聆聽花開的聲音作文【熱門】

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的聆聽花開的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

金秋十月，漫步在薔薇園裏，空氣中瀰漫着清新的桂花香。清晨，微有寒氣，但並不妨礙人們的興致，身邊時不時跑過一個個晨練人。如此愜意的早晨，怎可用來睡懶覺？想起自己以前，要爸媽使盡渾身解數才能哄起牀，不禁有些臉紅。

坐在長椅上，深吸一口氣，那一縷縷桂花香沁人心脾，像一雙清涼温柔的手，輕輕拂去我身體裏的“塵埃”，我似乎變得空靈起來。路兩邊的樹木隨着微風輕曳，仿若技術精湛的舞蹈家旖旎，又好像古道高人瀟灑地舞劍。那情韻別有一般滋味。

兩位髮鬢微霜的老人結伴走過，風把他們的談論聲傳到我的耳朵裏：“今天感覺不錯，就是人比往常多。不過嘛，大家都來鍛鍊總歸是好的。”人們的身體正逐漸的甦醒，正揉着惺忪的雙眼看着這世界，正準備一天的忙碌。早晨這樣悠閒的時光，有什麼不能放下的呢？想起前幾日的數學考試，低分數讓我倍受挫折，前所未有的打擊像波濤一樣洶湧而來，我有點無法承受，想逃避。

秋天的旭日正一點一點地散發熱量，緩慢地，一點一點地奉獻自己，儘自己的最大所能去發熱，給予人們温暖。那一刻，我好像明白了點什麼。

垂頭深思，或許我不能像太陽一樣，讓他人幸福，但我可以盡我所能做好能做好的事。考試失敗了，可以總結經驗，吸取教訓，下一次考好。但如果從此一蹶不振，那生命想要綻放，就像讓荷花開在冬天那般無望。眼睛掃過四周，一株黃色的桂花吸引了我，細密的花朵開得一簇又一簇，但無論怎樣搖晃都無法落下。那花抬着堅強的笑臉，去面對每一天，我是不是也應該這樣呢？人生都有失落，都有缺憾，但這並不可怕。可怕的是，沒有希望、沒有信念的生命，勇敢面對，要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信。我放鬆自己，放下煩惱，靜靜地聆聽花開的聲音，聆聽生命綻放的樂曲。

一切都安靜了。拋開了塵世的喧囂，我聽見了花開的聲音，看見了它狡黠的微笑。這一刻，就讓我們的心靈歸於平靜，沒有爭奪與名利，沒有現實與理想。有的只是靈魂的牽引與寧靜。靜靜地聆聽，聆聽一朵花開的聲音。

迎春爭豔先紛落，粉桃丁香次第開。一季花期誰最美，梨花帶雨芬香來。陽光明媚的田野，我邂逅了梨花盛開的美麗。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它們是那般的純淨，那般的美麗。若藍天上飛舞的白雲，似雪花飄飄灑灑。遠遠的望去，猶如一個風姿卓絕的女子，正婷婷而立。不需要太多的畫筆，不需要太多的言辭，我就這樣靜靜地感受着，聆聽着花開的聲音。

風兒時不時的在花間穿梭着，輕輕地吻着每一片花瓣。風夾雜着裏花的清香，紛擾着遊人的心扉。梨花多姿，爭先恐後的投入到春天的懷抱。我輕輕的走近，細細地聆聽着你的聲音，感受着你對春的熱情，感受着你的素潔淡雅。春水映梨花，我時常在想，那究竟是會怎樣的一種驚鴻啊！恨只恨，我的筆墨不能盡述你的美麗。只能留一隅心的港灣，緊緊的聆聽，聆聽花開的聲音。

我伸出手掌，讓飄落的梨花瓣在我的手心裏徜徉。花自憐，落在誰肩膀。花有淚，暗夜獨天明。風不惜，雨相送。零落別樣驚鴻。這一瞬間，我只想將你深藏，藏進唐詩宋詞裏，尋着你遠古的足跡，源遠流長。“院落沉沉曉，花開白雪香，一枝輕帶雨，淚濕貴妃粧。”你亭亭的身姿，化作白雪飄香。“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。”你又走近了誰的愁腸！遠處，又是誰在驚歎“雪作肌膚玉作容，不將嬌豔嫁東風。”

我，沒有黛玉的才華，也沒有她的悲情，呤不出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩章。唯有，敞開心靈，隨着靈魂的牽引，靜靜地享受着，這一刻的寧靜。用心聆聽着花開的，輕柔的聲音。“砰、砰”花輕輕地綻放，你，聽到了嗎？

