記一件難忘的事作文(集錦10篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的記一件難忘的事作文，希望對大家有所幫助。

一天，我在外面玩耍，“哎呦”一聲，我轉頭看到一位老爺爺已經摔倒在了地上。一隻鞋子被摔到好遠，看樣子是摔的不輕。

我立即停止玩耍，下意識的伸手去扶，就在伸出手的那一瞬間，我突然想到，電視上一些老人摔倒後，總有好心人上去扶。但是老人醒來後便會冤枉坑害幫助他的人，之後就讓人賠償。於是，我猶豫不決的縮回已經伸出去的手。和很多路人一樣，我成為袖手旁觀的一員。就在圍觀者越來越多的時候，一個人擠出了人羣。他就像一個孩子關心自己父母那樣，親切而自然，帶着焦急的口吻詢問老人的狀況，問老人能否自己站起來。此刻，被冷漠圍觀良久的老人用一種我難以言狀的口吻説：“我沒事，可是自己起身很不容易。”這個人毫不猶豫的將老人攙扶了起來。我看到他扶的很吃力，但沒有一絲不願意。老人被扶起後連聲感謝。當確認老人並無大礙之後，這個人便自己離開了。

此刻站在原地的我的心裏開始內疚了，像泄了氣的皮球。忽然就覺得自己變得很渺小，離我玩耍最近的老人摔倒而我卻選擇做了一個旁觀者，沒有扶。我的悲憫心跑去了哪裏？平時，老師和爸爸媽媽都教育我要做一個助人為樂的好孩子，但是就在此刻，在別人需要幫助時，我卻冷漠的選擇了退縮。於是，我在心中默默告誡自己，以後碰到這樣的事情，一定勇敢的幫助別人，儘自己的一份小小的力量。

社會上是有一小部分的不好的現象，但是要更加堅信美好的事情更多。這是一個正能量的社會，希望一個充滿正能量的自己，也能夠將良好的社會氛圍傳遞出去！

轉眼間，又到即將過新年了，王安石早在詩中寫道：“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”，果真，家家户户都貼起了春聯，準備着迎接新年的到來。

這天，我心血來潮，幫媽媽貼起了春聯，因為媽媽這幾天都忙着備年貨，還沒時間貼起來。説幹就幹，我拿來春聯打開一看，這副對聯一共有三張，應該怎麼貼呢？“五福臨門”這張我知道，它是橫批，應該貼在最上面。剩下的兩張一樣大小，按照説明書，“今年順景家興旺”應該貼在右邊，“四季平安福滿堂”應該貼在左邊。為什麼是這樣貼而不是反過來貼呢？我不禁產生了困惑。於是我打開電腦，上網查了資料，原來春聯不能亂貼，上聯貼右邊，下聯貼左邊，區分上聯和下聯主要看上聯下聯的最後一個字：上聯最後一個字必須是仄聲字，也就是普通話裏的第三聲和第四聲；下聯的最後一個字是平聲字，即普通話的第一聲和第二聲。原來如此啊！困惑解除了，我準備安安心心來把春聯貼上去。可是，問題又來了——我的身高不夠，需要一把梯子來幫忙。我眼珠子滴溜溜一轉，轉身敲開了隔壁王爺爺家的門——他家有我需要的梯子。王爺爺見我一個人貼春聯，他還熱心地出來幫我搭了把手。我們一起把對聯貼得工工整整。

貼春聯是我寒假裏做的一件最有意義，最難忘的事，生活裏真是處處都有大學問啊！媽媽那天大大地表揚了我，説我遇到問題能自己想辦法解決，還鼓勵我要繼續保持這樣的精神。

雪，靜悄悄地，在地面鋪上了白色的地毯，舉目四望，好一處銀白色的世界！在這樣的近乎平常的日子裏，打雪仗無疑是我們最期待的事情了。而這個小心願，竟在我們的殷切盼望中實現了。

“叮鈴鈴……”課間操時間到了，寧靜的操場瞬間熱鬧了起來，一羣調皮的小精靈來到了這白雪皚皚的世界裏，開始肆無忌憚地“打鬧”起來。

空曠的操場就好比火山爆發，一瞬間火花四濺。

“啊——”一聲聲尖叫，劃破了天空的安寧，在操場上空徘徊，原來是我們班的同學開始圍攻老師了。

一個身影，在操場上飛奔，細細的雪凝聚成雪球后，又在空中鬆散開來，形成細沙。衝着目標——老師飛了過去。可能是雪花的身體過於寒冷，一找到温暖的地方便不願意下來了，故而一直粘在老師的頭上。

