關於我的同學國小作文500字集錦8篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我的同學國小作文500字8篇，歡迎大家分享。

大腦袋，皮膚白，頭髮短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——戴俊傑。

瞧，他來了。早晨他揹着書包快速的衝進了教室，用一隻手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時發出了“驚天動地”的聲音，旁邊的同學聽到了都嚇了一跳，有的同學生氣的對他説：“你真是個。”但他好像沒有聽見似的，爬到別的同學的課桌上搗蛋去了。過了一會兒，數學、語文、英語組長一起喊了起來：戴俊傑喊了起來：“戴俊傑，快交作業。”過了好一會兒，戴俊傑不情願的慢慢走到書桌旁，把書包拉鍊一拉，把頭低了下去，兩隻手在書包裏翻了又翻，頭都快埋進書包裏了，但還是一無所獲，找了一會，他終於忍不住了，用雙手握住了書包的兩側，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然後又扔了下去，嘴裏還發出：“不是，不是，還不是。”有的書被他彈到了地上，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最後他從書堆裏找到了語文和數學的作業，但是英語作業還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴裏又説：“這討厭的作業，真讓人煩惱。”終於從地上找到了《一課一練》，找完後又以百米衝刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。

上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包裏一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鍊一拉，放在了座位上，這時老師正好進來了。

唉，戴俊傑我希望你以後不要再這麼貪玩了，好好學習，變成一個令老師和同學都喜歡的學生。

在廣東讀四年級時，我有一個愛挑刺的小夥伴。

她的一雙機靈又敏鋭的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫着一個別致的蝴蝶結。

她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裏的衞生員，誰的指甲或頭髮該剪了，她要管，哪個女生戴的髮卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人説：“你管得也太寬了吧!”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”

她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇!我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏鋭的小眼睛盯住一處，忙對老師説：“這道題您判錯了。”老師接過試卷一瞧，説：“你説對了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。

不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。

到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀着：“啊保，祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”

讀完信，看着試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。

現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。

她，白裏透紅的瓜子臉上長着一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨着眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎地延伸着，一張櫻桃小嘴能説會道，一頭烏黑髮亮的長髮自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但並不瘦弱，使人有一種嬌美可愛的感覺。

她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績就很好，字也寫得很好。經過老師的一番調教後，她懂得了無數的道理，還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，週末看……只要有空，她就會捧着一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到週末，她就會跑到圖書館裏去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了後來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班裏名列前茅。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑説：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

記得那一次，在上課的時候，老師剛讓開始寫作業，我意外的發現我的鋼筆忘在寢室了，我正愁着沒有鋼筆寫作業。忽然，我的同桌李妍把正在找鋼筆的我給叫住了，她對我説：“先用我的寫吧，我還有一支鋼筆！”説着，就把鋼筆遞給了我，當時我感激萬分。經過這件事情，我和李妍的友誼又加深了一層。

經過這次事情，我更要誇誇我的同學李妍。我要誇她，是因為她有着一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗神抗衡，我也應該有這種敢於挑戰的精神；我要誇她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學李妍。

在我的同學中，有一位人稱傻“木瓜”的同學，幹什麼都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”並不傻，因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。

回報的多少，在於人為因素。如果你不相信，那我講一個發生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。

那是七年級的故事了。在七年級的下學期，班上調來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內向，平常也不和其他人説話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的同學還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然後晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。

直到有一天，當八年級期會考試後，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班裏的前10名。在剛來時，他的成績一向位於全班的中下游，怎樣，怎樣會，他怎樣會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學習成績這麼好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學習高招。”“你拜人家為師，人家不必須收你為徒呢。”一時光，然後大家説什麼的都有，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什麼好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學習經驗。“木瓜”點點頭，沒説什麼，也沒準備什麼演講稿。

在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學習經驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講台。站在講台上，還沒説話，臉就憋地通紅。站了半天才説出幾句話：“我沒什麼學習經驗，只可是我堅信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，裏面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報。’”説完，就逃下了講台。班上響起來經久不息的掌聲。