我輕輕地觸摸着梨花柔軟的花蕊，感受着它愉悦的聲音。思緒飛轉，信手拎來一曲小詞：永遇樂-梨花

滿城飛絮，一紙輕煙，誰與爭春。

淡染潔白，風意瀟蕭，春來知幾許？

清明時節，細雨綿綿，誰染幾許清愁？

但聞的，花香清幽，亂的遊人驚鴻。

湖北小友，閒暇踏青，信手拎來一曲。

徜徉花海，聆聽天籟。

春水映梨花。

花自凋零，何來惆悵，但得春泥護花。

風過也，花瓣滿地，唯有憐惜。

三月初，寒冷的冬季將要褪去。當我們還在留戀那紛紛揚揚的雪花和雪人們燦爛的笑臉時，孰不知，另一番別具風格的景色已悄然在我們身邊，綻放。

還記得三月初的一晚，狂風捲集着那些只剩些枯枝爛葉的樹。風揚過的地方，處處傳遍着枝條相交、摩擦而發出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚，又像似極了嚴冬正在轟轟烈烈的離去……

就這樣，漫長的黑夜終於等來了金橘色的黎明，空中的雲朵像被浸染了顏料似的，看上去正容光煥發，燦爛生輝。我揹着久違的燦爛驚醒了，想到前日的狂風，就不禁好奇起來。按理説，今天應該不會有如此好的天氣啊!早上的時光是最美好的，我便踏着暖風走在了上學的路上。看見那燦爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上，很是驚奇。然而這些陽光是灑向大地，萬萬物物的，這又是何等的神聖!

看了看錶，覺得走得太快，就又放慢了腳步，看着路邊那枯乾的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然後，詫異的我發現，在地上的一羣枯敗的枝條中，隱約有什麼金黃色的小點正在一閃一閃。我急忙走近，撥開枝條。竟然是一簇迎春花，正在翻着金黃色的光。這是多麼美麗啊!我看着他們正在微微的暖風中搖曳，彷彿聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱着，這是多麼動聽啊!我心生歡喜，正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機。它，總是獨自歌唱，用它那意境般的歌聲喚醒了更多沉睡的小生命，來陪它一同唱出整個春天!

我凝神的望着，看着，彷彿有一種力量使天地變幻。我再次見到那燦爛的雲朵，彷彿花兒也在雲朵上微笑着綻放，哼着小曲兒，譜寫着一首又一首春天的歌。

時隔幾日，街道邊，小徑旁都開滿了金色的迎春花，正泛着金黃色的波浪。風拂過，傳來陣陣清新的芳香，我沉迷於這花香滿跡的小徑中，之間花兒門正在燦爛的光輝下，唱着那屬於它們的，春之歌。

最近幾天每天下午下班後，我都會騎上電動車趕往菩蘭瑜伽國際練習瑜伽，自己越來越喜歡這種休閒放鬆的方式。

走進會館練習室，就會看到許多愛美的女士們正靜靜地更換服裝，有的三三兩兩談論着養生美容方面的話題，有的悄悄地做着各種延展身體的動作，一切都是那樣的靜謐，沒有任何人會高聲大嗓，即使接打電話也是慢聲細語，委婉動聽，生怕干擾了別人。我光着腳丫，踮起腳尖，尋找到一個恰當的位置，開始今天的功課。

不知什麼時候，教練已經端坐在舞台正中，似有似無的音樂從遙遠的天際飄來，我閉上眼睛，聆聽來自身體內部花開的聲音，呼——吸——呼——吸……循環往復，眼對鼻，鼻對口，口對心，調整呼吸，去除雜念，我感到自己坐在一個茂密的大森林裏，穿着潔白的紗衣，一縷陽光照在我的身上，一絲清風吹拂着我的臉頰，河水嘩嘩地流淌，空氣像濾過似的清新宜人。緩緩地扭動脖子，轉動腰肢，抬起雙腿，伸展手臂，教練柔和的提示語不斷地在耳邊響起，她總是微笑着（從聲音裏感覺到的）提醒：“有餘力的會員……新會員可以……”讓我感到温暖而愜意，只需閉上眼睛，用心聆聽自己身體的聲音，一點一點伸展、伸展，痠疼即止，下一次再進步一點點，一點點。在這種優雅的練習中，我感覺到自己的上肢非常有力柔軟，腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位，可我努力努力，我聽到那些很久很久沒有被我關注的肌肉、筋骨拉伸的聲音，它們彷彿都在對我説：“謝謝你能夠對我們如此關注。”“沒什麼，你們本來就與我是一體的。”時間也似乎停滯了，我們融化在瑜伽營造的温馨裏。

