秋季運動會的作文

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難忘的秋季運動會

秋季運動會的作文

秋天到了,一年一度的運動會開始了。十月十三日學校組織了一場運動會活動,別提大家有多高興了。我們坐好,享受着一陣陣的涼風徐徐吹過,一場熱鬧的運動會便開始了。

我們拉拉隊員走到主席台前,用嚴肅的表情大聲地喊起我們的口號:好好學習,鍛鍊身體。

比賽正式開始了,第一個項目是60米跑,槍聲響過,同學們像箭一般的向終點跑去,令人激動。可是,我們班還是落後了,唉,失望極了。

第二個項目是跳遠,我參加了這個項目。當老師叫了我的名字,我站在起點線上,像船一樣,雙手劃了兩下,跳過去,我以為自己跳得很遠,沒想到,只跳到了1.2米,沒拿到獎狀,我們班還有跳到了1.6米,得到了三等獎呢……

最令我難忘的是拔河比賽,我們是和三(二)班比。老師選了20個個子比較大的男生女生參加比賽,像我和向世傑等,對方也不甘示弱,選的都是一些人高馬大的同學,大家都攢足了勁。來到比賽場,只聽老師一聲令下,我們都開始拼命的向後拉。這時,繩子過來了一點,就在我們稍微喘了一口氣的時候,繩子又過去了一點,周圍的同學都着急地拍着手,跺着腳,大聲地喊:“三(四)班加油,三(四)班加油。”我們班同學趕緊使出吃奶的力氣,雙手抓緊繩子,身體向後微躺,兩腳蹬成馬步。哇,繩子過來了一點,三(二)班一看形勢不妙,趕緊齊心協力喊出“1、2、3”的口號,他們猛的向後一拉,我們就像站在滑板上一樣,撲哧撲哧地滑過去了。

比賽結束了,我們班輸了,記得上二年級的時候,我們是和二(一)班比,還是輸了,這一年我們用盡力氣為什麼還是輸了?而且我們的姿勢也擺得很好了啊,唉,看來沒法靠了。

運動會結束了,我們上樓,老師説:“你們知道我為什麼看都不想看一眼嗎?你們的體育太差了,我不想看!”我聽了以後,下定決心,一定要把體育搞好,再開運動會時,為班級爭光。

三(四)班的同學們,我們加油吧!加油吧!加油!

難忘的秋季運動會

金秋十月,一年一度的秋季運動會終於舉行了,同學們都激動萬分。

早上八點,在同學們雷鳴般的掌聲中,秋季運動會正式開始了。比賽開始了,這一場是女子八百米。隨着一聲槍響,運動員全都像離了弦的箭一樣跑了出去,我們班的王乃加一馬當先。我們班的同學興奮地高喊:“王乃加,加油!王乃加,加油!”可好景不長,因為起跑速度太快了,王乃加很快就有點體力不支了,額頭上佈滿了汗珠,速度也越來越慢了。那個位居第二的運動員與王乃加的距離越來越近,我們無可奈何地搓着手,急得像熱鍋上的螞蟻,但又無計可施。在稍稍調整後,王乃加又開足馬力飛奔起來。很快,王乃加又拉開了與那位運動員的距離,遙遙領先,我們一陣又一陣的喝彩,搖起了啦啦棒,為王乃加加油。最後王乃加不負眾望,猶如一匹駿馬衝過了終點線。當廣播宣佈王乃加奪得第一名時,操場上又響起了一陣歡呼。

緊接着男子八百米開始了,槍聲一響運動員們彷彿是一顆顆被打出的子彈,我們班的閆關星一開始就被落到了後面,我們都為他捏了一把汗,可他卻好像一點兒都不着急,不緊不慢地跟在後面。過了一會兒,其他運動員都氣喘吁吁,速度都慢了下來,閆關星輕鬆地從倒數第一名跑到了第三名,逐漸與第二名跑到了同一排,緊接着又超過了第二名。快要衝刺了,閆關星突然加速,超過了第一名,像一隻豹子一樣衝過了終點線,獲得了第一名。

這次精彩的運動會使我終身難忘!

【擴展閲讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什麼,怎麼寫,寫到什麼程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。大學聯考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用於時代,跳動時代的脈搏,推動着時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明,言論自由,話説錯了不會追查什麼政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。  

2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閲卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閲卷老師很看重考生所擬的標題。俗話説:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好後也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閲卷,其分數差別一般都在5分以上。這是因為閲卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意藴。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯着精神。

3、文體和內容大學聯考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年大學聯考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這裏要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體後,一定要按這種文體特點寫作,要寫什麼象什麼。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敍文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂髮號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等於提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其説”。濫編、胡編,絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要塗抹。有道是:良好的`開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇鬆散,佔去了大量的篇幅,後面的真正應該説的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閲卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理説,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,並考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再説,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年大學聯考作文評分標準中,書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規範,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是大學聯考作文,卷面整潔與否直接影響着閲卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完後也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對於句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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