候，就自然而然的被帶入“喪”的潮流。
高曉鬆的《184天監獄實錄》中有一句話，“生活不止眼前的苟且”，還有詩和遠方。我們生活在這個世界上，不如意的事十有八九。在對待生活的時候，我們要用積極陽光的態度，與此同時，也要向前看。去探索生活的詩意，去探索遠方的田野。去遠望人間的肆意灑脱。
我們要學會踏着地上的泥濘，去向着雲端舞蹈，要腳踏實地，逢山開路，遇水搭橋。苦苦跋涉，卻不沉淪。，心念夢想，最終到夢想的雲端舞蹈。
李榮浩有首歌，唱的是：“如果能重來我要選李白。”人們仰慕李白，是欣賞他的灑脱，他不顧一切的活出的神仙狀態。可是，當人生在世不稱意時，陶淵明、蘇軾的應對心態更值得學習。他們用“自嘲”化解“無存”，用“豁達”面對“人生”，用高雅的娛樂方式去發泄內心的痛苦，而不是用Q式精神勝利法，去逃避問題，那是不成熟的。
如上：“喪”也是不成熟的，這種行為並不帥，真正的帥氣是對困難毫不害怕，對挫折毫不退縮，那樣勇敢的光芒才是帥氣的。
不侷限於生活的苟且，年輕有活力的我們有這美好的追求，詩意的生活牽引這我們走向遠方，逐漸成熟的我們不僅腳踏大地，還眺望着璀璨的星空，希望我們都能夠不止步於眼前，因為永遠生活在黑暗中的人見不到光明，而永遠止步於方寸之地的人解讀不了人間。
生活是詩作文600字 篇11
詩是美的。美在它的實在，美在它的虛構，美在它的誇張。生活也是美麗的，因為生活就像一首首的詩，讓人流連忘返，讓人迫不及待地享受它、體會它。現在，讓我帶你體會一下詩一樣的生活。
春天，是一個生機，充滿温暖的季節。景色怡人，漫山遍野開滿了清香與芬芳的野花。在這種景色中，隱隱約約能聽到鳥的叫聲。這使我想起這一首詩“春眼不覺曉，處處聞蹄鳥。”這鳥的叫聲實在是太悦耳了，我的腳步不由自主地跟着它們的聲音來到了夏天。
夏天激情奔放，火紅的太陽下，是遼闊的大海，一望無際。在大海的一個小村莊裏，人們各忙各的。忽然聽見有人説：“天好熱啊！無奈的我們又要種地了，為秋天的收割作準備。”對啊！夏天，地裏的人們可苦啦！看着他們那樣的辛勤，使我想起了這一首詩“鋤禾日當午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“。沒錯啊！人們辛勤勞動的成果一定要好好珍惜。正是我想得入神的時候，夏天悄悄的走了，秋天悄悄的來了。
秋天，在遊子的心上是一個愁字。外出家門，多麼想念家中的親人啊！到了晚上，看着那圓圓的月亮，就像看見自己的親人一樣，可又不能跟他們説説心裏話，是多麼痛苦啊！這痛苦彷彿衝破了我的心，在我的心上印出這首詩“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”在這首詩的後面，是希望的前提——冬天。
冬天白雪皚皚，給人一種高傲而不可輕視的感覺，站在這雪白的地面上，立着許多的梅花。這使我想起了“梅花香自苦寒來”，正因如此，我在這個寒冷的冬天才感覺不到孤單、彷徨。
詩一樣的生活就在我們身邊，我們要好好珍惜，不要錯過每一首詩，因為生活如詩，我們一起來感受吧！
生活是詩作文600字 篇12
晨曦揭開風的軟，微風拂過雲的柔，陽光摩挲葉的臉，露珠親吻花的蕊。陽光不燥，微風正好。那是孟郊在登科後的快意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”林語堂曾説：“詩便是中國人的信仰。”我想，生活因詩而精彩。
倚窗欄，品清茗，屋外秋雨連綿，我卻彷彿聽到了詩人們在傾訴。看“窗外雨潺潺，春意闌珊。羅翕不耐五更寒，夢裏不知身是客，一晌貪歡”，聽“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”，歎“獨自莫憑欄，無限江山，流水落花春去也，天上人間。”那是李煜在感慨。忽然“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。那是杜甫的悲慘遭遇，但他又不甘被命運就這樣束縛“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”滿懷心繫天下的豪情。
