校園的作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園的作文6篇，歡迎大家分享。

我們的校園，既美麗，又整潔。

進入校門，就是我們的操場。操場裏面是一大片的草坪，像一張綠色的地毯。中間聳立着一根高高的旗杆。旗杆的頂上升着一面五星紅旗，在空中隨風飄揚。

我們的教學樓是一座天藍色的建築物，在它的上方，有一個栩栩如生的衞星導航儀，它使我們的學校更加美麗，更加現代化了。

在教學樓大門的旁邊牆上，是我們學校的平面圖。平面圖上所有“凹”進去的地方，都是我們學校的一間間教室。教室。每間教室都非常寬敞、明亮。教室裏都擺着六排桌椅，前後是兩塊黑板，前面是老師的講台。每間教室的佈置都不相同，各有各的特點。

走進教學樓，一座假山首先應入眼簾。它的造型非常美觀，建在一個大池子下面，有許多小魚在這裏面游來游去，還有幾顆鵝卵石點綴其中。

我們能在這麼美麗的校園裏學習，是多麼的幸福啊！

結束了一天緊張的學習，同學們無精打采地回到了宿舍，開始了我們的寢室生活。

洗漱完畢後，我們各自坐在座位上，開始聊起了書。劉媛説：“我覺得得改變一下咱們的寢室生活。”“就是啊！”大家異口同聲地應和着。“要不我們辦個圖書角吧！”

“好啊！好啊！”

“對呀！這樣書就進入了我們的宿舍生活！”

“還能開闊我們的視野呢！” 這個提議得到了眾人的歡呼聲。

“不過，”王心怡説，“我們得選一些健康的，對我們有幫助的書！”

第二天，我們便搬來了許多書。劉媛任圖書委員，洗漱好後，每個人選擇了一本喜愛的書，在圖書委員的監督下，我們依次進行登記，便坐在牀上津津有味地看了起來。王心怡看到了一段笑話，突然大聲地讀給我們聽，引得大家捧腹大笑。

時間一分一秒地過去了。熄燈鈴不知不覺打響了，可是大家都看得不過癮，怎麼辦呢？這時，我想了一個“好主意”：大家輪流到洗手間“上廁所”看書，如果老師來了，便立刻把書藏到門背後。帶頭的是我，我悄悄來到寢室門口，像孫悟空似的東張張西望望，確定老師不在時，這才步入廁所，有滋有味地看起了書。沒等看了幾行，好像隱隱約約地聽見了腳步聲，急促而又輕盈。啊！不好！是老師。我立刻把書扔到了門背後，只聽老師在寢室門口呆了幾秒，這時，我的心怦怦直跳，好像胸口揣着幾隻活蹦亂跳的小兔子。終於，腳步聲又離我遠去了——老師走了。這一幕真險啊！

輪到劉媛了，只見她每走一步都是小心翼翼的，生怕出了哪點差錯。突然她聽見了一陣開門聲，一溜煙地跑回牀上裝睡。“咦？”沉寂了片刻，她説，“好像沒什麼動靜嗎？”於是，她再次進了廁所，每看一頁就問：“嗨！阿嚏！（表示有動靜嗎？）”“哦嗚！”（表示沒有。）時間到了，劉媛笑着走了出來，看來書賜予了她無窮的力量，她一定很享受這短暫的幾分鐘。

熄燈鈴過了十一二分鐘，大家奈不住瞌睡蟲的侵擾，終於沉沉地睡着了。

第三天早晨，大家很早就醒了。睡不着，也不能起牀，便捧起昨天那一本喜愛的書，繼續看了起來。一聽見老師的腳步聲，便把書藏在枕頭底下，半蓋着棉被，假裝睡覺，瞞天過海。

我們408寢室的讀書故事就這樣趣味盎然。因為我們知道，書是人類進步的階梯，書是我們的良師。

我的校園，和大家所有的校園一樣，是一個風景十分的優美，裏面綠樹成蔭、鮮花盛開的一個美麗的地方。

踏進學校，你會看見南北兩邊各有兩座教學樓。南樓前面有一座旗台，旗杆上高高飄揚着鮮豔的國旗。旗台前是一片寬闊的操場，中間種着各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠遠望去，就像兩位士兵守衞着學校。

春天，榕樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。花兒綻開了粉紅的笑臉。小草探出了腦袋，好像在説：“這個世界真是五彩繽紛!”春風吹過，榕樹搖搖擺擺，好像在向我們打招呼。

夏天，榕樹鬱鬱葱葱，密密層層的枝葉擋住我們的視線。我們常常在榕樹下玩遊戲，強壯的榕樹為我們遮風擋雨，給我們帶來一陣清涼。鮮花開得更鮮豔了，蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙得不可開交，都在為花兒傳播花粉。花兒點點頭，好像在向蜜蜂、蝴蝶道謝。

秋天，花草愁眉苦臉的，好像生病了。榕樹的一些葉子變黃了，秋風姑姑走來，朝榕樹輕輕吹了一下，一片片黃葉飄落下來，好像一隻只翩翩飛舞的黃蝴蝶，我想接住這些“黃蝴蝶”，可它們卻調皮地躲開了。

冬天，雪花滿天飛舞，把大地裝扮得更加美麗。雪姐姐給大地灑滿了銀子似的，卻潔白又柔軟的雪。又用雪織了一件又一件的“羊皮大衣”。讓房子穿上顯得更美。我們穿着棉襖去堆雪人、打雪仗，玩得十分開心。

這就是我的校園，一年四季都充滿了美麗的景色，為我們帶來綠色，為我們帶來健康和快樂的地方!我愛我的學校!