沒有焦急的命令，沒有強硬的要求，瑜伽就是這樣的自然而然，讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂，直到讓你忘記了一切。於是，我想到了我們的“適度教育”，是不是也應該如此緩緩的，漸漸的，讓學生在老師的引領下不斷自覺提升呢？也許這就是真正花開的聲音吧？

欣賞花開時的驚豔，看破無數個日月星辰下的孕育呵護；聆聽那花開的聲音，感悟漫長尋找自己存在價值的辛苦。

——題記

伴隨着夏日獨有的慵懶與愜意，我穿越了時空的長廊，站在夢想與現實的海岸邊漫步，看到了你那狼狽卻不屈的身影。

你孑然一人，寂靜無聲。儘管身邊的雜草都向你投來鄙夷嘲諷的目光，口中説着的那些不屑的字眼一聲一聲直擊你的心靈，你的眼中流露出屈辱與不甘，但你只是用盡力氣把即將奪眶而出的淚水逼回去，心中不斷的重複“我是一顆百合，我要開出美麗的花朵。”那堅定的聲音在你腦海中久久迴盪，正如你那瘦弱卻藴含力量的身軀，一下一下撞擊着我心中最柔軟的地方。

為了心中的那個夢，你深深地紮根，不斷地汲取陽光，吸收雨露。終於，在一個充滿陽光的清晨，你感受到了身體的變化，在陽光的洗禮下，你驕傲地舒展自己的身軀，展示自己的第一個花苞。本以為可以聽到滿堂的喝彩，卻只聽到了唏噓和諷刺。此刻的你滿腹惆悵，思緒更是亂成了一團麻。在這殘酷的現實中，你不禁開始懷疑，開始迷惘，但是你沒有忘記自己的初心，你默默的説：“我要開花，只是為了證明自己的存在，不管別人怎麼看我。”你的雙眼重新燃起了希望之光，那麼耀眼，照亮了整片天空。

一天一天過去了，你努力的釋放着自己的能量，把全部的養分都供給了頭上那個脆弱的花苞。在一個等待了許久的清晨，你睜開雙眼，只看到雜草滿滿的驚異與嚮往。你看向自己，已經再不是那個髒兮兮的小東西了，那充滿靈性的潔白花瓣與自己那秀挺的風姿，連你自己都被迷住了。在微風的吹拂下，你舞動着身軀，使整片斷崖都充滿了光輝。只有你自己，流下了激動與歡欣的眼淚。

我們要相信着世界上一定有我們存在的價值，無論你是被光芒環繞，被掌聲淹沒，還是走在無人的街道上被寒風侵襲，無論是在我們最得意的時候，還是我們最孤獨的時候，我們存在的價值都不會離開我們。他可能太頑皮，未能及時趕到我們身邊，但這都不重要，我們要學會等待，等待我們相遇的一刻展現自己最美麗的樣子，自己的價值永遠不會離開，除非是我們自己拋棄了他。

我在這一岸，與你——野百合的目光相撞，我知道，從那時起，我與你便已心意相通。我們都會在時光的洗禮下，逐漸成長，花開，以花開證明自己的存在。

我們每個人都是野百合，都要全心全意證明自己的存在。

我不由得停下腳步，今年的梔子花開得這般旺盛。

“你望白月長，鄉在海茫茫”。如今很少回老家了，牽掛的只不過一株門前的梔子花。俯下身去，新開的花，真比少女的臉頰還要潔白無瑕。玉般的.瓣兒，挺立在花莖上，層層疊疊，或是百花仙子中最好的雕刻品。

這當然是一種無法比擬的美，它的香氣也無法用語言表達，比桂花多一點純淨的，比百合多一點內斂。它的香要你湊近了去發現，不比臘梅那般濃烈，是一種温柔的，直觸心底的，如少女般的香。是任何高明的調香師都調不出的。

梔子花不似冬梅一樣的孤傲清高，不似桂花那般團團簇簇的熱鬧，更不似紫羅蘭般伏在地面生長。它不高不低、不傲不卑，開在你我最易看見的高度。

風來了，雨來了。我緊忙跑到屋檐下躲雨，心裏生出一種深深地悲憫——這花，怕是要落了吧！於是，靜坐、聽雨、看花，又想想風吹得梔子花左右搖晃，冷雨打得新葉紛紛落下，一株梔子也被風雨摧殘的破落不堪。

終於，風停了，雨停了，彩虹出了，很絢爛。我連忙跑近梔子花，本以為風雨後只有光零零的枝幹。誰知？那花依然是花，還是那樣的倔強，那樣的潔白。只是葉少了些許，便是“化作春泥更護花”吧，少了葉的花卻顯得格外素雅。