漸漸地，屋外雨更猛烈了，密密斜斜地打在窗上，一會兒便是模糊一片。這時，在風雨中，我彷彿又看到一個偉大的靈魂在感慨。“大雨落幽雁，白浪滔天，秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰邊？”驀地，往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。他寬闊的腦際彷彿也跨越千年，來到那個疏星點點的夜。江邊佇立着一個人影，那是曹操，雖是“烈士暮年”卻猶“壯心不已”，在低吟“日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其裏”，最終一氣呵成“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，發出物是人非的感慨。
雨慢慢停了，遲暮漸至。“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱借景抒情，哀歎人生的不如意。面對挫折，蘇軾“一蓑煙雨任平生”淡泊寧靜，李白“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”願與李白共冀“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
雁來雁往，雲捲雲舒，滄海桑田，不變的是唐詩宋詞，楚辭漢賦。是啊，生活不僅僅只有苟且，更有詩和遠方。詩為我們的生活增添了無限樂趣，生活因詩而精彩。
生活是詩作文600字 篇13
紙頁脆黃，依稀印着童年的痕跡；字裏行間，充滿文學的味道；唐詩宋詞，載着多少回憶？雲裏霧裏，我茫然追憶……
每當我想起幼時，詩歌必定是我日常中的一份精彩。那時，我還不滿4歲，媽媽用手指着那本《必背古詩集選》，一首接一首地念給我。往往逢我哭鬧時，只要看見此書，便會很快停止哽咽，揮着兩隻白淨的小手，臉上滿是恬靜。如此，李白、杜甫便成為心中的英雄，成為兒時的偶像。詩歌，是幼時的精彩。
邁進國小的門檻，我對詩歌的喜愛遠遠不止是誦讀。這種傳統的文學表達方式，早已在我心中佔據一席之地。俗話説得好：熟讀唐詩八百首，不會作詩也會吟。雖説我“吟”的這詩實在簡單，與李白這種大詩人不可比較，但卻讓我名聲大震，詩被校刊選中，老師高興地獎勵我一塊巧克力。怡然而笑，詩歌，是年少時的精彩。
躍入畢業季，苦澀的生活如干枯的黃連，乏味、憂鬱，而詩歌卻成硬性規定，失去了往日的活力及色彩，如鋼鐵般堅硬，沒有感情。往日對於詩歌的激情，也不着痕跡地黯淡下去。我又何曾沒有過失敗的經歷？夜在無聲地歎息，月是黑暗中的明燈。而我，拾起摔在地上的詩集，用紙巾擦去眼角遺留的淚痕。詩歌，在我心中，不就是用來應付考試的工具，罷了。
青春，我的出口成章、考試滿分，只被我視為浮誇、絢麗的表面，而我真正對詩歌的熱愛，才是那一份質樸的純情，應該體現的。
社會中，不乏有許多這樣具有真摯感情的人，而他們的這種人文情懷，卻被看成做作的行為，他們這種如詩人般的懷才不遇，是凡人所感受不到的！
我試圖掀開謠言的面紗，讓人們看清詩歌本質。無論是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是杜甫“夜來風雨聲，花落知多少”的反問；是晏殊“花也杯中，月也杯中”的幽怨；是陶淵明“採菊東籬下”的閒適。
詩歌無處不在，為生活帶來精彩，我愛詩，那是詩人最純真的情感。
生活是詩作文600字 篇14
夢迴無數次，幻想幾百回，我想生活在詩的世界中。清晨，伴着烏語花香在陽光中醒來，聽着朗朗上口的詩詞韻律。以日以平，與世無爭。
我喜歡李白“君不見高堂時鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老。回想當年意氣豐發少年郞，而與少年已垂暮，白髮蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬分。也不得不承認，他的待是一種天成，毫無瑕疪，歷經千年仍散發着無窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”他的所有詞中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只餘那般純潔而美好的悸動，那該有多好。“何如薄革錦衣即，比翼連枝當日願”。可是，薄情的男兒啊，早已忘卻了當年的海誓山盟，天長地久。
