寫景作文600字國中
觀察是寫好作文的基礎,尤其對於寫景作文,離開了細緻準確的觀察,是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。下面是小編為您整理的關於寫景的國中600字作文，希望對您有所幫助!
寫景作文600字國中一
當氣温慢慢回升，小草冒新芽的時候，春，來了!
陽光明媚，風景如畫，在這美好的春季，我卻不能像課堂上老師講的一樣，放紙鳶。而是獨自一人坐在紗窗前寫作業。可真是寂寞無敵啊!
春天，不是一個作業天。這句話説得一點兒沒錯，在我的凳子還沒被我捂熱乎的時候，我的注意就被窗前的幾隻小麻雀給吸引住了。
我脱下了我的拖鞋，踮起腳，用手把嘴捂着。生怕發出一點兒聲音驚到了麻雀。結果還沒走兩步，就聽到了撲楞撲楞的聲音，嚯!居然飛走了!我立馬走到窗前看看那幾只可惡的小麻雀往哪裏跑了，看了許久，才發現它們停留在樓下大院裏的一棵枯樹上。
枯樹上沒有一片葉子，灰禿禿的，顯得死氣沉沉。看得出來，它的歲數很大了。上下無不體現出滄桑感。
它的“身後”站着一排翠綠的樹，生機勃勃。一顆顆挺拔的很!任風雨摧殘，它也能守在這，它的根已深深扎入地下，除非風將它橫腰截斷，不然它是不會倒下的。
我看了看枯樹又看了看那排翠綠的`樹，現在明明是春天，為什麼它還是那樣呢?
也許，是沒熬過去那冬天的嚴寒吧!也許，是認為自己已經堅持不住了吧!也許，是認為自己已經生長不出葉子來了吧!不管怎樣，它終究放棄了它自己。
站在窗前，深吸一口空氣，扭了扭那僵了許久沒動的骨頭。睏意襲來，打了個呵欠。猛然一想，作業好像沒寫啊!又開始埋起頭來寫作業。
晚上，又想起了那兩棵樹。突然想到我們不就是這樣嗎?遇到困難就放棄，就像那枯樹一樣。
遇到困難要堅持，要不然，如何將自己的葉子長出來呢?
寫景作文600字國中二
秋天來了!她雖沒有春天的生機勃勃，夏天的蛙聲蟬鳴，更沒有冬天的銀裝素裹，但秋天更多的是碩果累累!你看那池塘邊的桔子樹，滿滿的果實在陽光的照耀下競相長大、成熟，好讓人們品嚐到它的甜美多汁。走到樹下隨手摘下一個桔子，輕輕剝開，空氣中瞬間瀰漫着桔子的清香，放一瓣在嘴裏，鮮甜多汁立刻充斥着整個口腔，讓人幸福滿滿……
走在通向田野的路上，兩旁的樹木已經枯萎了，秋風吹過，枯黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，鋪滿地面，踩上去軟綿綿的，還會發出“沙沙”的聲音。
漫步在田埂上，兩旁是金黃的稻穗，顆粒飽滿，沉甸甸的把稻杆壓彎了腰，總是直不起來，放眼望去，像鋪了一條又長又寬的黃金地毯，滿是令人心醉的金色，在陽光的照耀下，越發的光彩奪目，好似滿地的黃金。一陣風吹過，稻穗北風吹得左右搖擺，就像是金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，非常壯觀。此情此景讓我想起了那首《風吹麥浪》，“遠處蔚藍天空下，湧動着金色的麥浪……當微風帶着收穫的味道，吹向我臉龐……”每一顆飽滿的稻穀在米粒還未出殼，就將裏面的香味由風做郵遞員，散發到每家每户，讓人們早早的感受到收穫的味道。
再往前走，是一片片的蔬菜田。綠油油的蔬菜交錯排列，讓我不得不感歎農民伯伯也很有詩意，整體看起來像一幅美麗的圖畫，一行行的排列彷彿每種蔬菜都是一個字，共同譜寫着大自然的詩歌……
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳，荷把鋤頭在肩上，牧童的歌聲在盪漾……”夕陽下，我唱着歌兒，帶着豐收的喜悦滿載而歸。
寫景作文600字國中三
我們的學校一年四季都是綠茵之地的，一年四季都像是一個温馨的地方，這一種感覺就像是在家裏一樣。就像是老師説的：“學校是我們的家，人人都愛它。”下面就是我對“家鄉”的四季變化的感覺。
在春天，校園裏一片生機勃勃的嫩綠，舊相識給美麗的校園鋪上了一層厚厚的“地毯”。柳樹的新葉是橢圓形的，片片迎風遊蕩。懸掛在木質上的鈴鐺也在慢慢晃動着，還發出了“叮叮噹噹”的響聲。懸鈴木樹枝上那鼓圓的苞芽也慢慢的生長開來，像一個個淡黃色的大喇叭，瞧，還有一隻小蜜蜂在上面呢!花壇裏毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿就像是有無數只嬌嫩的小手，在向你打招呼一樣。各種各樣的樹都穿上了“綠葉套裝”，披着金燦燦的陽光，迎着微風輕輕飄揚，顯示出了春天獨特的美。
在夏天，所有的樹木都披上了“迷彩服”一樣。中午和傍晚的時候，楊樹、杏樹、梨樹幫我們擋住劇烈的陽光。下雨的時候，也幫我們擋過許多次的雨。微風吹過，微風吹過，彷彿可以聞到濃濃的生命的氣息。
在秋天，雖然許多樹上的葉子開始慢慢枯黃，許多樹上的葉子開始慢慢枯黃，但有一些樹就是非同凡響，在秋天它不會掉葉子，它就是我們學校的王牌之樹--懸鈴木。看，懸鈴木還是綠的發亮，就像一棵翡翠的綠寶石一樣。
在冬天，寒風刺骨，整個世界就好像染色一樣，銀光閃閃，就好像丟了好多古代清朝明朝的銀幣一樣。但也有四季常綠的綠--松樹。上面還有一隻小松鼠在那裏摘松果，它的家人也來了，老老小小都在為過冬儲存糧食呢!
這就是我們的校園，雖然上了九年級之後那裏已經倒閉了，拆來做房地產了，但我還是很記得原來的樣子，因為那裏原本就是我的母校。