晶瑩的露珠，落在這如玉的花瓣，還是那樣純淨的香，夾雜着絲絲泥土的氣息。“留得殘荷聽雨聲”，那這一幕，也稱得上是“留得梔子聽雨聲”。一番風雨，卻讓它格外顯眼、嬌俏。折斷了的枝幹，便是挫折留下的痕跡。

梔子花無畏無懼地開在風雨中，風雨是她經受的磨礪，雨後的露珠是它夢裏的淚花。

在風雨中開花吧！無所畏懼！風雨只是暫時的，而香氣和生命的姿態卻是永存的，那是一世的風景。挺起胸膛，像梔子一樣開花吧！

我輕輕摘下一朵，夾入詩集，讓這縷縷芳香融入淺淺的詩行。那份以夢為馬、馳騁未來的信念，便更堅定了一分。

心靈的花園，絢爛多彩。純潔的善良之花，盎眼的寬容之花，挺拔的捨得之樹，盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好，卻也有惡毒、貪婪、爭名奪利的雜草。其實善與惡，美與醜，寬容與嫉妒，都在一念之間。

善良之花與邪惡之草

古人云：人之初，性本善。人並非天生邪惡，而是後天環境所致。善良好比明媚的陽光普照大地，邪惡好比陰暗的角落，陽光終會到達。一個善良的人，用人生譜寫愛的篇章，用愛感化麻木的世界，喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團卻用下一代的健康換取利益。

善與惡只在一念之間，善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻，便成了永恆。請用心傾聽善良之花開的聲音。

寬容之花與嫉妒之心

中國的傳統美德：謙讓。謙讓亦是寬容。學會寬容，放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間，德國總理下跪一念之間，人民寬容之心在那一瞬間化為永遠，而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的罪過。寬容了仇人，仇恨之心不在；擁有邪惡之念，冤冤相報何時了。世界需要和平，需要人們學會寬容。

寬容與仇恨只在一念之間，寬容之花盛開的瞬間，仇恨將悄然熄滅。請用心傾聽寬容之花開的聲音。

舍之花與得之樹

舍，才會得。學會放棄，才會收穫。塞翁失馬焉知非福。地震後的人們失去了美麗的家園，失去了親人，但從此磨鍊了他們堅強的意志，堅韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中，知難而退未嘗不是件好事。先易後難，才會收穫更佳的成績。

舍與得，只在一念之間。放棄意味着收穫，只有學會舍，才會有得。請用心傾聽捨得之花開的聲音。

心靈的花園，絢爛多彩。善良之花，寬容之花，捨得之花，都在悄然開放。那花香溢滿花園，將真善美傳遞人間……邪惡之花，貪婪之花，嫉妒之花亦悄然轉化，在一念之間成為真善美的代言。邪惡，貪婪，嫉妒永不在。

你聽，花開的聲音只在一念之間。

一粒種子到底要經受多少磨難，才能發芽生長，綻放出絢麗的花朵。我們無從得知，但我們看到那花朵嬌豔多姿。——題記

我打小便喜歡寫作。對於我來説，寫作好像是音樂家的旋律，舞蹈家的鼓點，哲學家對於世界的感悟。它是我的夢，是我生命中必不可少的一部分。在寫作中，我傾聽文字的心跳，感受文字的律動，觸摸文字的靈魂。在編排這些精靈的過程中，我身心俱悦，汲取到非凡的精神財富。

積蓄

輔導班的老師鼓勵我開始投稿，並交給我幾粒種子。她説希望我成功的時候，這些花朵能夠開放。回到家後，我把它種在屋外，細心地澆了水，期盼它花開的日子。與此同時，我在寫作方面愈加用心。我並不打算立即投稿。我打算再積澱些時日。每天都要背誦優美的文段，仔細揣摩每一篇優秀的文章，力求更上一層樓。本就忙碌的我，這下更繁忙了。忙裏偷閒給種子澆個水。我似乎聽到了它努力積蓄力量，衝破束縛的聲音。

磨難

試着投了幾次，都石沉大海。努力鼓勵自己不要放棄，可哪出錯了呢？為什麼選不上呢？我有些焦躁，在小房間了踱來踱去。盡力安慰自己不要着急，卻依然擺脱不了陰雲，巨大的挫敗感籠罩着我。忽的想起，那幾粒種子。前幾天聽説發芽了，但讓人不小心踩了，不如現在去看看。想到此，我推開了房門，看到那幾株小芽。它們伏在地上，看上去嬌弱極了。一種同病相憐的情緒在我心中升起。我扶起了它們，又給它們澆了水。回到了屋，我又投入到了寫作中。與此同時，我似乎聽見了嫩芽努力與災難抗爭，奮力生長的聲音。

