雨後初晴作文精選10篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的雨後初晴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
雨後初晴作文1
月考的試卷發下來了，考得很糟糕。我看着試卷上鮮紅的分數，竟是如此般刺眼。
我腳步沉重地走在回家的路上，死死地咬住下脣，眼淚怎麼也剋制不住的，拼命地往下掉。我縮在一個小角落裏，眼淚模糊了周圍的景象。抬頭看向陰沉沉的天，像是隨時會下雨。我淚如雨下，眼淚落在手中緊握住的月考試卷上，打濕了那個一塌糊塗的分數。我本就不是自信之人，眼前糟糕的分數早已使我心灰意冷，我甚至想到了放棄。
天突然下起了大雨，我低頭咒罵聲“該死”，冒着大雨找到一處避雨的地方。看着這糟糕透的天氣，我更加心煩意亂，隨手便把手中的試卷揉成一團，氣憤地扔在一旁。身後揹着的沉重的書包像是一個莫大的諷刺，我猛得放下書包，突如其來的火氣使我把書包踢得老遠。我像是還不解氣般，使勁蹬了蹬旁邊的牆，大叫着：“我不學了！再怎麼努力還是這麼點分！”
做完這一連串的事情後，我覺得自己很幼稚。我正準備自甘墮落、放棄學業的時候，雨突然間便停了，突如其來的安靜令我頓時冷靜下來。太陽在悄然無聲中出來，陽光帶着雨後的濕意。我看着這一縷縷陽光，像是在絲絲點點間，灑進了我的心中。揉成一團的試卷被風吹走，發出細細的聲響，我小跑着去拾起，將試卷展平；又撿起一旁的書包，拍開書包上的塵埃。看着這如魚鱗般閃爍着的陽光，我想起了我的父母，想起了他們為我所付出的汗水和艱辛，可我呢？遇到一點挫折便想着放棄，真是太不應該了。
我低頭看了看被揉成不像樣的試卷，上面的分數似乎也不這麼刺眼了。
“生活不止眼前的苟且，還有詩與遠方的田野。”我想起了這句歌詞，再看看普照四周的陽光，心中的陰霾一掃而空。為了頑強自我，為了父母的期望，為了將來的詩與遠方，我決定戰勝脆弱，找回自信。
“生活不止眼前的苟且，還有詩與遠方的田野……”我哼着這句歌詞，懷着一顆對未來憧憬的心，欣喜若狂地走回了家。
雨後初晴作文2
今天下午，我正在教室裏上課，突然一道閃電劃破了寧靜的天空，“轟隆隆”聲，嚇得我們毛骨悚然。雷公公提醒我們要下大雨了。
走在回家的路上，我猛然抬起頭，看見烏雲正悄悄地掩蓋白雲，幾滴調皮的水珠落了下來，天空變得灰濛濛的。開始是微風徐來，然後變成了狂風大作。風把樹葉從樹媽媽身上拉下來，樹葉哭喊着落了下來，風無所不在，它更加放肆，它把人們的帽子吹了下來，用力地拍打着人們的臉。雨越下越大，風越吹越狂，風吹的樹葉偷偷流淚，雨打的小鳥到處亂飛，雷嚇的嬰兒哇哇大哭。不久，天邊出現一絲光線，人們的心裏有了一絲的希望。漸漸雨停了，狂風走了，留下了微風。微風撫摸着受傷的小樹，告訴萬物們太陽要出來了。太陽露出了半個臉蛋正在向大自然笑呢！小鳥成羣結隊地迎接太陽。一些小鳥高興的在空中飛來飛去，還有一些小鳥在樹上放聲歌唱，婉轉動聽的歌聲在附近盪漾。小嬰兒望着天空露出了高興的笑臉。太陽又嚮往常一樣逗着大山玩兒，和小鳥説悄悄話！風輕輕地吹撫着人們的臉。噍，小樹正向風兒招手呢！
我貪婪地深吸着新鮮的空氣，心情特別舒暢！
雨後天晴作文
春雨，是温柔的，是平靜的，是美麗的。
但雨後，你會發現有一種東西比它更美。
雨，漸漸的停了。
我打開了窗子，一股泥土的清香撲鼻而來。
“滴噠”“滴噠”
屋檐上的水珠，像一條被剪斷的珍珠項鍊，不斷的往下落。
新陽推開了陰霾了。
陽光重心照在大地的每一個角落。
你瞧！那蜘蛛網上的水珠，在陽光的照射下，
一閃一閃的，多麼像一顆顆鑽石啊！
雨後天晴！會更加美麗。
輕輕的，想着你的樣子。
怕你在我的思緒中，消失!
