見證成長作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的見證成長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

歲月的河流翻滾着浪濤，毫不留情地挾着我們向前奔。不論我們是否情願，都被它衝向新的起點，回首眺望，一路成長。

高架子

幼兒園的童稚時光是屬於“小英雄”們的。記得那時班門前有一片綠茵地，裏面有不少大型玩具，像滑梯、蹺蹺板之類。最能使小男生們熱血沸騰的是那個現在看來不算太高的高架子。

每當老師宣佈休息，幾乎所有男孩子都會衝向那個高架子，好像誰不敢爬，誰就是膽小鬼。每個人都想登上架頂，誰登到了架頂，看着夥伴們滿眼羨慕，誰就贏得了讚譽，像英雄高舉凱旋旗幟時的心情，而我每每就是其中一個。

小説

國小六年級是一個瘋狂的階段。

就我個人而言，原本應屬於青春的叛逆期在這一年就早早地到來了。

六年級，瘋狂的課堂，瘋狂地看小説，叛逆期孩子眼中的一切都是瘋狂的 毫不避諱地説，若不是怕班主任，那一年恐怕我不會認真地聽一堂課。在課堂上，老師看時，便裝出一副認真聽的樣子，一不看就在下面入迷地看起了小説，在第N次明日張膽地把小説攤在桌上看，被數學老師發現後，老師無奈地幫我把書由桌面轉移到抽屜中，小聲説：“把書放在下面看，只要數學別下90，你就看吧。”

六年級就這樣被小説伴隨着度過了。

風景

八年級是美麗的一學年。

那本應伴我度過青春年華的叛逆，始於六年級，終於八年級，好似春花剛剛怒放，卻在夾着冬日寒風的三月華麗謝幕。

八年級學會裝酷了，首先，奉行沉默是金的原則可老天似乎在和我開玩笑，我剛意識到要保持沉默，他就給我安排了一個特別能説會道的活潑過度的同桌，讓我還沒學會沉默就不得不活躍起來。於是幾乎每次下課都能看到一個瘦高個兒和一個大胖子在打打鬧鬧，活躍了班裏的氣氛。

八年級的我鍾愛的座位在右邊靠窗第二排。每到黃昏，光線都會斜斜地穿過班門在我的桌面躍動着。呆看着遠方的斜陽，然後醉心於殘陽如血的景色中，視線所及，一片美麗。

書包

九年級是一個神奇的學年。

身高的變化：一米八六，一米八五，一米八四。福爾摩斯説：存在即為合理。我相信尺子，相信科學，事實讓我驚詫——我在倒着長。

書包是八年級時買的，當時我一直抱怨它太大了，沒地方放。可現在我抱怨它太小了，裝不下我所用的所有書。我揹着滿滿的書包，壓着我的也不僅僅是作業。我背的也是一塊塊巨石，我的任務是用手中的筆完美地將一塊塊巨石對接，築成堅同的高台。總有一天，我會站在我親手搭建的高台上起飛，飛得更高，更遠。所以我不懼怕負荷，哪怕我被它壓矮。

書包，變低的身高，它們見證了這一年我在奮鬥。

我們無法選擇腳下的路，也無法知曉未來之路上擋着我們的是巨石還是高山，可我們的未來，將由今天見證。

走過的痕跡，做過的事情，成敗的經過，這些都是任何人無法抹去的。無論將來成功也好，失敗也罷，回首過去，回首童年，發現了那善良的眼神，找到了那一粒粒的記憶的美麗的沙礫，你就會發現，無論人生的結果如何，只要有美麗的過程，人生就會變得絢爛多彩。

無論是誰，其一生總是在一次次的失敗過後，才有成功；總是在失意之後，才會叱詫風雲。

一個古老而有極具説服力的例子 —— 愛迪生的燈泡試驗，他經理了幾千次的試驗，可是，換回的卻只是幾千次的失敗，然而，再一次次失敗過後，他回頭遙望那沒有源頭的腳印，心中重新燃起了希望之火，那見證他一路走來的失敗，足跡，讓他重燃希望的火焰，終於，他走向了成功的大門，推開了那被封印的光明之門。如果沒有失敗的間證，會有成功的閃光嗎？如果沒有曾經踏過的腳印的見證，會有驀然回首時那欣慰的笑容嗎？我想，愛迪生臨終之前回首他的一生，定然非常歡樂，因為他走過的足跡，淵源而流長。