花開

又來了一封郵件，我木然的打開了它，畢竟已經被退稿好多次了，心裏也接受點了。恭喜？我有點驚訝。草草讀了一遍，似乎不相信自己的眼睛。身子向前探去，又逐字逐句讀了一遍。選上了！我癱坐在椅子上，緊握着雙拳，任淚水流淌，視線模糊了又清晰。旋即，我又將手鬆開，伏在電腦前，小聲抽噎着，淚水決堤。腦海裏不住地回放我一次又一次被退回稿件，一次又一次振奮精神修改文章，一次又一次投稿的畫面。想起了什麼，我衝出了房間，聽父母説花已經開了。出了門，我頓住腳步，嫩綠的枝莖，深粉的花朵，在晚風中微微搖擺。鼻尖嗅到了一縷花香。不錯的，那花正是夜來香。

衝破種皮的束縛，嫩芽經受土地的磨礪，承受風雨的打擊，最後綻放，是花開的聲音。四百多個日夜的努力，濺灑在成功上的淚水是花開的聲音。那個夏天，我聆聽花開的聲音。

小雨淅淅瀝瀝地下着，優雅地拍打着窗户，像是一個紳士，此時的雨滴聲便成了舞曲。紳士着燕尾服，戴高禮帽，穿着一雙鋥亮的黑皮鞋，他邁着步子，跳着高雅迷人的華爾茲……

我正投入地幻想着，忽然一陣急促的敲門聲把我拉回現實，我一驚：難道真是雨滴紳士？

打開門，是一個老伯伯，他穿着一件帶補丁的薄襯衣，頭戴一頂草帽，腳踩一雙草鞋，皮膚黝黑黝黑的，身體十分瘦削。

我仔細地打量着他，最終斷定——我不認識這個老伯，我不禁好奇他究竟找我有何事。看出來我的疑惑，老伯用手指指門口的自行車，小心翼翼地問我：“丫頭，這自行車能借我用一下嗎？我真的有急事。傍晚！最遲傍晚我就還你，行不？”他邊説邊用手擦着雨滴，滿臉焦急。我上看下看，覺得這個老伯是老實人，沒再多想便同意了。老伯甚是歡喜，不顧越下越大的雨，急匆匆地騎車走了。

傍晚很快到了，雨漸漸停了，我坐到門口等待老伯來還車。我左等右等，不停地低頭看手錶，時間一分一秒地過去了，我心裏越來越着急，在路口張望，卻始終未看見那個老伯。烏雲爬上心頭，心裏陰濛濛的一片，又急又氣。終於，我放棄了，不再抱希望。回想起那個老伯雨天借車的奇怪行為，只好自歎自己太過單純，太輕易相信別人了。就在我腹誹之時，遠處的暮色中出現了一個人影——是那個老伯，我心裏一驚，急忙衝了出去。老伯推着自行車匆匆向我走來，笑着對我説：“真是對不住了，我來晚了，今天還真是要好好謝謝你啊！”

再看一眼我那輛“除了鈴不響哪兒都響”的破自行車竟然變得嶄新，在夕陽下似乎還閃着金光。原來是老伯看我的車太破了，還特意為我清洗、修理才遲到的。

我望着老伯——黝黑的皮膚多了一份紅潤，他削瘦的身板撐起了人與人之間的信任。我心中幾多愧疚，握着他的手遲遲不肯放下。有一朵花，在他明媚的笑容中安靜盛開，霎時放出無限光彩……

聆聽翅膀，你將親吻碧澄的天空；聆聽鰭，你將暢遊茫茫大海；聆聽四足，你將體味茫茫綠林。

而我聆聽的是——信任之花盛開的聲音。

是的，只要你用心靜靜聆聽，就能聽到每一朵花兒綻放的聲音，哪怕是野徑最不起眼的小花，那是生命的脈搏、歲月的經脈發出的鏗鏘律動啊！

拋開城市的喧囂，來到靜謐的鄉間荷塘，數畝方田，綠水叮咚，綠荷盪漾碧連天。晨曦裏，只見那亭亭玉立，姿態萬千的荷花以中通外直，不蔓不枝的姿態綻放芬芳；微風中，綠塘搖曳，映日參差別樣紅。有的似一個青澀少女掩面嬌羞，笑紅了臉；有的一掃羞澀，忘情地展露丰姿，漲開了帆；有的猶如一支支直指蒼穹的毛筆頭，那些筆頭上都站滿了紫紅的顏料，彷彿要去暈染天邊的朝霞。