雨後初晴作文3
風雨過後，總會有晴天。不經歷一些磨難，哪能取得成功？一個人想辦成一件事，只有越過重重磨難，才能成功。
友誼也是如此，只有正確的對待矛盾，友誼才能更加牢固。
記得那一天，我和朋友走在放學的路上。一路上。我們倆打打鬧鬧玩得不亦樂乎。我突然看見了一根棍子就在路邊的田野上靜靜地躺着。好像在等着一個勇士把它撿起，大殺四方。我於是飛奔過去把棍子拾起來，又回到路上，悄悄向他跑去。他竟然也沒有發覺我的'棍子就已經在他的衣服上了。剛開始他不感到疼痛，一會兒，他感覺疼了，扭過頭來，一雙手在我的胸前硬生生地把我推進了田野中。之後，他還在不停地推搡着我。起初，我覺得沒什麼，但當第三，四次推我時，我説：“差不多得了。”“不行，又不是打在你身上。”他生氣地説。我覺得心煩了，我倆便打了起來。我倆互相抓着頭髮，就這樣僵持了一會兒。他説走開，“我説你為什麼不鬆手？憑什麼我鬆手。”“行！不鬆是吧？你等着！”他説。我們倆又扭打在一起。我的手沒有指我便抓着他的脖子。用力抓他，他也在不停地抓我，這種局面一直僵持了十多分鐘。我説：“三二一，咱倆一起鬆手好不？”他説行。我的手先鬆開。他摸了摸脖子，發現有一小處流血了，並沒有説什麼，起身就走了。我也拍了拍身子，走出田地。拿起書包若無其事地離開了那個小坑。
第二天，我覺得有些慚愧，明明我不對，就厚着臉皮來到了他家。我拍了拍門問：“有人嗎？”“沒人！”裏面的人説，我聽出了那是他的聲音，很明顯他還在生氣。就説：“對不起，我錯了，我錯了，我不對，好了吧，是我先動的手，我不對。”門開了，他説：“好吧，我也不對，其實沒多痛。”
現在我倆的感情十分堅固了。是的，有的時候，只有經過了風雨才能見到晴天，只有經歷了磨難。有形才會更加牢固。
雨後初晴作文4
很少會看到雨中的鄉村或者道路兩邊的風景，大多時候，大雨瓢潑的時候，人的本能都是跑向自己的家裏，遠離不熟悉的地方，在安定的地方看雨，等待雨過天晴，所以，對於鄉村，對於不熟悉的道路，對於很多從未到過的地方，反而忽略了他們在雨中的樣子。
時近六月，田野裏到處都呈現繁茂之勢，所有的植物都在茁壯生長，就等那些雨，一旦雨水從天而降，那麼這大地就是它們的舞台了。他們就像喝足了水的海綿，不斷膨脹再膨脹，伸展再伸展，彷彿大有將天地覆蓋之勢。
路邊的蘆葦已經半人高了呢，散落在溝邊，水塘邊，和那些同樣高的雜草一起，鋪展在田間地頭，不斷延伸出綠毯一樣的氣勢。麥子剛剛收穫，麥茬還在地裏沒有消失，套種的玉米已經長出尺把高，在黃艾艾的地裏，忽隱忽現出一片綠色，相信用不了多久，綠色就開始重新絢爛登場，然後慢慢走向另一個成熟。
田野裏到處都是成排的楊樹，一行行的點綴在莊稼地裏，像一排排護兵，又像一道道屏障，把土地擁在自己懷中。雨中的田野自是別有一番滋味，雨霧慢慢飄散在田地上空，看到不斷有霧氣一樣的白煙圍繞着那些白楊，地裏自是沒有什麼聲響的，沒有風，那些樹木就很整齊的佇立着，它們在歡快的吸收着甘霖，任何植物都知道在大自然中，誰也不能依靠，只能依靠自己去爭取那些陽光和雨露，沒有別的任何事物能幫得了自己，相反，它們還必須努力在努力的去爭取更多的陽光雨露。
不時的有一些荷塘或者溝渠滑過視野裏，雨潤煙蒙的空氣裏，它們顯得更加俊秀和挺拔，雨滴落在荷塘裏，那些聒噪的蛙聲也停止了，就像等待一場洗禮，只等這場洗禮過去，它們才可以重新粉墨登場。
雨後初晴作文5
