(通用)我的拿手好戲作文

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的拿手好戲作文1

我的拿手好戲就是包餃子。

大年三十到了，家家户户都準備了一桌子的好菜，我們家也不例外。但是最有趣的當然是包餃子了。奶奶一大早準備了韭菜豬肉餡，再拿出一大疊餃子皮準備包餃子。

這下準保好需要的東西，包餃子就正式開始了，而我沒有事做，就在旁邊學着奶奶包餃子。奶奶先拿出了一張餃子皮，用勺子舀出一小勺肉餡，然後把餃皮對摺，最後再把餃皮首尾的一角捏在一起，用水沾住，就像變魔術一樣就做好了一個餃子。我也迫不及待地也想加入他們的行列。我學着奶奶的樣子，挑出一小勺的餡均勻地放入餃子皮的中間，再雙手一捏，可感覺不妙，原來是左手邊的餃子陷漏了油，我又使勁把左邊緊緊捏住，可沒想到右邊也漏了油，我十分生氣，乾脆把左右手一起捏，可又把肚皮給撐破了，只好重新再拿出一張餃皮包上去，成為了一個大圓球，讓我哭笑不得，這個餃子只好作廢了。

接受了剛才的教訓，我少挑了一點陷，重新再一捏，又轉了一個圈，把這個餃皮的一角首尾相接，終於做成了一個餃子了。可是還是被大家笑話了一頓。奶奶捧着肚子，笑着説：“要是人家飯店的餃子都像你包的這樣，客人早就沒有了，都要關門了。你還是多練練吧!”

我當然不甘落後，想要超過奶奶他們，就下定決心要包上20個餃子。於是，我努力的'包着餃子，終於像奶奶們包的一樣了。

吃着自己包的餃子，心裏有説不出的高興!

我的拿手好戲作文2

我喜歡跳舞，喜歡優美的舞姿，所以我的拿手好戲是跳舞。在練習舞蹈的路上我也曾飽嘗艱辛，也不是沒有煩惱過，多次撐不下去想要放棄，但我還是咬着牙堅持了下來，這一堅持，就是七年。

七年前，我還是一個四歲的小女孩，我有一個表姐是學舞蹈的。那天正是她表演的日子，爸爸媽媽帶我去比賽現場觀看，其實父母十分希望我能對舞蹈有興趣，讓舞蹈也成為我的拿手好戲。

姐姐是校長的得意門生，那天，她表演了一個舞蹈——《白蛇傳》。她的表情動作十分傳神，像是舞台中閃耀的精靈。我心想：要是我也能像姐姐那樣閃耀矚目就好了。自此，學舞蹈的念頭在我心中發芽生長。

手的延伸，含胸，展開，不斷向前奔跑，只聽見“咚——”的一聲，我驚呆了，連問媽媽：“媽媽，姐姐怎麼了？”“小聲點，姐姐正在表演呢！”只見姐姐躺在地上，身體蜷縮，伴隨着一陣音樂，表演結束了，台下響起雷鳴般的掌聲。那一刻起，我更確定了自己要學舞蹈的念頭。

這七年來，我不斷學習舞蹈。挫折總是會有的，但是我前進的腳步絕對不會停止。

練習舞蹈時，我遇到過許多挫折，受過傷，流過汗，也掉過淚。每天不斷練習，腳扭了，休息幾天繼續練，堅持練。心中謹記每一個動作，認真完成每一個舞蹈。

在校內，我被老師選中，代表班級參加個人才藝大賽，我有機會綻放光芒了。在舞台上，我舒展開四肢，如同一隻體態輕盈的.蝴蝶，在音樂的伴奏下翩翩起舞。音樂停了，我的舞蹈結束了，台下掌聲雷動，我流出了幸福的淚。