老師俯下身來做雪球還擊，她剛蹲下，只見遠處的一個個身影像豹子一樣衝了過來，剷起一堆雪，舉起，稍斜，雪即刻衝了下來。頓時一場白色的“流星雨”從天而降。

此刻雪精靈與老師的頭髮來了一個親密的擁抱，隨後又飄飄撒撒地落了下來，掉到衣服上，找了個舒服的姿勢躺着了。

班裏的同學們一邊開心地呼喊着，一邊為老師彈去身上的雪。此時此刻，如果你站在遠處向這裏眺望，你就會驚奇地發現：這裏居然有兩個“大雪人”，更驚奇的是大雪人會在操場上四處奔跑！

天啊，雪人復活了？NO！其實是我們敬愛的班主任老師，此時的她，頭髮上閃閃發亮着雪花，如果不仔細看，還真的會把這當成一個大雪人呢。

白色的操場上空，迴盪着我們開心的笑聲；白雪皚皚的操場上面，留下了我們一串串腳印。同學們飽覽着這場視覺盛宴，捧腹大笑；而在我心裏，這份快樂久久激盪，難以忘懷。

每天，在我們身邊都發生了許多事情。其中，幫老師登分這件事，使我很難忘。

那一天，是我們最後一天的期末考試。考完試後，老師叫我下午過來幫老師登成績。我特別高興，因為這是我第一次幫老師登成績。下午，我吃完飯後，高高興興地去了學校。到了學校後，我看見另外兩個同學已經提前到了。這時，老師從辦公室裏走過來。笑着對我們説：你們來了！説完老師就對我們説了一些要求，然後我們就開始登分了。我拿起第一本評價手冊，照着評價表填。前三本評價手冊填得都很好。但是到第四本的時候，我由於着急了，就把優寫成良了，這時，我不知所措，對另外兩個同學説：壞了！我登錯了！他們走到我身邊看了看對我説：哎！我把塗改帶借給你吧。我剛拿到塗改帶，就趕快塗掉錯字。當時，我害怕極了，生怕老師批評我。塗完後，我又開始登成績了。這時另外一個同學也出現了登錯分的現象。我一看她比我錯的還多呢！

這時，她對我説：咱們就不要告訴老師了，如果告訴老師，老師肯定會説咱們的。我考慮了一會説：那好吧！後來我又開始登成績了。可是，我心裏很不安。過了一會兒，我們登完了，剛想休息一會兒，老師走了過來問道：你們登的怎麼樣了？我們説：登好了！此時，我的心裏緊張極了，生怕老師查出來批評我。突然，老師檢查到了我寫錯的那本了，我心裏更加害怕了。老師説：你怎麼做事這麼不認真呢？你怎麼能隨便改分數呢？分數是不能隨便塗改的！聽了這話，我更加慚愧了，而且眼淚就快要出來了，我小聲説：老師，我知道錯了。老師聽了我的話後，摸着我的頭説：知錯就改就是誠實的表現，我原諒你了。

我非常喜歡幫老師做事，雖然這次我登錯了成績，但是我知道做人做事要誠實。

有一件事雖然已經過去很久了，但它依然印在我的腦海裏，永遠不能忘記。

記得一天下午，正是我要上課外培訓班的日子。上課的時間快到了，可是窗外的雨還是“嘩啦嘩啦”下個不停。

我心想：下這麼大的雨，就別去上課了。

就在這時，媽媽走了進來，問我説：“咦，上課時間快到了，你怎麼還不去上課啊？”

我抬起頭，回答道：“下這麼大的雨，我才懶的去！”

聽了這話，媽媽的臉立刻變的嚴肅起來了，説：“你怎麼能因為雨下的大而不去上課呢？”

“那又怎樣。”我撅着嘴，滿不在乎地説，“只是一次不去上課，有什麼大驚小怪的。”

媽媽聽了我這話，就更生氣了。“你不能因為遇到困難而退縮啊！”

“我……我……”我還想狡辯點什麼，可是媽媽又開口了，“你忘了媽媽平時是怎麼教你的，你將來在學習、生活中遇到的困難可多了，難道你都要——退縮嗎？你應該懂得去面對、克服啊！”