再次回望，回望中國這一本書，這一本永遠也寫不完的書，上面佈滿了中華民族五千多年來歷經滄桑而踏出的足跡。

遙想當年，關雲長敗走麥城，被孫權所俘獲，他大義凜然，毫不畏懼，面對孫權的那一絲憐憫，他沒有流露出一絲的後悔。也許，在前赴刑場之前，他正在回首過去，及時近日自己的生命即將逝去，但沒有什麼值得遺憾的，遙望過去，我已經做得夠多了，即使死亡在即，他看到了自己的過去，那曾經走過的足跡，他也心滿意足——一生無悔矣！

那一個個的英雄人物，哪一位位叱詫風雲的人，都是一個個腳印，讓我們回首過去，心中充滿了暖意，那足跡，也見證了一個偉大的民族在東方的崛起。

而回望我曾走過的足跡，我彷彿在一粒濺出來的沙礫中，看到了幼時的自己，天真、可愛、幼稚，甚至有時還搞得大家鬨堂大笑，但是，那不是什麼讓人羞愧的事情，那時我一路走來的見證，對，那是我心中的腳印，結果固然重要，但過程要更加的美麗，無論如何，我經歷了，不論是打破了窗户，還是偷玩電腦被發現，或是因為打架而被教育，這些，是隻屬於我的足跡，可以模仿，不可能會相似。

人，也許並不一定要注重結果，只要有過曾經歷的足跡就足夠了吧！人不就是為了追尋幸福而存在嗎？不論是什麼幸福，但不一定是最終的結果，也許，追尋的足跡，就是幸福的存在。回望曾走過的路，會心一笑……

我文思如泉湧，信筆拈來一發而不可收，彷彿手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報》、《南京晨報》發表，一首首詩歌在網絡上廣為流傳……在力學杯作文競賽中也榮獲了一等獎。

時光荏苒，恍如白駒過隙，六年的國小生活在不經意間轉瞬即逝。六年來，力學校園見證了我的成長腳印，我哭過、笑過、成功過也失敗過。正是在力學度過的分分秒秒，見證着我成長的點點滴滴。

自我上力學以來，每學期的“三好學生”是我夢寐以求的榮譽，雖然成績一路領先，可在課堂紀律方面不是上課講話，就是做小動作，就像是幼兒園裏的小頑童闖進了力學校園，渾沌懵懂且不知所從。打四年級開始，林老師為了我也費盡心思，特地把我的座位安排在第一排。我也自己暗下決心：從現在起以“三好學生”的標準來嚴格要求自己。一份努力一份收穫，在期末“三好學生”評選時，我終於入選候選人名單，我心裏激動得像揣了一隻小鹿，七上八下地亂跳。報到我的名字了，林老師大聲説：“孫欣傑這學期以來，不僅成績更上了一層樓，最重要的是上課紀律非常好，而且還幫助胡鍾揚同學共同提高”。看着同學們紛紛舉起的手臂，我也莊重而自信地投了自己一票。

聽着老師唱出的票數，我知道，我成功了。霎時間，成功的喜悦與自豪湧上心頭，我深切地感受到我已被生機勃勃的力學園緊緊擁抱着。此時，它見證着我成功的喜悦，也期待着我下一次的成功。

寫作是我的一大愛好，力學園給了我豐富的想象和知識的翅膀，我在這裏創作了上百篇文章。從一開始的青澀文字到現在的文采飛揚，無一不傾注了老師的心血。記得一開始我的文章最多不超過兩百字，有許多精美的語句全悶在我肚子裏，不知文章應該從何下手。林老師下課後在辦公室裏啟發我的創作靈感，一篇文章我先寫一遍，她再改一遍，啟發我拓展思維再寫一遍……一遍又一遍，老師循序漸進的啟迪猶如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。一篇文章經過五六個回合的磨礪，嘿，見諸報端了，當我第一次在力學園接到報社寄來的稿費時，我心花怒放，望着林老師嘴角漾開的笑容，我深深體會到老師的欣慰。力學園，它見證了這美好的一刻，也記住了這美好的一刻。從此，我文思如泉湧，信筆拈來一發而不可收，彷彿手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報》、《南京晨報》發表，一首首詩歌在網絡上廣為流傳……在力學杯作文競賽中也榮獲了一等獎。