就這樣，舞蹈成了我的拿手好戲，我很感謝自己的堅持與努力。

我的拿手好戲作文3

你吃過那種軟軟的發糕嗎？做發糕可是我的拿手好戲！

為了學好做發糕，我可是煞費苦心啊！我改良了數次才成功做好一個軟糯香甜的發糕。

我做發糕的時候，要先準備量杯、麪粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋，還有別人沒有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來的呢！對了還有一個“搖搖杯”和“水晶碗”。

“搖搖杯”的外形就像一個出門裝水用的杯子，不過它可是做發糕中非常關鍵的一個用具。

“水晶碗”是一個圓形的，透明的，帶着一個蓋的碗，最重要的是它可以在微波爐里加熱。

首先用量杯舀出大約225克的麪粉倒入“水晶碗”中，再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”裏放入一個雞蛋，75毫升牛奶，35毫升油，還有兩至三大勺桂花醬，搖勻，備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”裏的小蘇打上，靜待表面產生氣泡。

然後再把“搖搖杯”裏用牛奶、雞蛋等搖成的液體倒在“水晶碗”裏，左三圈，右三圈大幅度攪拌，最後在微波爐里加熱4分鐘，香噴噴的發糕就製作完成了。

有一次週末早上，媽媽讓我給她做一份發糕。我高興極了！因為這樣就可以讓媽媽看一看我做發糕有多麼厲害了！我仔細地把每一步都做好了，一拿出來我看都沒看就自信滿滿地把發糕拿到了媽媽面前。

媽媽一嘗便説：“今天的發糕怎麼有點苦呢？”我還不信，結果一嘗，發現的確有些苦了，一想到剛才我得意的樣子，真恨不得把腦袋鑽到地縫兒裏去。

尷尬過後，我卻感到疑惑起來。好好兒的桂花發糕怎麼會苦呢？我百思不得其解，於是我把求助的目光投向了擅長烹飪的媽媽。

媽媽看着苦惱的我笑了：“發糕苦了的話，可能是小蘇打放多了吧。”聽到這兒，我仔細回憶了一下剛才的.每一個步驟，可能是我做過太多次發糕了，熟練導致我沒有仔細核對每一個步驟，所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。

為了不浪費，我把做好的“苦味”發糕蘸着蜂蜜吃了。把所有的用具清洗乾淨以後，又小心翼翼地嚴格按照要求做了一份發糕，一嘗，很好，成功了！

我把發糕拿到了媽媽面前，這次媽媽回答道：“嗯，很好吃！”看着我的勞動成果，我開心地笑了。

通過這次做發糕我明白了一個道理——做任何事情都不能馬虎，即便做過很多次、做得很熟練了，也還是要認認真真地對待。否則就會像我今天一樣，把拿手的發糕做成了“苦味”發糕。

我的拿手好戲作文4

我的拿手好戲是玩魔方，而我可是咱們班公認的最強的魔方高手，但這可是我經歷千辛萬苦換來的響亮名聲啊！

以前我看別人玩魔方的時候，就覺得非常酷。只見他的左手右手一頓操作，手把魔方轉來轉去，根本停不下來。就一下下魔方就會復原了，而我的腦子還在回想魔方轉動的樣子。

於是，我下定決心也要玩轉這魔方。剛試手時一點也不適應，但還是學着別人的模樣飛快的轉起來。從手臂到手跟一起發力，可是我怕根本不知往哪轉，就這樣一個小時過去了，我也只是復原了一面而已。

無奈之下我只好“請教”電腦，走到電腦旁搜出魔方的視頻，一心一意的看起來。不管別人怎樣叫我，我都不會理。

轉眼間一個月已過去了，我終於能復原魔方了，但還是要點時間，算不上特別熟練。

媽媽一直看着我的練習，大概是感覺我已經掌握了，便強烈要求給他們表演一次——魔方。終於到了晚上，我的心緊張得如一隻活蹦亂跳的`兔子蹦個不停，只見爸爸張口大聲喊道：“開始。”我的手便情不自禁地飛快轉起來，像火燒原野一樣的迅速。