世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話，然後這雖不是什麼名言，但也可稱得上偉句。

張x飛是我們班的學習尖子，學習成績一直名列前茅。從小我們一起長大，在全班裏，沒有比他叫我再熟悉的人了。他瘦小的個子，一頭茂密的黑髮，顯得很是精悍。一雙清澈明亮的大眼睛，顯露出同齡人少有的機敏和自信。

張x飛性格內向，有點木訥寡言。下課時間，從來不和小夥伴追逐遊戲，他都是靜靜地坐在教室裏，認真專注的看書，外面就是鬧翻了天好像也與他無關。有次我們同學做遊戲，就差一個人，我們快喊破了嗓子，他還是紋絲不動，直到我親自跑到他面前，狠狠地合上了他的書本，他才抬起了頭，微微一笑，回答的很簡單：“我不玩啊。”你説氣人不？好不容易等了個星期天，他也是早早地完成作業，端起了書就愛不釋手，家長喊他出去玩，他也不去。別看我整天上竄下跳的，不招人待見，可是到他家卻特別受歡迎。他的爸爸媽媽一見到我，就大聲招呼他：“看成成來了，你快出去和他到外面玩會吧．＂經過大人再三催促，他才很不心甘情願地出來，可玩不大會，他就説不玩了，他還要回去看書呢。咳，雖然我和他是好朋友，可和他一起玩真沒勁！

我們雙方的家長只要在一起就説，這倆孩子的性格要是折中一下多好，看來家家有本難唸的經的啊。

記得上次期末考試，我一看到試卷就懵了頭，怎麼這麼難啊，書到用時方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是做錯了很多。我偷偷的看了一下張x飛，只見他胸有成竹，奮筆疾書，這小子，這次一定考的不錯，我悻悻地想。果然到了宣佈成績那天，我勉強及格，他考了滿分！要説他不比我聰明多少啊，可人家咋考的？就像課本上説的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。＂人家的書沒白讀。

張x飛，一句話，I服了YOU!

班級中有許多“大牌”的好學生，受人表揚，令人讚歎。這次，我卻要記錄一個班級中略佔卑微的小角色。

由於班級中有一位同學新來了，我的位子也變了好幾次，最後，換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中，他是一個比較邋遢，成績差的學生，所以我對他有種莫名的違和感，可自從我知道了原因之後，我才改變了對他的看法。

開始時，我總覺得他身上有一股汗酸味兒，很噁心，所以極力排斥他，可後來得知他的親媽早已逝世了，父親和後媽卻忙着賺錢，在這樣的環境中生活、學習、自理，也真的是非常不容易啊，之後，我對他的.處境也是深表同情。

他的性格很內向。以前，陳家瑜也老是欺負他，踢他。他倆卻像“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”似的，他毫無怨言，只知眯着小眼睛，淡淡説一句：“喂——”又轉過頭去，默不作聲地幹自己該乾的活兒。

即使我坐到他前面了，也更深有體會。陳家瑜有錯題時就一把奪過他的修正帶，開始大篇幅的塗塗改改，改完之後，他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當是習以為常了，小心的接過修正帶，放在自己的桌子上。用手罩着修正帶，一聲不吭。

中午時，他就只管看書，寫字，不常做小動作。

他還是一個十分愛勞動的人。不管是星期四勞動時，他像一個打前鋒的士兵一樣，總是積極地，衝鋒陷陣地去完成這個任務，還是張老師叫他去撿一下，掃一下垃圾，他總是毫無推辭地上去幹，直到老師滿意了，他才揮一把汗，像撒了一陣及時雨似地快速地跑回了自己的位置，又專心致志地漫遊在那多姿多彩的書的海洋中。

可是，他也有不少缺點，他寫起字來“龍飛鳳舞”，好與王羲之的草書相媲美;他的成績也並不怎麼理想;背課文也不怎麼流利。因此，張老師也多次指責過他。

希望他能夠早日彌補自己的缺點，成為一個受人表揚。令人稱讚的“小角色”。

我的同桌，她，是一個眉眼清秀但頭髮亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天，但成績卻比我還勝出一籌。想知道她是誰嗎？那就繼續往下看吧。