我一點一滴的進步，力學園都在默默地見證着，記載着。如今，我即將背起我的書包走進中學的課堂，難以忘懷的是伴我成長的力學校園；魂牽夢縈的是我的力學校園，這裏是我夢開始的地方，是我成長的搖籃，我的人生足跡從這裏記載。

歲月如梭嘔心瀝血， 年復一年、日復一日[注: 復：再，又。過了一天又一天。比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。]；我已經漸漸成長為了一名中學生，現在已經是十四歲的我見證了時間的可貴，生命的珍貴。如果要問我你還想不想回到童年？我會毫不猶豫的選擇願意回到。因為我要説是：“長見證了時間的可貴”。

請問？“一個人一生中會有幾個十年，那麼這十年中你可曾經歷了那些？”這些都是問號；在成長的過程中我不斷的反思和總結往事，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]反思和總結陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經犯下過多少錯誤和問題，有些問題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過去了我也長大了~ 直到今天我明白了一個道理：時光既然不能倒流，那麼就需要我們去一分一秒的珍惜它，不能讓它流離失所[注: 流離：轉徒離散。無處安身，到處流浪。]。

自從上國中以後我英語成績一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語方面下的功夫也少了，那會總認為學習的時間還很多，不着急，沒事；就這樣下去成績越來越差最後到了三四十分想想真是後怕，可是到了今天我終於醒過悶來了，明白了在苦也要學，可是剛明白過來也八年級了，覺得來不及了，自己認為七年級學的知識現在再不有些來不及補了，但是我知道現在明白過來也不晚，不過七年級的知識再也沒有時間去專門補了，只能先做好眼前的工作。這個事例告訴了我時間不能扭轉乾坤、更不能瞬息而變，所以從現在起要珍惜每一天的學習生活，不能只學自己喜歡學的科目，也要努力學習自己的薄弱學科這樣才能取長補短[注: 吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。]，不斷進取，勇攀高峯！

著名文學家魯迅先生曾經説過：“你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”這句話告訴了我們時間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時間。朋友們： 人一生中時間非常之寶貴，可想而知[注: 不用説明就能想象得到。]人生屈指三萬日，每一天都是萬分珍貴。讓我們從現在起努力珍惜時間，讓有限的時間不會灰飛煙滅[注: 比喻事物消失淨盡。]。讓我們再一次用事實見證： “ 時間的可貴吧！”

前夜，窗外大雨傾盆；次早，雨過天晴，風景甚美。人生，酸甜苦辣神馬皆浮雲；成長，是歲月流光最好的見證。

——題記

我一直都被一個問題困擾着，“時間都去哪兒了”。步入八年級，覺得生活驟然變得緊張起來，肩上那無形的擔子也加重了。老師和家長對我的期望值很高，幾乎每天總有人在耳邊提醒我：“八年級啊，很重要，九年級學不學得起來就看這一年打下的基礎是否牢固。”

作為一班之長，事務已經很繁忙，卻還要在某個值日班幹無能為力時拔刀相助。因此免不了與同學發生口水戰。許多時候，自己不能忍也要忍。漸漸地，我學會了安穩，學會了冷靜，學會了堅忍。或許，只有回到家，我才能尋找到以前的那個自己，才能摘下所謂的面具，迴歸本色。

放中秋長假即將回家時，我挺興奮的。哈哈，零食，睡眠，電腦，手機，等着我吧。剛到家，媽媽便十分關切地問我：

“肚子餓不餓啊？飯菜我已經熱好了，趕緊趁熱吃了吧！”媽媽的話讓我感動，心裏有股暖流在暗暗湧動。

“愣在這裏幹嘛，去吃飯那，涼了你胃又該倒騰了！”媽媽一邊整理我帶回的衣物一邊催促着我。我強忍着淚水，用力的點了點頭，然後跑到廚房默不作聲的品嚐媽媽為我準備的一道道佳餚。