聽了這話，我的臉刷的紅了，羞愧的低下了頭。這是媽媽看了看手錶，説：“時間不早了，你準備一下，我送你去上學。”我點了點頭，在路上，我不時的看看媽媽的背影，心裏想：媽媽剛才説的話對呀，我不應該碰到困難就退縮。

媽媽説的話我將永遠牢記在心中，因為他正像一個警鐘，無時不刻地提醒着我！

這件事過去快兩年了，我從未對別人提起過，包括妹妹。

那是發生在四年級下學期的一件事。一天，孫老師把我叫到他的辦公室，對我説：“今天有外面的老師來我校檢查，也許要開座談會，你作為我班代表參加，到時可要好好回答，為我校爭榮譽。”我點點頭，走出了辦公室。

下午，三年級的王曉青同學果然來叫我了，我忐忑不安地走向老師的辦公室。啊，裏面坐的是位男老師，他的表情好嚴肅。我隨便找了個位置坐下來，心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。不一會兒，其餘幾個班的同學都陸陸續續地來了。等人差不多齊了，那位男老師開口説話了：“大家彆着急，今天只是和大家隨便聊聊而已，別緊張。”“真是隨便聊聊嗎？老師怕是在安慰我們吧！”我心裏想着。男老師先問五、六年級的大哥哥大姐姐：“你們平時回家作業完成需多少時間？”“差不多40~50多分鐘。”“差不多半個小時。”在大哥哥大姐姐的帶領下，我們都回答得很好。正當我放鬆了一些，老師忽然問我：“你班裏這學期班隊課上過嗎？”班隊課？我們班裏已經幾個月沒上過班隊課了，這個問題，我這個班長最熟悉不過了。我正想説沒有，忽然想起老師的話，為學校爭榮譽，於是我脱口而出：“上過了。”此時我的臉不由得發燙。老師繼續追問，“上過幾節了？”“兩節。”不知怎麼的，我稀裏糊塗的答了一句。……

終於，座談會結束了，我走出辦公室，渾身不自在，心想：我撒謊騙老師，這也算為學校爭榮譽？

就是這件事，一直埋藏在我心中，時不時地困擾着我。直到現在，只要開座談會，我還覺得有一絲的不自在。

這件事雖然已經過去了三年，但我仍然記憶猶新，因為它時常提醒我：無論做什麼事都要誠實，正直。

記得那是一個天氣晴朗的日子。老爸、老媽帶着我們去登家鄉第一高峯——腦公山。我們出發了，剛開始，汽車在寬闊的公路上飛快地奔跑着，到了後來，公路變成了盤旋向上的小馬路，經過一路顛簸，我們終於到了腦公山腳，想到自己就要征服這一高峯了，心裏非常激動。

我們開始登山了，起先，我勁頭十足，彷彿就有使不完的力氣，蹦蹦跳跳，一會兒工夫，就把老爸遠遠地落在了後面，可是漸漸地，老爸追上了我，並且超過了我。我只好拼命地去追老爸，追到半山腰時，我已是熱汗直流，氣喘吁吁，兩腿也在不住地發抖。我抬頭看了看山頂，心想：“太高了，我能爬得上去嗎？”我開始懷疑自己的能力，於是對自己説：“放棄吧！”這時，老爸回過頭，望着泄氣的我，他似乎看出了我想逃避的心思。便語重心長地對我説：“登山本來就不是一件容易的事，它需要頑強的毅力和決心。做人也和登山一樣，選定了目標，就應該腳踏實地，一心一意地去完成，勝利是不會屬於那些半途而廢的人，它永遠屬於意志堅強的人。”短短的幾句話，説出了深刻的道理，使我至今難以忘懷。於是，在老爸的鼓勵下，我忘記了疲勞，一股作氣，爬到了山頂。眺望前方：羣山起伏、流水山澗，一切優美景物盡收眼底，心中有一種説不出的快意。觀賞了這如詩如畫的風景後，我這才真正領悟到老爸那番話的含義。

自那以後，無論做什麼事，無論遇到什麼困難，我都能用老爸的'話來激勵自己，努力朝自己選定的目標前進。

在我記憶的長河裏，印象最深刻的是去內蒙古大草原騎馬的那件事。

那是在我六歲的那年夏天，我們全家去內蒙古呼倫貝爾大草原黃花溝遊玩，一望無際的大草原，滿地不知名的小野花，紅瓦白牆，瓦藍的天空，潔白的雲朵，一排排的風車不停地在轉，那是風力發電車，景色美極了。

