感受的作文精華[10篇]

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

愛是什麼？是翅膀，引領你飛翔；是鱗片，推動你前行；是雨露，哺育你成長……

愛平凡又偉大。記得有一天下午，一個同學氣喘吁吁跑進教室，着急地對我説：“劉子兒，老師叫你去辦公室！”我心裏一陣竊喜：月考考了第一名，老師肯定是要表揚我的！嗯……到時候是應該謙虛一點呢還是應該拽一點呢？……我一邊想着一邊走出了教室。

今天風景出奇得好。太陽笑嘻嘻地掛在天上，柔和的光温暖着我。秋風拂過我的臉龐，挑逗了髮絲。楓葉從樹枝上一躍而起，在空中跳起了優美的舞蹈。放眼望去，那楓葉一片壓一片，鋪成了一道火紅的路。伴着這美景，我也不禁吹起了口哨。不知不覺中，已走到辦公室門口了。

做了個深呼吸，調整好心情。“咚咚咚”我輕輕敲門，頭也悄悄地伸了進去。“請進。”鏗鏘有力的聲音在我身邊響起。老師皺着眉頭看着我，那嚴厲的目光似乎使周圍的空氣也變得嚴肅起來，我不禁挺了挺身子。

“這氣氛有點不對勁啊，表揚的'話，氣氛應該很活躍啊……”我奇怪地喃喃道。“站直！”一個聲音忽然進入我的耳膜，嚇得我立馬站得比軍姿還挺直。“最近作業寫得很‘龍飛鳳舞’啊，是不是因為考了第一，驕傲了，就把對自己的要求降低了！”這話猶如一把劍刺中我的心——又準又狠！天哪！老師也太明察秋毫了，都可以當現實版柯南了！接着，老師開始了“批評會”，我羞愧地盯着我的腳看，它們似乎也嚇呆了，一動也不動。

夜籠住了大地，也籠住了我的心。此時，我的心裏已被“傷心”和“羞愧”所佔據，猶如一碗打翻了胡椒粉的“珍珠翡翠白玉湯”，極不好受。夜更深了，我的心情也變得更暗更苦了。

回教室的路上，一切都變得那麼不可愛。太陽公公氣紅了臉，秋風一拳一拳打在我身上，楓葉也在空中呵斥我。回到教室拿起課本看，那愉快跳動的文字如今已不再閃爍，它們倔強地説：“我們絕不會為一個取得小小成功就驕傲的人活躍的！”淚水不爭氣地流了下來……

如今再回想起這件事來，竟為此感到感動。在這高手雲集的地方，若沒有一顆謙虛謹慎的心，怎能奪得“第一”這個王冠呢？老師不正想告訴我這個道理嗎？

想想當時的心情，明明知道自己錯了卻總想為自己爭辯，明知老師是為我好可心底總有一絲怨恨……這怎能對得起老師的用心良苦，對得起她那深沉的愛啊！

是啊！愛是多麼平凡，卻又多麼偉大！猶如一杯山泉水中的一縷甘甜，雖淡雖小，但若靜下心來細細品嚐，會驚訝地發現那一絲甘甜竟貫穿了整杯水，洋溢在你的心。

感受的作文 篇2

站在時光交匯處，我看到三千日光別來無恙，請允許我再次找拾那躲在粥中的母愛，看到那桌子上的清粥正冒熱氣，絲絲縷縷間飄過我的心田。

我還記得，小時候，我得過一次很嚴重的病，終日吃藥打針，卻好的很慢。母親為此每日都為我熬粥，雖只是粥，但我明白，它涵蓋了母親對我的`愛。

我還記得母親那熬粥的樣子……

母親為我熬粥都用那種最長、最大、顆粒飽滿、質地晶瑩、略帶些翠色的米粒，她一顆一顆精心挑選。把米洗乾淨，然後放進一隻棕色瓦罐兒，在倒上清澈的泉水，用小火慢慢熬。火，不急不躁，被她調教的温順而精緻，宛若一位優雅而恬靜的江南女子。