用過晚餐，才恍然想起媽媽沒有陪我，於是我到處尋找着媽媽的身影。終於，發現媽媽在衞生間裏。她正以嫻熟的手法替我洗着髒衣服。家裏人認為手洗比機洗更乾淨，所以家中衣服都是用手洗。燈光閃爍卻不灼眼，可竟又讓我留下了淚水。

我擦了擦淚水，走到她身邊，脱口而出：“媽媽，我的衣服還是讓我自己來洗吧。您不是一直教導我自己的事情自己做嗎？現在就讓我來洗吧！”媽媽一臉擔心，看樣子是不相信我的能力嘍。我急忙向她請求：“媽媽，衣服我洗得乾淨。你們不能總把我當千金大小姐來養，什麼都不讓我去做。我已經長大了，就讓我試試嘛！”。

我叫媽媽坐在一旁。我，一個華麗轉身，由一名小女生變為一名“家政服務從業者”。我從水中抓起一件衣服，左搓搓，右搓搓，直至污漬消失不見。別看這過程簡單，對於第一次幹這活的我，動作不免笨拙了些。平常都是看別人洗衣服，現在終於有機會一試，挺過癮的呢。事情進展很順利，在一旁的媽媽神情也不那麼緊張了，反倒露出會心一笑。那笑像一縷陽光射進我的心田。

那是欣慰的笑啊！從前的我被寵壞了，不僅帶着公主脾氣，而且什麼事都依賴他人。現在我長大了，得努力改變自己。長大就該獨立，就該自己的.事情自己做。在這裏，我還想告訴我最親愛的媽媽，請不要再縱容我的年少無知，我的任性，我的叛逆。我還要悄悄告訴你，我愛你哦！

不知不覺地，我在我的人生道路上已邁過了十三個春秋。

小時候，是多麼盼望長大。每次看見鄰居哥哥姐姐們“居高臨下”地望着我，或是蹲下來捏捏我的小臉頰，我總是很不高興，認為尊嚴受挫了。於是等啊等啊，今天我驚喜地發現額頭上有顆青春痘，就炫耀似地撥起劉海，擺個pose堂堂地往媽媽面前一站：“媽！我長大了！我有青春痘了！”媽媽不屑地笑笑：“好好珍惜童年吧！這並不表明你長大。”

我心裏很不爽，一甩頭，砰地關上了門，走到街上。剛才還耀武揚威的青春痘，委屈地被我的頭髮遮住了，我也異常地沮喪。是啊，為了證明長大，我作過多少努力！十歲的時候，惡作劇般地在生日蛋糕上插了十八根蠟燭，卻被人説是浪費；十一歲時，為了見證成長，我故意學習叛逆，在自己心愛的牛仔褲上剪了一個洞，把帽檐壓得低低的，卻被媽媽罵成“不倫不類”，操着雞毛撣子滿屋子追……好了，如今終於在生理上到了青春期，可為什麼我仍然不能不受媽媽的束縛，仍然不能和朋友一道逛街，仍然不能隨心所欲地幹自己喜歡的事！我憤恨地想着，看見前面的一塊小石子居然“大義凜然”地“橫”在我的必經之路，便發泄似地猛一甩腿，小石子“呼——”地飛出好遠。

“啪！”尖尖的石子像是打到了什麼。我一抬頭，嚇了一大跳——一位七十歲上下的老婆婆搖晃着跌坐到地上。她的膝蓋被石子劃破了一道口子，血正慢慢地滲出來，而她衰弱的肩膀扛着的兩筐蘋果，狼狽地散了一地。我一時不知怎樣才好，抹掉一把冷汗，心虛地朝四周望了望——清冷的街道，偶爾只有一兩個人經過——逃吧，反正沒人看見，何必自討苦吃呢？——嗯，不不，只有軟弱的小孩子才不敢負責任。我為萌生了這樣的想法而感到羞恥，也不知是什麼樣的勇氣和理智，使我毫不猶豫地跑到老婆婆面前：“您沒事吧？要不要去醫院？”沒等她回答，我就幫她撿起地上的蘋果，挑着筐將她攙到了附近的一間診所。老婆婆微笑着説：“孩子啊，你回家去吧，我自己在這就行了，再説，這點小傷根本不礙事兒……”“您家住哪兒？我扶您回家。”我輕輕地打斷了她的話，她的滿頭銀髮使我羞愧地、不顧一切地想要去彌補過失，我小心翼翼地扶她回了家。