等我轉完，爸爸兩眼放光，激動地説：“七分鐘，不錯不錯，有進步。”聽到這句話，我懸着的心像一塊石頭，終於着地了。我呼了口氣，便一頭坐在地上。

之後我以加倍的努力練習轉魔方，就像是讓我的手和魔方粘在一起了，最後取得四分53秒的好成績。

機緣巧合之下我在學校參加了一場魔方比賽，許多人還不知道我會玩魔方看起來都信心滿滿的，結果被我打得落花流水。只見我把魔方轉得飛起，而他們都慌張的轉動，不知從何下手，最後我比他們快幾分鐘完成。這也就是為什麼我在我們班上被公認為魔方高手的原因。

我報名過表演魔方，站在幕後我內心緊張，但我聽到觀眾們的喊聲，我又覺得不那麼緊張了。我深吸一口氣，走上了台，把右手抬起示意，等主持人説開始之後，我的兩隻手便不聲招呼飛轉起來。觀眾們的眼睛緊張地看着我，只見主持人用力吹着口哨聲，我這才抬頭看了一下時間，一分27秒。觀眾們熱烈地歡呼，用力地鼓掌，這讓我非常的高興。

這就是我的拿手好戲，一件讓我驕傲的事。

我的拿手好戲作文5

我有一個拿手好戲——釣魚。

我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。終於有一天，我纏着爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要麼就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鈎。一旁的老人看不下去了，對我説：“釣魚要沉得住氣，還要看準時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯！”

經過這次教訓，我釣魚的技術就好多了，還經常向我的好朋友炫耀呢！

在一個難忘的暑假裏，我們一家外出旅遊，經過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。

魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。

我緊緊地盯着塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鈎了？不行不行，我得再仔細觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。

瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！一條活潑亂蹦的小魚！我取下了它嘴裏的魚鈎，小心翼翼地放到水桶裏。哈哈，成功釣上一條，我真厲害！

我在地裏翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想着：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚！

過了好久，我都沒發現魚線有什麼動靜，心裏沮喪極了。

瓶子又晃了幾下，然後在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎麼一回事？爸爸在一旁指導我：“小心點，別讓魚給跑了，你就拿着竿遛它幾圈再提上來！”

原來這魚吃了我的.東西就想開溜啊，沒門！我照着爸爸説的遛了幾圈消耗它的體力。

“提上來！”爸爸喊。

我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭！

我得意極了，繼續釣起了魚。

得意洋洋的我光顧着看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什麼情況了。結果後來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。

我懊惱地放下魚竿。爸爸笑眯眯地拍了拍我的肩膀，和氣地説：“‘虛心使人進步’只要你虛心做事，沒有什麼是完成不了的。”我點了點頭。

我的拿手好戲作文6

如果你要問我：“你的拿手好戲是什麼？”那我會毫不猶豫的告訴你：“我的拿手好戲是跳跳繩。”

説起跳跳繩，我就可以接二連三地變出許多花樣，如：合併跳、單腳跳、左右跳……説都説不完，不過這可得感謝我們的體育老師——金老師。

在我的印象中，我的拿手好戲是這樣練成的。

四年級時，我就迷上了跳繩，這是因為媽媽總是説我體質不好，我為了證明我自己，便一直熱衷於跳繩，在學校報了跳繩社團。冬天寒風呼嘯，總要繞操場跑十幾圈，熱身才行，夏天也要頂着似火的驕陽跑個兩三圈，然後在高抬腿一分鐘五組。即使會凍得鼻子通紅或汗如雨下，我都不叫苦，因為我心裏明白：“台上一分鐘，台下十年功。”我的跳繩技巧在老師的指導下日漸嫻熟，所以想找個機會展示一下。