今天，雨剛停，我就和媽媽一起去福州西湖公園遊玩。
我們剛走到了公園的湖邊，就驚奇地發現湖水真清呀，清得都能看見水裏成羣的小魚在嬉戲。活潑的小魚們一會兒爭相游到一起，相互推推攘攘，一會兒又突然散開，向湖的四面八方游去，一會兒又三三兩兩地游到岸邊探頭探腦地向人羣窺探，嘴巴一動一動的，好像在説：“今天怎麼這麼多人啊？”真是一羣調皮的小精靈！
從遠處看，我又發現湖水真綠呀！綠得就像一塊無瑕的翡翠，靜靜地卧在公園之中，點綴着這奼紫嫣紅的西湖公園。
我們盪舟西湖，沒有一絲風，湖水真靜呀，靜得就像一面明亮的鏡子，把岸上的樹木花草等景物都一一映在湖面上。偶爾樹梢或荷葉上滴落的雨滴會不小心打破了這平靜的湖面，激起道道漣漪向遠方擴散。漣漪的盡頭是一座葱葱郁郁的小山，小山上的樹木被雨水沖刷後，更顯青翠，一副生機勃勃的樣子。看着眼前這雨後更顯美麗的西湖，再看看遠處水霧繚繞的小山，沉醉在這雨後的西湖公園也成為一件必然的事了！
這真是好一幅雨後初晴圖啊！眼前的美景讓我想起了《飲湖上初晴後雨》這首詩，裏面説道：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”眼前的景色，不正是詩中描寫的畫面嗎？而且我覺得詩人蘇軾之所以拿西施比西湖，不僅因為二者同在“越地”，同有一個“西”字，同樣具有柔美的姿態，更重要的是她們都有相似的天然美的特質，不需要刻意的修飾，不需要過多的雕琢，就能隨時展現獨特的美的風姿。
我愛晴天的西湖公園，因為她是甜美，她在晴日的陽光照射下，水波盪漾，閃爍着粼粼的金光，讓人倍感舒暢；我也愛雨後的西湖公園，因為她是柔美的，雨後的湖岸邊，垂柳依依，碧綠的細葉掛上滴滴水珠兒，水珠在陽光的照耀下，閃爍出耀眼的光芒。
此刻，我正像當初的蘇軾一樣，被眼前的美景所吸引，流連忘返，心生感歎！
雨後初晴作文6
3月春光，本應該是陽光明媚的，課餘時間一起去散散步，做做運動的，可是作為小升中，即將上國中，即將畢業的我們，眼前不僅沒有春光無限好，還只有作業試卷滿天飛的情景。
終於等到一節美術課了，我呼出了一口氣，可是一看到外面天陰沉沉的，我的心情也好不到哪裏去。
今天美術課的主題是連續繪本，就是畫完之後可以像放電影一樣，用紙畫出來，我們興奮極了，裁好紙，夾好夾子，拿出筆，開始討論主題。
我的合作伙伴是xx，她興奮勃勃地説：“我們畫一隻恐龍吧！”“還加上一個蛋殼！”我喊道。“好！”我們異口同聲喊道。我拿來鉛筆，在第一張紙上胡亂塗畫着，過了很長時間，還是一點兒頭緒也沒有，我失望地發了會呆。
突然，一聲沉悶的春雷從天空中發出“轟隆隆”的聲響，我被嚇了一跳，從桌上爬了起來，緊接着，一陣傾盆大雨從天上傾倒下來。“怎麼？還沒畫好草稿？”“嗯……”我猶豫着停下手中的筆。
“我來幫你吧！”首先，她在第一頁上用鉛筆畫了一個蛋殼，再畫一隻小恐龍頂着蛋殼從蛋殼裏鑽出來，我驚呆了，從來沒有見過如此熟練的筆觸，從沒見過一個人順手就能不塗改地將整個東西畫出來。
雨還在下。淅淅瀝瀝地下着，沒有絲毫停下來的意思。
緊接着，她叫我用記號筆在她畫的那幅畫上描了幾遍，我用心描着，一筆一畫，絲毫不鬆懈，然後，她又讓我在第二張裏畫一個扮鬼臉的小恐龍，我根據第一張的畫，終於絞盡腦汁畫了出來。
我給xx看時，她滿意地點了點頭，説：“還不錯，就這樣畫下去吧！”我也開心極了，畫完了第三幅，第四幅……