可能我是屬馬的緣故吧，我特別喜歡馬。當我看到一匹匹的駿馬的時候就忍不住興奮起來，爭着要騎馬。我在一名工作人員的幫助下，騎上了一匹棗紅色的高頭大馬。騎在馬上，我自豪極了，左顧右盼，感到自己就是成吉思汗草原英雄了。馬兒開始小跑了，我抓住韁繩，雙腿夾住馬肚，耳邊一陣陣風吹來，清香撲鼻，望望遠處的風車，看看藍天白雲，五顏六色的野花，真是人間仙境呀，我陶醉了，漸漸的我放鬆了，好像要睡着了，突然馬兒一陣快跑，我感覺重心不穩，懵懵懂懂的摔下了馬，躺在草地上，一點痛疼的感覺都沒有，草厚厚的、軟綿綿的，媽媽大驚，跑過來仔細檢查：“看受傷了沒有？”我笑笑：“沒事。”爸爸説：“這匹馬通人性，只差一步就踩到你了，可它及時停住了，應該謝謝它，真是好馬。”

從那以後，我就更喜歡馬了。

這件事已經過去很久了，可是在我記憶的長河中，永遠不會忘記那件事、那匹馬，永遠永遠……

有一件事我至今還沒有忘記。

在三年級的時候，一次國畫課上，我們做小報，我把那張小報的四條邊染上了金粉，中間畫了一條栩栩如生的龍，落款處提的字可以和老師的字來媲美，當我已經快要完成的時候，我的同桌的椅背碰了一下我的桌子，我的手一抖，毛筆啪的一聲掉在了紙上，墨水濺了整張小報，我氣得雙手發抖，臉從紅變成了紫，我狠狠的拍了一下桌子，突然跳了起來，對那位同桌吼道：“你在幹什麼？你毀了我們小組的整一張作品啊！”説話間我的青筋爆了出來。

我的同學見我翻了臉，不顧往日情面，兇巴巴地説：“有什麼了不起的，你再畫一幅不就好了嗎？你有必要對我發這麼大的火嗎？

我被她問得啞口無言，只好再畫一幅。我一邊畫一邊把毛筆按得重重的，恨不得上去打她一下，我可看不得她那副不講理的樣子。

放學了，我手插在口袋裏，心裏悶悶的，一邊走一邊踢着路邊的小石頭。這時我遇見了她，裝作沒看她似的，從她身邊走過了。她本來想對我説些什麼，可看我不理她，就沒有開口，默默地走開了。其實我心裏想：快點啊，王鑫桐，快點跟人家道歉啊！還愣着幹什麼？我雖然心裏想着卻不敢行動，害怕她會再跟我吵起來。我沮喪地想：“你為什麼要這麼膽小呢？當面説有可能她會原諒你呢！”

我們曾是最好的朋友。有好吃的，她都會分我一些；有不會的題目，她會像老師一樣為我耐心地講題。可如今，唉！

今天，我想到這件事，仍舊感到很慚愧，可惜當初我沒有跟她説聲對不起。

上學期離期末考試還差最後一天了，但那一天，卻給我留下深刻的印象，

上課了，我們都正在做戰前準備。周老師來到了班上講課，我們專心地聽課，越聽越起勁兒。但就在我聽得最起勁的時候，因為範為鼎沒有回答上老師的問題，所以讓鄭徳旭東再重複一遍老師的問題，可鄭徳旭東沒有站起來，也沒有重複老師的問題，就只是一手託着臉，眼神好像什麼也不管一樣，做出一副若無其事的樣子。每個同學都知道回答問題一定要站起來，幾個同學悄悄地説："鄭徳旭東，站起來，不會也得站起來呀--"，可鄭徳旭東就是不聽

本來範為鼎的事已經讓周老師生氣了，可鄭徳旭東的一舉一動又讓老師火上加油，她把鄭徳旭東給拽了出來，推到牆邊，然後氣沖沖地説："這節科我不上了！"就一聲不吭了。天啊，怎麼複習呀，下星期一就期末考試了，怎麼辦哪?

"喂，鄭徳旭東"全班都罵起鄭徳旭東來，範為鼎的臉通紅，我和黃梓源都哭了。

那時，是我學習生涯裏面最痛苦的一次了。

老師終於報了全班考試的成績，每個同學的分數都差了一大截，這個時候，我懂得了"害人害己"的道理，也讓我嚐到了它的滋味。