周敦頤獨愛蓮，我亦如此。

看！那兒又有幾朵荷花要開放了，她們在笑，你聽到了嗎？聽！綻放的序曲已經響起，動人的主旋律即將奏響，我好像聽到了花瓣舒展的聲音，那聲音如同青春變奏曲一樣清脆而又響亮，那是奮進的號角，那是欣喜狂若的豪放，更是成就自我的驕傲聲音，我聽到了她們的開心，聽到竊竊私語，我還聽到了花蕊在向我訴説：夏天是我的舞台，我要在這舞台上唱響自己的最強音！我靜靜聆聽着她的心聲，她熬過了似火驕陽的炙烤，承受了風雨飄搖的洗禮，最終譜寫了屬於自己的那曲動人的歌兒。

晚飯後，抬望眼，夜色愈濃，蛙聲籠罩四野，寂靜包裹了整個鄉村，月光灑下銀白的光輝，棲息在美麗的曇花上，將她點染得更加純潔無暇。

院子裏的曇花正靜靜地等待着。突然，耳畔傳來了一點點聲音，那聲音很輕，輕若飛花，宛若流霞，那聲音很靜，靜似夜空，亦如幽谷；那漲開的花瓣，皎潔如明月，温潤如碧玉。看啊！它姿態婀娜笑枝頭，葉子翠綠欲滴，綠葉襯白花。她是這個夜裏最奪目的美麗，是暗夜的精靈，是星星落入草間。

曇花知道，花開即花落，她所擁有的僅是短暫的美麗，於是準備了一生的精力，毫無保留地釋放於此刻，她要為自己而綻放。

聆聽花開的聲音，那是生命的最美詮釋，是靈魂的燦爛綻放。而我們呢？我們擁有比花更長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子，曲子宛轉與否，取決於你自己，唯有如夏花般去怒放，才可能絢麗多彩。

讓我們一起去聆聽花開的聲音吧，去感悟人生的風雨，去演奏生命拔節的脆響，哪怕是一點點，一點點

我是個憂鬱是孩子，有時候一句平凡的句子，都會使我傷感，內心的流離失所，會漸漸的湧上來……

“這是國小最後一個學期了，以後我們要到另一個陌生的環境，看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂鬱以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學説我得了憂鬱症，我不去理他們，許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了麼？我説等一下馬上就好。

於是我拿起筆在那句話後面加了一句：

“是啊！這是國小最後一學期了，我們以後會遇見不同的人，但我們要堅強，必須要來的。我們也要用笑臉來面對，實在忍不住，我們就在畢業那天在哭吧！”

老張和我一樣，都是個憂鬱的人，我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事裏的主人公的身世很悲涼，很悽慘！特別是結尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結尾是：

“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的……”

美就美在結尾的那個省略號上，讓人深思，耐人尋味！

有時候我想大哭一場，但是命運就是這樣，我這個人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛乾乾的，一點濕潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的衝動。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是：

“呵呵……不知不覺在六（二）這個班有過了一個學期”

雖然不怎麼偉大，不怎麼經典。這卻讓我對六（一）這個班的留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎麼受好評。於是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開，花落》老師説寫的好，構思可以。

現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子裏全是憂愁，全是流離失所。就像我説的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的聲音了！！！聽不到你們在學校裏留下的歡聲笑語。我想告訴他們——屬於我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業的那天正是花開的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的…

淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽——花開的聲音。

她説她喜歡花草樹木，喜歡聆聽花開的聲音。

十歲的天空，澄澈得一塵不染。記憶的鏡頭回放着從前，共同觀看日之朝暮，聆聽鳥之鳴啼，攜手躍過某道泥濘。眼前又浮現了她的彎彎笑眼，明淨純真。多想佇立於花開的輕嚀、風吹的細語之中，將我所聽見的，輕輕緩緩地告訴給她……

“自身免疫性失聰導致患者聽力迅速下降……”醫院裏消毒水的味道刺激着鼻腔，主治醫生嫻熟地運用生澀的術語，一字一句，模模糊糊，總覺得像是在宣判些什麼，顯得冰冷而殘酷。我不明白醫生的話，也不明白到底為什麼昨日滿面春風的她，如今只能身着藍白病號服，或站或坐，或躺或卧，卻再也沒有哪怕一次的開懷大笑，跑跑跳跳。