有一次，作文班舉行了跳繩比賽，我胸有成竹的走上台，我們組也大力支持我去比賽，我屏氣凝神，不肯耽誤每一分每一秒，做起了熱身運動，心裏得意揚揚地想：終於可以露一手了。不僅對大家説：“隊員，我一定會拿下戰果，為祖爭光！”大家也為我鼓勵。比賽開始了，我快速地搖着繩子，心想：快點，我一定要不負眾望，加油！可是，心急吃不了熱豆腐，越急繩子就一下子繞到了我的身上，一陣“快點，快點”的聲音掠過心頭，我不管三七二十一手忙腳亂地甩開繩子，又飛快地跳了起來，我心想：老天爺呀，保佑我……隊員們會不會責怪我？……隨着一聲：“時間到！”結束了比賽，我只取得了120分的成績。雖然隊員們沒有責怪我，自責卻悄悄爬上心頭。

到了第三輪，我重新鼓足勇氣站到了賽場上，這輪是花樣跳繩，隨着老師一聲令下，拉開了比賽的帷幕，我雙手緊緊握着跳繩，生怕出半點差錯，一會兒兩手雙搖，一會兒雙手交叉，一會兒原地旋轉……在這同時我的`雙腳還在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓點水，又彷彿小雞啄米。圍觀的同學都拍手叫好，我們個個臉上都洋溢着愉快的神情。

通過跳跳繩我感受頗深，在生活中遇到困難時，要沉着冷靜地想解決問題的辦法。努力，就一定會成功。

我的拿手好戲作文7

生活在那蔚藍的天空上，雖有些單調平淡，但課餘生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍天點綴得五彩繽紛，充滿樂趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書法。

小時候，我就對那些瀟灑漂亮的字充滿了好奇與讚歎，常常對其做些評判。長大了，我便去上了書法班。我一開始就練毛筆，先練畫線條，線要畫得又長又直，而我憑着耐心、細心，很快掌握。學完了畫線條，就是練筆畫，其中我付出的時間不必多説，但是我看着我所練習的筆畫，竟能組成那麼端正平整的字時，我驚歎了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書法的練習。

時光荏苒，兩三年過去，我對書法的興趣有增無減，書法也逐漸成了我的拿手好戲。

在臨近新年的'一天，我正無聊，眼角瞄見硯台，有了主意，我要學以致用，用毛筆寫對聯。取出紙與硯台，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準備就緒。我屏息凝神，彷彿是沉浸在了一個與世隔絕的靜謐空間中，整個人都平靜了下來。見筆酣墨飽，緩緩提起筆來。只見我眼神一動，表情變得嚴肅，隨之，手也靈活地動了起來。先是微微按下毛筆，慢慢移動手腕，在轉折處輕輕用力，黑色的墨水悄悄暈染開，筆畫中帶上了轉角所有的稜角，變得堅硬起來，一條游龍似乎在其中蓄勢待發。最後，收！一個回筆，這個字終於完成了。精彩！再看下一個字，筆畫雖少，難度卻大大提升。我調整了一下毛筆，神色嚴峻地開始動作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個柔和的迴轉……成功了！一幅剛勁有力的對聯出現在家人面前，他們不由得誇讚起我來，我得意起來，又馬上提出再寫一幅，好讓他們能看看我的風采。我換了幅對聯，又寫起來。突然，呀！墨太多，暈染開了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過來，微笑着説：“寫得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因為小性格，把你幾年工夫都白費啦！”我也笑了，用力點了點頭，記住了媽媽的話，字果然更好了。