當夜幕降臨時，我才敲響家門。誰知媽媽一副跑得大汗淋漓的樣子，加上嘴邊詭異的笑容，我猜出了八九分：“老媽，你又跟蹤我，我還是沒有人身自由！”我作鬼哭狼嚎狀。媽媽吐吐舌頭：“那還不是為了捕捉你‘成長的痕跡’！記住啊，責任心才是成長的標誌！所謂責任心……”

唉，媽媽還是不改嘮叨的毛病。不過好開心哦，我終於長大了呢！

我已經離開國小二年多有餘了。有一次，我於一位同學去遊玩，碰巧經過了我就讀的國小。我停下來，向裏面望了望。裏面是我熟悉的校舍，熟悉的小賣部。朋友並不是我的母校畢業的，對母校邊有個小賣部感到非常驚奇新鮮：“咦？你們學校居然還有這樣一個小賣部！”我感歎地説：“是啊！它可見證了我的成長呢！”隨即向他敍説起發生在小賣部中的點點滴滴：

小賣部有一個門與學校相連通，學生們可借這個門進入小賣部。聽一位學長説，這個小賣部本來是方便學生購買學習用品的。可現在，卻不是那麼一回事了。這裏出售各種小零食與小玩具。當初的用意已經被沖刷得一乾二淨了。

一年級時，我就覺得小賣部是一個好去處。有一次，我花了五毛錢買了一包零食。什麼零食，我已經忘了，總之，我付了一塊錢，可那收銀員卻不知為什麼，估計是看錯了吧？又找回了我一塊錢。

那時我還比較小，價值觀不清，認為一塊錢是一筆大錢。所以異常欣喜，想都沒想就衝出了小賣部。那一天真是開心極了。雖然這件事説起來有點可笑，但卻見證了我的成長啊！

三年級時，我已經比較懂事了。有一次，我看見同班同學在小賣部裏偷了一包薯片就往外走。我非常吃驚，想起老師教育我們的話，就立馬認定這是不對的。可那位同學也是我的好朋友呀！到底去不去舉報呢？最後，我決定去阻止他：“你偷東西是不對的！”

“嗨！小事一樁！”朋友滿不在乎地説。

“不行，這不是小事，我要去告老師！”

“別……別呀！我給你吃點還不行嗎？我們可是好朋友啊！”朋友大驚失色。

“那也不行！”我義正嚴詞地把我的朋友給賣了。從此，他與我再不來往，但我想，我雖然失去了一位朋友，卻得到了一份警示。

六年級時，我去小賣部買了一台計算器。本該找我十塊，可那收銀員大概是把我的五十元看成一百元了吧？找了我六十元。我大悦：買遊戲機的錢有着落了！但我又轉念一想：不行，我可不能貪小便宜啊！可我又想起了夢寐以求的遊戲機……最終，在心中繞了一個大圈子的我終於下定了決心，把多出的五十元還了回去。雖然遊戲機要暫時緩一緩了，不過得到表揚的感覺也不錯。

……

這樣的故事還有很多。我往着小賣部，停下了敍説。我向裏面望去，裏面仍是一排排玻璃櫃台，牆上仍留着當年我們留下的塗鴉。我對朋友説：“它可見證了我的成長呢！”

朋友一句話也不説，只是像看傻子一樣看着我。算了，我不説了。我只希望，它能一直見證着我的成長，一直停留在我的心中。

在我們學校大門旁高高的石壁上有一棵古榕，據説已有上百年的歷史了。它以包容萬象的情懷關注着全校師生的喜怒哀樂，以頑強進取的精神激勵着全校師生奮發向上。於是，“像榕樹一樣蓬勃生長”成了我們每個園南學子為之努力的目標。