“從明天起，做一個幸福的人/餵馬、劈柴、周遊世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子是一個真正的詩人，他生活在自己的國度之中，天堂的竟象紮根於他的心靈。沒有紛繁複雜的精神困擾，也沒有角逐名利的慾望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味着簡單徹又實在的世俗生活。面朝他所向住的樂園。許多心中的願望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的嚮往終究遙不可及，我把天空和大地打掃乾乾淨淨/歸還給一個陌不相識的人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只餘下他紫色的詩。
酌一壺清茗，在雨後初晴日，看雲捲去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。
生活是詩作文600字 篇15
詩，始於生活，淪於生活。
——題記
坐在安靜的教室裏，記憶停駐於此，抬眼望着黑板上方正的漢字，記憶開始倒退……
三年時光一往無返，過去的一切，彷彿是一個個娉婷的字體，印染在心頭，書寫成一句句撼動人心的詩句。
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”
初來乍到的我們，如同一羣迷途的羔羊，對眼前陌生的一切充滿了迷惘，摸不清未來的方向。面對國中排山倒海般的功課，驚慌失措。同學們埋頭苦讀，似乎書中有着豐富的美食，如飢似渴，廢寢忘食。我們抱着焦慮，揹着希望，挑着父母師長的期待，匆匆踏上霧凇沆碭的會考徵途。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”
伸手想要撥開眼前的迷霧，卻怎麼也觸碰不到。雖説面無表情地面對一張張畫滿“勾勾叉叉”的試卷，卻誰又知心中痛楚又多了幾分。使勁揉揉酸澀的眼睛，架好眼鏡，將解析用紅筆寫滿試卷。
“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”
在座每一位同學的終極夢想是突破自我，達到優秀。可是，實現起來又談何容易?縱觀美國林肯總統的一生，經歷了無數次的挫折，年過半百的他帶着夢想、堅持、汗水淚水，最終成為美國曆史上最偉大的總統之一。水滴石穿，只有不斷地積累經驗，才能達到質的飛躍。
“行路難!行路難!多歧路，今安在?”
班裏成績拔尖的同學已與我們揮手告別，走進他們嚮往的高中課堂，而我卻依舊在為永遠都做不出來的數學難題而感到欲哭無淚。我嘗試用稍好的文科分數，補齊理科短板，最後卻還是無法丟下兩個沉甸甸的包裹。
“長風破浪會有時，直掛雲帆寄滄海。”
從回憶中跳出，耳邊只有秒針轉動的聲音。時間永遠在往前走，永遠不會回頭。我們生活在平凡的世界，需要依靠毅力和勇氣造就不平凡的自己。我時刻做好衝出迷霧的準備!
品詩，如品生活。詩與生活，緊緊相擁!
生活是詩作文600字 篇16
晨起。
金色陽光透過寬大窗户上的白色簾紗，灑入小小的房間，顯得很是耀眼。被光直接照射的那面綠色牆壁，閃閃發亮，一片淺青，而邊上部分卻呈現出舊綠色，近乎橄欖綠。地板像玻璃似的反射出花白色。只有鋪着碎花被褥的牀鋪上，流動着琉璃般的色彩。
走出房間，空氣微寒，一時找不着拖鞋，便赤着雙腳，飛快地向前踏着，留下一串“沙沙”的聲響。瞥見廚房中有動靜，緊接着有“咕咕”聲傳出，是鍋中的水沸騰了。水氣洶湧而來，在窗玻璃上、在玻璃推門上，凝聚成了一粒粒乳白色的小水珠，使我的視野一下子迷糊起來……通過朦朧的玻璃門，見到熟悉的身影在忙碌(給我們準備早餐)，那是昨夜工作到很遲才睡的媽媽!