十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫書法，你的呢？

我的拿手好戲作文8

我的拿手好戲是炒一碗蛋炒飯，這個拿手好戲是我媽媽教給我的，今日就讓我來和大家露兩手吧！

有的人可能會説炒一碗蛋炒飯有什麼難的'呢但其實，蛋炒飯既是最簡單的又是最難的。簡單就簡單，在他人人都會，難就難在很難，把它做到最好，此刻，我也來炒一碗給大家看一看。首先我們先拿出兩三個雞蛋通通打進碗裏用一根筷子把蛋攪勻，然後開火到油等油燒熱了，再把雞蛋倒進去鋪在鍋底，等蛋煎的比較熟了後就能夠到米飯了。米飯最好是冷飯，因為僅有冷飯才能夠吃粒粒分明的感覺，吃起來才會覺得好吃，最終把鹽、醬油等調料給倒上，翻炒後就能夠出鍋了。抄好了肯定得要嘗一嘗，吃上一口米粒一粒一粒的，沒有粘在一齊的感覺，蛋吃起來不“老”炒的剛剛好，十分的好吃，飯的顏色也十分光鮮亮麗，讓人充滿了食慾。可是這都是我一個人的感覺，光我一個人肯定不能決定好不好吃，得在來一個人嘗一嘗。一天晚上，媽媽突然喊餓了，但一打開冰箱什麼吃的也沒了，只剩下一點鹹菜。但在，媽媽不斷地要求下，只好讓我來給他做一碗蛋炒飯了。開火到油，放雞蛋米飯，最終放調料，突然我的手都抖了一下。倒進了一大把鹽，看起來只能將就了一下了。

出鍋了，媽媽吃了一口感覺鹹的要命，我吃了卻覺得異常美味。或許，這就是自我動手的味道吧。

我的拿手好戲作文9

每個人都會有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫故事。

小時候，我經常看一些故事書，看久了，就會覺得它們平淡無味，覺得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會想：為什麼那些故事裏面的反派總是會被正派輕鬆打敗？反派應該不斷地想辦法打贏對方才行啊！正派與反派之間的鬥爭應該一次比一次更激烈才對啊！哪那麼容易就讓對方輕鬆地贏得了勝利？

漸漸的，我不再去碰那些內容比較幼稚的故事書，我拿了個本子開始自己創作故事。我寫着寫着，越寫越投入，常常會入了迷。就這樣，我常常一寫就是一兩個小時。漸漸的，寫故事已經變為了我的一個愛好，也是我的一樣拿手好戲！

“終於寫完啦！”我放下手中的作業本，把它們塞進書包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開新的一頁，“沙沙”，筆尖在紙上滑過，發出悦耳的聲音，讓我的心情非常愉悦，大約過了有一個小時吧，我才終於放下手中的筆。

“寫完了？”媽媽見我寫完了，就拿起我的故事本，仔細的看了起來。很快媽媽就被精彩的故事情節給吸引了，只見她時而面露微笑，時而頻頻的點頭，嘴裏有時還唸唸有詞，感覺她已經沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看着媽媽的反應，十分期待媽媽能給我寫的故事多提點寶貴意見。

“媽媽？”我看媽媽半天沒有反應，我叫了她一聲，“我寫的故事怎麼樣啊？”媽媽終於被拉回到了現實世界。“總體寫的'很好啊！只不過這個地方是怎麼回事，我有點兒看不明白！”媽媽説完，我趕快過去看了一下媽媽手指着的那個地方。原來那句人物的對話我沒有寫旁白，所以顯得有點兒不太清楚。我問媽媽還有什麼問題嗎？媽媽説：“整體的構思都很不錯，語言也很生動！加油啊！我很期待下一個章節的更新呢！”

聽了媽媽的鼓勵，我的心裏比吃了蜂蜜還甜呢！我接過本子，心裏高興極了，心想：其實我現在寫的還不是那麼好，以後還要多讀一些好的文章，增加一些詞語的積累量，還要多學習一下一些好的構思與寫作技巧，讓我的“拿手好戲”越來越精彩！