我是一個特別依戀媽媽的孩子，在我心目中最温柔的人就是媽媽，只要跟媽媽在一起我就充滿安全感，上幼兒園時，我還經常因為想媽媽而哭鼻子呢。在上國小的前一天，媽媽説：“你長大了，即將成為一名光榮的國小生，到學校是有學習任務的，不能總想媽媽了。”我嘴上雖然滿口答應，但是心裏卻感覺怪怪的。第二天，我帶着忐忑不安的心情走進一（1）班教室，面對一張張陌生的臉我不由自主地想起媽媽，心想：“要是媽媽在身邊就好了！”

這時，一位老師走進教室，她的眼睛像一雙大大的黑珍珠，高高的鼻樑，嘴角邊掛滿了慈愛的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我的心情一下子平靜下來。“同學們好，我是你們的班主任王老師……”她向我們介紹道。 從此，上學不再是令我害怕的事了，因為校園裏有位“王老師媽媽”。課堂上，她細緻地向我們傳授知識，遇到有同學不理解或回答錯誤，她總是不厭其煩地一遍遍講解；課餘時，她關注着我們的點點滴滴，看到有同學鬧矛盾或犯錯誤，她總是耐心地講道理。任何不正常的現象都逃不過她的眼睛，任何困難問題都被她温柔的雙手擺平。

有一次，我因受涼下課時發生嘔吐，肚子裏像翻江倒海一樣，又開始不爭氣地想媽媽了。這時，王老師出現了，她瞭解情況後立刻把我帶到她的辦公室，給我倒了杯熱水，輕輕地拍着我，那急切的表情就像我發燒時媽媽的表情一樣，讓我頓時感到很温暖，肚子好像也不那麼難受了。 這就是我學校裏的“媽媽”————班主任王老師，在她的呵護下，我和同學們一步步成長，她是我們細心、耐心而又充滿愛心的的`好“媽媽”！

我們的校園有一個美麗的花壇，不信帶你們去看看吧！

在教學大樓第一層，有一個天井，天井下面有一個花壇，花壇裏開滿鮮花。有杜鵑花，富貴竹和鐵樹。

杜鵑花的顏色可多了有紅的、白的、粉的、粉白的、朵朵豔麗的杜鵑花爭先恐後的開放，它們的樣子不相同，有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，有的迎風怒放。記得有一首很古老的歌“昂首怒放花萬朵，香飄雲天外。”正是為美麗的杜鵑花寫的。

富貴竹的葉子和手掌差不多大。還有一種不知名的植物，大約一米高，橢圓形的葉子，有七片一組，八片一團，九片一簇的呢！好像一對形影不離的好朋友。

最引人注目當然要屬於那顆高大挺拔的鐵樹了，樹像刺蝟一樣渾身長滿了刺，它的刺不像刺蝟那樣細，它的刺不但綠而且比手指細一點兒。

這就是我們學校的花壇，我愛我們的校園，我愛學校的花壇！

我們的校園是一個風景優美的花園式國小。

進了學校的大門，往左一瞧，就看見了一個美麗的小花園。花園裏的棕櫚樹在風吹日曬中搖搖擺擺，就像戴着大帽子的一位位路人。螞蟻、蝸牛和蜈蚣在裏面無憂無慮地生活。校門右邊也有一個花園。那裏栽着兩棵珍貴的紅豆杉，是孫憲銘爺爺送給我們的。

從學校的門口向前走，就是我們平常學習的3棟教學樓。教學樓裏有36個普通教室，還有科學實驗室、電腦室等8個特殊教室。3棟教學樓中間還點綴着17個形狀各異、大小不一的花壇。

走過旁邊的主席台，就到了我們活動的樂園——操場。平均250米長的六條跑道和兩個沙坑，包圍着四個籃球場和一個壘球場。向南望去，就會看到一個足球場和七張乒乓球桌。在天氣晴朗的情況下，我們大課間、體育課時，都站在操場上做操、跳八字繩……心情無比歡暢。

操場的北面是我們吃飯的食堂。每逢上午十一點左右，食堂那裏就會飄出令人垂涎三尺的香味。

學校裏還有許多説不盡的美麗，願你去細細觀賞。