作文我受到表揚的感受
第一篇：當我受到表揚時作文
“蔣夏添，你真棒!這麼快就學會了，真讓我驕傲！”聽到鄭教練對我的泳技給予的表揚時，心中充滿了無限的喜悦！
為了讓我學會游泳，媽媽帶我去公園路體校上游泳課，起初我膽小極了，剛一下水就嗆水，但每次失敗的時候，鄭教練總能耐心地指導和幫助，漸漸地我的泳技有了一點點提高。
一次，鄭教練讓我們練習自由泳，距離為500米，我聽到後感覺很累，因為要遊五個來回，鄭教練好像看出了我的心思，輕輕對我説：“蔣夏添，不要被事物的表面現象所嚇倒，只要你把它看做一件簡單的事情來做，就不會難了！”我聽後覺得很有道理，按照教練説的一步步去做，果然，我只用了二十分鐘就游完全程，這時教練又笑眯眯地説：“雖然你遊的姿勢和速度都不錯，但是你憋氣的時間太短，如果憋的再長點，就更好了！”聽了教練的話，我又下水試了試，感覺憋氣的確不夠長，我對教練説：“您説的很對，我會努力練習的！”“很好，只要你用心，肯下功夫，就一定能學會！今天就訓練到這，明天見！”
回家後，我拿出洗臉盆，倒滿水，開始練習憋氣，起初我只能憋七八秒鐘，但是我堅持練習，一個星期後，我能在水裏憋住二十幾秒！功夫不負有心人，經過兩個多月的訓練，我的憋氣時間、游泳的姿勢和速度都大有長進，教練或許是看到了我的進步，她面着微笑地説：“蔣夏添，你真棒！游泳進步很大，真讓我驕傲！”説着，還給了我掌聲，這掌聲將激勵着更加努力的學習，掌聲讓我知道了用心去做，堅持去練，就一定能獲得快樂！
第二篇：當我受到表揚時作文
一天放學，我走到樓下看見了有一位老師掉了一個信封，我連忙走過去撿起來打開一看，老師的信封裏有600元錢，我立即跑到老師面前遞給老師。老師連連道謝，我不以為然地走了。
第2天，老師要來我們班級聽課，竟然是昨天的那位老師，這時她看見了我走到我桌子前對同學們説：“我要表揚這位同學。”同學們紛紛議論了起來，老師把昨天發生的事情説給了同學聽。老師走上講台鄭重其實地對同學們説：“我們要學習他這種拾金不昧的品德。撿到東西不佔為己有，要歸還給被人。”我的心裏沸騰了起來。
雖然這是一件小事，但是我們從小就要養成一個好的品德。剛開始我還不以為然聽了老師這番話，其中我也受到了教育。
第三篇：當我受到表揚時作文
每一個人，都會受到表揚，即使你是一個調皮搗蛋的孩子。當你受到表揚時，心裏會有什麼樣的感覺呢？
剛剛開學，老師的作業並不多，所以每一位同學，都會很努力很認真的去完成。在前天的下午，沒想到，我的'數學作業本竟被成為了學生們的展覽。老師拿着我的作業本，向同學們展示，當時我的心情別提多高興了，心裏的那塊石頭一下子就躥上了天只可惜是心裏的石頭，要是我能夠一下就躥上上天該多好啊，那要多麼的刺激啊！
當五年級期末我被評為了“三好學生”。我便以飛一般的速度就跑回了家，馬上就把喜訊告訴了媽媽，媽媽一下就把我抱了起來。當時的心情是多麼的好啊，多希望時間不要過去，就停在那裏，永遠享受着這樣快樂，這是件多麼愜意的事情啊！
我是多麼多麼希望，時間把所有的批評都拿走，把所有的表揚的時間都停留不動啊！
第四篇：當我受到表揚時作文
“叮零零......”上課鈴聲響了。符老師拿着一些我們考的單元試卷，符老師臉上露出喜悦的表情走進教室。這時，我覺得這次單元測試我們班應該考得很好吧！
符老師站在講台上，沒有説些什麼，只是指了指我。咦？符老師幹嘛指指我呀？會不會是大家考得很好，我卻考得很差呢？我疑惑不解。符老師開始報成績了。“陳澤平98分，馮若男98分......”她們考得這麼好，那我會不會也像她們那樣好呢？不可能吧，符老師剛才還指指我呢！眼看試卷馬上沒了，可是我還沒被報到。
過了一會兒，只有一張試卷了，我還沒報到，那張試卷就是我的了。可是，符老師沒有報出來我考了幾分，卻説：“沒拿到試卷的人下課到我辦公室了。”我的心一下子不安起來，沒等我多想，下課了。
想起老師説的話，我的心又不安起來，我慢慢吞吞地走到辦公室門前，説了一聲“告報”，老師們哈哈大笑，我卻一點也不知道，走到了老師面前，老師對我説：“唐麗燕，你知道你考了幾分嗎？我告訴你，你這次單元測試考了99分，全班第一。”我垂下的頭一下子抬了起來。“唐麗燕，你不要驕傲，要努力下次再取得好成績。”我走出辦公室，心裏的那塊大石頭也終於落地了。
第五篇：當我受到表揚時作文