我的拿手好戲作文10

每個人都有自己的拿手好戲。如果你問我我的拿手好戲上什話，我會不假思索地告訴你：畫速寫！

速寫，就是用幾筆畫出一個人。

我初步畫速寫的時候，就照着臨墓品一筆一畫地依葫蘆畫瓢。經過老師的疏導，我越加越“隨性”，已深知哪兒要畫細，畫淡。就在這時，我從初級階段步入了中級階段，已經準備直接用炭筆畫了。這也使我愛上了速寫。我就這樣，一直練。在冰天凍地的時候練，在烈日炎炎的時候練，白天練、晚上練，深更半夜起來沒意思便摸黑練。

週末到了，我跟老師和同學們約好去野餐，順便下午在那兒畫速寫。待人設定好姿勢後，老師慢條斯理地説：“不來吃飯的人，待會連人帶景物一同畫下來。”其他人都蜂擁而去，而我紋絲不動，坐在板凳上，迫不及待地找出畫本，拿出畫畫工具，迅速開始臨墓起來。

先用4B的鉛筆打形，頭部大小，下肢、上肢、身體的長度。後面山和水、樹、花、草、小船的大概位置。

好了，形沒問題了，下面就是具體以及形象化。

用炭筆畫出人身。此人的造形是俯視狀，凝視着下面的一口水潭，頭低下，身腰半彎成曲態。所以，在頭方畫較重一些，身體左面輕，右面重，褲子的.褶皺要區分得明顯一點，但同樣也是左淡右深。人形好了，再圈着畫出頭髮，因為他是“小卷發”嘛！最後畫出黑色揹包便可。

難就難在景物。“哎！”我長歎一口氣。邊看邊絞盡腦汁思索着如何作畫。環顧四周，忽然發現一顆顆挺拔的松樹如臂如股，勁挺於黃土之中，它是多麼熱愛大自然啊！它與大自然迷人的氣息融為一體，更和生活難解難分，互相“依存”。頭緒一下湧過來。緊咬牙關，“刷刷刷…”思緒萬千的我幾筆構成了一幅精美絕倫的畫卷。

“哇！”一位同學感歎道。哇望了望畫，的確！線條整齊有序，鏗鏘有力，層次分明，深淺不一，無不“惟妙惟肖”，堪稱“絕妙”！同學們循聲趕來，一擁而上，情不自禁地嘖嘖稱讚，拍案叫絕……

生活就是因為有了速寫，才不顯得那麼單調乏味，它讓生活變得如此美好、有趣。不管何時何地都少不得速寫……

我的拿手好戲作文11

兩年前，我喜歡上了彈古箏，因為我很喜歡古代女子彈琴的樣貌和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音讓人如痴如醉，彷彿身臨其境。

去年暑假，爸爸為我報了古箏班，教我的教師長得十分像古代彈琴的“仙子”，她不僅僅教我如何彈出感情來，還教了我很多彈古箏時的優美動作。可是一個月，我就彈得十分動聽。

大年三十的時候我家來了很多客人，我覺得是時候向親人們展示我的`拿手好戲——彈古箏了。這一天內，我都在練習曲子以免出錯。

晚飯過後，客人們坐在沙發上或椅子上，圍着客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。

爸爸幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯着琴絃從容淡定。我雙手在琴絃上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一託，左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。之後是高潮，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩隻手就這麼在琴絃上撥動着，優美的音符一個個輕快地跳出……

第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客人們還沉醉其中。最終，有人發聲讚歎：“多麼優美的琴聲啊！”之後有人和道：“這彈的必須是《高山流水》吧！”

聽了親人的稱讚，我得意洋洋起來，立刻開始彈第二首，快彈完時，我突然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢！我重複撥動着一種音調，可不管怎樣也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結束了，客人對我的看法瞬間低了一級。

這就是我的拿手好戲，雖然最終驕傲失了手，但我還是有一點小成就嘛！

我的拿手好戲作文12

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫卡通畫。

四年級時，因為爸爸媽媽的逼迫，我來到了畫室。説起來畫室也不大，裏面卻擺滿了各式各樣、五彩繽紛的畫作，漂亮極了！有水粉畫的小動物，有國畫的山水圖，還有彩鉛畫的風景畫我一下子就看上角落的幾幅卡通畫，並下定決心要好好學。