午間。
客廳的電視沒有開。那些嘈雜聲、説話聲，告訴我——爸爸正窩在房間裏，看他喜歡的體育節目。與之相呼應的是廚房裏油煙機傳出的隆隆聲、鍋鏟的碰撞聲、油粒子上下律動發出的“滋滋”聲，以及水龍頭流出的“嘩嘩”聲……各種聲響此起彼伏，形成了一支交響樂，當然，演奏者依然是勤勞的媽媽。一盤又一盤菜被端出來放在餐桌上，散發着誘人的魚香、肉香、菜香。
午後。
作業寫倦了，拉開窗紗，外面的樹上沒有鳥了，時有微風吹來，目睹枝丫一晃一晃，樹葉擺動。出了房間，瞅見弟弟坐在地上。他實在是太無聊了，把頭卡在樓梯護欄的柱子之間，兩條瘦小的腿，從欄杆下探出，自然下垂，一甩一甩。他呆呆地凝望着對面米白色的牆壁，難得的安靜。媽媽終於從廚房出來，正聚精會神地伺弄着她養的小烏龜。她把水箱裏些微渾濁的水倒去，換成乾淨的水，撒些龜糧，然後嘴角上揚，看着那龜一直在撲騰。
晚上。
終於上了牀，透過窗户，看到對面如星星般的燈火一盞接一盞的滅去，我終於把牀頭燈關掉，用心去做一個美夢，把一天中曾有過的煩惱統統拋掉。
一切是那樣的美好!生活，其實就是一首詩，一首語言質樸、情感真摯的長詩。而書寫這首長詩的作者，正是你我。
生活是詩作文600字 篇17
生活像一首詩，不同的人有時候讀出的韻味不同，生活像一張白紙，不同人的想象加上不同人的繪畫技巧，畫出的多種多樣，意境不同的畫面，生活也像天氣一樣的變化多端。總之生活是豐富多彩的，但是他也會考驗你的本能，它最能反映出你的全部。
有的人認為生活是美好的，有的人卻認為生活是苦澀的，為什麼生活讓他們這麼多人有這樣不同的感受呢？就像有的人每天快樂的生活着，人們總是喜歡在空閒的時候去遊山玩水或者吃吃喝喝，那是一種享受來自於自然的源泉，心情的寄託，一定的財力方面的基礎。像這樣的生活，人人都很嚮往，但是並不是每個人都可以做到，有的人羨慕別人的快樂，感歎自己為什麼比別人過的苦，活的沒有那麼富有。
一個人擁有什麼，是自己創造出來的，這些來的可靠，踏實些。至於你創造出多少，那是你的本能，也在於你懂得生存之技的多少，我們生活在這個世界上就像生物圈中的動物們一樣，遵循適者生存，不適者淘汰。然而人類不僅要懂得這個道理，還要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。
因地制宜，是中國在土地利用方面得出的致富的方法，這教會了農民在耕作時應該注意它的方法，使他們學會在土地耕作方面的生存之技。其實不僅在農業耕作的時候要注重的問題，在日常生活中，我們也是要懂得怎麼樣才能更好的生活，在適應着生存，不適者淘汰的前提，也要根據自己的本身具有的本領去創造自己的生活。
就像不同地區的人有着不同的生存技能一樣，對於不同本領利用適應自己的立足之地，若在加上你的一點點創新，你的勤奮，你會體會到生活是美好的，你會活得安樂。因為你不僅懂得生存之技，在於怎樣發展自己的特長用在有用之地，懂得適者生存，不適者淘汰的道理。
適者生存，不適者淘汰。適應環境對世間萬物來説都很重要。改變自己，適應環境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
生活是詩作文600字 篇18
生活如詩，或如採菊東籬下，悠然見南山一般清雅，或如千騎卷平崗一般豪邁，或如行至水窮處，坐看雲起時一般靜謐，或如明朝散發弄扁舟一般恣意。
生活可以是一曲小令，簡潔明快而不失精彩，生活也可以是一闋長河，波瀾迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的詩。
生活之詩因追求而富有節奏，主旨鮮明。
陸游的生活寫成一首詩便是一首雄渾壯闊的邊塞詩，鐵馬冰河入夢來的人生追求使他的生活之詩激昂壯美。杜甫的頓挫，陶潛的恬靜，李白的豪放，既是他們詩的特點，更是他們的生活寫照。生活如詩，題詩的筆就握在自己手裏，寫成一首千古名詩或寫出幾句俗語就全看你自己。人生追求奠定了生活之詩的基調。