榕樹給了我堅強。它出身貧寒，長在高高的石壁上，卻表現出了極強的生命力。它的根都拼命地往石縫裏鑽，往地面延伸，努力地尋找着土壤和養分。累了，就盤旋在石壁上積蓄後勁，一有機會就繼續往前衝。石壁上粗細不一、縱橫交錯的樹根勾畫出了無數的動人畫面，有的像老師和學生手拉手在玩遊戲，有的像長着長鬚的壽星騰雲霧，有的像小寶寶貼在石壁媽媽的肚子上撒嬌。這些動人的畫面，印證了榕樹經歷了百年滄桑和千辛萬苦，昭示了它特有的堅韌、剛毅和頑強拼搏的精神。每當上學路過這棵榕樹下，我都會不由自主地伸出温暖的雙手撫摸樹根，想想它的艱辛，敬佩它的堅強，時刻用它這種特有的精神激勵自己好好學習、天天向上，鞭策自己勇敢地面對困難和挫折，努力做一個頑強進取的好少年。

榕樹讓我學會了堅持。看，它的每根樹枝都爭先恐後地向上生長，向四周擴張，努力地觸及遙遠的地方。青翠茂盛的枝葉象一把巨傘，不斷地吸取陽光雨露，盡情地散發出芳香。也許，正是因為榕樹這種執着的追求造就了它“獨木成林”的美稱吧！“學海無涯苦作舟”，學習是一個永無止境的過程，學問要靠每天的積累才能成就一個理想的高度，就像這棵榕樹一樣，經過上百年辛勤的日積月累，才有了今天如此寬大而碧綠的樹蔭。從榕樹那裏，我學會了用執着的信念去探索那無窮無盡的知識海洋，學會了用淵博的知識築就通向成功彼岸的人生大道！

榕樹使我懂得了無私奉獻。我們經常看到榕樹下有家長在等候學生放學，偶爾也有行人頓足休息。那是無數片榕葉用弱小的身軀並肩遮擋着熊熊烈日，為大家送上了難得的清涼。榕樹的南面與傳達室面面相覷，它就像一名哨兵與保安叔叔一起日夜守衞着校園的安全。它又像是一名學者以博大的胸懷承載着一批又一批學生的夢想。每當陣風吹過，榕葉就會沙沙作響，我們彷彿聽到了榕樹爺爺在説：“孩子們，安心學習吧！我會一守護着你們！”榕樹這份無怨無悔的付出，讓我學會了包容，懂得了感恩，培養了我樂於助人的美德。

歲月如梭，一晃我已經是五年級的學生了，還當上了學校文體委員，榕樹見證了我的成長。在今後的學習生涯中，我會一如繼往地像榕樹那樣腳踏實地，蓬勃向上，直至長成參天大樹！

疲憊時，翻開內心的日記本，這次記憶漸變着色彩回到了去年。去年七八月，學期結束，我拖着失望、疲憊的心情回到了久別的故鄉。

江南正值百花爭豔的濃豔季節，但我心中始終放不下失敗的考試成績，即使身處鳥語花香的天堂也無心欣賞

一日煙雨，我默默走過湖邊，不遠處有一個老婆婆正在收拾攤子。上前一看，賣的竟是久違的無花果。我用十元錢買下一大攤果子，婆婆耐心地幫我用一張碩大的荷葉包上，輕輕地給我。不知怎地，我有些傷感地輕聲説了一句：“可惜這東西永遠開不出花……”誰知婆婆聽了去，有些怒氣地帶鄉音地回了我一句：“她也是開花的！”然後婆婆收攤走了，留下心中萬分不解的我獨自伶仃在無聲煙雨中。

回到家我立刻查閲了百科全書，結果令我目瞪口呆：無花果屬桑科榕屬多年生落葉喬木，外表雖似一生不開花，內部卻大有文章；如果在無花果成熟到三分之一時剖開它，你會訝異於你所看到的，因為裏面將開滿了密密麻麻20xx多朵極小的白花！這般隱祕的怒放在生物學上被稱為“隱頭花序。”而它是如何授粉的呢？原來這裏有一種同它共同成長的小蟲——榕小蜂；這種體長0.15-3mm的小蜜蜂早期受無花果的恩惠，出生居留在其花房中，待無花果悄悄地開花了，榕小蜂就會為這“滿世界”的花朵傳遞花粉；這也可算是典型的“共生”了。