畫畫看起來容易，學起來難。在老師的教導下，我學習打稿、塗色、描線有時候為了畫好一個卡通人物，還要找好久對應顏色的顏料呢！

經過兩個月的集訓，我終於畫得有模有樣，一揮手就能成畫，人人都誇好看。

1天，去接幼兒園的弟弟放學時，竟然讓我秀了秀我的拿手好戲。

這天下午，下課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，只見弟弟一手拿着白紙，一手拿着各色的畫筆向我奔來，高興地説“姐姐，你來啦！幫我畫幅小兔子吧！”

這還不簡單，我拿起畫筆，這邊一條線，那邊一個圓，一隻小兔子就出來了，旁邊的'小朋友鼓掌叫好，家長們也連連稱讚。

小朋友們都排成一隊，拿着白紙讓我畫幅畫。藍天、白雲、小狗、小貓、草地、小花各種各樣的卡通畫從我手下出現。

可是

一個小女孩跑來遞給我一張紙“姐姐，給我畫幅小豬佩奇吧。”我想都沒想，大手一揮，畫上一個頭。咦？大事不好！我居然拿錯顏色啦！小豬佩奇的頭居然變成紫色的啦！這該怎麼辦？小女孩一看，大哭起來：“哇小豬佩奇哪有紫色的呀？”生氣得直跺腳。我連忙思考起來，終於，我突發奇想：“要不然就這樣將錯就錯吧，讓它當一隻不一樣的小豬佩奇！”於是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小豬佩奇，紫色的也很可愛哦！”小女孩半信半疑。

接着我便用紫色的彩筆畫上耳朵、手、尾巴嘿！紫色的小豬佩奇也不錯嘛！小女孩破涕而笑，她接過畫，開心地又蹦又跳，還大叫道：“真好看，真好看！”邊上的小朋友高興地遞來紙張：“我也要！”邊上的大人也讚不絕口：“真棒呀！”、“這小姑娘畫得真好”、“這畫真好看”

這就是我的拿手好戲畫畫，你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲作文13

十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會繪栩栩如生的畫，有的人會變神奇的魔術，還有的人會做香噴噴的飯菜，而我的'拿手好戲則是——爬樹。

因為我是一個“野”孩子，喜歡爬樹看風景，所以一有時間，就拉着哥哥去公園裏的大樹下讓他教我爬樹，剛開始，我是先摟着樹幹，然後一躍，動作直接簡單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒有用的，我教你一個訣竅啊，你可得聽好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹就像攀巖一樣，不過爬樹危險點，一個不小心説不定就摔成腦震盪了！”我聽了哥哥的話，笑了起來：“哥哥，你就別騙我了，樹就這麼高，咋能被摔成腦震盪啊？”經過他的指導加上我的堅持，終於學會了這項本領，就差給同學們炫耀了。

還沒等我找到機會，誰知它自己就出現了。一次上體育課，男同學們在操場上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個足球不偏不倚夾在了樹枝間。原來有個同學踢了個“飛球”，一下子把球給踢到了樹上，那棵樹很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁着這空兒，有的同學拿石子向樹上扔，有的同學拿棍向樹上搗……真是八仙過海——各顯其能，可球紋絲未動，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學們，都別弄，讓我來！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個竄天猴，二話不説，左右手腳一動，便麻利爬上了樹，可正準備拿球時，我的腳卻卡在了樹上，怎麼拔也擺脱不了樹精的糾纏，這下我着急了，不會小命不保吧？下面的同學一個個伸着脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠啊！”可我的手只顧抱樹了，哪有心思去救球。我當時嚇得一動不敢動，生怕掉下去，看看下面的同學，再瞧瞧被樹枝卡到的腳，我只能喊“救命”！