生活之詩因盡情而詩意濃郁。
無論有怎樣的人生追求，盡情盡興才能成就一首好詩。蔣友柏不拘泥於家世而盡興寫就不一樣的生活之詩，自有不一樣的精彩。倘是一生襟抱未曾開，只將自己的文句填入他人限定的格律裏，未見得能有幾分詩意。
生活如詩，當以樂觀為底色。
汪國真説：人雖然是哭着生，卻一定要笑着活。一首積極向上的生活之詩才是成功的人生應有的旋律。
生活如詩，當有抑有揚、有靜有動。
沒有一種生活是一個樣子過到底的，沒有一首詩是一個聲調吟到尾的'。有平就有仄，有起就有伏。正因為如此，生活之詩才鏗鏘，才能擺脱凡庸的泥淖。弘一法師絢爛之極，歸於平靜的生活之詩，將兩種完全不同的音律集於一詩，奇崛拔俗，徒留讚歎。
縱觀千古以來不凡的生活之詩，都來源於詩人獨特的品格。黃萬里的一士之諤諤、周有光的仁者壽、王澍的不盲從都是他們詩中最強音，鳴響於人們耳邊甚而心中，不曾止歇。
生活如詩，有海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯的豪放派，有枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳的婉約派，有一蓑煙雨任平生的放達，也有天生我材必有用的積極。且憑君手中筆，寫盡腹中詩。
生活是詩作文600字 篇19
他是我們的語文老師，因為年紀小，便有了一個親切的別稱：“小趙”。除了給我們教授知識外，他的生活有着令我們都為之嚮往的閒適，如畫也如詩。
他愛騎車，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車當做夥伴，並不高級奢華，只是一輛老舊得會發出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外，在週末閒暇的時光中，他都會騎着這車去遊逛，品味北京城。一陣彆扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛，執意要用自己的眼與心，去感受北京城，不願聽那些一面之詞。
質樸與充滿傳統氣息的老街之中，有他的足跡，素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對象，明媚而淨化人心靈的湖水旁邊，有他的駐足，清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的遊動，沒有人打擾它們自由悠閒的生活，他獨愛如此。陽光普照，鳥鳴如織的高山之巔，有他的佇立，陡峭的石階與泥濘的土路，他全部顧及。前途之中，他亦愛與羣貓玩耍，看它們舒服的享受着陽光，聽它們發出“呼嚕呼嚕”的聲音，一會兒便又一路小顛的跑走了。他嚮往貓兒的遊刃自如……
像古時人們的生活一樣，他並不沉迷於電子世界之中，比起捧着手機電腦只為信息娛樂，他更喜歡閒暇之時坐在陽台處讀書。
“讀一本好書，遠比瀏覽許多信息獲得的知識，感悟要多，內心的想法更是遠遠不及的。”他常笑着對我們説這些，那淡淡的笑容之後，更多的是在看到我們離不開手機網絡時的無奈。他常讀書，會把讀後感分享給我們，還會像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始嚮往起了品着熱茶聞着書香，聽着那書頁翻動而發出的聲響的時光，是多麼的美妙而迷人啊！
他的生活一貫如此，雖平淡無奇，卻嫻雅如詩。淡泊而閒適，自由而隨性。那種令人嚮往的生活，亦成為了我們的精神嚮導。像那美好的詩篇，描繪出瞭如詩般的生活。
生活是詩作文600字 篇20
看似平淡普通的生活實則是由詩句組成的回憶，充滿意味也充滿思考與哲理。
——題記。
“曲徑通幽處，禪房花木深。”