正在我專心致志地畫畫時，一道陽光出乎意料地從窗外射了進來，天晴了，我用手托住下巴，欣賞畫完的最後一幅，心裏也有了雨過天晴的滋味。
雨後初晴作文7
一片黯然浮現於眼前，雨如雲煙般輕輕地飄落。耳際輕輕傳來悠悠的雨聲，無意似有意地撥動了我的心絃。
天空明淨，卻沒有一絲陽光的色彩，在我眼中有些朦朧。表面正平靜看着雨的我，心中已波瀾狂起。
年方十三歲的我也有了絲絲憂愁。總是感歎世態炎涼，現實殘酷，自己日日如履薄冰，稍有一絲懈怠便無容身之處。天真，快樂等美好的詞彙大概已離我漸漸而去了罷。種種打壓無形地控制着我，那些人情世故或許才是真正世界構成的吧。
我的煩惱，無人知曉。
空留一聲歎息在空中。
撐起傘，輕輕地，讓自己融入春雨中。擱下滿腹心事。
南風熏熏，捲起陣陣凌亂的葉動。驀地停了下來，靜默着看着此情此景：遠處蔓延來的茵茵綠草停在腳下，眾星拱月般地托出路邊一簇無名的野花，嬌嫩的天藍色花瓣，花花點點卻悠悠盪盪，透露着些許不羈。只是風稍一掠過，便芬芳馥郁，裊裊婷婷，湛然而清澈。一切景語皆情語——便是風雨交織，也要笑傲一切。正是它的野，讓我在陰雨天裏難得的有些釋懷。
我本是不甚喜歡陰雨天的，理由是死氣沉沉的。總是明白了：心晴的時候，雨也是晴。
最重要的，還是心態。
野花的堅強，讓我想起了兒時那個無憂無慮、活潑開朗的我，一切似乎都感染上了陽光。一笑便能釋懷所有。在路中，或許我把自己丟了，但我可以重拾自我。成長，就算是一種淡淡的憂愁與淺淺的無奈，我也可以含笑面對。有歡笑有淚水，有美好有惆悵，在雨中卻能巋然不動地笑着，這才是真正的成長。
我笑了。
雨後的天空澄澈而蔚藍，又是一片豔陽天。
雨後初晴作文8
今天上午，外面下着滂沱大雨;中午，雨漸漸小了。到了下午，雨完全停了，太陽出來了。媽媽提議：“我們去外面看看，説不定會有彩虹呢!”於是，我們爭着往樓頂跑去。
一出樓梯口，我們都被驚呆了，真的有彩虹哎!一條巨大的彩練橫跨西方的天空。遠處，或濃或淡的雲團簇擁着她，近處的樓房和大樹被她環抱着。下過雨的空氣是那麼清新。我驚訝地合不攏嘴，這可是我第一次看到真正的彩虹。一樂哥哥也無比興奮，一隻手指着天空，不停地嚷嚷着，“快看快看，還是雙層的呢!”張玥姐姐激動地禁不住“哇”的一聲叫起來，趕緊拿出手機去捕捉這難得一見的景色。
真是太美了!我仔細一看，真的是雙層的，媽媽説這叫雙彩虹。裏面一層顏色鮮豔，清清楚楚;外面一層若隱若現，有些朦朧。原來真正的彩虹和圖畫書上見到的並不完全相同。在書上看到的彩虹，一般是非常清晰的七種顏色，界線分明：赤橙黃綠青藍紫;可是今天看到的彩虹，每一種顏色並沒有明顯的界線，看起來好像只有紅黃藍綠這四種顏色。可是從手機的照片來看還是有七種顏色的，真是奇怪。
“如果能走上去該多奇妙啊!”姐姐説。
“彩虹為什麼是彎彎的呢?”哥哥説。
彎彎的彩虹，天上的仙子們才能走下來啊!一定是這樣的，我忍不住這樣想。媽媽拿出手機給我們拍照，我們的眼睛盯着彩虹看，唯恐她從我們的視線裏面消失。
天色很快暗了下來，太陽快要下山了，彩虹的顏色也漸漸變淡了。一轉身，迎來一輪紅紅的太陽。一開始她還沒有落在地平線上，掛在樹梢上，像一盞明亮的紅燈籠。一眨眼，她調皮地“鑽”到兩棵大樹中間。走近一看，太陽灑出的光輝，穿過大樹的綠蔭，射出一道道光芒，每一道光都有着彩虹一樣的顏色。我以前還從來沒有見過這麼奇特的景色呢!