查閲完資料後，我久久無語，凝視着這荷葉上微黃的小果子，竟由衷地臣服於它的開花歷程之下了。我拿起一顆無花果，輕輕咬開，裏面果真是那無數小花用一生結成的無數花籽！我細細感觸着無花果黏軟、甜蜜的口感，彷彿穿梭於自己成長的每一個角落……剎那，我明白了什麼，我釋然了！

記憶迅速昇華着顏色，合上內心的日記本，我滿懷信念地落回現在，但當時的徹悟使我畢生難忘。

成長是自我積澱的一個過程，重在內心的蜕變，而不是外表；我不必苛求每一次成績上“好看”的數字，而應當認真對待自己求知的過程；就像開花是為了結果，而不是為了過路人的一句誇讚。

面臨即將來到的會考，我不會不知所措，更不會溺死在已經過去的成績中；我知道要做的是實實在在地做好每天的功課，也知道“臨淵羨魚不如歸家結網”的現實意義，更理解內心的成長是最重要。

如此，我願當一棵無花果，在內心默默開花結果，由我自己的成長見證內心開花的可貴。

不是生活改變了夢想，而是夢想成就了生活。——題記

童年-十歲

時間像電影一樣向前倒播着，在泛黃的記憶力你記起了那個瘦弱的少年，那個時常拖着拖鞋，頭髮凌亂，滿臉都是對未來的憧憬的少年。

依稀記得那是個炎熱的午後，窗外蟬聲一陣又一陣，空氣好像在熱浪中顫抖。老師問了一個問題：“你長大後想幹什麼？”教師裏立馬像煮開了的水一樣鬧騰了起來。

“我長大後要環遊世界！”忽地，你的嘴巴里冒出了這句。面對着同學們的一臉嚮往和渴望，老師卻不禁歎了口氣，搖着頭笑了，眼裏滿是不屑。

你在心中描繪着世界的藍圖，規劃着旅行的計劃，憧憬着未來的生活，從未料到的是幾年後你悄然變化的心。而八歲的你在夢想的滋潤中前行。

青年-十五歲

時間繼續播放着你的電影，突然在十五歲定格——那是你最忙碌，卻又最空虛的時期。你早已長高，每天中規中矩地穿着校服；那雙破拖鞋早就不合腳了，臉上的嚮往也被漠然取代。

你的臉整日整夜地埋在題海里，“勾股定理”“婉約派”充滿了你的大腦。不知何時你的眼前也多了兩個厚厚的啤酒瓶底，而那説好的夢想早就隨着你逐漸下降的視力消失了。在沒有夢想的十五歲，你孤獨地繼續成長。

成年-二十歲

時間將電影拖放到現在。你西裝革履，滿臉疲倦。懷裏抱着一份又一份簡歷，走向一個又一個公司，你忽然想起那個瘦弱的少年，在滿是蟬鳴的熱浪中説出那稚嫩而又堅定的話——“我長大後要環遊世界！”

“多可笑的話啊！”你心裏這樣想着，但仍有什麼東西被觸動了，被弄疼了。你望着那忽明忽暗的霓虹，那匆忙流動的人羣，突然感到不知所蹤。“原來，我也是有夢的人……”你不禁想到當初世界的藍圖已經在學地理是瞭解完了，當初旅行的計劃已經在作文裏消失了，當初對未來的憧憬已經在勾股定理裏磨滅了……

你的淚不禁往下滴了。你決心去尋回你的夢，去重新規劃你的人生，去用心描繪世界的藍圖。二十歲的人，重新擁有了夢想，一切都變得鮮活了。

憧憬-未來

時間的電影依舊在放映，雖然你的前途未卜，但你相信那會是一片光明。你依舊成長着，你的夢想雖然曾經走失，但最終迴歸了。在你夢想中成長着，你的嘴角上揚，眉彎眼笑。你知道的，成長永遠離不開夢想，即使生活務必艱難，但有夢想的調劑，也會變得甜美。讓我們憧憬未來的夢，以此來見證自己的成長！