熬粥，通常要花兩個小時，她小心翼翼地把粥倒進一隻青花瓷碗，一邊晃着腦袋，一邊吹着氣，吹到自己頭上都有了一些汗珠，粥也就涼了。她微笑着，用湯匙輕輕舀出一些，然後送到我嘴邊，説：“來！快嚐嚐！好喝嗎？”喝下一口粥，嘴裏頓時充滿了米香，混雜着泉水的甘甜與愛，炸開在舌尖。“怎麼樣？”“嗯，好喝！”母親的臉上溢滿了笑容。

温熱的粥，飽含着母親對我的愛與關心，這些也早已印在我的心中。

現在，每天在學習中度過，不免也是有些枯燥乏味，可母親依舊在背後默默支持着我，但我卻在書本與習題的背後，將她的身影沖洗，每當我看到她為我倒水，陪伴我至深夜，或是桌上的一碗清粥時，內心又很有感觸。

我漸漸明白，一直是被愛包圍，所以沒有在意，母親就像我生命中的一盞燈光，我愛這樣的燈光，幾盞燈或甚一盞燈的微光，固然不能照徹黑暗，可是它會給寒夜裏一些不眠的人帶來一點勇氣，一點温暖。我看着那燈光依如從前，可是人，卻老了……

草，在結它的種子；風，在搖它的葉子，我聽見時光的聲音告訴我，我已在愛中，慢慢長大。

感受的作文 篇3

快樂，是無處不在的。當你幫助了別人，別人甜甜地對你説一聲謝謝，你會感快樂；當你辛辛苦苦種出來的植物開花的時候，你會感到快樂；當你幫助大人，幫他們幹家務活，得到誇獎的時候，你也會感到快樂。一個人，只有充滿快樂，生活才會變得充實、愉快，才會活得有滋有味

春天來了，微風吹拂，萬物復甦。正是放風箏的大好時間。我到了一塊田野裏，迎着習習的涼風，拿着那彩色風箏，興高采烈地，那時是黑夜，但是，亮着各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹木朝我微笑。這裏的人也是那麼多，也都是放風箏的。每個人的臉上，都洋溢着快樂。天上的'風箏在燈光的反射下，亮着白色的銀光。我也很激動地拿出風箏，迫不及待地放了。這個東西可不是像我想的那麼簡單，只看別人放得很高興，自己卻沒放過。於是我便向旁邊的一個叔叔請教，他告訴我應該先拽好風箏的風尾，向前奔跑，一點一點順着風箏的線鬆開，最後就慢慢的放長足夠的線，這樣就能放起來了。經過向他請教。果真成功了，這時正被這天空景色陶醉。不知自己的心裏是多麼高興，美滋滋的，想着自己開心的模樣，我不禁笑了

天上是多麼熱鬧，五顏六色的。地下，還是那麼熱鬧，多姿多彩的。快樂，需要大家的傳播，人世間的快樂，也在蔓延，蔓延。

感受的作文 篇4

期末考試結束了，我日盼夜盼，盼着我的考試平均分數在95或95以上，這樣在寒假裏我就可以痛痛快快的玩遊戲了。

時間過得飛快，一轉眼，10天就過去了……

上課鈴響了，我們身坐端正等待老師的大駕光臨。第一位上場的.是數學老師，只見他手裏拿着一塌白紅白紅的卷子，説了幾句話就開發了：”徐浩威——96——蔣澤濤——”説到這我心中怦怦的跳了起來。“97.5——。”老師還再念，我卻不仔細聽了，反道仔細的看起卷子來。得知我是全班第一時，我心中大喜。有説不完的話到了嘴邊又咽了下去。數學老師講完卷子就走了。

經過幾番折騰，語文87分、數學97.5分、英語98分，排名全班第二，我認為自己的分數可以平均95分一上，經過我一算，徹底木有希望了，是94.3分。

唉！我怎麼這麼倒黴呀！實在是太慘了！就差0.7分了呀！算了，這次沒有達到要求，只能好好學習，爭取下一次達到95分吧。

感受的作文 篇5

自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留着我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧，卻像一個世紀那麼漫長，到底是回憶催長了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來了。