初夏，我與母親一同去登山踏青。開始，兩旁是陡峭的山崖伴着幾聲悽婉鳥叫深深墜入谷底，枯燥乏味。可是漸漸的，我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路，我便如同被眼前的景物吸引了目光：路的兩側林立着蒼老的松柏，它們雄厚有力的枝幹緊緊糾纏在一起，調皮的陽光透過濃密的綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上，偶然間驚喜的發現一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的巖石間鑽出，好奇的打量着我與母親——陌生的闖入者，微風攜着花香款款而來，惹得蝴蝶翩翩起舞，清脆的鳥鳴悄悄滑入雙耳，依稀間僅能捕捉到一個稍縱即逝的影子。這裏安靜極了，這裏愜意極了，我不禁感到疑惑：到底是我賦予了大自然生機，還是大自然給予了我生命與靈感？我不願追尋這個答案，之希望沉醉其中。你瞧，這回憶何嘗不是一首詩？它載得滿日的美景深深注入我的腦海，難以忘懷。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
是夜，温和的月光安靜的落入窗櫺，萬籟俱寂，我伸了個懶腰，不經意的瞥見牆上的鐘表的指針已敲向十二點。我推開房門，踏過客廳的發現了躺在沙發上已經累得睡着的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上，耳角的髮絲輕輕滑落掩着母親微皺的眉頭，我彷彿看見母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被，不想卻驚醒了她“呀！你學完了？我給你熱杯牛奶。”原來母親睡得很輕，她充滿歉意的笑了笑，起身跑向廚房。看着母親疲憊的背影。想起她紅腫的雙眼，叫住了她——這一刻，我只願母親好好休息，讓我為她做些什麼。母愛太過於偉大，而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧着回憶何嘗不是一首詩？它載着“終不悔”的母愛徐徐浸入我的心間，永遠銘記。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”不錯的生活便是由詩句組成的回憶，充滿思考。
生活是詩作文600字 篇21
有人説，只有古人的平仄音韻才是詩；有人説，只有詩人的淺吟低唱才為詩；有人説，只有藝術家的昇華感慨才叫詩……然而我卻看到，平凡的生活中往往也如詩一般唯美。
曾以為只有詩人的佳作才稱詩篇，直到在書店無意間看到一位鋼鐵工人的文集，才意識到這平凡生活中的詩意。沒有華麗的包裝，也不見浮華辭藻的推薦，這讓它在羣書中顯得格外不同。然而書中樸實的語言卻將一位勞動都如詩的偉岸展現在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠處的黑點，他把這勞頓鑄成筆，在單調的操控室中，白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合，這孤獨便被他取來做紙，書寫就生活的韻味。他於平凡中感悟美好，把看似只有無趣的生活化作無窮詩意。
在理想與現實的碰撞中，他用文字告訴我，平凡的生活也能如詩般美好。
曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩，直到注意到這每日付出中的詩韻滿心。總是緩緩前行的三輪車和總是滿滿的車斗成了球場上一道獨特風景。那老者總是停留在籃筐下，靜觀場上人們的歡呼和雀躍；那老者總是出現在幹温處，給人們帶去一劑清新與涼爽，那老者也總是出現在空瓶旁，在場上瞬息萬變之時為場外環境帶來一片永恆不變的美好。與躁動不安相映襯的寧靜使他成為此地最能如詩般從容的風景，而這裏的生活帶給他的，也定是如詩一般的從容與坦然。