她有着如墨玉般的頭髮，又黑，又亮，但因為太久沒有打理，所以如稻草般凌亂；她那乾淨白皙的臉上，點着一雙黑白分明的大眼睛，常常咕嚕嚕地轉着；在眼睛中間的正下方，長着一個標準的鼻子；在鼻子下面，長着一張櫻桃小嘴。你可別看它小，要是她生氣了，發出來的聲音肯定會震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的頭髮下長着一對惹人喜愛的招風耳。

她的成績很好。在這個學期的第一次數學考試，她就考了第三名。幾乎天天的語文小測都考上了80分。可她卻一點也不驕傲，依舊是默默的學習着。我看着她，不知為什麼，腦海裏忽然蹦出了一句古話：是金子總會發光的。

她的學習刻苦還表現在別的地方。例如，早讀。

她每天早晨都來得很早，早到我以為她是住在學校裏似的。對於我這些玩笑話，她始終是一笑而過。她的注意力永遠是集中的，每天早上大聲讀書似乎是她一成不變的習慣，除非她有了十分重要的事，否則她準會坐在位子上大聲且認真的讀着書。

她無論上哪門課都很安靜聽話並且認真地記着筆記。語文課、數學課、英語課、生物課、地理課……無不例外。

這就是我的同桌，學習上好友。她聰明、能幹，我要向她學習。雖然我們將來是要分開的，但是希望都彼此珍藏着那一份友誼。她，就是我的同桌——xxx。

歲月的年輪轉了一圈又一圈，轉眼間我已經是六年級了，我和我的同學們共度了六年的歡樂時光，有一位同學，她綁着馬尾辮，比我矮半個頭，笑起來有酒窩，還有一雙水靈靈的大眼睛，她像烙印一樣刻在我的心上，讓我念念不忘，她就是我的同學——小宋。

有一次，我的測驗卷發了下來，老師讓我們自行訂正，一會兒上講台給她檢查。我思考着一題又一題，用紅筆一筆一劃認真地訂正，等我交上去給老師的時候，老師問了我一題：“這裏為什麼錯？正確答案是什麼？”我的心裏忐忑不安，説出了我的做法，但是老師抿了抿嘴，搖搖頭，説：“不對，你下去舉個例子，設一個數字，列算式，再給我檢查。”我失望地回到座位，當時已經11點45分了，已經超過了放學時間，我心裏非常着急，就像熱鍋上的螞蟻。我心裏很亂，一時半會根本想不到。正到我快到絕望的峭壁上，小宋把我拉了回去，她走過來，問我：：“哪裏不會？我教你，沒關係，慢慢來不要着急。”聽到她温暖的話語，我立刻回過神來，連忙告訴她，並指着題目，跟她説：“這裏。老師叫我列算式。”小宋想了一會兒，滿懷信心的跟我説：“噢！我會！你可以設100，然後用100去除以……”小宋不慌不忙的告訴我，好像有一股暖流遍我全身，我感動得不得了，想到我平時有東西不分享給她，好的東西都是我要，她好心勸我我也不理她……想到這些，我慚愧地低下了頭，她平時卻總是幫助我，我摔倒了是她陪我去醫務室，老師獎勵她兩顆糖果她總是分一顆給我，還説：“我吃不來這麼多，怕蛀牙呢！”説完就笑呵呵地給了我糖果……小宋對我的好，全都浮現在我的腦海裏。“小張！小張！你會了嗎？”我回過神，回答她：“嗯！我全都會了！謝謝你啊！小宋，你真是太好了！”我連忙跑上講台交卷，老師問我，我回答如流。離開學校時，我還念念不忘着小宋，她的精神真值得我學習！

這就是我的同學——小宋，她樂於助人，不求回報的精神真值得我學習！我要以她為榜樣！