下面的小夥伴指指點點，總覺得他們在嘲笑我，這時老師拿了梯子過來，看到這畫面哭笑不得，他費了好大一會兒時間才把我救下來。後來球是拿下來了，我的臉也丟光了。

我的拿手好戲，搞砸了！看來會什麼都得低調，不説了，練習爬樹去……

我的拿手好戲作文14

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪着小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。

終於，我忍不住對媽媽説：“媽媽，我想學包餃子。”媽媽笑了笑，説：“當然可以，你看，就像這樣，在麪皮中間放上餡，再把它合上，然後再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。”

聽了媽媽的話後，我迫不及待地捲起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆裏成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看着自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺着將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲！

漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。

有一次，學校組織秋遊，我的'拿手好戲派上了用場。

那是五年級的一次秋遊，學校組織我們去農耕文化園，這次秋遊有一個重頭戲——包餃子。

我們小組圍在桌旁，手裏一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接着把麪皮合在一起，再把半圓形麪皮的兩隻角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺着將軍肚的大耳朵就包好啦！餃子皮飛快地在我手中摺疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。

再看看其他同學，不是露了餡，就是像個大怪物，同學們紛紛向我取經，我一邊耐心地教，一邊心裏自豪，有一招本事真是好啊！

這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。

我的拿手好戲作文15

“十八般武藝，樣樣是好戲”，我相信每個人都有自己的拿手好戲。現在，我和大家説説我的拿手好戲吧！

我從小喜歡畫畫，幼兒園時，我不過是隨心所欲的塗鴉，國小一到二年級時，我開始畫卡通小動物，三年級到四年級時，我又開始畫祕密花園，到五年級我才畫起了卡通人物，也有可能是我小時候功夫練深了，畫起卡通人物得心應手，畫畫水平在班裏也是數一數二的。當然，這都是我自學的。

記得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來找我，“樊喵”對我説：“樑，今天好冷呀！咱們不出去玩了，就來比賽畫畫吧！”我們都同意了。

首先，我們先讓“樊喵”請來了我們同學——劉粼、趙宇來當評委，這場比賽是我們四個。比賽前，我們各自拿出一張白紙，在拿白紙的時候，我已經胸有成竹，畫卡通人物，這可是我最拿手的！

這時，來了幾個圍觀的男生，評委趙宇一看周圍來了“觀眾”，馬上説：“比賽開始！”，比賽剛一開始，“小李子”就畫了一個圓圓的'大腦袋；“樊喵”畫了一個大鑽石，我看了看她的，這是什麼鬼？

突然，我靈光一閃，拿起晶藍的可擦筆，在紙上畫了一個小半圓，半圓下的兩端畫了兩個豎線，再畫一個弧度的“圓三角”，一個瓜子臉就完成了。接着，我在瓜子臉上畫了一雙迷人的大眼睛，還有小鼻子和小嘴，哦！還有那飄逸的劉海和頭髮。然後，我熟練的左一筆、右一筆，為她“定做”了一條漂亮的古代裙子，看起來自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最後，我給她畫上了一雙雪白的天使翅膀，頭上再戴上美麗的花環，完美搞定！

這時，大家都快完成了作品，“評委”劉粼一直在看我畫畫，他點點頭，説了一句：“這次，樑肯定贏。”其他幾個圍觀的男生也過來看我的作品，紛紛點頭。

我看了看別人的作品，“樊喵”畫了一個手戴鑽石的女孩，“小李子”畫了一個胖乎乎的大廚，“糖豆”竟然畫了一個沒有花紋的大衣，她跑題了！當她們看到我的畫時，紛紛讚歎：“牛”、“高”。經過兩名評委的評比，這場比賽，我贏了！耶！

畫畫是我的拿手好戲，因為畫畫，我的生活多了許多樂趣，從畫畫中，我收穫了快樂，而且我的畫畫水平總能得到大家的讚美，所以，畫畫，我會一直堅持下去的。