靜靜地坐在旁側的小凳上，陪伴着她，看着她，發現她的眼神不離窗外那一抹暗紅——含苞欲放的薔薇。她很痛苦吧，多少次滿懷希望竭盡全力，終究只能感受到一片虛無，好孤單。

終於我忍不住走上前拍拍她的背，我想聽她笑。

“在聽它們唱歌。”她嗓音沙啞，我沒説話她卻回答了我。我動了動嘴脣，欲言又止，最終選擇了緘默。

第二個月的一天，她拉着我的手溜出病房，走進花園。見那點點殷紅攀附着花牆，在翠葉的點綴下生機盎然，我想我明白了她的用意。那些盛開的、未盛開的，或恬靜，或妖豔，或奔放，遠遠近近，朵朵傲然地娉婷在她的病房外。微風過處，送來縷縷清香，似從遠方奏來的一曲絕唱。

“能開好久呢，五個月！真好聽啊，花開的聲音。”她展着雙臂想要擁抱什麼，又像期待什麼，笑了。她的確聽見了，我知道的，用她薔薇般盛開的心。一次次凝望、回眸、沉醉，聽見了花苞分裂舒展的聲音，聽見那個聲音叫她不要放棄。

第六個月手術很成功，她在一點點地恢復。我們再一次去那花牆前，花瓣一點點飄下，跌落的聲音，卻落得與盛開一般豔麗。她俯身拾起一枚，刺目的陽光照在紫紅色的花瓣脈絡上，幻化出奪目的光亮，就像綻放在她的手心裏。心中的薔薇頓時絢爛，開在心中，響在心中……

“真美啊。”她説。

“嗯，最美不過花開的聲音。”

遠方，晨曦微露。候鳥不遠千里趕歸南方，一派生機景象。回憶漸漸趨向舊日時光。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”不知為何，憶起了曾摯愛的故人。

那年的她，已年近六旬，在這個古樸的鄉鎮中生活了近十年。她在這一帶小鎮中算是少見的。與鎮中老人不同，隱約間有一種淡泊世俗的隱逸情懷，卻讓人不敢靠近。或許，對於我們這些孩子而言，她就如一朵純淨的花，端莊而美麗，讓人心生畏懼。但，於我，她便是心中的一畝方田。

那年，那天。暮色蒼茫，落日熔金。獨自一人走在鄉間小路上，而身旁的小夥伴早無蹤跡。悄悄泛出一陣孤獨，還夾雜着零星的苦澀。腳步不由得放慢，因為來到了她的住處，那幢米白色的房屋。

像是畏懼這單調的顏色般，止住了腳步。坐在藤椅上的她，似乎知道我來過，微微一怔。緩緩站起身，扶着那鐫刻着花紋的紅木枴杖，一點點走向前。

“孩子，迷路了嗎？”她淡淡的説着。稍一愣，而後她笑了，將我領近屋內。她親切的拉着我，坐在舒適沙發上，靜靜地敍着家常。接着，她撥通了電話，繼而笑着説：“孩子，你先待在這兒吧，你爸媽馬上就來。”

那一刻，她的聲音如花，悄然綻放。不經意間，開至心底，一瞬便成為永恆。

離別前，不禁回頭望向她。而她，揮着她蒼白而又粗糙的雙手，作為告別。那一瞬間，心底不知覺地泛酸。她笑了，如花般。悲傷已不復存在，耳畔，微微響起了花兒開放的聲音。

“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。”

那一刻花開的聲音便留在了我的心底，如褪色的舊照片，古老而美好。等待着我，靜靜地，聆聽。

她走後，無數次，日日夜夜聆聽着花開的聲音。才發覺，她對於我這個鄰家孩子的愛，不雜一絲功利。她的愛，正如米白，温暖，純粹而不易察覺，每當想起她，總能牽動着幽幽花香。今生今世不敢忘。

長亭外，古道邊。又憶那如花的故人，又聆聽起那日花開的聲音。

人如花，成長就如花開，也是有聲音的。

孕育

媽媽懷我的時候，不知什麼原因，腳和腿都是腫的，最嚴重的時候，連走路都不方便，也不想吃飯，還吐了九個月。媽媽每天都盼着我快點兒出來，這樣她就不會那麼痛苦了。媽媽也有快樂的時候，那就是躺在牀上，撫摸着肚子，感受我在裏面踢來踢去的快樂，感受期待生命誕生的快樂。含苞待放的花總是要開的。