陽光明媚，以恰到好處的角度温柔的落下，我們的髮梢沾上幾點亮亮的光澤。年經的臉龐早已打磨出堅毅的側線，再也不是那個可以大聲笑，無知無畏的小孩了；再也不是那個不知天高地厚，四處闖蕩的少年了；我們幼稚的話語留在了母校昨日的'印象中，而今，一年之後，我們又以成熟的姿態歸來。貪婪地嗅着這裏熟悉的氣息，看着這裏的每一棵小草，小花，卻悲傷的發現。我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點跡象，驀然想起泰戈爾的詩句：天空沒有留下我的痕跡，可我早已飛過。是啊，無論如何，我都在這裏揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風記得，那片寂寞的藍天記得，那些走散的時光記得。

輕輕推開辦公室的門，教過我的老師坐在裏面認真的批改着作業，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明豔的時光，我們似乎從未分離，這多像一個傻傻的夢。花老師，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛的老師呀，我人生路上的領路人，我的感激如何説出，説不盡的呀。看着他們熟悉的面孔，我的心裏突然有種想哭的衝動，讓風帶走我想説的話吧，謝謝，謝謝。

再回母校，我一定還會回來的，等我。

感受的作文 篇6

心的感受，有快樂，有傷心，有痛苦，有興奮，有幸福，有悲傷…… 我想寫得是心的寂寞，心的寂寞，人也寂寞，從離開國小的同學和老師們我就好寂寞，因為再也沒有人能像國小的同學老師再愛我再陪我玩，我很寂寞，現在新寂寞，雖然已有很多同學可以跟我玩，但那是人，我的肉體，而我的心靈，再也沒有人能和我玩了。就像生活在地球之外，在這裏……同一片藍天下我的心已不在地球，已被放到地球之外……

在新的學校，現在已不是新的學校了，已經幾個月了，新學校的同學有趣，快樂，自由，我反而不習慣，新的學校老師冷漠，和藹，我也不習慣……我的心被拒在地球之外，心已冷。

我知道我上次拼單詞沒得第一名，我知道我很對不起同學們老師們，所以我努力，我回家已經自己懲罰自己把一百多個詞組都默過一遍，發誓這次一定努力，我已經努力了，盡力了，你們明白嗎？其實我比你們更難過，你們明白我嗎？請你們不要再責怪我好嗎？我真的已經夠傷心了，你們不要雪上加霜了，好嗎？我真的好難過，你們給我的壓力太大了，我的.心受不了，我的心太痛了，求求你們了，同學們，你們太不瞭解我了……

老師們，你們也不要給我太大的壓力好嗎？我的心太痛，我受不了，您們給我的懲罰太大了，太傷我心了，您們知道我有多麼喜歡英語嗎？沒得第一我已經很難受了，您們又不是不懂事，為什麼給我那麼大的壓力，我的心受不了。

同學們老師們我求求你們不要給我太大的壓力好嗎？我沒得第一我已經很難過了，你們不要對我那麼冷淡好嗎？我的心真的受不了……我再堅強，我也堅持不住這個懲罰。

感受的作文 篇7

走進我們的校園，感受校園的氣息。

當你邁進智華職業學校的的大門時，你是否感受到校園內的活潑與生機；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強大的力量；此時，這種力量正在你的心中飛快的湧出。

清晨陽光明媚，我帶着愉快的心情來到學校，走到學校發現門口的`保安和學校領導在那裏觀察學生入校的安全。班級裏有幾名同學在那裏談論不知談論的什麼都哈哈大笑。過了一會升旗的鈴聲響起了，同學們紛紛的到實訓樓前站隊準備升旗。服裝班主持説：今天升旗是由我們14級服裝班主持。不久，升旗儀式結束了。把幾個班級留在那裏清點人數。升旗結束後，同學們有的去了實訓室，我和小云同學還有老外（所説的老外就是小郭同學）回到教室放東西，然後就去實訓室練打字。

晚自習忽然停了電嚇了我們一跳，學校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室裏烏黑，一會兒下自習的鈴聲響了，教室裏因為停電許多同學裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個同學嚇一大跳。小郭同學和小徐同學她們倆你追我趕的，小郭同學笑起來哈哈哈哈………

美麗的校園萬物復甦，鳥語花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來到實訓室。下課小徐和小公同學在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學讓小王同學下課去給打水，小王同學接過杯子後不去打水卻帶着杯子胡亂跑，於是小郭、小鄭同學兵分兩路去捉小王同學，直到打了上課打了鈴聲後他們才停止。