再轉身，西方的天空已經沒有了彩虹的蹤影。好一會兒，我們仍然沉浸在着美麗的喜悦中。
雨後初晴作文9
外邊下着牛毛似的小雨，我望着窗外，為着一些事操心着，姚凇驊和何藴芝上課講話、同學們取笑相貌不漂亮的楊歡……
我雖然好幾次嚴厲地叫姚凇驊和何藴芝站起來，可又有什麼用呢？他們的毛病始終沒改掉。讓我頭疼的更是姚凇驊那亂七八糟的字，越來越亂，就像繞來繞去的一團亂麻，説了好多次也不理睬。
我電話通知他的家長來學校，他哭了，哭得好傷心，讓每一個人都為他心疼，他知道，請家長是最不光彩的事。我和他爸爸交換了意見後，他爸爸向我道了聲：“謝謝，王老師。”走出辦公室的門，他便變了個臉，像一頭髮怒的豹子，“咚”的一聲關上了門，往家裏走去。我可以想象後邊的情形：姚凇驊回到家，一定會聽到一陣雷聲般的罵聲，然後又是一陣拳打腳踢。他一定會恨我，恨之入骨的恨，但我堅信，他一定會改變的，然後喜歡上我這個老師。
後來，他寫了一份保證書，字寫得工整極了，我相信，他已經開始改變了。他開始認真起來，上課專心起來，字工整起來。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼到了期末複習的日子。記得那一次模擬考試他數學滿分！語文分數也十分高，我想，他一定會考出好成績的。
期末考試考完了，成績揭曉了，這次，他讓我看到了他的無限潛能。數學全班第二，語文全班第一！排在了全班第二名！“我的學生真是太棒了！”我興奮地歡呼着，把一切的心境都融入了其中。
他笑了，笑得那樣天真、那樣爛漫，我也笑了，在辦公室裏偷偷的笑了。此刻，我的心情好極了，他用他那好成績把我完全地征服了。
笑容是雨後初晴的陽光，這陽光呀，柔柔的，暖暖的，温暖了我的心……
雨後初晴作文10
一人漫步在街道上，感受着那已不再苦澀的空氣，薄荷糖的味道到處瀰漫着，像絲綢飄過人的臉龐。
在城市的一隅，我發現了一垛矮矮的院牆。它倚靠在一户人家的院旁，大大小小的石礫，混着濕沙，胡亂堆在牆外。我好奇地走過去，抬頭望向牆內，雖有些吃力，但不高的牆還是放行了我的目光。
妙啊！牆內是一片新天地。牆下擠着一簇蘑菇，頭緊緊地靠在一起，水靈靈的。旁邊生着幾絲嬌柔的小草，中間還點綴着各色的小花，花兒並不豔，可那一團潔白包裹着蛋黃色的花蕊，透着一種道不出的靈韻，突然聯想到“一枝紅杏出牆來”，可又覺得用來形容這塊天地太過單薄。
那畫面定格在我腦中，久久不能消散。於是，又是一次雨後，我又尋到這裏來。
可牆被拆了。
牆的殘肢還被丟棄在那裏，沒清理乾淨的水泥伴着雨水流淌着。我再也無須費力探頭去看了，可那股驚豔也蕩之無存。
草，只是雜草，花，只是野花。這不過是一個隨處可見的平凡地方。可是我失望離去的同時，我忽然又明白了什麼。
佔據我腦海的，不是嫩綠的小草，不是嬌豔的花兒，只是那一方矮矮的牆。這並不起眼、常常被人遺忘的牆，賦予了花草美麗，震撼了我的心靈。
仔細咀嚼，這難道不是“距離產生美”的完美釋義？隔牆而望，一切都可望不可即，它有了一股微妙的神祕魅力。剝開這層薄膜，一切都觸手可及，可也就平淡無奇了。人的心理真是微妙，垂涎於得不到的東西，得到後卻又將其冷落，不在多看一眼。在那幅美景中，也許那牆是最微不足道的細節，可也是最絕妙的一筆。
那堵牆，帶着它的美麗，帶着它的意義，從此深深紮根於我的心中。