花開的聲音，是痛苦與快樂共生的。

萌發

我上幼兒園了。從那裏我學到了關於“錢”的知識。回到家中很開心的告訴媽媽，還把花花綠綠、大大小小的鈔票認給媽媽和爸爸看。媽媽開心地看着正在長大的我，腦袋裏想着這樣的念頭：怎樣讓女兒從實際生活中學會用錢呢？於是，媽媽讓我拿着錢到樓下小區門口的小賣部去買菜。我當然噘着嘴表示不想去。可是我那狠心的媽媽硬是把我趕去了。我小小的手中攥着一把錢，來到小賣部，讓賣菜的胖叔叔幫我拿菜，我將錢一元、五角、一角地數給那位胖叔叔，然後提着那沉重的菜走上小區門前的斜坡，慢慢往六樓的家挪動。回到家，我雖然得到了媽媽的表揚，但我仍然很生媽媽的氣。媽媽為什麼要我獨自一個人下樓買菜，又讓我一個人把這麼沉的菜提上六樓呢？

而現在，我知道了，媽媽是想讓我早一點學會獨立。

花開的聲音，是一個理解的過程。

成長

時間過的真快，一轉眼我便長大了。我已經上六年級了。但是我的腳上卻留下了永遠的傷痕。

那是在我二年級放暑假的時候。一天中午，我們一家三口要去媽媽學校取一些東西。爸爸騎自行車，媽媽抱着我坐在自行車後座上。誰知，悲慘的事情在不經意間上演了：媽媽逗我玩，在我耳朵上吹氣，我很癢，忍不住笑着，下意識地把腳使勁一踢，我的腳一下子被夾進了飛旋的車輪，劇烈的疼痛讓我哇的一聲大哭起來。爸爸連忙停下車，把我被夾住的腳從車輪裏小心翼翼取出來，打了一輛出租車，把我送到醫院。萬幸的是，雖然我的腳後跟裏側的傷口很深，但沒有傷到筋骨。

這件事深深地刻在我心裏，留在我腳上。這次傷痛讓我明白，不管乘坐什麼交通工具，都不可以在車輛行駛時玩耍，因為，危險往往就在我們漫不經心的一瞬間從天而降，讓我們受到傷害。

花開的聲音，就是一點一滴地感悟生活。

人就象花一樣要經歷孕育、萌發、成長。温室中的花是弱不禁風的，而在風雨中成長的花朵，不僅是美麗的，更是堅強的。在成長中，媽媽就是那風，就是那雨，讓我花開的聲音更美妙，更動聽，讓我這朵花兒更燦爛，更奔放。

偶然翻閲張曼絹的散文，讀到：“即使在最寂寞的時候，即使淚水使我看不清世界的樣子，我仍聆聽——關於幸福的聲音……”雖簡短的幾句，卻不經意間觸碰我心底最柔軟的部分，撥動了那根心絃；觸動內心深處那如一潭清澈的泉，激起點點漣漪……靜靜地，聽清風在耳邊呢喃，細訴着點滴的幸福，故拿起筆，尋找幸福的聲音……

金秋時節，我來到魂牽夢繞的故鄉---店埡，我帶着滿滿的憧憬和希望，踏上了去支教兩年的艱辛之旅。

初次見到這一羣活潑可愛的孩子，我的心情非常激動，看到他們就彷彿找到了我的童年。記憶中的教室、學生、老師是那麼親切，是那麼熟悉。雖然闊別家鄉數年，但是和孩子們在一起，我們的鄉音讓師生之間的距離變得如此默契。課堂上，一個眼神、一個微笑、一個姿勢、一次交流都是那樣有激情、有温度，孩子們靜靜的閲讀，用心的感悟，動情的朗讀、睿智的回答、精彩的表演、我都靜下心來，細細的聆聽，在學生眼前有迷霧時，適時點撥，指點迷津，在學生有錯誤時，我巧用鮮活的生成資源，進行引導，學生的學習興趣十分積極主動。

在課餘，我和孩子們精心策劃，大家集思廣益，進行以約定式管理---健康樂學為主題的班級文化牆的建設，我走進孩子的身邊，和他們一起確立班級名稱、班級名片、班級公約以及圖書角、書法角、英語角、衞生角、光榮榜等板塊的設計，孩子們踴躍參加，紛紛出謀劃策，孩子們的想法獨特，有個性，有品位。我欣賞孩子們的別具一格的設計，也欣賞孩子們的大膽的嘗試，教室打扮的漂亮、舒適、雅緻。瞧！這就是美麗的向日葵班級！

課餘時間，我經常帶着孩子們進行海量閲讀，這裏有曹文軒的《草房子》，也有林海音的《城南舊事》等等，孩子們在我的引領下走進文學的殿堂，靜靜的閲讀，用心的領悟，我都給予鼓勵和表揚，孩子們越來越喜歡上語文了，作文寫得充滿鄉土氣息。看到孩子們的一天天的進步，我欣慰的笑了。這是我最幸福的時刻，作為一位教師，我真正領悟到幸福的本質源於聆聽花開的聲音。