晚自習在實訓樓裏度過，實訓室門口有一個鐵門，天漸漸的變暗了，下自習出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的窗子是亮的，而以內是黑的。小鄭同學出來一看不知怎的就不出來了，我想她有點害怕吧！放學了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學他又是近視眼雙手扶着牆慢慢一步一步往下走。時間飛快的流逝，這一天就這樣簡單的度過了。

我與小郭同學來到花園裏，聊着天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來會聽見微風吹過時花草樹木被吹動的聲音，小小的籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場景是那麼寧靜，陽光照射着整個操場，心裏感覺到特別温馨。快上課了，我們回到教室，在教室窗前我發現金色的陽光照射在教室的玻璃窗來，格外的明亮。

時間流逝的真快啊！轉眼間一週過去了，再次回想那個場面；同學們玩鬧時的身影，操場上有打籃球的，花園裏有一絲一絲的氣息在隨風飄動，金色的陽光照進教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。

感受的作文 篇8

國小畢業時，我從同學不捨的臉上看到了分離；風吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月；從爸爸的改變中，我看到了成長。

小時候，爸爸常常帶我去離家不遠的一個小河邊釣魚，玩耍，那是，看着魚桶裏的小魚游來游去，就感覺好開心，這時候，爸爸總會蹲在我身邊説：“看，多可愛的魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽。”我仰起小臉問：“小魚也有媽媽嗎？”爸爸笑笑點頭，便和我一起將小魚倒回去，然後提着空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會將他那永遠也講不完的故事：“從前有座山，山裏有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家後就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。。

時光飛逝，韶華囈語，我一轉眼就來到了中學，有時候學累了，我依然像小時候那樣纏着爸爸去玩，但每次他都會説：“爸爸沒時間，你自己去看會書吧。”我就這樣被爸爸敷衍過去了，後來還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當那時，我都讀到一絲絲敷衍的味道。

有一次，爸爸竟然主動帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過一會兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河裏，看着爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我説：“來，爸爸交你一首詩，叫《長恨歌》”“《長恨歌》？”“對，來念。”“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得，楊家有女初長成，養在深閨人未識……”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩詞的'韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什麼別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閲讀到了一句話。

胡鬧的年齡過了，我該長大了。

感受的作文 篇9

網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的`巨大魅力。

20xx年的寒假過得非常不同尋常，一場可惡的新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家裏不能出門。

開學的日期一天天接近，本來應該熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞裏了。所以教育局規定學校開展“停課不停學”網上教學，也成為今年的主流。

於是，學習的地點從學校教室變成了家裏和互聯網，從開始無從下手，手忙腳亂，到現在兩週多的時間逐漸適應。網課給我感覺有非常新鮮感，從前上學需要早起，現在不用早早起牀，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學習。不過網課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為老師不能立馬看到我們的反應。

期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。

感受的作文 篇10

第一次聽《稻香》是在杰倫中文網中聽的，覺得很舒服，終究是在網址上，聽音樂在所難免一些走神，因此一曲本應用心品味的歌曲在雜亂無章的網頁頁面中失去了最初的漂亮。如今再次聽它有迫不得已欽佩杰倫的良苦用心。

整首歌悦耳而唯美意境，是JAY曲中小有的.農村民謠歌曲設計風格，聽起來也就順口。

近期總有些心煩，但有找不着緣故，因而就更為心煩。拿着婷子的MP3聽音樂，不經意翻到《稻香》聽着忽然有一種心裏難受的慾望，由於我聽見JAY講到：是多少人為因素生命在勤奮英勇的走下來大家是否該知足愛惜一切即使沒有有着確實，我們都是應當知足了，即便沒有有着還要愛惜！

悦耳的曲子將我送到那橙黃色的麥野中，我抱著手臂聽着歌曲隨後漸漸地入睡這是我理想的生活方法--全都不願，隨後靜靜的聞者JAY的歌消耗一整天。一一種與實際破裂的姿勢去勾畫自己的未來，撇開一切煩惱，這兒沒有凡俗的嬌情與圓滑世故，都沒有背地裏的勾心鬥角，一切的一切都那麼靜謐祥合。

沉醉於JAY的歌唱中體會此季的悦耳，望眼長空那閃亮的星辰，任夜風將衣衫飄蕩，心情透亮清明節。