照亮心裏的紅1000字作文

他，是照亮生命中的紅星。他如火，點亮了我心中的燈；他如燈，照亮了我前進的道路；他如羅盤，引導我在成長道路上走向成功。

迷茫中的引導。那是我讀三年級，剛剛進入國小的我很迷茫，在學校裏只知道像小猴子一樣亂跑，亂跳。在上課時，只知道看窗外的景色，不顧任課老師在教室裏滔滔不絕。在做作業時，只知道“左顧右盼”模糊的把作業完成，這樣學習成績自然是一落萬丈。這時，他出現了——語文老師。“你到辦公室來！”他敲了敲我的桌子，我心中有幾絲不安，腿顫抖着，難道語文老師看到我成績下降，要狠狠的批評我一頓？那天晚上，語文老師和藹可親的與我談了許多，並沒有批評我，跟我提了許多建議,使我心中的迷茫頓時變得清晰。從此，在課堂上舉手回答的同學中都有我，帶着許多疑問走進辦公室，帶着微笑走出辦公室的也有我。

緊張中的鼓勵。那時我該初考，即將升入國中，大家都在緊張的複習中，讓人緊張的喘不過氣來，走路都成為小跑，吃飯也是狼吞虎嚥，心急如焚。在晚上，上完自習到深夜，在宿舍裏晚上我們當然要“挑燈”苦讀，經常用電筒苦讀，燈光射到窗外，碰巧遇到語文老師值周，我連忙解釋了一下。語文老師説：“現在是要初考了，但要會休息，才能考好試。”説罷，意味深長地拍拍我的肩。我望着夜晚鑲在天上的星星和月亮，發誓要好好休息，把不安緊張化成力量，不斷奮鬥。果然，我在初考中取得了好成績，考上了一個好的`中學。

叛逆中的教誨。那時我讀七年級，我也漸漸進入了叛逆時期，遇到什麼事情總覺得很煩，與新同學和老師經常與同學鬧矛盾，總想掀起袖子用拳頭説話。在家裏，經常與父母頂嘴，母親被氣哭！父親拿我沒辦法，！這時，也是他——我國小的語文老師，他把我叫去他家。他望着我，他的眼睛裏放是那麼明亮，他説：“是不是惹父母生氣了？”“老師，我......”我無言以對。他意味深長的説：“其實來師也經歷過你這樣的事，你現在是叛逆時期，但也要聽父母的話，已經不小啦！”我狠狠的點點頭從他家走出來。一路平坦，陽光照在我的臉上，我心想好好努力、聽父母的話，與老師、同學搞好關係吧！

他就是我生命中的紅星，是那麼耀眼：讓迷茫中的我變得清晰；緊張中的我變得自信；讓叛逆中的我變得懂事。他照亮了我前進的道路，引領我在成長的路上走向成功！