盲人雕塑家作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的盲人雕塑家作文，歡迎大家分享。

今天，老師和我們玩了一個遊戲，它的名字叫“盲人雕塑家”。遊戲的`玩法是這樣的，“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩後，請模特擺出一個誇張的造型。請“盲人”雕塑家來觀察模特。然後“盲人”雕塑家將泥人雕塑成與模特一樣的造型，儘量保持一致。“盲人”雕塑家可以通過手口配合雕塑泥人。

遊戲正式開始，第一組雕塑家是我，老師把眼罩給我戴在眼睛上，泥人由曹同學來演。模特由豪同學演。我開始在豪同學身上來回摸，先摸摸頭，斜的；手呢？原來手在頭頂上。我又繼續摸，腳是擺成什麼樣子的呢？我又繼續摸索着，哦，他是雙腳叉開的，明白了，原來是這麼一個造型。我便在曹同學身上擺這個造型，造型擺好了，摘下眼罩，呀，還是有一點不一樣，但在老師和同學的心目當中，我想應該是不錯的吧！

第二輪開始了，這回可都是女生，雕塑家是顧同學，只見顧同學在模特身上來回摸，第一回就穿幫了，原來模特做了個劈叉的造型。那位“泥人”好似有着天眼似的，很快，就刻出來了。“換一個”。老師説。那模特同學便換了一個……

遊戲仍在繼續着。

這次遊戲，讓我們體會到了當盲人的不易。我們健康地活着，應該珍惜生活中的種種樂趣。

某一節課一開始，老師拿了兩個眼罩進班級，這時鴉雀無聲的班級突然沸騰起來，好像在討論老師拿眼罩來班裏幹嘛？後來還是老師幫我們解開了謎團，原來是我們做一個叫“盲人”雕塑家的遊戲，我聽了心裏覺得很好笑。可經過第一次玩後我卻從好笑變成了很難做。

老師開始選人了，而我很榮幸被選為第一批三人中的一人，另外兩個人是周沈宇和朱子鎧，經過討論我當模特，朱子鎧當雕塑家，而周沈宇當“泥人”。老師給“雕塑家”和“泥人”戴上眼罩，而我在一過做起了大猩猩的樣子（一隻手彎曲着放在胸前，另一個手握着拳頭放在與頭差不多高的地方，拳心對着我自己）。遊戲開始了，雕塑家先摸了摸我的手，又摸了摸我的腳 ，最後摸了摸我的臉，然後把“泥人”的手調的和我一樣後説“笑”“泥人”微笑起來了，但腳沒有彎起來。雕塑家認真地檢查了一遍，還是沒有檢查出來。

真不知道，下一組會是什麼樣的漏洞百出。