當你受到老師表揚的時候，你一定很開心；當你受到老師表揚時，一定會感到很自豪；當你受到老師表揚的表揚時，同學們一定會向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五，黃老師要評講《期末衝刺》時，正好拿了我的去評講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就説：“你們看朱何瑩，做作業是多麼認真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這麼認真，那老師也不用那麼辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心裏更是緊張、尷尬。此時此刻，全班同學都用羨慕的目光注視着我。我激動得滿臉通紅，拿着筆的手一直在顫抖着，心裏暗想：老師啊，您最好不要在全班同學面前誇獎我，膽小的我沒有資格得到您的表揚。老師，您應該知道我的性格很內向的，一受到表揚，心裏就像揣了一隻兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表揚使我更加努力學習。您的表揚，讓我終生難忘。我會在您的表揚下勤奮學習、茁壯成長，不會辜負您對我的期望。
黃老師，雖然我愛受到表揚，但我怕我會驕傲；我怕同學的目光；我怕我沒有資格，我怕------但我會更加努力學習的。
第六篇：當我受到表揚時作文
每個人在成長的道路必然都會被表揚。表揚，是一種能很好的鼓勵我們不斷進步的話語。
但我自己卻認為，無論考得好不好，無論有沒受到表揚，都是無所謂的，我只是領了心意。就算沒有給我任何的表揚，我也不會放棄不斷進步。
上一次月考，我考了全班總分第一名。出成績的那天晚上，我回到家裏，跟我媽媽説了這件事。她立即就好像發生了大事一樣，狠狠地表揚了我一頓，但我只是微微的一笑，就走開了。
雖然，我在表面上沒有體現出興奮，但我其實是把興奮藏在了心底，不表現出來。我不喜歡把興奮表現在臉上，並逢人便誇，我覺得那樣太張揚。
何況，我對於受到表揚也是司空見慣的。我從小成績就很好，經常受到爸爸媽媽的表揚，也就見怪不怪了。
還有另外一件事情，那個事其實只是一個小事。
前天下午的時候，上化學科訓課，我們周測。我在這一次測驗會考了100分，全班第一。當老師説出我的分數時，全班掌聲雷動。但我卻不緊不慢地走上了講台，拿回了我的卷子，回到座位上，繼續複習我的化學，以應對第二天的考試。
我認為表揚其實沒什麼，但它的作用主要體現在精神的方面，可以使我們獲得鼓勵，不斷進步。
當我被表揚的時候，雖然我會興奮，但我會表現出一種淡定，因為我是個不善於表達情感的人。當我受到表揚時作文
第七篇：當我受到表揚時作文
記不清有多少次得到誇獎，也記不清有多少次因得到表揚而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表揚卻令我難以忘卻。
“唉，真糟糕！回去又得挨批評了。”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語。真希望時間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時感覺很長的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門口。我開門後，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來，看着紅色的分數，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎麼辦呢？藏起來，是不誠實的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也是考了很差的分數，但是我把考卷藏了起來，結果被媽媽發現後捱了一頓批評。這次會不會也挨批評呀？就在這時，門鈴響了，“呀！媽媽回來了，怎麼辦？”就在我驚慌失措的時候，我想起了媽媽説的一句話“成績固然重要，但好品德比成績更重要。”於是我不管三七二十一，低着頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用餘光看着媽媽的表情，原以為媽媽會皺緊眉頭，狠狠的批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我的誠實：“雖然你這次沒考好，但是你的誠實令我感到欣慰。看來經過上次的事你已經吸取了教訓！”
被表揚的感覺真好呀！
第八篇：當我受到表揚時作文
前幾天，我給外公寫了一封問候信。今天，外公回了一封熱情洋溢的信，字裏行間全是對我的表揚，我心裏別提有多高興了。我在哥哥面前眉飛色舞的炫耀，被明察秋毫的媽媽發現了。她在一旁提醒道：“不要得意忘形，讓我給你講一個故事吧！”
“一天，一隻烏鴉找到了一塊肉，它叼着肉站在大樹上乘涼。一隻狐狸走過來，看見了烏鴉叼在嘴裏的肉，饞得直流口水，就對烏鴉説：‘烏鴉太太，你的羽毛真美麗，你的歌聲真動聽。’烏鴉聽了狐狸的話，得意極了，抖抖羽毛，張大嘴巴展示一下歌喉，‘哇’的一聲，肉從嘴裏掉了下來……”
媽媽的故事講完了，我也明白了：面對榮譽和表揚時，頭腦要冷靜，不要驕傲，更不能炫耀。