在點滴的奉獻之中，他用行動告訴我，平凡的生活中那以不變應萬變的滿足也能帶來詩意十足的意境。
漸漸的，我開始理解，詩不僅存在於紙面上，也存在於每個人的生活中，每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥，甚至麻木堅信，然而細細品味，默默欣賞，便能於這平凡生活中的字裏行間，存在着如詩一般又獨特不易言説的妙趣。
於平凡生活中，如詩的唯美。
生活是詩作文600字 篇22
庭院裏的野菊花又開了，小巧玲瓏，笑着仰望秋日的一米陽光，氤氲這如詩一般淡淡的幽香。
那珠野菊不知從哪裏來，自我記事起，就一直靜靜地綻放在院前的牆角，奶奶尤愛這株菊，時時給它澆水，給它除草。
當水落而石出時，秋的腳步也就漸聞漸清晰了，一個個翠綠的花苞向嬌羞的少女，羞澀地躲藏在濃密的綠葉之中，再過幾天，她們就會放下端莊的典雅氣派，爭先恐後地從綠葉中探出頭來，綻開雪白的笑臉。奶奶這時更是倍加呵護，風霜雨露的滋潤下，她一天天茂盛，待到這時，奶奶便提着一隻空籃子，手拿一把小剪刀，在茂盛的花叢中擇選菊花，輕輕一提，露出筋脈，一剪，一朵菊花便入籃中，奶奶似辛勤的小蜜蜂，在花叢中忙碌。每當野菊花開，溢滿牆角，她就會揚起嘴角，笑容彷彿托起整個世界。
我倚院牆而站，輕輕吟誦：“採菊東籬下，悠然見南山”，遠處似枯蝶的落葉翩飛，在淡淡的幽香之中，有詩，有遠方。
採摘、洗淨、曬乾，一個個野菊花便進入我的視野。伏案、埋頭、疾書，一次偶然抬頭撞見奶奶將頭伸在門縫間，注視着我寫作業。
“要不先歇一會兒，喝杯菊花茶吧，我剛泡的，有點燙”奶奶似怯生生的小雀，怕打擾到我，我接過茶杯放在案前，一股沁人心脾的幽香流入心田。
端起茶杯，輕輕吹一口，茶香四溢，抿一小口含在嘴中，香氣便順着流入裝滿文墨的肚中，我久久沉醉在淡淡的茶香中，菊花茶的芳香悠悠地在我身邊，向歲月不經意間勾勒出動人的一筆，至輕至淺，卻至純至美，總是輕而易舉地觸動人心底最温暖，最美好的記憶，奶奶的愛亦如田園詩歌，伴我一路吟唱。
儘管歲月在奶奶額上梨滿摺痕，卻抹不去那股淡淡的茶香，茶香之中我彷彿又見野菊開滿庭院，又見採菊東籬下的悠然。
看風兒輕輕地過，白雲悠悠地飄，溪水靜靜地流，天空淡淡地藍，彌留着永不失去的茶香，生活，亦如詩如茶。
生活是詩作文600字 篇23
生活如詩，詩釋生活，生活如詩，詩歎生活，生活如詩，詩論生活，因此，我們陶醉在其中。
——題記
生活是一首詩，當你神遊其中時，你會看見樂事如線條，修飾着它，悲事如色調，控制着它，生活之過往則是詩之主幹，你積攢的回憶越多，其內容就愈加豐富，然而，不要只是揮筆寫下這首小詩，要學會品讀，只有會品會讀，經驗才會在你的腦海中庫存，反之你不會品讀，那麼針對他人，這首小詩或是打折，或是廉價，充其量，不過是滯銷罷了。
生活是一首詩，當你創作其中時，你會感受到，不覺之中它變美了，不要認為這是你書寫的詩韻，是你老馬識途的結果，其實，它之所以更富有美感，是因為你在其中創作。你不可以改變生活之框架，但你可以佈置它的內容；你不可以改變生活之方向與路徑，但你可以為之創設小路甚至便道；你不可以拓寬你生活電路的主幹，但你可以讓它由串聯變成並聯，任憑它破壞哪個，還會有你意想不到的路徑。任何事情都是沒有枷鎖的，你要敢於創作，誰説《論詩》就非寫詩，不可寫抱負，誰説《愛蓮説》只可寫蓮而不可顯自身之高潔，依我看，詩之方向，只要你品味其中時，你會讀出自己的本色，不要把別人的腳印當明路，也許你根本不適合，正如李白若追叢曹操的風格，那不成了柔中帶鋼了嗎？何來浪漫，更不用提雄壯了！生活是有其自己的韻味的，如詩。暫放他人不説，把自己寫出1＝3來，才是最重要的，古今詩人，如果不會品自己，又何來見解之獨到呢？
生活如詩，詩如生活。只要把二者相映相襯，相結相合，便會獲得非凡的效果，詩讓生活既在情理之中，又在意料之外，神祕又豐富多彩，因此，我陶醉其中。
